phần 1 kỷ yếu hội thảo khoa học các chuyên đề bdhsg khu vực đồng bằng sông cửu long và miền đông nam bộ
Một số bài toán về đa thức nguyên
... 2 011 ,2 011 ,8 ; 2 011 ,2.2 011 ,5 ; n n n n 2.2 011 ,2 011 ,5 ; 2.2 011 ,2.2 011 ,2.2 011 n n n n n 2003k n 3.2.2 Phương pháp lựa chọn môđun Cơ sở lý luận: Ta dùng tính chất số học, ... 6 5 7 1 5 1 1 7 1 7 p q 1 pq p q pq 1 2 4 12 3 5 13 11 1 3 2 5 3 7 Đỗ Thị Tuyết Mai – K35C Toán pq pq 3 2 4 12 11 13 1 4 1 5 5 p q 13 Khóa luận ... 1( mod16) Suy với xi , i 1, 2, ,14 x14 x24 x144 m(mod16) với m 0 ,1, 2 ,14 Lại có 15 99 15 (mod16) Vậy phương trình cho vô nghiệm Ví dụ Chứng minh phương trình: x15 y15 z15...
- 56
- 1,109
- 3
Một số bài toán về dãy số nguyên
... m 1 1 y2 m 1 x2 m 1 2 y2 m 1 x2 m 1 y2 m 1 x2 m 1 2 Suy x2 m 1 y2 m 1 Do : x2 m 1 x2 m 1 x2 m 1 y2 m 1 4 2 2 Mà x2 m 1 x2 m 1 x2 m 1 x2 m 1 x2 m 1 ... 49.42 2 012 1 90 41. 48 2 012 49.42 90 90 2 011 2 012 Mà (2 011 ,90) nên ta cần chứng minh: A 41. 48 2 012 49.42 90 2 011 (1) Ta có 2 011 số nguyên tố, nên theo định lí Fecma nhỏ 2 010 ... dãy số nguyên Dẫn tới u2 013 u2 013 2 .10 06 10 06 u1 10 06 10 05 10 08(mod 2 013 ) Vậy số dư phép chia u2 013 cho 2 013 10 08 Ví dụ 11 Cho 2k số thực a1 , a2 , , ak , b1 , b2 , , bk Xác định...
- 13
- 2,047
- 4
skkn giải một số bài toán về va chạm bằng định luật bảo toàn động lượng và năng lượng thpt nguyễn hữu cảnh
... p ' ⇒ m1.v1 + m2 v2 = m1.v1' + m2 v2' - Chiếu PT (*) lên chiều dương ta có: (*) m1v1 + m2v2 = m1v1’ + m2v2’ (1) - Va chạm đàn hồi nên động bảo toàn: Từ (1) (2) 1 1 m1v12 + m2v2 = m1v '2 + m2 ... Long Anh – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh – Tổ Vật Lý -9r r r r r r p = p ' ⇔ m1.v1 + m2 v2 = m1.v1' + m2 v2' 1 1 2 2 m1v1 + m2 v2 = m1v '1 + m2 v '2 2 2 r r' r' v1 = v1 + v2 2 v1 ... % HS lúng túng % HS giải 10 A5 15 % 15 % 70% 10 A7 5% 10 % 85% Sau áp dụng chuyên đề: Lớp % HS giải % HS lúng túng % HS giải 10 A5 75% 12 % 13 % 10 A7 53% 20% 27% IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG...
- 25
- 418
- 0
Một Số Bài Toán Về Ý Nghĩa Phép Tính
... Bài 11 : Hai đội bóng bàn, đội có người chơi đấu bóng bàn với Mỗi người đội đấu ván với người đội Hỏi có tất ván đấu? Bài 12 : a) Có 30 lít dầu chia vào can Hỏi can có lít dầu? ... Có 30 lít dầu chia vào can Hỏi can có lít dầu? b) Có 30 lít dầu chia vào can, can lít Hỏi can dầu thế? Bài 13 : Một lớp có 30 học sinh xếp hàng để tập thể dục Em cho biết: a) Nếu lớp xếp hàng hàng? ... lớp xếp hàng hàng? Xếp hàng hàng? b) Nếu lớp muốn xếp thành hàng, hàng người xếp hàng không? Bài 14 : a) Có lọ thuốc Người bán thuốc gạt lần đầu viên thuốc, lần thứ hai viên thuốc, lần thứ ba viên...
- 2
- 870
- 1
Một số bài toán về điều kiện dãy nguyên tố trên vành Noether, địa phương
... Comm Algebra, (5)35 (2007), 16 91- 17 01 [CN] N T Cuong and L T Nhan, On the Noetherian dimension of Artinian modules, Vietnam J Math., (2)30 (2002), 12 1 -13 0 41 42 [CN1] N T Cuong and L T Nhan, On ... = 0, tức d l p Psuppd M Cho p1 Var(AnnR (Hm (M))) cho p1 p / R d Khi p1 AttR (Hm (M)), suy p1 Ass M v dim(R/p1 ) = d Vì ddim(R/p1 ) Hp1 Rp (Mp1 ) = 0, tức l p1 Psuppd M Do Psuppd M R R không ... Psupp1 (M) {m} {p Ass M | R dim(R/p) = 1} Do Psupp1 (M ) có hữu hạn phần tử tối thiểu Vì R/ AnnR M l catenary, nên Psupp1 (M ) l đóng với phép đặc biệt hoá (xem [BS1, Bổ đề 2.2]) Do Psupp1 (M...
- 43
- 390
- 0
Một số bài toán về điều kiện dãy nguyên tố trên vành noether, địa phương (tt)
... (AnnR A)} 1. 3 Chiều Noether v tính bão hòa nguyên tố Trong tiết n y trình b y lại số kết chiều Noether đ biết b i báo RN Roberts 19 75, D Kirby 19 90 v NT Cờng-LT Nh n 2002 1. 3 .1 Mệnh đề Kí hiệu ... (M)) = Rp HpRp (Mp ) e(q, R/p) pPsuppi (M ) R i dim(R/p)=psd (M ) 2 .1. 1 Định lý Cho số nguyên i Các điều kiện sau l tơng đơng: 11 12 i (i) Hm(M ) l b o ho nguyên tố i (ii) Var AnnR (Hm (M )) = Psuppi ... Nagata 19 80 hỏi (R, m) l miền Noether địa phơng không trộn lẫn v p Spec R liệu R/p có l miền không trộn lẫn? Brodmann v Rotthaus 19 83 đ xây dựng miền Noether địa phơng (R, m) chiều cho R l miền...
- 19
- 248
- 0
MỘT số bài TOÁN về LIÊN hệ GIỮA THỨ tự và các PHÉP TOÁN
... LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG BÀI TẬP LIÊN QUAN 1. So sánh a. 15 + ( − 10 ) và 12 + ( − 10 ) b. ( − 5) + 8 và 25 + c. 17 – 20 và 19 – 20 d. 25 + 11 và 250 + 11 Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/564/8 711 1 ... http://tilado.edu.vn/564/8 711 02 11 . Cho a, b là hai số bất kì, chứng tỏ rằng a2 + b2 Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/564/8 711 12 12 . Chứng minh các bất đẳng thức: 1 1 a. + + < (với n > 1) 1. 3 3.5 (2n − 1) (2n ... + m và 7 + m b. m– 2 và 3 + m c. m– 1 và m d. 12 – m và – 5– m Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/564/8 712 1 3. Bất đẳng thức nào biểu thị đúng thứ tự các số? Vì sao? a. − ≤ − − b. 12
- 8
- 630
- 1
MỘT số bài TOÁN về PHƯƠNG TRÌNH TRÊN tập số NGUYÊN
... Nếu tồn ba thỏa mãn điều kiện đề dạng mong muốn, ta chọn ba có tổng ba thành phần nhỏ Ta thấy tính tổng quát ta giả sử Từ ta có Không Nếu ta có ta viết với Trái với cách chọn ba Như Dễ chứng minh ... chẵn Viết ( số tự nhiên.) Từ phương trình đầu ta có Với phương pháp ta chứng minh số tự nhiên chẵn Bằng quy nạp ta tìm dãy ba số tự nhiên thỏa mãn với số tự nhiên Suy với số nguyên dương , ba số ... Suy Do Thay vào ta , Thử lại thấy Vậy cặp số nguyên phải tìm Bài Tìm tất ba Lời giải Giả sử Nếu Như Do số tự...
- 6
- 589
- 2
Một số bài toán về đường đi trong lí thuyết đồ thị
... i,j =1, 2, ,n} vi ai, j = 0, nu (i,j) E v ai,j = , nu (i,j) E, i, j =1, 2, .,n gi l ma trn k ca th G Vớ d: Hỡnh 2 .1 th vụ hng G v th cú hng G1 6 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 ... F v.v Xét đồ thị liên thông G1 = G2 = Trong đó: V1 V2 = E1 E2 = Khi đó: V = V1 V2 E = E1 E2 Thì G = đồ thị có thành phần liên thông G1, G2 A B D E F C Hình 2.4 Ví ... Function diemdinh(w1,w:imatr;n:byte):byte; Var i,j,t1,t2:byte; Begin i:=0; t1:=0; t2:=0; repeat i:=i +1; for j: =1 to n begin t1:=t1+w1[i,j]; t2:=t2+w[i,j]; end until (t20) and (t2
- 37
- 2,115
- 9
TÌM HIỂU NGHIÊN CỨU MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ AN TOÀN THÔNG TIN TRONG TÍNH TOÁN LƢỚI
... = 212 7mod 467 = 13 2 Giả sử A có thông báo x =10 0 A chọn ngẫu nhiên k= 213 ( 213 ,466) =1 213 -1 mod 466 = 4 31, A ký x nhƣ sau: = Và k mod p = 2 213 mod 467 = 29 = (x - a )k -1 mod (p -1) = (10 0 – 12 7 ... //========================================== long int kha_nghich (long int b, long int n); long exp_mod (long x, long b, long n); int kiemtra_ngto (long pq); long USCLN (long n ,long m); long Ktra_ngto_cungnhau (long b ,long phi_N); long ... ……… …… … 16 1. 3.4 Thành phần Lập lịch lƣới tính toán 19 1. 3.5 Cổng lƣới tính toán (Grid Portal)…………………………… …… .… 21 1.3.6 Thành phần Giám sát lƣới ……………………………………… ….…….… 21 1.3.6 .1 Quy trình...
- 53
- 685
- 0
Một số bài toán về tứ diện và hình hộp trong không gian
... +2Ax + 2By + 2Cz + D = Vì O, A, B, C thuộc (S) nên ta có : D = A = 1 4 + A + D = B = −2 ⇔ 16 + B + D = C = −2 16 + 8C + D = D = Vậy phương trình mặt cầu (S) là: x2 + y2 + z2 ... bán kính đường tròn Giải: Nhận xét: Đây tứ diện vuông có A, B, C nằm trục toạ độ O gốc toạ độ 1 16 a) VOABC = OA.OB.OC = 2.4.4 = (đvtt) 6 b) Giả sử mặt cầu (S) ngoại tiếp tứ diện OABC có phương ... là: 2 x + y + z − = Gọi H r tâm bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC 1 H trung điểm AB nên toạ độ H = (1; 2; 0) r = AB = = 2 Bài toán Trong không gian cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’...
- 3
- 2,296
- 18
BAI 2- MOT SO BAI TOAN VE DAI LUONG TI LE THUAN
... 12 17 17 − 12 => m1 =12 .11 ,3 =13 5,6 m2 =17 .11 ,3 =19 2 ,1 Vậy: Hai chì có khối lượng 13 5,6g 19 2,1g §2- MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN 1- Bài toán 1: Hai chì tích 12 cm3 17 cm3 Hỏi nặng gam ... lượt m1 gam vớigam thìnên m2 1sẽ có2 lượng tỉ lệ thuận = 12 17 tỉ lệ thức nào? Theo tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: m1 m2m1 quan hệ m2 − m1 2-m1=56,5 có m2 gì? m 56,5 = = 11 ,3 = = 12 17 17 − 12 ... biết thứ hai nặng thứ 56,5g? Cách 2: V(cm3) 12 17 m (g) 13 5,6 19 2 ,1 56,5 11 ,3 17 -12 §2- MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN ? Hai kim loại đồng chất tích 10 cm3 15 cm3 Hỏi nặng gam? Biết khối...
- 15
- 7,746
- 51
Chương II - Bài 4: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch
... 12 x x3 x1 x2 x4 hay = = = 1 1 10 12 Theo tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: x3 x1 + x + x + x x1 x2 x4 = = = = = 1 1 1 1 + + + 10 12 10 12 36 36 60 = 60 Vậy x1 = 60 = 15 60 = 10 x3 = 60 = 10 ... ta có: x3 x1 + x + x + x x1 x2 x4 36 = = = = = = 60 1 1 1 1 36 + + + 10 12 10 12 60 Bài tập 18 (SGK)/ 61: Cho biết người làm cỏ cánh đồng hết Hỏi 12 người (với suất thế) làm cỏ cánh đồng hết thời ... theo hệ số tỉ lệ b Cách phát biểu lời giải khác từ toán 2: Với x1 , x , x , x số máy cày bốn đội 1 1 Khi x1 , x , x , x tỉ lệ với ; ; ; 10 12 x3 x1 x2 x4 Nên = = = 1 1 10 12 Theo tính chất dãy...
- 15
- 7,996
- 22
Một số bài toán về đồ thị
... luận số nghiệm pt (1) y f(x)=x^3+3x^2-2 1. 5 0.5 x -3 -2.5 -2 -1. 5 -1 -0.5 0.5 -0.5 -1 -1. 5 -2 -2.5 -Gv dựa vào hình vẽ để giải thích cho hs đường cong tiếp xúc (C1) (C2) - Gv dựa vào hình vẽ để giải ... − = m Số nghiệm (1) số giao điểm hai đøng (C): y = x + x − & d: y = m Dựa vào đồ thò , ta có ˆ m < −2 Vm > (1) có n0 ˆ m = −2 Vm = (1) có n0 (1 n0 đơn + n0 kép) ˆ −2 < m < (1) có n0 II-Sự tiếp ... cong: 1/ Đònh nghóa: Nếu điểm chung A, đường cong (C1) & (C2) có tiếp tuyến chung ta nói (C1) & (C2) tx với A 2/Đk tiếp xúc: Đònh lí: Cho hai đồ thò (C1): y = f(x); (C2): y = g(x) Đk cần đủ để (C1)...
- 3
- 1,670
- 4
Một số bài toán về lập PT Tổ hợp
... sau 14 C14 ,C1 ,C14 , ,C14 14 Giải n n +1 n+2 Ta có ba số C14 , C14 , C14 theo thứ tự lập thành cấp số cộng n +1 n n+ 2C14 = C14 + C14 n+ n n+ n+ n+ n+ n+ n+ ⇔ 4C1 41 = C14 + C1 41 + C14 + C14 ⇔ ... ⇔ 4C1 41 = C15 + C15 n+ n+ ⇔ 4C1 41 = C16 ⇔ 4 .14 ! 16 ! = (n + 1) ! (13 − n)! (n + 2)! (14 − n)! Suy (n + 2) (14 - n) = 60 ⇔ n2 -12 n+32=0 ⇔ n = ; n = 8 10 Ta ®îc ÷ C14 ,C14 ,C14 v µ ÷ C14 ,C14 ,C14 Một ... 23 24 24 ⇔ 4Cn +1 = Cn+ ⇔ 23 25 4.23! 25! = (n + 1) !(22 − n)! (n + 2)!(23 − n)! Suy (n + 2) (23 - n) = 15 0 ⇔ n -21n +10 4=0 ⇔ n = ; n = 13 Ta ®îc ÷ C8 ,C9 ,C10 v µ ÷ C13 ,C14 ,C15 23 23 23 23 23...
- 16
- 938
- 8
- kỷ yếu hội thảo bài học kinh nghiệm các dự án kết hợp bảo tồn với phát triển
- kỷ yếu hội thảo khoa học là gì
- kỷ yếu hội nghị khoa học
- kỷ yếu hội nghị khoa học điều dưỡng
- kỷ yếu hội thảo khoa học kinh tế tri thức
- kỷ yếu hội thảo khoa học giáo dục
- download kỷ yếu hội thảo khoa học
- kỷ yếu hội nghị khoa học thủy sản lần 4
- kỷ yếu hội thảo khoa học lần thứ iii môn sinh học
- kỷ yếu hội thảo khoa học nhận biết chẩn đoán và can thiệp các rối loạn chuyên biệt học tập ở học sinh
- kỷ yếu hội thảo khoa học tăng cường vai trò kiểm soát nội bộ trong tái cấu trúc tập đoàn hóa chất việt nam
- kỷ yếu hội thảo khoa học kiểm soát nội bộ
- nguồn kỷ yếu hội thảo khoa học phát triển hệ thống bán lẻ trên địa bàn thành phố hà nội trong điều kiện hội nhập quốc tế và chuẩn bị hình thành cộng đồng kinh tế asean tháng 9 2014
- kỷ yếu hội thảo khoa học quản lý nợ xấu tại việt nam kinh nghiệm quốc tế và các chiến lược tối đa hoá lợi nhuận cho ngân hàng do hiệp hội ngân hàng việt nam tổ chức năm 2011
- kỷ yếu hội thảo khoa học nợ xấu tình trạng và triển vọng pháp lý do hội luật gia ngành thương mại quốc tế ajai tổ chức năm 2015
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25