phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun

... thêm Phương pháp tự học – tự nghiên cứu LOGO Giảng viên : PGS.TS Vũ Ngọc Bích Email: vubich@ut.edu.vn Bài đọc thêm PHƯƠNG PHÁP HỌC, TỰ HỌC, TỰ NGHIÊN CỨU Nhận thức kỹ thuật Tự học theo hướng tự ... môn Tự học phải xuất phát từ nhu cầu thực tiễn Tự học cần tiến hành thường xuyên, liên tục suốt đời Vai trò người thầy hướng dẫn học viên tự học? 22 2/15/2017 Tự học 4.8 Những trở ngại tự học! ... chuyển lớp học từ người thầy trung tâm sang trò trung tâm? Anh/Chị trình bày khó khăn tự học Nêu vai trò giảng viên trình hướng dẫn tự học thân 25 2/15/2017 Bài đọc thêm PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC, TỰ NGHIÊN...

Ngày tải lên: 26/12/2018, 21:02

... PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC Nguyễn Hải An Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TIẾNG ANH  Học để làm việc  Học để hiểu biết  Học để hội nhập  Học để tự khẳng định chính ... ngày học 10 từ thì trong 1 năm có thể có đủ vốn từ để sử dụng tiếng Anh tự tin  10 từ/ngày, dễ hay khó?  Nếu thực sự bạn đã rất nỗ lực rồi thì bạn nên xem lại phương phương pháp học của mình PHƯƠNG ... nên xem lại phương phương pháp học của mình PHƯƠNG PHÁP HỌC HiệU QUẢ  Phương pháp học cũ  Bắt đầu học tiếng Anh bằng việc học ngữ pháp  Học tiếng Anh ‘chết’ chứ không phải là tiếng Anh ‘sống’:...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 08:46

... làm được theo ngày, tuần để tự rút kinh nghiệm  Bảo đảm thời gian tự học ở nhà 3h/ngày 3.3 TỰ HỌC Ở... ? ?Hướng dẫn người khác học chính là giúp mình hiểu bài 100% 3.4 ÔN TẬP, TỰ HỌC Ở NHÀ ... HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC Văn phòng Tư vấn Tâm lý – Giáo dục Đinh Tiên Hoàng LÝ THUYẾT I. HỌC ĐỂ LÀM GÌ? II. CON NGƯỜI ĐÃ HỌC TẬP NTN? III. TÔI SẼ PHẢI HỌC NTN? IV. BÍ QUYẾT HỌC ... muốn học tốt  Luôn làm bài, nộp bài đúng hẹn D Sử dụng vở nháp 3.3 TỰ HỌC Ở NHÀ NTN?(1) 1 Kỹ năng quản lý thời gian  Tự tạo khoảng thời gian học cho bản thân  Trong khi học nên có ...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:48

... việc tự học Việc học có giáo viên hướng dẫn khác số vấn đề Nhưng nghĩ việc học tiếng Anh tự học học nhóm Chương 1: Các ngun tắc Trong chương này, nêu lên nguyên tắc việc học ngoại ngữ Theo mình, ... dạy học Theo nghĩ có yếu tố cho việc học mơn gì: Động lực Điều kiện học Khả Phương pháp dạy học Đông lực định bạn học siêng hay không Như nói trên, nước ta, vai trị tiếng Anh đánh giá cao có “động ... việc học từ vựng theo cụm từ giúp có ngữ pháp tốt nhiều Chúng ta dụng ngữ pháp nói cách tự nhiên, tự động khơng cần suy nghĩ Một ví dụ bạn học cụm từ ‘commit suicide’, cụm động từ có nghĩa “tự...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 07:54

... đã từng lên mạng tìm hiểu về phương pháp tự học tiếng Anh giao tiếp, chắc hẳn bạn biết đến phương pháp Effortless English. Effortless English là phương pháp tự học tiếng Anh giao tiếp nổi tiếng ... kiếm một phương pháp tự học tiếng Anh giao tiếp thực sự hiệu quả ? Bạn đang phân vân không biết học tiếng Anh giao tiếp bắt đầu từ đâu, học với tài liệu gì và phương pháp nào? Bạn thấy có quá ... nhanh chóng với phương pháp này. Tìm hiểu qua phương pháp này, tôi cho rằng Effortless English là một phương pháp rất hay, tôi tin rằng nếu bạn nào chăm chỉ luyện theo phương pháp này trong...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 08:46

... học tập khác - Hệ thống test: Để điều khiển trình dạy học đảm bảo mối liên hệ ngƣợc bên bên 1.3.2 Phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun 1.3.2.1 Nội dung phương pháp tự học có hướng dẫn theo ... môđun Hình 1.2: Phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun 20 ♦ Phƣơng pháp tự học có hƣớng dẫn theo môđun đảm bảo tuân theo nguyên tắc trình dạy học sau đây: - Nguyên tắc cá thể hoá học tập - Nguyên ... dạy học bậc đại học 10 1.2.3.Công nghệ dạy học đại 11 1.2.4 Cơ sở lý thuyết hệ dạy học ‘ tự học - cá thể hoá - có hướng dẫn ’ 12 1.3 Môđun dạy học PP tự học có hướng dẫn theo môđun...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:10

... àưåi, nïn ưng àậ nhiïìu lêìn tûâ chưëi sûå àïì bẩt ca tûúáng nhâ Trõnh Ưng nhêån theo Lï hay Trõnh cng lâ chđ theo àíi chiïën tranh "cưët nhc tûúng tân"; cấi chđ mẩnh "xung Ngûu Àêíu" ca ưng ... sûãa múái àûác tđnh, ngûúi bẫo nûúác ta lâ hâng phiïn bang ca Trung Qëc thúâi xûa, thïë lâ ngûúi theo àûúâng chïët, mang lông khưng vua" Àố lâ tiïëng nối ca mưåt chđ tûå cûúâng dên tưåc, àưång ... nghơa khấc hùèn nhûäng ngûúâi gấi mâ vua àậ tûâng gùåp Vua u vò sùỉc, trổng vò nïët, nïn cho cư gấi theo long giấ vïì kinh àư Cư gấi lâng qụ àûúåc àốn vïì cung vua êëy lâ ën Cư Nûúng xinh àểp, nïët...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 00:20

... hơn: (2) Dạy Nội Dung cách có Phương Pháp (PP ? ND) Một số thầy cô dùng Nội Dung phương pháp để dạy Phương Pháp (ND ? PP), thầy cô dạy nội dung Phương Pháp cách có Phương Pháp (PP ? PP) – (Hình 2) ... dung phương pháp Đào tạo không vấn đề truyền kiến thức cách có hệ thống mà việc “tổ chức hoạt động nhận thức”, dạy cách học, nghĩa phải có thành phần nội dung phương pháp Nội dung phương pháp nói ... hàng năm có khoảng 10.000 học sinh vào trường ĐH có khoảng 6.000 học sinh thi vào trường trung học chuyên nghiệp trường thường tuyển 50% tiêu Ngay đội ngũ cán có trình độ ĐH ĐH, số cán luật pháp, ...

Ngày tải lên: 29/05/2014, 10:08

... hàng đầu” Có thể nhận thấy GD nước ta có hạn chế sau đây: Về sứ mệnh mục tiêu, theo “Thông điệp hướng dẫn tư GD kỷ 21” UNESCO, bốn cột trụ GD "Học đểbiết, học để làm, học để sống với học để làm ... sinh, có lẽ cần có tổ chức đủ thẩm quyền để tổ chức thi TNKQ lại năm theo số môn học có yêu cầu để họ cải thiện điểm, góp vào số điểm có để nộp đơn vào ĐH năm sau (ở Mỹ có kỳ thi tương tự hàng ... toán học, môn tiếng Việt để em trở thành nhà ngôn ngữ học, có khoảng 20/100 em tốt nghiệp phổ thông vào đại học, mà 20 em học đại học lại học ngành nghề phục vụ xã hội, nội dung lý thuyết có lẽ...

Ngày tải lên: 01/08/2016, 10:20

... Hƣớng dẫn thông qua website mạng xã hội; Tổ chức lớp học; … Mỗi mức độ có phạm vi, mục tiêu Mỗi hình thức có công dụng giá trị Có thể thấy, hình thức hƣớng dẫn ngƣời dùng tin nêu trên, hƣớng dẫn ... dạy nghề” Cốt lõi đổi giáo dục đổi phƣơng pháp, nâng cao khả tự học, tự cập nhật kiến thức ngƣời Muốn dạy tốt, học tốt nghiên cứu đạt chất lƣợng phải có thay đổi mang tính hệ thống Bên cạnh việc ... diện giáo dục đại học, việc đảm bảo thông tin tri thức cho ngƣời dạy ngƣời học sở giáo dục đại học (bao gồm ĐH, CĐ) có ý nghĩa quan trọng Điều trở nên thiết yếu giáo dục đại học Việt Nam triển...

Ngày tải lên: 28/05/2016, 00:39

... sở giáo dục đại học sang đào tạo theo hệ thống tín  Đổi nội dung, phương pháp giảng dạy học tập trường đại học, coi trọng việc gắn liền học với thực tập, học với nghiên cứu khoa học, nâng cao ... tiêu, nội dung, phương pháp giảng dạy học tập đại học NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC  Xây dựng đội ngũ giảng viên, cán quản lý giáo dục đại học có lĩnh trị, có phẩm chất đạo ... thường xuyên suốt đời” làm móng, mục tiêu việc học "học để biết, học để làm, học để sống với học để làm người”, nhằm hướng tới xây dựng “xã hội học tập” Bối cảnh nước    Mục tiêu Chiến lược...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 14:41

... dy hc theo c trng: da trờn hot ng trớ tu: Quy np v din dch, i t riờng n chung, t kin thc cú sn sang kin thc mi Cỏch thc: phng phỏp tỡnh hung, phng phỏp kin to, phng phỏp lm vic theo nhúm, ... thỡ mi cú th phỏt huy c kh nng t duy, sỏng to ca ngi hc Vè SAO PHI I MI PHNG PHP GIO DC I HC Theo phng phỏp hc mi, hc sinh úng vai trũ ch ng vic tip cn kin thc mi qua s nh hng gi m ca thy cụ ... cỏi kho ng kin thc l cỏi u ca ngi hc, v ụng ta em bt k mt iu tt p no ca khoa hc cht y cỏi kho ny theo phm vi v kh nng ca mỡnh Thng nht cỏch thc H ca giỏo viờn v ngi hc Cho dự i mi mc no thỡ...

Ngày tải lên: 29/12/2013, 11:19

... chủ đề học trớc kiểm tra kiến thức có liên quan xác định mục tiêu cần học chủ đề dẫn hoạt động học tập cần thiết 11 / 17 xác định mục đích dạy học cần đạt xác định nguồn hỗ trợ dạy học vấn ... hoạch thời gian dạy học Xây dựng nội quy thực dạy học Xác định tiêu chí đánh giá hiệu học tập Chỉ dẫn hình thức dạy học cụ thể Định hớng tập nhiệm vụ học tập Các hoạt động học tập (Learning ... hoạt động học tập giúp sinh viên tự đánh giá điều chỉnh phơng pháp học tập để đạt kết tốt xây dựng hình thức kiểm tra mức độ đạt hiệu dạy học công bố tiêu chí đánh giá thờng xuyên kết học tập...

Ngày tải lên: 30/12/2013, 16:10

... 2008 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Phương pháp nghiên cứu lí luận, tổng hợp phân tích tài liệu; Phương pháp nghiên cứu thực tiễn tổng kết kinh nghiệm; Phương pháp thử nghiệm giáo dục phương pháp chuyên ... nhiều tổ chức, nhiều nhà khoa học nước Đã có thành tựu quan trọng nội dung nghiên cứu đề cập đến phương pháp tiếp cận phát triển ĐNGV, đưa quan điểm đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng ĐNGV ... hiệu phòng học BM; 12 (6) Khuyến khích GV tự học tập, tự bồi dưỡng, xây dựng “đội ngũ luôn học hỏi”; (7) Xây dựng giảng viên đầu đàn; (8) Mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế 3.2.4 Nhóm giải pháp 4:...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... Edgar Morin, Thách đố kỉ 21- Liên kết tri thức, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội ( 2004) Phm Ph , Kiến nghị sách giảI pháp cho giáo dục đại học, Đoàn giám sát ƯBTV QH GD ĐH , 1-2010 Frank H T Rhodes, ... Cornell Univercity Press, 2001 Phạm Đỗ Nhật Tiến, Đổi quản lý giáo dục theo chế tự chủ lấy nhà trường làm sở, Hội thảo Giải pháp đổi quản lý GDPT,HV QLGD, tháng 2-2006 5.Joshua Wood: "The Gray ... húa mc tiờu o to v loi hỡnh o to, loi hỡnh trng; - Cu trỳc li chng trỡnh, xõy dng quy trỡnh o to theo hc phn, bc u ỏp dng hc ch tớn ch, Yu kộm: a) Bt cp v kh nng ỏp ng nhu cu o to nhõn lc cho CNH-HH...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 01:20

... to lớn, lấy học thường xuyên suốt đời” làm móng, mục tiêu việc học "học để biết, học để làm, học để sống với học để làm người”, nhằm hướng tới xây dựng “xã hội học tập” UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ... sở giáo dục đại học sang đào tạo theo hệ thống tín Đổi nội dung, phương pháp giảng dạy học tập trường đại học, coi trọng việc gắn liền học với thực tập, học với nghiên cứu khoa học, nâng cao kỹ ... tạo theo học phần, bước đầu áp dụng học chế tín 16 UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM Thành tựu 60 năm UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM UTE - ĐẠI HỌC...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 01:20

... dạy học ĐH, ĐGKQHT SV xem xét đồng thời hai phương diện, vừa phương pháp dạy học vừa khâu trình dạy học Cho dù phương diện ĐGKQHT vừa thể rõ chức QL Ở bình diện phương pháp dạy học, ĐGKQHT phương ... cá thể; học người thu thập tri thức, rèn luyện kĩ cách thức phương pháp khác nhau; 22 22 học thông qua trải nghiệm (qua sai lầm qua làm), theo phương pháp nhà trường, tự học. Ở quan niệm học tập ... GDĐH 1.2 Hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên 1.2.1 Khái niệm đánh giá kết học tập 1.2.1.1 Học tập Có nhiều quan điểm khác học tập, theo Từ điển Giáo dục học: Học theo nghĩa chung tương tác cá...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 14:45

... tế Đổi giáo dục học đại học theo hướng “gắn đào tạo với nhu cầu xã hội” 3.1 Đổi mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học đại học Mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học bậc đại học phải phù hợp ... đại học mà cần phải có chuẩn bị rèn luyện “từ gốc”, tức từ bậc học thấp chương trình phổ thông Để đổi phương pháp dạy học, trường đại học kinh tế cần tiến hành theo hướng kết hợp phương pháp ... người thầy bậc đại học phải dạy cho sinh viên biết cách tự học, tự nghiên cứu chủ yếu Luật giáo dục nêu rõ: Phương pháp giáo d đại học phải coi ục trọng việc bồi dưỡng lực tự học, tự nghiên cứu,...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:07

... học viên, “trọng tài khoa học kết luận vấn đề sinh viên trình bày Phải hướng dẫn cho sinh cách tự học, tự tìm kiếm kiến thức suy nghĩ, hành động Dưới tổ chức, hướng dẫn giảng viên học viên tự ... cho nhiều yêu cầu làm để học viên thích học, làm để truyền đạt phương pháp giảng dạy hiệu cho học viên, làm để học viên hứng thú với tiết học mình… Lời dạy Bác phương hướng hành động, kim nam ... tâm sang lấy người học làm trung tâm trình dạy - học Phương pháp đòi hỏi giảng viên kiến thức tất lĩnh vực, đặc biệt lĩnh vực đảm trách mà phải có phương pháp tổ chức việc học cho sinh viên Người...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 12:44