Chuyên đề 02- TU DƯỠNG ĐẠO ĐỨC SUỐT ĐỜI

CHUYÊN ĐỀ 2: CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH GẮN VỚI TU DƯỠNG ĐẠO ĐỨC SUỐT ĐỜI Phần thứ TƯ TƯỞNG VÀ TẤM GƯƠNG MẪU MỰC CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ TU DƯỠNG ĐẠO ĐỨC SUỐT ĐỜI —— Chủ tịch Hồ Chí Minh xa, song đời, nghiệp Người mẫu mực đạo đức cách mạng, ln thống lời nói việc làm, đặc biệt tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức suốt đời Người khẳng định đạo đức gốc, tảng người cách mạng rèn luyện đạo đức cách mạng nhu cầu tự thân; đồng thời yêu cầu tất yếu người Người không nêu ra, yêu cầu người phải rèn luyện đạo đức cách mạng, mà suốt đời Chủ tịch Hồ Chí Minh gương đạo đức mà “giàu sang quyến rũ, nghèo khó khơng thể chuyển lay, uy vũ khơng thể khuất phục” Những quan điểm Hồ Chí Minh đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh có quan niệm mới, tiến đạo đức người Đó là: Thứ nhất, đạo đức gốc, tảng người Người coi, đạo đức người trời có bốn mùa, đất có bốn phương,con người có bốn đức “cần, kiệm, liêm, chính”[1]; Thứ hai, đạo đức cách mạng tuyệt đối trung thành với Đảng, với nhân dân: “Vô luận chung hoàn cảnh nào, người đảng viên phải đặt lợi ích Đảng lên hết”; Thứ ba, gần gũi với quần chúng nhân dân: “đạo đức cách mạng hịa với quần chúng, hiểu quần chúng, lắng nghe ý kiến quần chúng Do lời nói việc làm, đảng viên, đoàn viên cán làm cho dân tin, dân phục, dân yêu…”[2]; Thứ tư, không ngừng học tập lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin: “Học tập chủ nghĩa Mác – Lênin học tinh thần xử trí việc, người thân; học tập chân lý phổ biến chủ nghĩa Mác – Lênin để áp dụng cách sáng tạo vào hoàn cảnh thực tế nước ta Học làm Lý luận đôi với thực tiễn”[3] Như vậy, đạo đức cách mạng nội hàm bao trùm, xuyên suốt để cán bộ, đảng viên, đoàn viên, niên tu dưỡng rèn luyện Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh tư dưỡng đạo đức suốt đời Suốt đời tu dưỡng rèn luyện đạo đức để thấm nhuần thực hành đạo đức cách mạng, vừa nguyên tắc, vừa phương pháp xây dựng đạo đức Theo Hồ Chí Minh, tu dưỡng đạo đức cách mạng trường kỳ, gian khổ Mỗi người phải kiên trì rèn luyện, tu dưỡng suốt đời Việc tu dưỡng đạo đức người phải thực qua hoạt động thực tiễn, thực nhiệm vụ, công việc giao Chương Một là, việc tu dưỡng đạo đức phải tiến hành thường xuyên, liên tục, lâu dài, suốt đời Hồ Chí Minh nhiều lần rõ: người phải thường xuyên, chăm lo tu dưỡng đạo đức việc rửa mặt hàng ngày, cơng việc phải làm kiên trì, bền bỉ suốt đời, khơng người chủ quan tự mãn Hồ Chí Minh khẳng định: “Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong”[4] Do khơng ý điều này, nên có người lúc tranh đấu hăng hái, trung thành, không sợ nguy hiểm, không sợ cực khổ, không sợ qn địch, nghĩa có cơng với cách mạng Song, đến có quyền hạn tay đâm kiêu ngạo, xa xỉ, phạm vào tham ô, lãng phí, quan liêu, khơng tự giác mà biến thành người có tội với cách mạng Từ đó, Người đến kết luận khái quát: “Một dân tộc, đảng người, ngày hôm qua vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, khơng định hơm ngày mai người yêu mến ca ngợi, lịng khơng sáng nữa, xa vào chủ nghĩa cá nhân Cho nên ta kiên trì đẩy mạnh chiến đấu chống Mỹ, cứu nước, làm cho văn minh chiến thắng bạo tàn đồng thời phải loại trừ xấu xa chế độ cũ để lại xã hội người”[5] Trong giáo dục đạo đức cho cán bộ, Hồ Chí Minh nhiều lần nhấn mạnh tu dưỡng đạo đức trình đấu tranh liệt, lâu dài nội tâm người Vì thế, việc rèn luyện đạo đức địi hỏi cán phải có dũng khí đấu tranh với phải kiên trì bền bỉ, nỗ lực tu dưỡng suốt đời Hồ Chí Minh dẫn cách sâu sắc đấu tranh phức tạp, lâu dài Trong nói Lớp Đảng Trung ương khóa (tháng 3/1953), Người ví thân người có “hai phe: phe thiện phe ác Hai phe đấu tranh với Nếu đấu tranh để phe thiện thắng phe ác phải bại Nếu không đấu tranh mà phe thiện bại, hỏng”[6] Hai là, việc tu dưỡng phải tinh thần tự giác, tự nguyện, dựa vào lương tâm người Một đạo đức xây dựng sở tự giác tu dưỡng đạo đức người Hồ Chí Minh cho người có chỗ hay, chỗ dở, chỗ xấu, chỗ tốt, có thiện, ác Điều quan trọng dám nhìn thẳng vào người mình, khơng tự lừa dối, huyễn hoặc; thấy hay, tốt, thiện để phát huy, thấy dở, xấu, ác để khắc phục Hồ Chí Minh ln quan tâm, phải làm để người tự nhận thấy việc tu dưỡng đạo đức cách mạng việc phải kiên trì, thường xuyên, liên tục Người nhắc lại luận điểm Khổng Tử “chính tâm, tu thân” để “tề gia, trị quốc, bình thiên hạ”, rõ: “Chính tâm, tu thân tức cải tạo Cải tạo phải trường kỳ gian khổ, cách mạng thân người Bồi dưỡng tư tưởng để đánh thắng tư tưởng cũ, đoạn tuyệt với người cũ để trở thành người việc dễ dàng… Dù khó khăn gian khổ, muốn cải tạo định thành cơng”[7] Nếu người cán cách mạng không làm vậy, thời kỳ giữ đạo đức sáng, đến thời kỳ khác lại thối hóa, biến chất, hư hỏng Trong giáo dục đạo đức cho cán bộ, Hồ Chí Minh nhiều lần nhấn mạnh tu dưỡng đạo đức trình đấu tranh liệt, lâu dài nội tâm người Đạo đức cách mạng nhằm giải phóng người đạo đức người giải phóng Vì vậy, tu dưỡng phải xuất phát từ lương tâm người, hướng tới mục tiêu phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân Khơng vượt qua mình, khơng chiến thắng giặc lịng khơng thể có đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh viết: “Tư tưởng cộng sản với tư tưởng cá nhân ví lúa với cỏ dại Lúa phải chăm bón khó nhọc tốt Cịn cỏ dại khơng cần chăm bón mọc lu bù Tư tưởng cộng sản phải rèn luyện gian khổ có Cịn tư tưởng cá nhân cỏ dại, sinh sôi, nảy nở dễ”[8] Ba là, tu dưỡng đạo đức phải thực thông qua hoạt động thực tiễn người Theo Hồ Chí Minh, người, việc tu dưỡng đạo đức phải thực hoạt động thực tiễn, đời tư đời công – sinh hoạt, học tập, lao động, chiến đấu; mối quan hệ từ hẹp đến rộng, từ nhỏ đến lớn – gia đình, nhà trường, xã hội; từ quan hệ bạn bè, đồng chí, anh em đến quan hệ tập thể, với cấp cấp dưới, với Đảng, với nước, với dân mối quan hệ quốc tế Trong sống, người có nhiều cương vị, nhiều vai trò khác đòi hỏi phải điều chỉnh hành vi mình, phẩm chất đạo đức người thể cụ thể, phong phú đa dạng Thông qua hoạt động thực tiễn, thơng qua q trình tu dưỡng rèn luyện cơng phu có phẩm chất đạo đức tốt đẹp phẩm chất ngày bồi đắp, nâng cao, hồn thiện Bài học Hồ Chí Minh đúc kết câu thơ: “Gạo đem vào giã bao đau đớn, Gạo giã xong trắng tựa bông; Sống đời người vậy, Gian lao rèn luyện thành cơng.”[9] Hồ Chí Minh gương tu dưỡng đạo đức suốt đời Hồ Chí Minh gương mẫu mực tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức bền bỉ, kiên trì Điều người chứng minh đời hoạt động cách mạng Người Với ý chí, nghị lực ln tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, Hồ Chí Minh trở thành gương “Kiên trì nhẫn nại Không chịu lùi phân Vật chất đau khổ Khơng nao núng tinh thần”[10] Ra đời hồn cảnh nghèo khó q hương Nghệ An, Người khơng nghĩ riêng cho đời sung sướng Người thấu hiểu nỗi nhục nước, tự nghèo khó đồng bào, nung nấu tâm giải phóng cho đất nước Những ngày xa Tổ quốc ngày mai đó, trải qua nhiều nghề vất vả từ anh phụ bếp, đốt lò đến người thợ rửa ảnh, nhà báo… Nhưng nghèo khổ khơng chuyển lay lịng Người Bị kết án tử hình trải qua ba mươi nhà tù không uy vũ khuất phục Người; Thân thể lao, tinh thần Người lao, hướng Tổ quốc tinh thần sắt đá vào thắng lợi cách mạng Đói rách, bệnh tật, Người tràn đầy tinh thần lạc quan nằm ngủ với “sao vàng năm cánh mộng hồn quanh”[11] Cuộc đời Người, từ cịn bơn ba nước ngoài, đến làm Chủ tịch nước giữ đời đạm, giản dị, Hành lý vị Chủ tịch nước sang dự hội nghị đàm phán với Chính phủ Pháp năm 1946 xếp gọn vali nhỏ với hai quần áo Tài sản riêng Người để lại cho có hai kaki, đơi dép cao su, quạt giấy cũ, đồng hồ mặt đá mờ… Chủ tịch Hồ Chí Minh học mẫu mực, sáng ngời việc nâng cao đạo đức cách mạng “Cần – Kiệm – Liêm – Chính – Chí cơng vơ tư”, ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức trách nhiệm, phục vụ nhân dân, đấu tranh, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, chủ nghĩa cá nhân, tham nhũng, lãng phí Là người đứng đầu Ðảng Nhà nước Chủ tịch Hồ Chí Minh ln coi quyền lực thuộc nhân dân nhân dân ủy thác Cịn người lính mệnh lệnh quốc dân trước mặt trận, “bao đồng bào cho tơi lui, tơi vui lịng lui” Chủ tịch Hồ Chí Minh suốt đời khơng ngừng tự tu dưỡng, tự rèn luyện để trở thành“tấm gương sáng ngời người mới”, thành hình ảnh mẫu mực “người lãnh đạo người đầy tớ thật trung thành nhân dân” có sức lơi cuốn, cảm hóa mãnh liệt tồn thể dân tộc, mà cịn ảnh hưởng sâu rộng tồn giới Phần thứ hai THANH NIÊN VIỆT NAM HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH GẮN VỚI TU DƯỠNG ĐẠO ĐỨC SUỐT ĐỜI —-—— Với quan điểm đạo đức gốc người cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng việc giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho đoàn viên, niên Người thường xuyên động viên tuổi trẻ tu dưỡng đạo đức, không ngừng học tập vươn lên để xứng đáng người chủ tương lai nước nhà Trong lần nói chuyện với niên Đại hội sinh viên Việt Nam lần thứ II ngày 7/5/1958, Người nhấn mạnh: “Thanh niên hệ vẻ vang, phải tự giác tự nguyện mà tự động cải tạo tư tưởng để xứng đáng với nhiệm vụ Tức niên phải có đức, có tài”[12] Trong Di chúc thiêng liêng mình, sau phần nói Đảng, Người dặn: “Đoàn viên niên ta nói chung tốt, việc hăng hái xung phong, khơng ngại khó khăn, có chí tiến thủ Đảng cần chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ thành người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên” Với tầm nhìn lãnh tụ thiên tài, Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ điểm mạnh, điểm yếu niên vai trò đặc biệt quan trọng niên tương lai, vận mệnh dân tộc Thanh niên lực lượng đơng đảo, động, sáng tạo, giàu nghị lực, khát vọng ý chí vươn lên Tuy nhiên, tuổi đời cịn trẻ, kinh nghiệm sống chưa có nhiều, nên thường hay vấp ngã, sai lầm, Đảng, Nhà nước hệ thống trị phải thường xuyên chăm lo, bồi dưỡng, giáo dục đạo đức cách mạng, phẩm chất lực cho niên Đối với niên, việc học tập, tu dưỡng đạo đức suốt đời phải trở thành việc làm thường xuyên, tự thân, tự giác Để nâng cao chất lượng, hiệu việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức giai đoạn nay, niên cần tập trung thực tốt số vấn đề chủ yếu sau đây: Thanh niên cần xác định rõ nội dung tu dưỡng, rèn luyện đạo đức tình hình Trong giai đoạn cách mạng, nội hàm đạo đức để niên Việt Nam tu dưỡng rèn luyện có yêu cầu cụ thể khác Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, nội hàm đạo đức niên xã hội – xã hội chủ nghĩa đạo đức cách mạng Người rõ: “Làm cách mạng để cải tạo xã hội cũ thành xã hội nghiệp vẻ vang, nhiệm vụ nặng nề, đấu tranh phức tạp, lâu dài, gian khổ Sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng, hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang” Người nhấn mạnh: “Nói chung niên phải chuẩn bị làm người chủ nước nhà Muốn phải sức học tập trị, kỹ thuật, văn hóa, trước hết phải rèn luyện thấm nhuần tư tưởng xã hội chủ nghĩa, gột rửa cá nhân chủ nghĩa” Thanh niên phải ln đề phịng, để tránh khơng rơi vào “chủ nghĩa cá nhân”; “chủ nghĩa cá nhân” đẻ hàng trăm thứ bệnh nguy hiểm, như: quan liêu, mệnh lệnh, bè phái, chủ quan, tham ơ, lãng phí, tham danh, trục lợi, thích địa vị, quyền hành, coi thường tập thể, tự cao tự đại, độc đốn chun quyền Đó “là thứ gian giảo, xảo quyệt; khéo dỗ dành người ta xuống dốc” Tựu chung lại, theo tư tưởng Người, đạo đức cách mạng niên thể chuẩn mực khái quát sau: “Trung với nước, hiếu với dân; Yêu thương người, sống có nghĩa, có tình; Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; Tinh thần quốc tế sáng” Các chuẩn mực đạo đức có mối quan hệ biện chứng, tác động lẫn suốt trình rèn luyện niên Yêu cầu khách quan đòi hỏi niên phải tu dưỡng, rèn luyện toàn diện chuẩn mực đạo đức cách mạng, không coi nhẹ chuẩn mực Từ nhiều năm qua, để cụ thể hóa chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước cơng tác chăm lo, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho niên, Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh triển khai nhiều văn đạo với nhiều nhóm giải pháp đồng tồn diện Trong đó, việc xây dựng tiêu chí, chuẩn mực đạo đức niên Việt Nam thời kỳ đặc biệt quan tâm Năm 2013, Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh triển khai Cuộc vận động “Xây dựng giá trị hình mẫu niên Việt Nam thời kỳ mới” với 03 tiêu chí tảng: “Tâm – Trí sáng – Hồi bão lớn” cụ thể hóa thành 12 tiêu chí cụ thể theo Kế hoạch số 131KH/TWĐTN-BTG ngày 28/12/2018 Ban Thường vụ Trung ương Đồn khóa XI, là: (1) Có lý tưởng cách mạng, (2) Bản lĩnh vững vàng, (3) Giàu lòng yêu nước, (4) Đạo đức sáng, (5) Lối sống văn hóa, (6) Tuân thủ pháp luật, (7) Tiên phong hành động, (8) Sáng tạo không ngừng, (9) Học tập liên tục, (10) Có sức khỏe tốt, (11) Kỹ phù hợp, (12) Khát vọng vươn lên Như vậy, nội dung đạo đức bao trùm để niên Việt Nam tu dưỡng, rèn luyện giai đoạn “Tâm – Trí sáng – Hồi bão lớn”, đó,“Tâm trong” xác định rèn luyện, tu dưỡng đạo đức niên “Tâm trong” nói đến nhân cách, lĩnh trị Người niên có “Tâm trong”được biểu 10 điểm sau: – Có tinh thần yêu nước, sẵn sàng cống hiến, hy sinh phát triển phồn thịnh đất nước, hạnh phúc nhân dân – Luôn vững niền tin, sắt son với mục tiêu độc lập dân tộc, gắn liền với chủ nghĩa xã hội mà Đảng, Bác Hồ Nhân dân ta lựa chọn – Sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật – Luôn có nhận thức thái độ trị đắn, quan tâm đến vấn đề trị, kinh tế, xã hội đất nước – Luôn hướng tới giá trị nhân văn cao sống, rèn luyện cho lối sống sạch, giản dị, lương thiện, thủy chung, biết thương yêu, chia sẻ, kính trên, nhường – Luôn sống hướng thiện,ham học hỏi, ham hiểu biết, sống có nghĩa, có tình; khơng tham lam, kiêu ngạo, chạy theo danh lợi – Trung thực, dũng cảm, trách nhiệm, nói đơi với làm – Khi tiếp xúc, làm việc với nhân dân thiếu nhi phải cầu thị chuẩn mực – Có tinh thần quốc tế sáng, cao – Tích cực đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân; phê phán thói hư, tật xấu; thường xun tự phê bình phê bình… để giúp đỡ tiến Nhận diện rõ nội hàm đạo đức nêu trên, gắn với việc học tập làm theo gương mẫu mực tu dưỡng đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh, quan điểm Người “Cần – Kiệm – Liêm – Chính – Chí cơng vơ tư”giúp niên Việt Nam xác định mục tiêu, khung giá trị đạo đức mà cần hướng tới, từ có kế hoạch, phương pháp cách thức rèn luyện, tu dưỡng phù hợp 2 Thanh niên nhận thức rõ tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cần tiến hành thường xuyên, liên tục, suốt đời Trong tình hình nay, tác động tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế mặt trái kinh tế thị trường, phận niên mải mê theo đuổi giá trị vật chất thấp kém, tầm thường mà quên trách nhiệm, nghĩa vụ lớn lao Tổ quốc, với non sơng đất nước Thói quen đua địi, hưởng thụ, chạy theo thói hư tật xấu, tệ nạn xã hội “những gương xấu”; sa vào lối sống ảo, cuồng thần tượng; sống thiếu lý tưởng, khơng có niềm tin, khơng có định hướng cách đắn Vì vậy, việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cần thiết quan trọng, đòi hỏi niên phải đấu tranh, rèn luyện đạo đức bền bỉ, hàng ngày Mặt khác, đạo đức cách mạng có sẵn, khơng phải từ trời rơi xuống, mà kết đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày người Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn: “Đường đời thang khơng có nấc chót; học tập khơng có trang cuối cùng” Bác Hồ đặt yêu cầu “Thanh niên phải luôn rèn luyện đạo đức cách mạng”[13] Nghĩa đoàn viên, niên phải tự giác rèn luyện, không ngừng học tập nâng cao trình độ, gương mẫu xung phong cơng việc Đồn viên, niên – người q trình tích lũy tri thức hình thành nhân cách, tự tu dưỡng, rèn luyện người “phải tiến hành thường xuyên đánh răng, rửa mặt hàng ngày” Chủ tịch Hồ Chí Minh đề cao tính tự giác tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện đạo đức niên Theo Người, phẩm chất đạo đức giá trị riêng có người, vay mượn, lời nói cửa miệng đạo đức Vì vậy, niên nhận thức cần thiết xây dựng tinh thần tự giác tự học tập, tư dưỡng, rèn luyện đạo đức thường xuyên, liên tục biện pháp quan trọng giúp họ nhanh chóng tiến bộ, trưởng thành Việc tự tu dưỡng niên hoạt động tự giác, tích cực niên hướng vào nhận thức hoàn thiện phẩm chất thân phù hợp với chuẩn mực đạo đức cách mạng Đây hoạt động tự kiểm tra, đánh giá, tự thẩm định điều chỉnh hành vi đạo đức để hình thành hành vi đạo đức tích cực phẩm chất nhân cách cần phải có niên Hoạt động tự học tập, bồi dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng mang tính chủ thể cao niên Do đó, niên cần hình thành nhu cầu hồn thiện thân thường xuyên bồi dưỡng lực tự tu dưỡng, tự rèn luyện đạo đức cách mạng Khi niên thường xuyên tự rèn luyện, tu dưỡng đạo đức tạo nhu cầu tự thân niên có tính tự giác cao việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức phong cách Hồ Chí Minh Yêu cầu tính tự giác tu dưỡng, rèn luyện đạo đức niên theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tích cực phấn đấu vươn lên khơng ngừng để hồn thiện phẩm chất đạo đức cách mạng Để thực niên phải có lý tưởng sống Tổ quốc, nhân dân; kiên vượt qua khó khăn thử thách, ln xung phong, gương mẫu cơng việc, hồn thành nhiệm vụ, thực hiệu: “Đâu cần niên có, đâu khó có niên”[14]; và: “Đâu Đảng cần niên có, việc khó niên làm”[15] Hồ Chí Minh dặn, người niên phải suy nghĩ nhiệm vụ trước Tổ quốc, trước nhân dân: “Nhiệm vụ niên hỏi nước nhà cho Mà phải tự hỏi làm cho nước nhà? Mình phải làm cho ích lợi nước nhà nhiều hơn? Mình lợi ích nước nhà mà hy sinh phấn đấu chừng nào?”[16] Mỗi niên phải xác định rõ trách nhiệm trước Tổ quốc nhân dân, sống có lý tưởng, có hoài bão, khát khao vươn tới mới, tiến Bản thân người tự giác rèn luyện, biết tự kiềm chế, biết vượt qua cám dỗ tiêu cực xã hội, biểu chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ, thực dụng, lợi hại người Thanh niên cần phải tự tin vào mình, giữ vững niềm tin sống, vào giá trị chân, thiện, mỹ; vượt qua khó khăn gian khổ Hồ Chí Minh dạy: “gian nan rèn luyện thành cơng”[17] Mỗi niên phải ln có tinh thần cầu thị, ln nghiêm khắc tự phê bình, tích cực sửa chữa sai lầm, khuyết điểm Sự cầu thị niên cần biểu thái độ nghiêm túc lắng nghe ý kiến bạn bè, đồng chí, anh em, tập thể, quan, đơn vị… thân để kịp thời điều chỉnh hành vi cho phù hợp Thanh niên phải ln tích cực, chủ động kiểm tra nhận thức thái độ, hành vi hàng ngày sở tự phê bình để thấy rõ ưu, khuyết điểm so với chuẩn mực đạo đức cách mạng; ý chí phấn đấu vươn lên, phát huy ưu điểm, sửa chữa khuyết điểm để không ngừng hồn thiện Có vậy, việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức niên theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đạt mục tiêu đề Mỗi đoàn viên, niên gắn việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức với thực tiễn hoạt động học tập, lao động, công tác, mối quan hệ thân Việc tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức đòi hỏi niên phải biết rèn luyện thực tiễn xã hội Thanh niên thời đại Hồ Chí Minh cần phải đắm thực tiễn, chủ động tham gia hoạt động trị – xã hội tổ chức Đồn, Hội cấp tổ chức; quan tâm thường xuyên đến cơng việc cấp ủy đảng, quyền địa phương, quan, đơn vị; tránh tình trạng “nhạt đảng, khơ đồn, xa rời trị” Thực tiễn xã hội phong phú nơi kiểm nghiệm quan điểm, lý luận tượng, vật sống; nơi người thử thách, rèn luyện nhiều mặt Chỉ có qua thực tiễn niên bước bồi đắp nhận thức vấn đề trị, đạo đức mà học, qua củng cố, nâng cao nhận thức Thực tiễn tu dưỡng, rèn luyện niên thực tiễn học tập, lao động, công tác thể ba mối quan hệ mình, việc người: – Đối với mình: Mỗi niên xây dựng cho tinh thần yêu nước, tư tưởng trung với nước, hiếu với dân, thương dân, hết lòng phục vụ để dân tin yêu, quý mến, để trở thành người có phẩm chất cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư – Đối với người, cụ thể quan hệ với cấp cấp dưới: “Chớ nịnh hót người trên, xem khinh người Thái độ phải chân thành, khiêm tốn, phải thật thà, đoàn kết Phải học người giúp người tiến tới” Đặc biệt, quan hệ với nhân dân phải ý Hồ Chí Minh nói: “Việc có lợi cho dân phải làm, việc có hại cho dân phải tránh” – Đối với việc: Để việc công lên trên, lên trước việc tư, việc nhà Đã phụ trách việc làm cho được, nơi, đến chốn, khơng sợ khó khăn, nguy hiểm, việc thiện dù nhỏ làm, việc ác dù nhỏ tránh Mỗi ngày cố làm việc có lợi cho nước, cho dân Với việc: “khi làm việc đừng nghĩ đến trước, hưởng thụ nên sau”, “phải lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ” Việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng cần niên thực với nhiều hình thức, phương thức khác nhau, việc chủ động tham gia phong trào hành động cách mạng cấp đồn, hội triển khai theo nhóm đối tượng có vai trị quan trọng, vừa giúp cho niên hoàn thiện phẩm chất đạo đức chung niên Việt Nam, vừa xây dựng đặc trưng đạo đức riêng có Cụ thể: – Đối với niên học sinh, sinh viên phải trọng tự giác tu dưỡng, rèn luyện thông qua hoạt động thực tiễn ghế nhà trường, gia đình cộng đồng xã hội Thơng qua hoạt động thực tiễn, niên học sinh, sinh viên tự nhận thức hay, tốt, thiện chưa tốt, xấu, ác để khắc phục Từ đó, mà sống có lý tưởng, thấy rõ mục đích, ý nghĩa cao đẹp sống; đem tài năng, trí tuệ để phục vụ cho thân cho xã hội Đồng thời, niên học sinh, sinh viên trọng bồi dưỡng tình cảm yêu thương người, phải xác định chuẩn mực đạo đức cao đẹp người cách mạng, người có nhân cách tốt, có đạo đức + Thanh niên học sinh trung học phổ thông học tập, rèn luyện để có tri thức phổ thơng, có kỹ thực hành xã hội, có kiến thức pháp luật; tích cực phấn đấu đạt danh hiệu “Học sinh tốt” Thanh niên học sinh trường trung học chuyên nghiệp dạy nghề rèn luyện thái độ nghề nghiệp, rèn luyện tác phong công nghiệp, rèn luyện kỷ luật lao động; phấn đấu đạt danh hiệu “Học sinh rèn luyện” + Thanh niên sinh viên tu dưỡng, rèn luyện đạo đức tốt, học tập tốt, thể lực tốt, tình nguyện tốt, hội nhập tốt; phấn đấu đạt danh hiệu “Sinh viên tốt” Từ sống có lý tưởng, có tình thương u người dẫn đến hành động tích cực, thiết thực cho thân, cho người, cho xã hội, đích đến để niên sinh viên, học sinh có “Tâm trong, trí sáng, hồi bão lớn” – Đối với niên công chức, viên chức, thực tiễn hoạt động mang tính quyền lực nhà nước (hoạt động gắn với nhà nước nhân danh nhà nước) công chức, viên chức nhà nước tiến hành theo quy định pháp luật nhằm thực chức năng, nhiệm vụ nhà nước, phục vụ lợi ích nhà nước xã hội Vì vậy, niên cơng chức, viên chức cần phải thường xuyên tu dưỡng đạo đức công vụ, giỏi chuyên môn, nghiệp vụ, tận tụy, cầu thị, sáng tạo Tích cực đấu tranh chống tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, sách nhiễu, có thái độ hách dịch, cửa quyền, cách cư xử vô cảm giải công việc với người dân Tiếp tục triển khai phong trào “Ba trách nhiệm” cán bộ, cơng chức; góp phần tạo mơi trường để cán bộ, công chức, viên chức trẻ tự giác rèn luyện đạo đức nghề nghiệp, phấn đấu học tập, nâng cao trình độ văn hóa, chun mơn, nghiệp vụ, đáp ứng ngày tốt yêu cầu công tác thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập kinh tế quốc tế; đồng thời phát huy vai trị tổ chức Đồn xây dựng lớp cán bộ, cơng chức, viên chức trẻ u nước, nhiệt tình, trách nhiệm, động sáng tạo – Đối với niên địa bàn dân cư niên công nhân cần có tinh thần vượt khó, cần cù; sáng tạo, dám nghĩ, dám làm; sản xuất, kinh doanh giỏi; tự tin, cầu thị; cộng đồng; đóng góp cho phát triển kinh tế – xã hội, an ninh quốc phòng địa phương, doanh nghiệp – Đối với niên lực lượng vũ trang, phải thường xuyên, tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng lúc nơi, gắn với thực tiễn huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu, học tập công tác hàng ngày Trước tuyên truyền, kích động chống phá liệt lực thù địch, tác động mặt trái kinh tế thị trường, đòi hỏi niên lực lượng vũ trang phải nghiêm túc, tự giác tu dưỡng rèn luyện đạo đức, trung thành, kỷ luật, đoàn kết; dũng cảm, xung kích, tình nguyện; trí tuệ, sáng tạo để xứng đáng với phẩm chất “Bộ đội cụ Hồ”; phẩm chất người chiến sỹ công an nhân dân “Vì nước quên thân – Vì dân phục vụ” Năm 2020, năm có nhiều dấu mốc kiện lịch sử quan trọng Đảng, đất nước tổ chức Đồn, niên cần khơng ngừng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, vững vàng niềm tin vào lãnh đạo Đảng, tích cực tham gia thực chủ đề công tác năm: “Tuổi trẻ Việt Nam tự hào tiến bước cờ Đảng” với 04 đợt hoạt động cao điểm kỷ niệm 90 năm thành lập Đảng với chủ đề “Tuổi trẻ Việt Nam sắt son niềm tin với Đảng” (từ đầu năm đến hết 03/02); kỷ niệm 45 năm Ngày giải phóng miền Nam thống đất nước 130 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh với chủ đề “Tự hào Tuổi trẻ hệ Bác Hồ” (từ tháng – 19/5); kỷ niệm 75 năm Cách mạng tháng Tám Quốc khánh 2/9 với chủ đề “Tự hào Việt Nam” (từ tháng tới 2/9) chào mừng Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII chủ đề “Tuổi trẻ Việt Nam tự hào tiến bước cờ Đảng” (tháng 10 đến hết năm 2020 sang tháng 01/2021); chủ động tham gia đóng góp ý kiến vào dự thảo văn kiện đại hội đảng cấp dự thảo Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII; tăng cường tham gia đấu tranh bảo vệ tảng tư tưởng Đảng, tư tưởng Hồ Chí Minh, đấu tranh khơng gian mạng; tích cực thực tin, phản bác lại luận điểm xuyên tạc lực thu địch; phấn đấu “mỗi đoàn viên ngày chia sẻ tin tốt, tuần câu chuyện đẹp mạng xã hội” Để thực mong ước Bác Hồ kính yêu kỳ vọng, quan tâm, chăm lo Đảng, nhân dân toàn xã hội dành cho niên, niên Việt Nam phải không ngừng học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức cách mạng, ln “Dưỡng tâm – Rèn trí sáng – Xây hồi bão lớn”, góp phần tồn Đảng, toàn dân toàn quân giữ vững thành cách mạng, thực mục tiêu cao cả: xây dựng đất nước ta ngày giàu mạnh, nhân dân ta ngày hạnh phúc, sánh vai với cường quốc năm châu, Bác Hồ mong muốn ———[1] Hồ Chí Minh Tuyển tập, Tập Nxb Chính trị quốc gai, năm 2002, tr 317 [2] Hồ Chí Minh Tuyển tập, Tập Tác phẩm “Đạo đức cách mạng” Nxb Chính trị quốc ga, năm 2002, tr 215 [3] Sách dẫn, tr 217 [4]Hồ Chí Minh:Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 11, tr.612 [5]Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 15, tr.672 [6]Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 8, tr.98 [7]Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 8, tr.300-301 [8]Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 12, tr.222 [9]Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 3, tr.382 [10]Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 3, tr.417 [11]Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 3, tr.378 [12]Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 11, tr.399 [13]Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 13, tr.471 [14]Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 12, tr.613 [15]Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 13, tr.106 [16]Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 9, tr.265 [17] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 3, tr.382 ...vậy, đạo đức cách mạng nội hàm bao trùm, xuyên suốt để cán bộ, đảng viên, đoàn viên, niên tu dưỡng rèn luyện Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh tư dưỡng đạo đức suốt đời Suốt đời tu dưỡng rèn luyện đạo. .. phải kiên trì rèn luyện, tu dưỡng suốt đời Việc tu dưỡng đạo đức người phải thực qua hoạt động thực tiễn, thực nhiệm vụ, công việc giao Chương Một là, việc tu dưỡng đạo đức phải tiến hành thường... đời người vậy, Gian lao rèn luyện thành công.”[9] Hồ Chí Minh gương tu dưỡng đạo đức suốt đời Hồ Chí Minh gương mẫu mực tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức bền bỉ, kiên trì Điều người chứng minh đời