... Bảo thì phương pháp dạy học ở phổ thông được chia làm hai nhóm. * Nhóm phươngpháp tổ chức hoạt động nhận thức : - Phươngpháp dạy học dùng lời gồm phươngpháp thuyết trình, phương pháp vấn ... giữa sự vật và hiện tượng khác nhau. - Phươngpháp dạy học trực quan là phươngpháp làm cho giữa lý thuyết gần gũi với thực tiễn. - Phươngpháphướngdẫn học sinh khai thác tri thức từ bản ... phạm trù Địa lí học. - Phươngpháphướngdẫn học sinh quan sát, khai thác tri thức Địa lí qua tranh ảnh băng hình, video * Nhóm các phươngpháp dạy học thực tiễn : - Quan sát ngoài thực địa....
... 2.2 Phươngpháp nghiên cứu -Phương pháp đọc tà liệu -Phương phápquan sát -Phương pháp điều tra tìm hiểu đối tượng học sinhIII.ĐỀ TÀI ĐƯA RA GIẢI PHÁP MỚI -Hướng dẫn học sinh khai thác kênh ... quan tâm sử dụng các phương tiện trực quan kết hợp với lời nói sinh động của giáo viên.Định hướng đổi mới phươngpháp dạy và học. Nghị quyết IV khóa VII đã xác định “ Phươngpháp giáo dục phổ ... tập bộ môn lịch sử theo quan điểm đổi mới phươngpháp dạy học, giáo viên cần phải theo các hướng sau: *Khi sử dụng tranh ảnh:- Những kỹ năng cần lưu ý: Khi hướngdẫn học sinh khai thác nội...
... thông tin, tìm những phương pháp giảng dạy các dạng bài tập hoá học phù hợp với đối tượng học sinh của trường, từ đó tôi đưa ra sáng kiến kinh nghiệm “Một số phươngpháphướng dẫn học sinh giải ... mol)Theo phương trình phản ứng ta có:Fe + H2SO4 FeSO4 + H2 1mol 1mol 1mol 1mol0,25mol 0,25mol 0,25mol 0,25molnFe dư = 0,4 – 0,25 = 0,15 (mol).- 8 -MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPHƯỚNGDẪN HỌC ... dây là một số kinh nghiệm về phươngpháp giải một số bài tập cơ bản hóa học 8 mà bản thân tôi đã áp dụng và đạt được kết quả khá cao trong giảng dạy. Với phươngpháp trên, học sinh đã phát huy...
... viên trường THCS Tân Tiến Sáng kiến kinh nghiệm: “ Cải tiến phươngpháphướngdẫn học sinh thực hành tự do” CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁPHƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH TỰ DO(LESS CONTROLLED PRACTICE STAGE)I. ... tiến phươngpháphướngdẫn học sinh thực hành tự do”sinh thực hiện xong bài luyện tập.3.Hiệu quả ứng dụng:3.1.Số liệu chứng minh :Trước đây khi tơi chưa thực hiện phươngpháp mới này mà chỉ hướng ... nhất.Để thực hiện thành công theo phươngpháp cải tiến việc giảng dạy, hướngdẫn giai đoạn thực hành tự do phải tuân thủ các bước sau đây:+Giáo viên phải hướngdẫn rõ ràng để học sinh nắm được...
... khi thêm “s” và”es” Sau một thời gian áp dụng phươngpháphướngdẫn học sinh lớp 4 học tốt cách phat âm tốt tiếng Anh” Ngoài việc hướngdẫn cách đọc ,luôn tạo cho học sinh tính chuyên cần ... luôn động viên tạo không khí thoải mái và dặc biệt tôi hướngdẫn học sinh đọc và cách đọc đúng nên học sinh thích đọc hơn. Phươngpháphướngdẫn học sinh lớp 4 học tốt cách phát âm tiếng Anh3 ... hơn. Hướngdẫn học sinh cách đọc trọng âm –tức âm đó được đọc mạnh hơn đấu nhấn thường dùng khi một từ có hơn một âm tiết. vd: hello / hә'lәu / English/'inglәnd Phương pháp hướng...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 12 , duy , cho HS ng nhanh ch - H H 1.2. 10 THPT 1.2.1. Quan http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 ph t ng c- , http://www.lrc-tnu.edu.vn...
... THPH ĐẠTẺHNOV2008 MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPHƯỚNGDẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ... tuyệt đối hoặc số %) .NGUYỄN VŨ THÀNH CÔNG – TRƯỜNG THPH ĐẠTẺHNOV2008 MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPHƯỚNGDẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 * Cách ... tư nước ngoài 25,1 43,7NGUYỄN VŨ THÀNH CÔNG – TRƯỜNG THPH ĐẠTẺHNOV2008 MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPHƯỚNGDẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 - Căn...
... 15)8€.@•ƒĐổi mới phươngpháphướngdẫn học sinh vẽ biểu đồ Giáo viên: Mai Văn GiangII. NHIỆM VỤ, PHƯƠNGHƯỚNG CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP1. Phương hướng, nhiệm vụ a.Kiến thứcY-C123,"14556$7859,5:%8; ... .mG::(#?A:419,@2"YdqvdXXqSSdq19,1<#KqdX19,1<#KX=[NI#E@29#E(iD?X9#E(&[PX=1<#K1<#KX@2I#E?q9#E(&[Pq)#1<#K/K51<#K*$u(+#[DEXj*2Xjjk=X**vXk?s;A:7H<JO$#7+2+#/2:L*52n:9E#J=//&/21<#K/K!DEX*5:2#I#9$#/;<#x//&/52n//,24939L*?)#1<#K/51<#K//;*51<#K[t=J@29#E(?A:ZG(u(!+#O9@*!L"2:(#2D<.9$#2&+2P58."$#7&+2CA:7%/7&+@2u(#H2(9:(#!9+5!1<#Kt=!1<#K!!!?&'(#$%)*+o#G2A:4JNsE#rĐổi mới phươngpháphướngdẫn học sinh vẽ biểu đồ Giáo viên: Mai Văn GiangX‚ qjjj qjjqFK10:Om#o2 ... 4Y'@•1!|#}-'@•@2!}#,*}}-C8*#|•}2}L}*!X}L|L}*-O~|2•X!1!|#}7#}#-O#•|YO~|2•X#•|123Y8€.@•-)8€.@•#Y•8•52|8•=12!#8}?-)8€.@•!Y:€E|#|}E!•#•=CL5|*12!#8}?-g|~•=2•8•E78•••*?'.2 45O21|:•!€#:#=CrgQ?‚Đổi mới phươngpháphướngdẫn học sinh vẽ biểu đồ Giáo viên: Mai Văn Giang-)#1<#KPJN9E#@2$#I#E&,*KK-)#1<#K*$JsE#s7!*NI#9L*#HZ4Y>:m7+*/Z42D491<#K;#E#HƯỚNG...
... động hướngdẫn du lịch có thể hiểu là: Hướng dẫn du lịch là hoạt động của các tổ chức kinh doanh du lịch, thông qua các hướngdẫn viên và những người có liên quan để đón tiếp, phục vụ, hướngdẫn ... hướng dẫn viên du lịch thì không thể thực hiện được hàng loạt công việc liên quan tới hoạt động hướngdẫn du lịch,tổ chức hoạt động của hướngdẫn viên,phối hợp hoạt động giữa các hướngdẫn ... vụ hướngdẫn du lịch cho khách phụ thuộc chủ yếu vào khả năng,nghiệp vụ, tri thức, phẩm hạnh của hướngdẫn viên du lịch mặc dù sự tham gia của các bộ phận tham gia của các bộ phận liên quan...
... tế; qua việc thực nghiệm các phươngpháphướngdẫn làm BTH phần Địa lý tự nhiên lớp 10 THPT. 6.6. Phƣơng pháp tổng kết kinh nghiệm Sử dụng các phươngpháphướngdẫn làm BTH Địa lý thí nghiệm ... sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy và các hoạt động học tập khác nhau, có sự kết hợp giữa các phương pháp truyền thống và các phươngpháp dạy học mới cũng như các phương tiện dạy học hiện ... - Đặng Văn Đức, Nguyễn Thu Hằng. Phươngpháp dạy học Địa lý theo hướng tích cực, Nxb ĐHSP HN (2003). - Nguyễn Trọng Phúc. Phươngpháp dạy học Địa lý theo hướng tích cực, Nxb ĐHSP HN(2004)…...
... SKKN: Phươngpháphướngdẫn học sinh giải bài tập vật lý – THCSPHƯƠNG PHÁPHƯỚNGDẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ – THCSA – PHẦN MỞ ĐẦUI. ... chuyên đề Hướng dẫn học sinh phươngpháp giải bài tập Vật lí – THCS”.Trong chuyên đề này tôi chia thành 3 nội dung hướngdẫn học sinh:• Trình tự giải một bài tập vật lí.• Hai phươngpháp suy ... Vũ Ngọc Vân 5SKKN: Phươngpháphướngdẫn học sinh giải bài tập vật lý – THCSVI Phươngpháp nghiên cứu 4B Nội dung đề tài 5Chương -I Cơ sở lý luận 5I Mục đích pp hướngdẫn học sinh giải bài...
... trên, thì hướng nghiên cứu tiếp theo của đề tài này là đi sâu vào tìm các giải pháphướngdẫn học sinh chuẩn bị tất cả các Người thực hiện : Nguyễn Phong Trần Trang 23 Phương pháphướngdẫn học ... 17 Phương pháphướngdẫn học sinh lớp 6a2 _ Trường THCS Bưng Bàng chuẩn bị bài mới ở nhà- Các dạng bài học cần chuẩn bị kó trước ở nhà – môn Tiếng Anh lớp 6- Các phương pháp, thủ thuật hướngdẫn ... chưa có nhiều điều kiện để tham khảo các loại sách và nghiên cứu phươngpháp có liên quan đến bộ môn.Người thực hiện : Nguyễn Phong Trần Trang 9 Phương pháphướngdẫn học sinh lớp 6a2 _ Trường...
... Bảo thì phương pháp dạy học ở phổ thông được chia làm hai nhóm. * Nhóm phươngpháp tổ chức hoạt động nhận thức : - Phươngpháp dạy học dùng lời gồm phươngpháp thuyết trình, phương pháp vấn ... tế; qua việc thực nghiệm các phươngpháphướngdẫn làm BTH phần Địa lý tự nhiên lớp 10 THPT. 6.6. Phƣơng pháp tổng kết kinh nghiệm Sử dụng các phươngpháphướngdẫn làm BTH Địa lý thí nghiệm ... Các phươngpháp biểu hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ. - Trình bày cụ thể từng phương pháp: + Tên phươngpháp biểu hiện. + Phươngpháp đó biểu hiện những đối tượng địa lý nào. + Với phương...