Phương pháp học môn tin học

PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC:Hướng dẫn căn bản nền Basic help for students  Nghe giáo viên phụ trách môn học hướng dẫn phương pháp học môn tin học đó..  Nghe kinh nghiệm của những ngườ

PHƯƠNG PHÁP HỌC

MÔN TIN HỌC

Chuyên viên: Ks Trịnh Quang Minh

Bồi dưỡng SĐH tại ĐH Bách Khoa.

PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC:

Hướng dẫn căn bản nền (Basic help for students)

 Nghe giáo viên phụ trách môn học hướng dẫn phương

pháp học môn tin học đó

 Đọc giáo trình lý thuyết (hiểu được).

 Đọc giáo trình thực hành (làm được).

 Hỏi giáo viên hướng dẫn những điều không hiểu.

 Giải bài tập lý thuyết.

 Làm các bài tập thực hành.

 Tham khảo các dạng đề thi đã ra.

 Tự tìm tài liệu, tự nghiên cứu sách vở từ thư viện hay

nhà sách hoặc dùng internet để search tìm thông tin liên quan đến môn học (1 tiết trên lớp với 3 tiết ở nhà)

 Nghe kinh nghiệm của những người đạt điểm cao học

giỏi của môn học đó

 Nghe giáo viên ôn thi.

PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC:

Knowledge, Attitude, Skill – kiến thức, thái độ, kỹ năng

thành 3 cấp độ:

- Mục tiêu tổng quát (mục tiêu của toàn khoá học)

- Mục tiêu trung gian (mục tiêu của môn học, học phần, chứng chỉ)

- Mục tiêu cụ thể (mục tiêu của bài học)

- Mục tiêu kiến thức

- Mục tiêu kỹ năng (làm đúng, làm tự tin, làm thành

thạo)

- Mục tiêu thái độ

PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC:

Thách thức cần vượt qua

[ thời gian phải học nhiều môn đồng thời() - thời gian thi() ]

[Thấy được lợi ích của môn học()]

[Sự bùng nổ thông tin, sự cập nhật()]

 Giành thế chủ động bằng cách đưa ra nhiều câu hỏi

hơn là sự chờ tiếp nhận từ thầy

PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC:

Phải đi vào trọng tâm – mịn dần, lan tỏa

PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC:

Phải đi vào trọng tâm – mịn dần, lan tỏa

 Loại câu hỏi : Có 2 loại câu hỏi,

- Câu hỏi chỉ cần thuộc là trả lời đúng

- Câu hỏi cần phải hiểu mới trả lời đúng.

 Phát huy tiềm năng :

Thu thập thông tin rồi tổng hợp kiến thức.

Biết được con đường đi tốt

PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC:

Phương pháp sử dụng giáo trình và học

 Đọc nhanh toàn bài

 Đọc lại để phát hiện những thuật ngữ và những khái

niệm mới

 Đọc chậm để hiểu từng phần

 Đối chiếu với mục tiêu học tập.

 Soạn câu hỏi về tất cả những gì bạn chưa hiểu.

 Bạn sẽ dễ dàng tiếp thu khi nghe giảng vì bạn đã nắm

vững các thuật ngữ, các khái niệm

 Bạn sẽ tập trung nghe giảng hơn vì bạn muốn xem xét

những điều mình tự cho là hiểu, có hiểu đúng không?

 Bạn sẽ ghi chép một cách chọn lọc hơn

 Bạn sẽ có điều kiện tham gia tích cực trong buổi

dạy-học

PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC.

Thao trường đổ mồ hôi, chiến trường

tqminh@ctu.edu.vn

ÔN WORD ( 2 buổi )

 Soạn thảo văn bản.

 Sử dụng chương trình bộ gõ tiếng việt: Unikey (kiểu

gõ:VNI & Telex, bảng mã:Unicode)

 Font unicode: Time new roman, Arial, Tahoma.

 Chia cột, tạo drop cap, chèn hình, Word Art, Auto

shape, Text box, Symbol, Table, định dạng Tab

 Định dạng trang In.

 Tạo header / footer.

 Chèn mục lục tự động.

 Mail Merge.

 AutoText – Auto Correct.

ÔN WORD

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM

(30 phút – 25 câu):

Chọn một trong các đáp án A,B,C, D

1 Không được bỏ sót trả lời câu nào

2 Phân phối thời gian 30 phút cho 25 câu

3 Chỉ dành thời gian cho câu cần thời gian tính toán, còn

câu thuộc bài mới làm được thì chọn và lướt qua - mình

có một lần cơ hội sửa đổi sự lựa chọn đáp án của mình

4 Đem theo máy tính thường, đồng hồ canh thời gian

5 Phải tận dụng giấy nháp làm các bước tính kết quả trung

gian

ÔN EXCEL ( 2 buổi )

 Nhập dữ liệu bảng tính, định dạng kẻ khung, tô nền, đặt

tên sheet

 Cộng, trừ, nhân, chia,

 Hàm xử lý chuổi, số, ngày & logic.

 Hàm điều kiện IF.

 Hàm tìm kiếm Vlookup,Hlookup,

 Hàm thống kê COUNTIF, SUMIF.

 Hàm thao tác trên database DSUM, DMAX,

DAVERAGE, 2 ô điều kiện.

 Sắp xếp dữ liệu Data / Sort

 Thao tác lọc rút trích dữ liệu (Advanced Filter)

 Chèn đồ thị Insert / Chart.