phương pháp thuật toán algôrít trong dạy học

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM Khoa Toán  LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Đề tài: PHƯƠNG PHÁP BÀI TỐN NGƯỢC TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Chun ngành : Phương pháp giảng dạy GVHD : Th.S-GV.C ... lại, để xây dựng toán ngƣợc đào sâu tƣ học sinh Xem xét việc dạy học lí thuyết vận dụng " PPBTN " đề số tiết học dạy phƣơng pháp ● Trong xu hƣớng cải thiện tình hình giảng dạy học tập trƣờng phổ ... tốt cho học sinh trƣớc tới khái niệm "Định lí đảo" mà học sinh làm quen hình học PHẦN I: PHƯƠNG ÁN ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁPBÀI TỐN NGƯỢC ( Hình Học) Cấu trúc định lý Để tạo đƣợc toán ngƣợc với toán cho...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 11:06

... II BIỆN PHÁP CỤ THỂ Đặt câu hỏi phương pháp quan trọng Nếu không sử dung phương pháp này, làm cho học sinh thực hiểu trang bị cho em tư cấp cao Phương pháp giúp cho học sinh vận dụng ... cần định cho phương pháp phù hợp với đặc trưng mơn đảm nhiệm, để việc dạy học tập đạt kết cao Theo để phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học toán, người giáo viên cần tạo cho học sinh tình ... với học sinh tự nhiên học sinh hiểu sâu sắc nhớ lâu Học sinh rèn luyện tác phong làm việc phải suy nghĩ, phải ý vận dụng kiến thức cũ để hình thành kiến thức C KẾT LUẬN Trong trình giảng dạy, ...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00

... trưng môn học kĩ thuật Đặc trưng môn học kĩ thuật tính ứng dụng Vì vậy, dạy học kĩ thuật đòi hỏi người giáo viên phải có lực kĩ thuật kiến thức kĩ Dạy học kĩ thuật không truyền thụ cho học sinh ... khái niệm liên quan - Phương pháp luận sáng tạo + Phương pháp luận: Khoa học lý thuyết phương pháp sáng tạo Hệ thống phương pháp sáng tạo + Phương pháp luận sáng tạo: mơn khoa học có mục đích xây ... pháp sáng tạo - Phương pháp “thử - sai” - Phương pháp tập kích não - PP não cơng - Phương pháp đối tượng tiêu điểm - Phương pháp phân tích hình thái - Phương pháp tương tự - Phương pháp mô hình...

Ngày tải lên: 17/05/2015, 10:02

... 31.12.2014 5.1.2015 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 35 40 41 42 ... tạo học sinh Đôi lúc gây cho đối tượng học sinh yếu thiếu tự tin, học để đối phó Kết hợp chưa nhuần nhuyễn phương pháp dạy học lớp gây nhàm chán học sinh dễ thụ động Ít vận dụng phương pháp ... Minh năm học 2014-2015 Thảo luận nhóm phương pháp dạy học tích cực bậc trung học sở, ưu điểm phương pháp giúp học sinh khai thác nhiều khía cạnh vấn đề, có hội trao đổi kinh nghiệm vấn đề học tập,...

Ngày tải lên: 30/03/2016, 21:27

... 18.11.2014 27.11.2014 27.11.2014 28.11.2014 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Tiết theo phân phối chương trình ... sáng tạo học sinh Đôi lúc gây cho đối tượng học sinh yếu thiếu tự tin, học để đối phó Kết hợp chưa nhuần nhuyễn phương pháp dạy học lớp gây nhàm chán học sinh dễ thụ động Ít vận dụng phương pháp ... Minh năm học 2014-2015 Thảo luận nhóm phương pháp dạy học tích cực bậc trung học sở, ưu điểm phương pháp giúp học sinh khai thác nhiều khía cạnh vấn đề, có hội trao đổi kinh nghiệm vấn đề học tập,...

Ngày tải lên: 16/06/2016, 16:49

... vận dụng phương pháp dạy học toán trường phổ thông Việt Nam Trong nghiên cứu gần [13, 16], tác giả trình bày cách khái qt vai trò phương pháp mơ hình hóa dạy học tốn, phương pháp giúp học sinh ... phương pháp mơ hình hóa dạy học tốn Chương trình sách giáo khoa phương pháp dạy học chưa giúp học sinh hiểu rõ ứng dụng toán học thực tiễn Vì vậy, kết đề tài tạo diễn đàn trao đổi khả giảng dạy ... hình hóa dạy học toán - Trên giới - Tại Việt Nam 2.2 Định hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn - Ứng dụng toán học sống - Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn dạy học toán - Một...

Ngày tải lên: 04/11/2016, 12:25

... sử dụng phối hợp nhiều phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học đại, có phương pháp thảo luận nhóm Thơng qua phương pháp này, người học học tính hòa nhập, chia ... nói lí luận dạy học, q trình dạy học, phương pháp dạy (trong có phương pháp thảo luận nhóm) cách soạn giáo án Nhà giáo Phan Trọng Ngọ (2005) có cơng trình, Dạy học phương pháp dạy học nhà trường”, ... phương pháp dạy học tích cực” PGS.TS Vũ Hồng Tiến Tác giả tiến hành so sánh, đối chiếu phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học tích cực đến khẳng định, phương pháp dạy học truyền...

Ngày tải lên: 16/08/2017, 10:01

... Phơng pháp nghiên cứu Trong trình viết kinh nghiệm vận dụng phơng pháp sau : a/ PP điều tra: Điều tra việc giảng dạy - học tập số tiết dạy môn Vật lý b/ PP đối chứng: So sánh kết trớc sau dạy học ... cầu học sinh thảo luận học tập nhóm cho học sinh thảo luận Việc áp dụng phơng pháp dạy học Giáo viên đa đợc câu hỏi phù hợp để học hình thức , giáo viên đa câu hỏi sinh làm việc theo nhóm cho học ... hiểu, nghiên cứu kĩ học, phải nhiều thời gian, công sức nghĩa phải làm việc nhiều Phần trình bày kinh nghiệm vấn đề nhỏ phơng pháp dạy học tích cực Còn số phơng pháp dạy học tích cực khác cần...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 02:11

... hình động dạy học công nghệ gây hứng thú học tập yêu thích môn học , giúp học sinh dễ hiểu đạt kết cao học tập +Kết đối chứng : Sau học có ứng dụng số hình động dạy học Với phương pháp dạy trên, ... Với phương pháp dạy trên, tổ chức khảo sát để đối chứng, so sánh với dạy bình thường Phương pháp Dạy học có hình động Dạy học bình thường Kết -Kết : Hiểu 95% 85% HiĨu bµi kÐm 5% 15% ... II Nội dung chuyên đề Phương pháp chung Bước 1: Vẽ hình cố định Bước 2: Lấy hiệu ứng cho chi tiết máy Vẽ hình động thể nguyên...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 00:11

... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Lý luận phương pháp dạy học nêu vấn đề 1.1.1.1 Khái niệm, chất nguyên tắc phương pháp dạy học nêu vấn đề Khái niệm phương pháp phương pháp dạy học nêu ... (Mức độ phù hợp với phương pháp nghiên cứu dạy học) 1.1.1.4 Mối quan hệ phương pháp nêu vấn đề với phương pháp dạy học khác 19 Dạy học nêu vấn đề PPDH cụ thể, mà quan điểm dạy học nên vận dụng hầu ... hoạt sáng tạo sở phương pháp chủ đạo dạy học nêu vấn đề Trong PPDH truyền thống, phương pháp áp dụng thuận lợi quan điểm dạy học nêu vấn đề như: phương pháp thuyết trình, phương pháp đàm thoại...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... hẳn so với kinh nghiệm cá nhân • Mọi người học hỏi lẫn không học từ giáo viên Saturday, December 14, 2013 G.V BÙI VĂN TIẾN I; Lợi ích làm việc theo nhóm Học sinh nhóm khuyến khích lẫn tạo dựng ... December 14, 2013 G.V BÙI VĂN TIẾN Những biện pháp cụ thể Giáo viên 2/ Đặt tiêu chuẩn cho thảo luận nhóm:  Học sinh cần chuẩn bị đầy đủ nội dung phương tiện cần thiết cho thảo luận  Giáo viên ... luận hợp lí vào yêu cầu nội dung học  Giáo viên phải truyền đạt rõ ràng mục đích ý nghĩa nội dung cần thảo luận cho nhóm  Giáo viên sử dụng phương tiện, kĩ thuật khác để trì nội dung thảo luận...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 23:15

... đổi phương pháp nhiều bất cập, nhiều giáo viên GDCD chưa quan tâm đổi phương pháp áp dụng máy móc, đơn điệu phương pháp dạy học, thiếu kết hợp linh hoạt phương pháp dạy học tích cực Phương pháp ... trình GDCD lớp 12 - Đổi phương pháp dạy học môn GDCD Nhận thức rõ tầm quan trọng phương pháp dạy học, năm gần đây, việc đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học giáo viên môn GDCD ... phương pháp giải vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm dạy học mơn GDCD lớp12 trường THPT *Vai trò phương pháp giải vấn đề phương pháp thảo luận nhóm dạy học mơn GDCD lớp12 - Vai trò phương pháp...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

... kết hợp phương pháp thuyết trình phương pháp nêu vấn đề kết hợp phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học đại, đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học khơng ... hiểu rõ mối quan hệ mục đích dạy học phương pháp dạy học; nội dung PPDH mối quan hệ phương pháp dạy học với 1.2.1.1 Mối quan hệ mục đích dạy học phương pháp dạy học Đất nước ta thời kì Cơng nghiệp ... nhiều phương pháp triển khai nội dung dạy học, có phương pháp tốt Vì thế, muốn đạt kết cao dạy học phải trả lời câu hỏi: dạy nội dung sử dụng phương pháp, phương tiện nào? Phương pháp, phương...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

... 10 1.1 Lý luận phương pháp thuyết trình phương pháp nêu vấn đề 1.1.1 Phương pháp thuyết trình 1.1.1.1 Khái niệm phương pháp phương pháp thuyết trình * Khái niệm phương pháp Trong trình nhận thức ... HỢP PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH VỚI PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI VIỆC HÌNH THÀNH THẾ GIỚI QUAN, PHƯƠNG PHÁP LUẬN KHOA HỌC” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 1.1 Lý luận phương ... quan, phương pháp luận khoa học cho người học Bên cạnh kết đạt được, việc dạy học môn học có hạn chế định, mặt PP Trong hệ thống PPDH, PP thuyết trình PP sử dụng phổ biến tất cấp học, ngành học...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

... Phơng pháp dạy học tổ hợp cách thức hoạt động thầy trò trình dạy học, dới đạo thầy nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học * Hệ thống phơng pháp dạy học tiểu học Hiện có nhiều cách phân loại phơng pháp dạy ... hợp với thảo luận nhóm trình dạy học môn Đạo đức bậc tiểu học 1.1.2 Một số khái niệm 1.1.2.1 Phơng pháp dạy học Phơng pháp dạy học thành tố quan trọng trình dạy học Khi khẳng định đợc mục đích, ... phơng pháp dạy học tiên tiến, đại giới đợc áp dụng trình dạy học tiểu học nớc ta nh phơng pháp động não, phơng pháp tự phát tri thức, phơng pháp giải vấn đề, phơng pháp trò chơi gần phơng pháp...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:23

... phơng pháp dạy học nghĩa sử dụng phơng pháp dạy học đại, gạt bỏ phơng pháp dạy học truyền thống quen thuộc "Đổi phơng pháp dạy học cần kế thừa, phát triển mặt tích cực hệ thống phơng pháp dạy học ... nghiên cứu phơng pháp dạy học, nhà s phạm đa khái niệm cụ thể phơng pháp dạy học nêu vấn đề nh sau: Trong "Dạy học nêu vấn đề", I.La Lecne cho dạy học nêu vấn đề trình học tập mà "học sinh giải ... sáng tạo 1.2 Mối liên hệ phơng pháp dạy học nêu vấn đề với phơng pháp dạy học khác Phơng pháp dạy học nêu vấn đề phận hệ thống phơng pháp, tập hợp nhiều phơng pháp dạy học cụ thể liên kết với chặt...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... dạy học tác phẩm văn học nhà trường phổ thông đạt hiệu mong muốn 1.1.2.2 Các phương pháp dạy học văn Phương pháp dạy học văn bao gồm phương pháp đặc trưng phương pháp đọc sáng tạo, phương pháp ... trọng phương pháp gợi tìm phương pháp tái tạo phương pháp khác tiết dạy học văn Hầu giáo viên sử dụng phương pháp gợi tìm phương pháp tái tạo Phương pháp nghiên cứu giáo viên sử dụng Phương pháp ... phương pháp đọc sáng tạo lợi dạy học thơ Thơ - Nghiên cứu thực trạng dạy học Thơ giải pháp tận dụng lợi phương pháp đọc sáng tạo dạy học tác phẩm Thơ - Thực nghiệm: Soạn giáo án theo phương pháp...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... giảng dạy GDCD THPT 2.1.1 Đôi nét phương pháp dạy học thảo luận nhóm Phương pháp dạy học theo nhóm thực chất có từ lâu lịch sử, người khởi sướng phương pháp Socrate – nhà triết học Hy Lạp Ơng đề phương ... phương pháp Socrate hay gọi phương pháp hội thoại, tranh luận để tìm tòi, phát chân lý Ở Việt Nam phương pháp sử dụng nhắc đến câu thành ngữ Học thầy không tày học bạn” coi phương pháp dạy học ... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 học tập mơn GDCD học sinh Vì việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu giảng dạy môn GDCD trường THPT cần thiết...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 01:20

... việc đổi phương pháp dạy học Tiểu học nói chung phương pháp dạy học Lịch sử lớp nói riêng, nên lựa chọn phương pháp dạy học tối ưu sử dụng phù hợp với nội dung học Trong bối cảnh dạy học nay, ... đầu tư suy nghĩ tìm kiếm phương pháp dạy học phù hợp Phương pháp dạy học trường Tiểu học, giáo viên cần biết cách dạy phân hoá, dạy học dựa nhu cầu khả đối tượng học sinh Học tập hoạt động mang ... giảng dạy môn Lịch sử lớp trường Tiểu học Kim Đồng; “Cũng để áp dụng môn học khác” Trong giảng dạy sử dụng phương pháp dạy học nghiên cứu phương pháp cụ thể dạy học Lịch sử lớp Vì thân tơi chọn phương...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 08:49

... nội dung dạy học đạt mục tiêu dạy học Cơ sở chủ yếu để xác định phương pháp dạy học, học vào mục tiêu, nội dung dạy học đặc điểm người học + Về phương tiện dạy học: Phương tiện dạy học tập hợp ... họ chủ động việc xây dựng kế hoạch học tập thân việc học trở nên tích cực - Xác định phương pháp, phương tiện dạy học + Về phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học hệ thống hành động phối hợp với ... kết học tập thân người khác” Tác giả Phan Trọng Ngọ Dạy học phương pháp dạy học nhà trường” (2005), giới thiệu phương pháp dạy học nhà trường nay, tác giả khẳng định: “PPTLN phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 10:24