phương pháp học môn văn

Phương pháp học môn tin học

Phương pháp học môn tin học

... tại ĐH Bách Khoa. Bồi dưỡng SĐH tại ĐH Bách Khoa. PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC: PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC: Phương pháp sử dụng giáo trình và học  Đọc nhanh toàn bài. Đọc nhanh toàn bài.  Đọc ... PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC: PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC: Thách thức cần vượt qua  Thời gian. Thời gian. [ thời gian phải học nhiều môn đồng thời() - thời gian [ thời gian phải học ... buổi dạy- Bạn sẽ có điều kiện tham gia tích cực trong buổi dạy- học học PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC: PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC: Knowledge, Attitude, Skill – kiến thức, thái độ, kỹ năng Knowledge,...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

11 1,2K 5
Phương pháp dạy học môn Văn

Phương pháp dạy học môn Văn

... mới phương pháp dạy học môn ngữ văn THCS  Linh hoạt và đa dạng trong vận dụng các hình thức tổ chức dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, hình thức đánh giá…  Làm cho việc học ... nghiệm sống của cá nhân người học. Phần I ĐổI MớI PHƯƠNG PHÁP DạY HọC MÔN NGữ VĂN THCS Đặc trưng của các PPDH tích cực Phương châm đổi mới là tạo điều kiện để học sinh: “Suy nghĩ nhiều hơn, ... Đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn THCS  Thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang lối dạy học tích cực có sự giúp đỡ, hướng dẫn, tổ chức của người dạy nhằm giúp người học phát...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 18:10

21 401 0
Phương pháp học các môn KHTN siêu đẳng by Victor Vance

Phương pháp học các môn KHTN siêu đẳng by Victor Vance

... Vật lý, hóa học, kế toán, thống kê, xác suất thống kê…. Nhưng trước khi đến với phương pháp siêu đẳng này các bạn hãy thử điểm qua phương pháp thông thường ở trường vẫn dạy: *Phương pháp thông ... thưa rằng: phương pháp này cũng giổng phương pháp trí nhớ siêu đẳng -Adam Khoo, trước khi bạn muốn hiểu bản chất vấn đề thì bạn phải nhớ nó đã.Khi dùng phương pháp trí nhớ siêu đẳng để học bài ... rằng đó chỉ là mấy phương pháp kiểu" thổ dân" .Học theo cực kì vất vả mệt nhọc mà hiệu quả rất thấp.Mình xin giới thiệu một phương pháp mới tiên tiến hơn đảm bảo học ko hề vất vả như...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 01:11

15 1,1K 18
Phương pháp học tập tốt môn toán

Phương pháp học tập tốt môn toán

... quen thuộc. Phương pháp học tập tốt môn toán Phương pháp học tập tốt môn toán Đối với học sinh chúng ta, việc học thật giỏi có lẽ đã trở thành mục tiêu cấp bách cần đạt được. Nhưng phải học thế ... thì môn toán là một bộ môn được xem như là khó học nhất trong các môn thậm chí còn có người chán ghét môn Toán. Chính vì thế nhiều học sinh thắc mắc làm thế nào để học tốt môn Toán và phương pháp ... cao, cần phải có một chút yêu thích môn học. - Phải học đều từ đầu năm chứ không phải đợi gần thi mới học. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HỌC TỐT MÔN TOÁN 1. Học tại lớp - Học thuộc bài cũ như định nghĩa, định...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:29

7 2,3K 29
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề quản lý hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối 5, trường tiểu học Hải Vân

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề quản lý hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối 5, trường tiểu học Hải Vân

... Đ Ầ Ầ U U 5. 5. Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u . . - - Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u lý lý thuy thuy ế ế t t . . - - Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u th th ự ự c c ti ti ễ ễ n n . . + ... Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u . . - - Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u lý lý thuy thuy ế ế t t . . - - Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u th th ự ự c c ti ti ễ ễ n n . . + + Phương Phương ph ph á á p p quan quan s s á á t t . . + + Phương Phương ph ph á á p p ñi ñi ề ề u u tra tra b b ằ ằ ng ng ank ank é é t t . . + + Phương Phương ph ph á á p p ph ph ỏ ỏ ng ng v v ấ ấ n n , ... HVBT. 2.3.3. Nhận thức của giáo viên về phương pháp giải quyết vấn ñề trong quản lí HVBT của trẻ CPTTT trong lớp học hoà nhập. Bảng 6: Hiểu biết của giáo viên về phương pháp giải quyết vấn ñề trong...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

29 922 2
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề  ñểquản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ  ở khối lớp 5, Trường Tiểu học Hải Vân, Quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề ñểquản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối lớp 5, Trường Tiểu học Hải Vân, Quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng

... cứu. - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết. - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn. + Phương pháp quan sát. + Phương pháp ñiều tra bằng ankét. + Phương pháp phỏng vấn, trò chuyện. + Phương pháp thống ... tiễn thì có nhiều phương pháp, nhiều cách ñể quản lí HVBT của trẻ CPTTT học hoà nhập. Và một trong những phương pháp quản lí HVBT của trẻ CPTTT học hoà nhập có hiệu quả là phương pháp giải quyết ... sử dụng phương pháp giải quyết vấn ñề ñể quản lí HVBT của trẻ CPTTT trong lớp học hoà nhập - Phương pháp giải quyết vấn ñề là phương pháp thiết thực không chỉ ñối với các nhà chuyên môn mà...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

19 866 0
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS. 7 2. Đặc trưng bộ môn sinh học: 8 3. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương ... của người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào q trình dạy học bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”. Phương phápphương tiện ... phương tiện với các loại phương pháp kể cả kế thừa phương pháp truyền thống theo hướng tích cực trong môn sinh học. Phương tiện sinh động và đổi mới phương pháp giúp cho học sinh kích thích tính...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 21:07

22 1,4K 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

... 15 * Về phương phápphương tiện: - Quan điểm: tận dụng các phương pháp để hỗ trợ nhưng xác định phương pháp nào là chủ yếu. Dù phương pháp nào thì giáo viên luôn định hướng phương pháp nêu ... dụng phương tiện dạy học vào các phương pháp tiên tiến (phương pháp nêu vấn đề). 5. Quy trình thao tác sử dụng phương tiện vào phương pháp nêu vấn đề: - Trước hết phải hiểu đặc trưng của phương ... của người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”. Phương pháp và phương...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 21:07

32 1,8K 4

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w