Tư tưởng hồ chí minh về tự phê bình, phê bình và ý nghĩa của nó đối với việc tu dưỡng đạo đức cách mạng của cán bộ đảng viên ở việt nam hiện nay luận văn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  ĐỖ THỊ THANH NGA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ PHÊ BÌNH, PHÊ BÌNH VÀ Ý NGHĨA CỦA NĨ ĐỐI VỚI VIỆC TU DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Chuyên ngành : TRIẾT HỌC Mã số : 60.22.80 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  ĐỖ THỊ THANH NGA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ PHÊ BÌNH, PHÊ BÌNH VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC TU DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Chuyên ngành : TRIẾT HỌC Mã số : 60.22.80 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS VŨ VĂN GẦU THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu độc lập riêng tơi, hướng dẫn khoa học PGS.TS VŨ VĂN GẦU Các nội dung nghiên cứu đề tài trung thực chưa công bố công trình nghiên cứu trước Các số liệu, tài liệu, trích dẫn luận văn xác, có nguồn gốc rõ ràng Tp Hồ Chí Minh, tháng 01 năm 2014 Tác giả Đỗ Thị Thanh Nga MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu 3 Mục đích nhiệm vụ đề tài Cơ sở lý luận phạm vi nghiên cứu đề tài Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 6 Kết cấu đề tài Chương 1: CƠ SỞ KINH TẾ - XÃ HỘI, TIỀN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH 1.1 ĐIỀU KIỆN KINH TẾ - XÃ HỘI VÀ TIỀN ĐỀ LÝ LUẬN CHO VIỆC HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH 1.1.1 Điều kiện kinh tế - xã hội cho việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh tự phê bình phê bình 1.1.2 Tiền đề lý luận cho việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh tự phê bình phê bình 14 NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH 23 1.2.1 Quan điểm Hồ Chí Minh tự phê bình phê bình 23 1.2.2 Phương pháp thực tự phê bình phê bình tư tưởng Hồ Chí Minh 28 Chương 2: Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH ĐỐI VỚI VIỆC TU DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY………39 2.2 Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH ĐỐI VỚI VIỆC TU DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN…………………………………………………………………………………….39 2.1.1 Tự phê bình phê bình giúp người cán đảng viên hoàn thiện đạo đức, lối sống 39 2.1.2 Tự phê bình phê bình giúp người cán đảng viên rèn luyện tính chiến đấu, đương đầu vượt qua khó khăn 43 2.1.3 Tự phê bình phê bình giúp nâng cao trình độ nhận thức cho cán đảng viên 45 2.2 THỰC TRẠNG TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH TRONG CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 46 2.2.1 Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam tự phê bình phê bình tổ chức Đảng, cán đảng viên 46 2.2.2 Mặt tích cực cơng tác tự phê bình phê bình cán đảng viên Việt Nam 56 2.2.3 Mặt hạn chế công tác tự phê bình phê bình cán đảng viên Việt Nam 60 2.3 NHỮNG GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT HUY CƠNG TÁC TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH TRONG CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN 64 2.3.1 Phải làm cho cán đảng viên nhân thức rõ mục đích cơng tác tự phê bình phê bình 64 2.3.2 Tự phê bình phê bình phải sở dân chủ công khai 66 2.3.3 Tự phê bình phê bình phải tơn trọng ngun tắc khách quan, tồn diện, lịch sử - cụ thể, tuân thủ quy trình hướng dẫn Trung Ương 69 2.3.4 Tự phê bình phê bình liền với kiểm tra, xử lý cán đảng viên vi phạm kỷ luật đảng, phát huy vai trò thực tốt chức “cầm cân nảy mực” chi ủy bí thư thực tự phê bình phê bình Chi đảng …………………………………………………………………….72 2.3.5 Nâng cao trình độ nhận thức lực hành động cán đảng viên 75 KẾT LUẬN 79 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 84 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Hồ Chí Minh - vị anh hùng dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hóa giới, hậu bối trung thành chủ nghĩa Mác Người thân cho cốt cách linh hồn dân tộc Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp nối thành cơng hệ thống triết học mở mác xít, thực hóa triết học Mác vào đất nước thuộc địa nửa phong kiến Trên sở tổng quát, phát triển, sáng tạo hệ thống lý luận triết học Mác - Lênin, Hồ Chí Minh xây dựng nên hệ thống lý luận toàn diện với giá trị lý luận sâu sắc giá trị thực tiễn hiệu Dưới ánh sáng soi đường Chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác Từ nước thuộc địa nửa phong kiến, đất nước ta giải phóng, trở thành nước tự do, độc lập Từ nước đói nghèo lạc hậu, nước ta chuyển đạt nhiều thành tựu to lớn công đổi mới, đưa vị Việt Nam trường quốc tế ngày cao Những thành tựu to lớn ấy, chứng tỏ đường lối đổi mới, xây dựng đất nước theo đường chủ nghĩa xã hội mà toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta lựa chọn hoàn toàn đắn Hiện nay, đất nước ta bước vào thời kỳ hội nhập, với nhiều hội để khẳng định mình, bên cạnh đó, nhiều nguy thách thức đe dọa đến hịa bình quốc gia, tồn vinh dân tộc, khơng có biện pháp kịp thời hiệu làm đất nước ta đứng trước nhiều nguy hiểm Dân tộc ta cịn chặng đường dài phía trước với nhiều nhiệm vụ, mục tiêu cần giải quyết, để tiến tới xã hội tự do, công bằng, bình đẳng - xã hội Cộng sản Trong trình ấy, tất nhiên mắc phải hạn chế, sai lầm khuyết điểm, phát triển q trình khơng tồn bước tiến lên mà cịn có khúc quanh co bước lùi Trong trình lãnh đạo nhân dân, lúc Đảng Nhà nước ta hồn tồn đúng, khơng có khuyết điểm, sai lầm, hạn chế Người ta nói “nhân vơ thập tồn” cá nhân, người cụ thể cịn khó để hồn thiện, tổ chức, tập hợp nhiều quần chúng, nhiều thành phần tham gia sai lầm thiếu sót việc khơng thể tránh khỏi Trong xã hội ngày nay, ta thấy có tượng số cán đảng viên xa vào tình trạng thối hóa biến chất, xa rời lý tưởng cách mạng, gây lòng tin phận quần chúng nhân dân vào Đảng – Nhà nước lý tưởng xã hội chủ nghĩa, không nhận thấy sai lầm mình, hay nhận thấy khuyết điểm muộn Vì vậy, cần lúc nhìn lại mình, nhìn lại làm, cịn chưa làm được, cịn hạn chế sai lầm Khi nhận thức khắc phục cách tích cực bước tiến cho trình phát triển, đặc biệt cán đảng viên, người đại diện cho Đảng, phê bình tự phê bình tích cực góp phần hồn thiện đạo đức cách mạng thân đồng thời xây dựng củng cố thêm lòng tin quần chúng Đảng lý tưởng cách mạng Chúng ta thực điều thơng qua cơng tác “tự phê bình phê bình”, nhấn mạnh đến điều này, Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “ Phê bình cho đúng, khơng làm giảm thể diện uy tín cán bộ, Đảng Trái lại, làm cho lãnh đạo mạnh mẽ hơn, thiết thực hơn, mà uy tín thể diện tăng thêm”[19, 294] Hay Lênin nói: “Tự phê bình thứ vũ khí sắc bén cách mạng” Do đó, tự phê bình phê bình vũ khí mạnh mẽ đấu tranh chống ảnh hưởng xấu, thách thức, chống thói quen tập tục lạc hậu, chống bệnh quan liêu, thiếu sót cơng tác người lãnh đạo Đảng, lĩnh vực kinh tế Qua tự phê bình phê bình rèn luyện, giáo dục nâng cao trình độ nhận thức cho cán bộ, đảng viên, củng cố đồn kết thống Đảng Phê bình tự phê bình động lực quan trọng công đổi theo định hướng Xã hội chủ nghĩa Với tầm quan trọng đó, việc bảo vệ kế thừa giá trị chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng Hồ Chí Minh “tự phê bình phê bình” nói riêng việc vô quan trọng cấp bách Đây lý mà chọn đề tài “ Tư tưởng Hồ Chí Minh tự phê bình phê bình, ý nghĩa việc tu dưỡng đạo đức cách mạng người cán đảng viên Việt Nam nay”, làm đề tài nghiên cứu Với hy vọng luận văn đóng góp phần khẳng định lần giá trị to lớn, quý báu tư tưởng Hồ Chí Minh tự phê bình phê bình, đồng thời góp phần xây dựng, minh chứng thêm sở khoa học để nhân dân, Đảng Nhà nước ta thêm tin vào ánh sáng soi đường tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng Hồ Chí Minh tự phê bình phê bình nói riêng Tổng quan tình hình nghiên cứu Chủ tịch Hồ Chí Minh – vị anh hùng dân tộc, danh nhân văn hóa giới Cả đời Người hi sinh cho độc lập, tự cho dân tộc, cho nghiệp giải phóng nước nhà Tư tưởng người kết tinh truyền thống dân tộc tinh hoa nhân loại Là đuốc soi đường cho cách mạng Việt Nam công xây dựng xã hội chủ nghĩa Chính vậy, có nhiều cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung, vấn đề tự phê bình phê bình tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng Các cơng trình nghiên cứu Tư tưởng tự phê bình phê bình nói chung: Tác phẩm“Bàn tự phê bình phê bình”, Lênin Stalin nhấn mạnh đến tầm quan trọng tự phê bình phê bình nghiệp cách mạng, người đảng viên Cũng cách thức việc tự phê bình phê bình Đảng Các cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh tự phê bình phê bình: Tác phẩm“Đảng, Bác Hồ tự phê bình phê bình” Bộ phận Thường trực Ban đạo Trung Ương phối hợp với Cục lưu trữ Văn phòng Trung Ương Đảng Sưu tầm tuyển chọn, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội, 2005 Đây công trình nghiên cứu đồ sộ quy mơ phản ánh quan điểm Đảng Bác tự phê bình phê bình, với triển khai cơng tác tự phê bình phê bình nội Đảng đánh giá tổng kết công tác phê bình tự phê bình Đảng; Tác phẩm “Về tự phê bình phê bình”, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1976, tác phẩm trích dẫn nguyên văn viết Người tự phê bình phê bình Các tác phẩm vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh việc xây dựng đạo đức cách mạng: Tác phẩm: “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân”,Nxb Thanh niên, 2008, Hồng Lam Ngọc Quỳnh tuyển chọn, phần phê bình tự phê bình phần cuối; Tác phẩm “Những lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh”, Nguyễn Vũ Nguyễn Thái Anh làm tác giả, Nxb Thanh niên năm 2008, có đề cập đến vấn đề tự phê bình phê bình Chủ tịch Hồ Chí Minh phần ba, phần dành cho cán đảng viên, tổ chức đảng; Tác phẩm “Hồ Chí Minh đỉnh cao truyền thống nhân trí dũng Việt Nam”, tác giả Nguyễn Khắc Nho, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2009, chương năm tác phẩm tác giả có đề cập đến vấn đề phê bình tự phê bình Trong “Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng”, Nxb.Thanh niên, 2008, vấn đề phê bình tự phê bình đề cập phần năm với nội dung phê phán, đấu tranh với tượng trái với đạo đức cách mạng; Trong tác phẩm “Về người cán đảng viên” TS Trần Đình Thêm biên 74 thu ý kiến phê bình đúng, có thái độ trù dập người phê bình, lợi dụng góp ý, phê bình để xun tạc nói xấu cán lãnh đạo, quản lý đồng chí Tạo tin cậy sức mạnh bảo vệ cho dám nói thẳng, nói thật, đấu tranh với sai trái, mà không sợ bị trù dập trước uy quyền người khác Tránh trường hợp sợ bị trù dập mà khơng dám nói thật, hay nói sai thật Cấp ủy bí thư nên hướng chi góp ý, làm rõ vấn đề coi “phức tạp, tế nhị” mà lâu nhiều đảng viên có biểu né tránh, nể nang khơng dám góp ý, phê bình, việc phê bình cán đảng viên cán lãnh đạo, quản lý đơn vị; người làm công tác tổ chức-cán bộ, người nắm giữ tài đơn vị Tránh tượng nể cơng tác tự phê bình phê bình Đảng cán đảng viên Chi ủy bí thư cần tổ chức chặt chẽ để quần chúng góp ý, phê bình cán đảng viên chi Kịp thời động viên, khuyến khích, nêu gương đảng viên sửa chữa khuyết điểm, phát huy tốt ưu điểm, vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Đồng thời, qua công tác theo dõi, kiểm tra, chi ủy bí thư kịp thời uốn nắn nhận thức lệch lạc, khuyết điểm phát sinh đội ngũ đảng viên, từ đưa cơng tác tự phê bình phê bình cán đảng viên chi vào nề nếp, có chất lượng, hiệu ngày cao Chi ủy bí thư chi quán triệt đường lối thị Đảng tự phê bình phê bình cách chặt chẽ thấu đáo đến cán đảng viên để họ hiểu vấn đề làm theo, thực trình tự phê bình phê bình cán đảng viên cách nghiêm túc tinh thần bình đẳng, thực cơng khai dân chủ Có vậy, đưa việc thực tự phê bình phê bình cán đảng viên cách có hiệu Nhận thức vai trò quan trọng người “cầm cân nảy mực” cơng tác tự phê bình phê bình, mà cần trọng xây dựng bố trí 75 hợp lý cán lãnh đạo chủ chốt cấp, người lãnh đạo, người đứng đầu Họ trung tâm cho khối đại đoàn kết Đảng, phải có đủ tài đức, để đủ khả đảm dương nhiệm vụ Yêu cầu đòi hỏi nặng nhọc cho công việc người chủ chốt, vậy, cần phải có sách đãi ngộ hợp lý để xứng đáng với họ cống hiến 2.3.5 Nâng cao trình độ nhận thức lực hành động cán đảng viên Đất nước đổi ngày, với thay đổi thực tiễn xã hội ln biến động Trước thực đó, có nhiều đảng viên chịu khó học tập để tiếp thu mới, theo kịp với phát triển thời đại, bám sát vào sống nhân dân củng cố thêm lịng tin nhân dân, hồn thành tốt nhiệm vụ mà Đảng Nhà nước giao phó Bên cạnh đó, số cán đảng viên không chịu học hỏi, tiếp thu mới, quay lưng lại với thực tiễn xã hội Họ không chịu nâng cao trình độ nhận thức, ln bảo thủ làm việc, đồng thời nhiều dung túng cơng tác lãnh đạo, q khn phép máy móc làm việc, không chủ động vận dụng sáng tạo áp dụng chủ trương đường lối Đảng Nhà nước Tất điều này, hạn chế lực, từ dễ dẫn đến bệnh như: Trù dập ức hiếp kẻ dưới, lợi dụng quyền hạn để tham ô, tham nhũng móc ngoặc, che đậy khuyết điểm thân đồng bọn Sự hạn chế trình độ làm cho hiểu biết bị bó hẹp, dễ mắc vào bệnh chủ quan, ý chí, chủ nghĩa cá nhân, nhìn nhận việc việc cách siêu hình máy móc Những người coi tri thức họ số một, chân lý, bắt người khác phải nghe tuân theo điều họ định, điều tai hại cho tổ chức, cho nhân dân Vì vậy, cần phải học hỏi trau dồi tri thức cho kịp với phát triển xã hội, phát triển thời đại Học hỏi trau dồi tri thức không chun mơn nghiệp vụ mà cịn đạo đức, lối sống kiến thức khoa học đời sống Học hỏi sách, báo, 76 tài liệu chun khảo chưa đủ mà cịn phải tìm hiểu phương tiện truyền thơng, hay học hỏi đời sống Học hỏi người, qua thầy cô, cấp trên, qua đồng chí đồng đội, qua người dân mà họ tiếp xúc, kho tàng quý giá kinh nghiệm sống, học tập lao động mà đời ta khơng tự trải nghiệm Chúng ta thấy rằng, trình độ dân trí ngày tăng cao, cán tiếp xúc với quần chúng với người có trình độ cao xã hội địi hỏi họ phải có học hỏi ngày cao để không bị lạc lõng “lệch” khoảng cách trình độ, nói người dân khơng tin, khơng thấy khâm phục để làm theo Phát triển tư duy, nâng cao trình độ làm cho lực phán đốn ngày cao, nhận thức vấn đề ngày xác đáng, giúp nâng cao đánh giá, nhận xét cơng tác tự phê bình phê bình Một người có trình độ nhận thức mang tính khoa học có nhìn khách quan đánh giá vấn đề Đặc biệt, cấp lãnh đạo, cán đảng viên chức trách nhiệm vụ cầm cân mực vận động tiến hành tự phê bình phê bình việc đầu tư phát triển tri thức vấn đề vô quan trọng Với tư khoa học, cấp lãnh dạo đánh giá tình hình xác đáng, tìm nguyên nhân giải vấn đề đắn, phù hợp với thực khách quan toàn diện Cịn người cán đảng viên cấp chịu khó học tập bổ xung kiến, thức nâng cao chuyên môn, đạo đức làm cho nhận thức ngày cao, từ đó, ứng biến linh hoạt với thay đổi thực tiễn xã hội, có nhìn nhận đánh giá đồng chí có tình, có lý, cách đắn không mù quáng, không quy thứ yếu thành chủ yếu để vội kết luận vấn đề Phát triển trình độ nhận thức cán đảng viên, giúp họ nhận thức đắn mục đích tự phê bình phê bình tầm quan 77 trọng cơng tác này, qua để họ thực cách đắn trung thực, khách quan, phát huy hiệu cơng tác tự phê bình phê bình Tóm tắt chương Lênin nói: “Tự phê bình thứ vũ khí sắc bén cách mạng” Tự phê bình phê bình gương để người cán đảng viên soi rọi để cảnh tỉnh mình, để rèn luyện thên, rèn luyện ý chí, phẩm chất đạo đức cách mạng Nhận thấy tầm quan trọng đó, Đảng ta năm qua phát động thực phong trào phê bình rộng khắp xuống tổ chức Đảng, xuống cán đảng viên Và trở thành cơng việc thường xuyên thiếu cán đảng viên hàng năm Qua đợt thực hiện, Đảng ta có đúc rút kinh nghiệm để đưa biện pháp sửa chữa kịp thời để ngày hồn thiện nâng cao hiệu cơng tác tự phê bình phê bình Để nâng cao mặt chất lượng cơng tác tự phê bình phê bình việc tu dưỡng đạo đức cách mạng cán đảng viên, Đảng ta cần trọng phát huy điểm tích cực làm được, đồng thời phải khắc phục mặt hạn chế tồn tại, cụ thể như: Vấn đề thực dân chủ cơng tác tự phê bình phê bình số nơi cịn hạn chế, cịn tồn việc bao che, trù dập, bè cánh, nể cơng tác tự phê bình phê bình; Những hình phạt cịn chưa mang tính răn đe người vi phạm, làm gương cho kẻ khác; Một số nơi, cơng tác phê bình cịn mang tính hình thức, chưa phát huy hiệu công tác Công tác đấu tranh tự phê bình phê bình cán đảng viên có ý nghĩa lớn cán đảng viên, giúp người cán đảng viên hồn thiện nhân cách, rèn luyện tính chiến đấu, rèn luyện lòng can đảm, dám đương đầu vượt qua khó khăn thách thức hồn cảnh, đồng thời, 78 góp phần nâng cao trình độ nhận thức cho cán đảng viên để họ không bị lạc hậu với thời đại Mỗi cán đảng viên tế bào thể tổ chức Đảng, tế bào vững mạnh làm cho tổ chức đảng vững mạnh Để cơng tác tự phê bình phê bình ngày đạt hiệu quả, phát triển bệ rộng, lẫn bề sâu, cần thực số giải pháp: Thứ nhất, làm cho cán đảng viên nhân thức rõ mục đích cơng tác phê bình tự phê bình; Thứ hai, Phê bình tự phê bình phải sở dân chủ công khai; Thứ ba, tự phê bình phê bình phải tơn trọng ngun tắc khách quan, toàn diện, lịch sử - cụ thể tuân thủ quy trình hướng dẫn Trung Ương; Thứ tư, tự phê bình phê bình liền với kiểm tra, xử lý cán đảng viên, phát huy vai trò thực tốt chức “cầm cân nảy mực” chi ủy bí thư chi bộ; Thứ năm, nâng cao trình độ nhận thức lực hành động cán đảng viên Những giải pháp góp phần phát huy vai trị cơng tác tự phê bình phê bình việc tu dưỡng đạo đức cách mạng, cán đảng viên, để họ giữ vững chất cách mạng trước thay đổi muôn dạng sống, trước cám dỗ vật chất xa hoa Để tăng cường đồn kết trí Đảng, củng cố lòng tin quần chúng nhân dân vào cán đảng viên, vào Đảng Nhà nước 79 KẾT LUẬN Đã 80 năm trôi qua kể từ Cách mạng Tháng năm 1945 thành công, đất nước giành độc lập, tiến lên xây dựng xã hội chủ nghĩa với khó khăn thử thách Trong suốt chặng đường dài khó khăn đó, dân tộc Việt Nam anh dũng, sáng tạo, đương đầu với chơng gai khó nhọc, bước đầu đạt thành định, khẳng định vị thế, tiếng nói trường quốc tế Có thành đồn kết, trí tồn dân tộc, tương trợ bạn bè quốc tế…,và khơng kể đến nhân tố lãnh đạo Chủ tịch Hồ Chí Minh với hệ tư tưởng cách mạng khoa học, với lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, đảng vơ sản giai cấp công nhân, tập hợp người Cộng sản mang đầy đủ tinh thần nhiệt huyết phẩm chất đạo đức cách mạng Để Đảng vững mạnh, tập hợp thành phần ưu tú vậy, cần phải có nhiều yếu tố kết hợp, việc thực cơng tác tự phê bình phê bình, vũ khí lợi hại Chủ tịch Hồ Chí Minh sớm nhận tầm quan trọng công tác thực tự phê bình phê bình Đảng, người phát động phong trào tự phê bình phê bình, đồng thời, quán triệt việc thực từ buổi đầu thành lập nước Việt Nam dân chủ Cộng hịa Phát huy tư tưởng Hồ Chí Minh, suốt kỳ Đại hội, khơng có kỳ Đại hội Đảng ta khơng nhấn mạnh đến cơng tác tự phê bình phê bình Trong Văn kiện Đại hội IV Đảng ghi rõ: “Tự phê bình phê bình quy luật phát triển tiến Đảng, phương pháp để tăng cường đoàn kết, thống Đảng” Sau hai nhiệm kỳ Đại hội IV V (1976-1986), chặng đường 10 năm, bên cạnh thành tựu đạt được, Đảng ta thừa nhận mắc phải khơng sai lầm sách kinh tế, phong cách lãnh đạo 80 lề lối làm việc Trong vấn đề cấp bách công tác xây dựng Đảng nay, Chỉ thị Bộ Chính trị xác định: “Kiên đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống phận không nhỏ cán đảng viên, trước hết cán lãnh đạo, quản lý cấp để nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu Đảng, củng cố niềm tin đảng viên nhân dân Đảng trọng tâm, xuyên suốt cấp bách nhất” Trong thị lại lần xác định nhóm giải pháp tự phê bình phê bình, cho thấy tầm quan trọng công tác cơng tác xây dựng Đảng nói chung việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức cách mạng cán đảng viên nói riêng Gần nhất, Đại hội XI Đảng, Đảng ta nhận định: “Quan liêu tham nhũng, lãng phí cịn nghiêm trọng, với biểu tinh vi, phức tạp, chưa ngăn chặn, đẩy lùi, gây xúc xã hội… Năng lực lãnh đạo sức chiến đấu khơng tổ chức đảng cịn thấp; cơng tác quản lý đảng viên tổ chức Đảng chậm phát triển Tình trạng thiếu trách nhiệm, hội, suy thoái đạo đức, lối sống diễn phổ biến phận cán đảng viên” Cho thấy dám nhìn thẳng vào vấn đề tồn Đảng để kịp thời sửa chữa thơng qua cơng tác tự phê bình phê bình Đặc biệt ngày nay, thấy tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống phận cán đảng viên vấn đề cộm, kéo theo suy giảm lòng tin người dân vào cán đảng viên, vào lãnh đạo Đảng, Nhà nước Cùng với nghi ngờ, lòng tin vào phận cán đảng viên thối hóa biến chất, phận cán đảng viên bị thui chột tinh thần chiến đấu, lập trường trị lung lay dễ bị lôi kéo mua chuộc lực thù địch, quay trở lại chống phá, bôi nhọ thành cách mạng mà cha ông ta vất vả xây dựng Sự cộng hưởng vấn đề dẫn đến nguy tồn vong dân tộc lớn lao Chủ 81 tịch Hồ Chí Minh rõ sức mạnh quần chúng nhân dân: “Dễ trăm lần khơng dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong”, dân gốc nước, vậy, lịng tin nhân dân, đồn kết trí người dân điều kiện để đất nước tồn phát triển Để tránh lòng tin quần chúng vào Đảng, phải loại khỏi tổ chức Đảng “con sâu làm rầu nồi canh”, loại khỏi Đảng thành phần đảng viên thối hóa biến chất, đưa vào Đảng cá nhân ưu tú, đồng thời phát triển nâng cao lực lượng cán đảng viên có sẵn, phải đẩy mạnh cơng tác tự phê bình phê bình, vận dụng quy luật tự phê bình phê bình cách hiệu Trước tình hình đó, Đảng ta có hành động tích cực, điều thể rõ Nghị Trung ương 4, khóa XI Trong nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng sửa chữa sai làm, thiếu sót q trình vận dụng quy luật tự phê bình phê bình trình độ nhận thức cao hơn, sâu sắc lý luận thực tiễn Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ “Đảng ta vĩ đại Đảng có đạo đức cách mạng” Cán đảng viên phải người có đạo đức, phải thực xứng đáng người hiếu thảo nhân dân Có vậy, Đảng ta Đảng có tư cách, Đảng “trung với nước, hiếu với dân”, Đảng khơng có lợi ích khác phục vụ nhân dân, làm đầy tớ thật trung thành nhân dân, để dẫn đắt nhân dân hướng, xứng đáng với hiệu “đảng viên trước làng nước theo sau” Thực tế nhìn lại việc thực phong trào tự phê bình phê bình Đảng cán đảng viên, năm qua phát triển mạnh mẽ, rộng khắp, trở nên quen thuộc với cán đảng viên Tuy nhiên, kết thực chưa cao, cịn nhiều thiếu sót, có nơi việc thực tự phê bình phê bình cịn mang tính hình thức, qua loa Chính vậy, khơng phát huy ý nghĩa cơng tác tự phê bình phê bình đối 82 với việc tu dưỡng đạo đức cách mạng người cán đảng viên nói riêng cơng tác xây dựng đảng nói chung Làm cho việc suy thoái đạo đức lối sống số cán đảng viên ngày trầm trọng Trong Hội nghị cán toàn quốc quán triệt, triển khai thực Nghị Trung ương vừa qua, đồng chí Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng thay mặt Bộ Chính Trị rõ: Sự suy thối đạo đức, lối sống thể chỗ: sống ích kỷ, thực dụng, hội, vụ lợi, hám danh, tham nhũng, lãng phí; bè phái, cục bộ, đồn kết; phong cách quan liêu, xa dân, vơ cảm trước khó khăn, xúc dân; lối sống xa hoa, hưởng lạc… biểu đó, cán đảng viên, nhân dân dư luận xã hội quan tâm nhiều nhất, xúc tình trạng tham nhũng, bè phái, cục bộ, lợi ích nhóm… phận đảng viên có chức có quyền, số cán cao cấp Đảng, Nhà nước, đương chức, thơi chức Đây hồi chng cảnh tỉnh suy thoái đạo đức cán đảng viên Để phát huy ý nghĩa cơng tác tự phê bình phê bình xây dựng Đảng nói chung việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức cách mạng người cán đảng viên nói riêng, cần có biện pháp đồng kịp thời: Thứ nhất, làm cho cán đảng viên nhân thức rõ mục đích cơng tác phê bình tự phê bình; Thứ hai, Phê bình tự phê bình phải sở dân chủ cơng khai; Thứ ba, tự phê bình phê bình phải tơn trọng ngun tắc khách quan, tồn diện, lịch sử-cụ thể, tn thủ quy trình hướng dẫn Trung Ương; Thứ tư, tự phê bình phê bình liền với kiểm tra, xử lý cán đảng viên, phát huy vai trò thực tốt chức “cầm cân nảy mực” chi ủy bí thư chi bộ; Thứ năm, nâng cao trình độ nhận thức lực hành động cán đảng viên Cùng với sách vĩ mơ, nhóm giải pháp góp phần nâng cao vai trị hiệu cơng tác tự phê bình phê bình việc tu dưỡng đạo đức 83 cách mạng cán đảng viên Để cho người đảng viên giữ vững phẩm chất đạo đức cách mạng, khơng bị thối hóa biến chất, không bị lôi kéo vào vấn nạn xã hội, đặc biệt đổi tư phát triển lực chuyên môn nghiệp vụ để bắt kịp thời đại Để xứng đáng người tiên phong tổ chức Đảng ưu tú, giữ vững phát huy niềm tin quần chúng nhân dân người cán đảng viên vững vàng trị, giỏi chun mơn có đạo đức sáng Xứng đáng người lãnh đạo quần chúng nhân dân tiến trình nghiệp Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nước, để hướng tới xã hội dân giàu nước mạnh, cơng bằng, dân chủ văn minh Qua đó, chứng minh vai trò ý nghĩa hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng Hồ Chí Minh tự phê bình phê bình nói riêng trình cách mạng Việt Nam từ thời kỳ đấu tranh giành độc lập đền thời kỳ xây dựng đất nước 84 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Ban Tuyên giáo Trung ương (2012), Tài liệu chuyên đề nghiên cứu nghị hội nghị lần thứ tư ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khóa XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [2] Bảo tàng Hồ Chí Minh (2007), Học tập gương đạo đức Bác Hồ, Nxb Thanh niên, Hà Nội [3] PTS Nguyễn Văn Biều (1999), “Nâng cao chất lượng phê bình phê bình cơng tác xây dựng Đảng”, Lịch sử Đảng, (8), tr.34-36 [4] Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Giáo trình triết học, Nxb Lý Luận trị, Hà Nội [5] Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Giáo trình triết học Mác-Lênin,Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [6] Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [7] Bộ phận Thường trực ban đạo Trung Ương phối hợp với Cục lưu trữ Văn phòng Trung Ương Đảng Sưu tầm tuyển chọn (2005), Đảng, Bác Hồ tự phê bình phê bình, Nxb.Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội [8] PGS.TS Dỗn Chính (chủ biên) (2004), Đại cương Lịch sử triết học Trung Quốc, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [9] Trương văn Chung, Dỗn Chính (2005), Bước chuyển tư tưởng Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [10] Phạm Hải Chuyền, Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh công tác kiểm tra giám sát kỷ luật Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [11] Đại học quốc gia Hà Nội (2003), Một số chuyên đề tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 85 [12] Đại học quốc gia Hà Nội (2003), Tư tưởng Hồ chí Minh với nghiệp đổi Việt Nam, Nxb Sự thật, Hà Nội [13] Đảng Cộng sản Việt Nam (1986 ), Nâng cao chất lượng tự phê bình phê bình sinh hoạt Đảng, Nxb Sự thật, Hà Nội [14] Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [15] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [16] Đại tá Nguyễn Hữu Đức, TS Lê Văn Yên (2005), Giáo dục, rèn luyện cán đảng viên theo đạo đức Cách Mạng, phong cách tư khoa học Hồ Chí Minh, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội [17] Phạm Huy Kỳ (1999), “Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh tự phê bình phê bình cơng tác xây dựng chỉnh đốn Đảng nay”, Thông tin lý luận, (262), Tr 3-6 [18] Khu di tích Chủ tịch Hồ Chí Minh Phủ chủ tịch, Xây dựng đảng ta thật sạch, vững mạnh đạo đức, văn minh theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [19] PGS,TS Cao Huy Hạ (2003), “Đẩy mạnh phê bình tự phê bình đội ngũ cán lãnh đạo”, Lý luận trị, (5), Tr.48-50 [20] Lê Mậu Hãn (Chủ biên), Trần Bá Đệ, Nguyễn Văn Thủ (2008), Đại cương lịch sử Việt Nam, tập 3, Nxb Giáo dục, Hà Nội [21] Mai Văn Hộ (1998), Con đường vạn dặm Hồ Chí Minh, Nxb Trẻ, Tp Hồ Chí Minh [22] Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia (2003), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [23] Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia (2008), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 86 [24] Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh (2008), Sửa đổi lối làm việc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [25] Hồ Chí Minh với phong trào thi đua sản xuất thực hành tiết kiệm, chống quan liêu, tham ơ, làng phí (2007), Nxb trị quốc gia, Hà Nội [26] Hồ Chí Minh, tồn tập (2002), tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [27] Hồ Chí Minh, tồn tập (2002), tập 2, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [28] Hồ Chí Minh, tồn tập (2002), tập 3, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [29] Hồ Chí Minh, tồn tập (2002), tập 4, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [30] Hồ Chí Minh, tồn tập (2002), tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [31] Hồ Chí Minh, tồn tập (2002), tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [32] Hồ Chí Minh, tồn tập (2002), tập 7, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [33] Hồ Chí Minh, tồn tập (2002), tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [34] Hồ Chí Minh, tồn tập (2002), tập 9, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [35] Hồ Chí Minh, tồn tập (2002), tập 10, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [36] Hồ Chí Minh, tồn tập (2002), tập 11, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [37] Hồ Chí Minh, tồn tập (2002), tập 12, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [38] Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng (2008), Nxb.Thanh niên, Hà Nội [39] Hồ Chí Minh (1976), Về tự phê bình Phê bình”, Nxb Sự thật, Hà Nội [40] Trần Đình Huỳnh (2012), “Tự phê bình phê bình phải vấn đề nhất”, Tạp chí Cộng Sản,(835), 32-36 [41] Nguyễn Thanh Liêm (2000), “Cần đánh giá thực chất tự phê bình phê bình qua”, Tư tưởng văn hóa, (6), Tr.12-18 [42] Bá Ngọc (2007), Hồ Chí Minh chân dung đời thường,Nxb Thanh niên, Hà Nội [43] Lê Hữu Nghĩa (2000), tư tưởng triết học Hồ Chí Minh, Nxb Lao động, Hà Nội 87 [44] Nguyễn Khắc Nho(2009), Hồ chí Minh đỉnh cao truyền thống nhân trí Dũng Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [45] Ngơ Bích Ngọc (1999), “Tự phê bình phê bình phương pháp cản để tăng cường đồn kết trí đảng”, Lịch sử Đảng, (7), Tr.33-35 [46] Lê Khả Phiêu, tuyển tập 1999-2010, (2010), tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [47] Ngọc Quỳnh-Hồng Lam (tuyển chọn) (2008), Hồ Chí Minh nâng cao đạo đức cách mạng quét chủ nghĩa cá nhân, Nxb Thanh niên, Hà Nội [48] TS Trần Đình Thêm (2010), Về người cán bơ, Đảng viên, Nxb Thanh niên, Hà Nội [49] Nguyễn Anh Thái (1996), Lịch sử giới đại, tập 3, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội [50] Trần Dân Tiên (1995), Những mẩu chuyện đồi hoạt động Hồ chủ tịch, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [51] Lê Sỹ Thắng (1997), Lịch sử tư tưởng Việt Nam, tập 2, Nxb KHXH, Hà Nội [52] Lê Sỹ Thắng (1992), “Kế thừa tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh công đổi Việt nam nay”, Triết học (5) [53] Lê Đức Thọ, Nguyễn Lương Bằng, Hoàng Quốc Việt (1966), Tăng cường liên hệ với quần chúng, rèn luyện lối sống cách mạng đẩy mạnh phê bình, tự phê bình, Nxb Sự thật, Hà Nội [54] Bùi Cơng Trang (1993), “Tư tưởng Hồ Chí Minh phê bình tự phê bình”, Thơng tin lý luận, (180), Tr 23-24 [55] Sơn Tùng (2007), Búp sen xanh, Nxb Kim Đồng, Hà Nội [56] Nguyễn Vũ, Nguyễn Thái Anh (2008), Những lời dạy Chủ Tịch Hồ Chí Minh, Nxb Thanh Niên, Hà Nội 88 [57] Hổ Kiếm Việt (2004), Góp phần tìm hiểu đặc sắc tư triết học Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [58] Viện nghiên cứu chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh (1996), Hồ Chí Minh biên niên tiểu sử, tập 8, Nxb.Chính trị quốc gia, Hà Nội [59] TS Nguyễn Văn Vinh (2005), “Một số biện pháp nhằm thực tốt tư tưởng Hồ Chí Minh tự phê bình phê bình”, Lý luận trị, (502), Tr.33-35 [60] V.I Lênin Stalin (1976), Bàn tự phê bình phê bình, Nxb Sự thật, Hà Nội ... Chương Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH ĐỐI VỚI VIỆC TU DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ PHÊ BÌNH... tự phê bình phê bình tư tưởng Hồ Chí Minh 28 Chương 2: Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH ĐỐI VỚI VIỆC TU DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN Ở. .. Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng Hồ Chí Minh ? ?tự phê bình phê bình? ?? nói riêng việc vô quan trọng cấp bách Đây lý mà chọn đề tài “ Tư tưởng Hồ Chí Minh tự phê bình phê bình, ý nghĩa việc