phải tu dưỡng đạo đức suốt đời
Học thuyết của Khổng Tử có ưu điểm của nó là sự tu dưỡng đạo đức cá nhân.doc
... khía cạnh đạo đức xã hội, đạo đức cá nhân, quân tử và giáo dục đạo đức, được thể hiện qua những tư tưởng về đạo đức của ba nhà triết học Nho gia tiêu biểu là Khổng Tử, Mạnh Tử và Tu n Tử. 1. ... thuyết về đạo đức. Đạo đức Nho gia là sự thể hiện tiêu biểu những yêu cầu, những nguyên tắc sống do cuộc sống xã hội đặt ra mà người Trung Quốc cổ đại phải tu n theo. Tư tưởng đạo đức Nho gia ... TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ VỊ TRÍ CỦA ĐẠO ĐỨC TRONG XÃ HỘI 31. Tư tưởng của triết học nho gia về đạo đức xã hội: 42. Tư tưởng của triết học nho gia về đạo đức cá nhân: 53. Tư tưởng...
- 20
- 5,802
- 12
MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ NGHỊ QUA ĐỢT THỰC TẬP VÀ RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC, TÁC PHONG NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI CÁN BỘ NGÂN HÀNG TƯƠNG LAI.DOC
... biện pháp và quy định nghiêm, chặt chẽ và thủ tục cấp Tín dụng phải đảm bảo tính thống nhất. Cán bộ Tín dụng và khách hàng phải tu n thủ và chấp hành theo quy định sau:7Website: http://www.docs.vn ... Ngân hàng vay phải có giấy tạm trú tạm vắng tại địa bàn huyện. Nếu khách hàng khác địa bàn đến vay phải đợc Ngân hàng cấp trên đồng ý thì Ngân hàng mới quyết định cho vay, nhng phải báo cho ... quỹ thì hàng ngày khi kết thúc giao dịch với khách hàng phải tiến hành đối chiếu số liệu giữa kế toán và bộ phận ngân quỹ. Khi đối chiếu phải đảm bảo:+ Tổng thu trên nhật ký quỹ của kế toán...
- 56
- 2,332
- 3
Vai trò của ý thức đạo đức trong đời sống xã hội
... thống đạo đức mà các cá nhân chịu sự tác động. Ở đây, môi trường đạo đức tác động đến đạo đức cá nhân bằng nhận thức đạo đức và thực tiễn đạo đức. Nhận thức đạo đức để chuyển hoá đạo đức xã hội ... thành ý thức đạo đức cá nhân. Thực tiễn đạo đức là hiện thực hoá nội dung giáo dục bằng hành vi đạo đức. Các hành vi đạo đức lặp đi lặp lại trong đời sống xã hội và cá nhân làm cả đạo đức cá nhân ... 4Phần 1:Vai trò của ý thức đạo đức trong đời sống xà hội.1. Định nghĩa về ý thức đạo đức. Hình thái ý thức đạo đức là một trong những hình thái ý thức đạo đức ra đời từ rất sớm, ngay từ xÃ...
- 14
- 6,919
- 19
Tại sao doanh nghiệp phải xây dựng Đạo Đức kinh doanh
... tûå tin, kiïn àõnh, bẫn lơnh, thùèngthùỉn, sệ quët àõnh vai trô lậnh àẩo trong mổitịnh hëng. Tuy nhiïn, chó mưåt phêìn nhỗ ca tưëchêët lậnh àẩo lâ khẫ nùng thiïn bêím, côn phêìn lúánlẩi lâ ... àõnh xembẩn sệ tûå mịnh lêåp kïë hoẩch hay bẩn mën chia sễchûác nùng lêåp kïë hoẩch vúái nhốm. Tuy nhiïn, mưåtsưë ngûúâi lẩi cho rùçng chûác nùng lêåp kïë hoẩch vâkiïím soất lâ nhiïåm v ca ... lúán khấc. Kiïën thûáctrong trûúâng húåp nây àậ tẩo nïn sûå tin tûúãng úãnhûäng ngûúâi khấc.Tuy nhiïn, tûå bẫn thên kiïën thûác chun mưnchûa thïí gip bẩn trúã thânh nhâ lậnh àẩo giỗi mâchó...
- 31
- 853
- 0
Một vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử
... dạy lịch sử cần phải lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong từng tiết dạy để học sinh thấm nhuần tư tưởng đạo đức của Bác. Học tập và làm theo tấm giương đạo đức của Bác để sau ... vậy việc học tập, rèn luyện tư tưởng, đạo đức, lối sống và làm theo tấm giương đạo đức Hồ Chí Minh là việc làm hết sức cần thiết. Bởi vì tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là nền tảng của xã hội, ... và ra sức học tập, rèn luyện, tu dưỡng phẩm chất đạo đức làm theo lời Bác dạy. Ngoài tiết học trên lớp tôi cho học sinh về nhà sưu tầm những câu chuyện về cuộc đời hoạt động của Bác . Khi dạy...
- 13
- 2,881
- 37
Một số vấn đề về chuẩn mực đạo đức cơ bản theo tư tưởng Hồ Chí Minh và vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên Hải quan Thành phố Hà nội
... hóa. Đó là biểu hiện của đạo đức cách mạng. Ngời còn cho rằng đạo đức cách mạng là đạo đức mới. Đạo đức mới là đạo đức vô sản, đạo đức cộng sản. Những chuẩn mực của đạo đức mới là trung với nớc, ... chuẩn mực đạo đức cơ bản theo t tởng Hồ Chí Minh Đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh là đạo đức mang bản chất giai cấp công nhân, kế thừa chọn lọc truyền thống đạo đức dân tộc và tinh hoa đạo đức nhân ... cá nhân và lợi ích tập thể. Tuy nhiên đạo đức cách mạng đòi hỏi lợi ích riêng phải phục tùng lợi ích tập thể. Vì thế đạo đức cách mạng cũng là đạo đức tập thể. Nó phải chiến thắng chủ nghĩa...
- 29
- 4,295
- 21
Quá trình thâm nhập Nho giáo vào Việt Nam và ảnh hưởng, vai trò của tư tưởng đạo đức Nho giáo với việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người Việt Nam
... đợc đặt trên những cơ sở lý luận đạo đức nhất định. T tởng đạo đức Nho giáo đà từng đóng góp nhiều trong hình thành các giá trị đạo đức và các chuẩn mực đạo đức của ngời Việt. Bằng phơng thức ... giáo, các phạm trù đạo đức thành cái của riêng mình. Để tiếp thu các giá trị đạo đức Nho giáo-hệ t tởng đà ra đời từ hằng ngàn năm cần có sự nghiên cứu sâu các phạm trù đạo đức của Nho giáo và ... thấy đ-ợc sức mạnh đạo đức, dùng sức mạnh đạo đức để bình ổn xà hội. Học thuyết đạo đức của Nho giáo đặt ra nhằm đào tạo mẫu ngời quân tử. Vì vậy, Nho giáo còn gọi là Đạo của sỹ quân tử.Để...
- 26
- 3,269
- 10
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC CỦA NGUYỄN BỈNH KHIÊM
... quên đời, lòng lo đời và thương người thế tục thể hiện ra văn thơ”. Ông vẫn lo dùy trì đạo đức cho dân, và đòa tạo cho đất nước một thế hệ tương lai ưu trú. Quả thật ông là một người “công tuy ... một triều đại mới. Thế là suốt cuộc đời thanh niên trai trẻ Nguyễn Bỉnh Khiêm phải sống trong ẩn dật, không thi thố được tài năng. Mãi tới năm 1535, lúc này đã 45 tu i, ông mới đi thi. Ba ... truyền thống, mà còn được mở rộng, đào sâu bởi các chuẩn mực giá trị đạo đức khác như hiếu, tín, lợi. thiện… Trong cuộc đời gần một thế kỷ của mình khi ra triều chính hay về ở ẩn. Nguyễn Bỉnh...
- 7
- 2,821
- 30
Quá trình hình thành đạo đức và đời sống tình cảm của học sinh THCS
... dựng đời sống tình cảm tích cực cho học sinh THCSI. SỰ HÌNH THÀNH ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH THCS1. Đặc điểm của sự hình thành đạo đức của học sinh THCSLứa tu i tiểu học Lứa tu i thiếu niên_ Đạo đức ... thành đạo đức của học sinh THCS + Đặc điểm của sự hình thành đạo đức của học sinh THCS + Thực trạng vấn đề đạo đức của học sinh THCS hiện nay + Một số giải pháp cơ bản để giáo dục đạo đức cho ... khăn, cha mẹ phải bôn ba lo toan cuộc sống thì việc giáo dục con cái sẽ bị xao nhãng. Nhà trườngXã hộiGia đình Đạo đức TÂM LÝ LỨA TU I VÀ SƯ PHẠMNhóm 8: Sự hình thành đạo đức và đời sống...
- 12
- 5,643
- 30
HỌC TẬP TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH
- 57
- 2,389
- 6
Bai thu hoach Tim hieu tu tuong dao duc Ho Chi Minh
... thiện đời sống nhân dân, hại đến đạo đức cách mạng .Muốn trừ sạch nạn tham ô lãng phí thì trước mắt phải tẩy sạch bệnh quan liêu. Chống tham ô lãng phí, quan liêu là cách mạng, là dân chủ và phải ... HOẠCHHọc tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm , chống tham ô lãng phí, quan liêu.Qua học tập, nghiên cứu tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về thực hành tiết ... :- Về giữ gìn phẩm chất đạo đức lối sống của công dân viên chức không quan liêu, tham nhũng, lãng phí : Tôi luôn rèn luyện bản thân mình theo tiêu chuẩn tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, thường...
- 2
- 2,790
- 22
- tu dưỡng đạo đức suốt đời
- vì sao phải tu dưỡng đạo đức suốt đời
- nguyên tắc phải tu dưỡng đạo đức suốt đời
- hồ chí minh tu dưỡng đạo đức suốt đời
- chuyên đề tu dưỡng đạo đức suốt đời
- vì sao phai tu dưỡng đạo đức suốt đời
- nguyên tắc tu dưỡng đạo đức suốt đời
- quan diem tu duong dao duc suot doi
- tại sao phải tu dưỡng đạo đức suốt đời
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25