phơi bày mặt khuất của đời sống trí thức
ẢNH HƯỞNG CỦA BỨC XẠ MẶT TRỜI ĐẾN ĐỜI SỐNG ĐỘNG THỰC VẬT
... lượng bề mặt trái đất Là nhân tố định xuất tồn sống trái đất BỨC XẠ MẶT TRỜI ( BXMT ) Bản chất : sóng điện từ có bước sóng từ 0.2µ đến 24µ BỨC XẠ MẶT TRỜI ( BXMT ) Đặc trưng : lượng xạ mặt trời ... DUNG TRÌNH BÀY Giới thiệu chung Bức Xạ Mặt Trời ( BXMT ) Ảnh hưởng BXMT đến sinh trưởng phát triển động - thực vật 1 GIỚI THIỆU CHUNG Mặt trời cầu lửa khổng lồ GIỚI THIỆU CHUNG Bức xạ mặt trời: ... ẢNH HƯỞNG CỦA BỨC XẠ MẶT TRỜI ĐẾN ĐỜI SỐNG ĐỘNG - THỰC VẬT DANH SÁCH NHÓM Trương Thị Kiều Diễm 13131019 DH13TK Đào Ngọc...
- 45
- 2,281
- 3
Nâng cao vai trò của đội ngũ trí thức tỉnh An Giang trong công cuộc đổi mới hiện nay
... để nâng cao vai trò đội ngũ trí thức tỉnh Chơng Trí thức vai trò trí thức nghiệp đổi 1.1 Trí thức lao động sáng tạo trí thức 1.1.1 Khái niệm trí thức Khái niệm "trí thức" đợc dùng nhiều nớc giíi ... lục Trang Mở đầu Chơng Trí thức vai trò trí thức nớc ta nghiệp đổi 1.1 Trí thức lao động sáng tạo trí thức 1.2 Trí thức nớc ta nghiệp đổi 13 Chơng Thực trạng đội ngũ trí thức An Giang vai trò ... đến đời sống điều kiện làm việc trí thức, có nhiều chủ trơng sách khuyến khích lao động khoa học họ Nhng nhìn chung, đời sống điều kiện làm việc trí thức nhiều khó khăn Thu nhập phần lớn trí thức, ...
- 92
- 727
- 1
Phát huy vai trò của đội ngũ trí thức thành phố vinh trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá
... chơng i: trí thức vai trò trí thức Giới thuyết khái niệm trí thức Cho đến nay, cha có định nghĩa đạt đợc thống thỏa mãn câu hỏi: "Trí thức gì?" Theo Ja.Tehepanxky có đến 60 định nghĩa "Trí thức" ... dung Chơng I Trí thức vai trò trí thøc Giíi thut vỊ kh¸i niƯm trÝ thøc Vai trò trí thức Chơng II Thực trạng trí thức Thành phố Vinh 14 Một số nét Thành phố Vinh 14 Thực trạng trí thức Thành phố ... dung đề tài gồm chơng: Chơng I Trí thức vai trò trí thức Trang Chơng II Thực trạng trí thức Thành phố Vinh Chơng III Một số giải pháp nhằm phát huy vai trò trí thức Thành phố Vinh nghiệp công...
- 56
- 586
- 3
Chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học việt nam hiện nay
... đội ngũ trí thức GDĐH Việt Nam 23 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG CỦA TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 2.1 QUAN NIỆM VỀ TRÍ THỨC, TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ LAO ĐỘNG CỦA TRÍ THỨC GIÁO ... việc thực tế, y khơng biết Thế y có trí thức nửa Trí thức y trí thức học sách, chưa phải trí thức hồn tồn Y muốn thành người trí thức hồn tồn, phải đem trí thức áp dụng vào thực tế [101, tr.235] ... VỀ CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG CỦA TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 2.1 Quan niệm trí thức, trí thức giáo dục đại học lao động trí thức giáo dục đại học 2.2 Tính đặc thù lao động trí thức giáo dục đại học Việt...
- 185
- 549
- 0
LUẬN VĂN: Vai trò của đội ngũ trí thức tỉnh quảng bình trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay potx
... trí thức vai trò trí thức nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố tỉnh quảng bình 1.1 trí thức vai trò trí thức cơng nghiệp hố, đại hố 1.1.1 Quan niệm trí thức đặc điểm trí thức 1.1.1.1 Quan niệm trí thức ... trí thức nửa Trí thức y trí thức học sách, chưa phải trí thức hồn tồn Y muốn thành người trí thức tồn tồn, phải biết đem trí thức áp dụng vào thực tế [36, tr.235] Ngày nay, lực lượng trí thức ... xã hội trí thức, nhà nghiên cứu thường dùng hai khái niệm: "tầng lớp trí thức" hay "đội ngũ trí thức" Việt Nam, điều kiện lịch sử trước có cách gọi trí thức cũ trí thức nhằm phân biệt trí thức...
- 119
- 761
- 7
Tóm tắt luận án tiến sĩ triết học chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học việt nam hiện nay
... CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG CỦA TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 2.1 QUAN NIỆM VỀ TRÍ THỨC, TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ LAO ĐỘNG CỦA TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 2.1.1 Quan niệm trí thức Trí thức thuật ngữ, khái ... diện trí thức số đặc trưng trội sau: Trí thức khơng phải giai cấp mà tầng lớp xã hội đặc biệt đặc thù; trí thức cần xem cá thể - chủ thể mang nhân cách sáng tạo; học vấn, học thức người trí thức ... nghiên cứu trí thức giáo dục đại học, đặc điểm chất lượng lao động trí thức giáo dục đại học Một là, cơng trình nghiên cứu khái quát trí thức GDĐH: Xuất phát từ quan điểm coi trí thức GDĐH nhân...
- 28
- 896
- 1
Vai trò của đội ngũ trí thức tỉnh hải dương trong sự nghiệp đổi mới hiện nay
... động trí óc trí thức, mà người lao động trí óc phức tạp có khả trở thành người trí thức Lao động trí óc phức tạp yếu tố phân biệt trí thức với giai cấp tầng lớp khác xã hội Giữa lao động trí óc ... thực tế y khơng biết Thế y có trí thức nửa Trí thức y trí thức học sách, chưa phải trí thức hồn tồn Y muốn người trí thức hồn tồn phải đem trí thức áp dụng vào thực tế” [29, tr 235] Cũng theo ... trí óc xem trí thức Như theo quan niệm Lênin, trí thức khơng bao gồm tất người lao động trí óc mà bao gồm người có học thức đại diện người lao động trí óc Theo quan niệm Hồ Chí Minh, có học thức...
- 87
- 701
- 0
Vai trò của đội ngũ trí thức khoa học xã hội và nhân văn Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới
... ngũ trí thức - trí thức cơng, nơng Đào tạo trí thức Cải tạo trí thức cũ Cơng nơng trí thức hố, trí thức cơng nơng hố Nghĩa cơng nơng cần học tập văn hố để cao tri thức mình, trí thức cần gần gũi ... NỘI DUNG Chương TRÍ THỨC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VIỆT NAM 1.1 Trí thức khoa học xã hội nhân văn Trí thức KHXH&NV bao gồm trí thức hoạt động lĩnh ... tri thức khoa học mà tạo tri thức kinh nghiệm thơng thường Vì vậy, khơng phải tất người lao động trí óc trí thức, mà người lao động trí óc phức tạp có khả trở thành người trí thức Lao động trí...
- 213
- 1,306
- 3
Năng lực của đội ngũ tri thức khoa học xã hội và nhân văn ở Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước 1.PDF
... chất giai cấp trí thức, sách sử dụng chuyên gia tư sản, cải tạo trí thức cũ, đào tạo trí thức mới, xây dựng khối liên minh cơng - nơng - trí thức, giải pháp phát huy vai trò trí thức Bên cạnh đó, ... ngũ trí thức vùng, miền nước 2.2 Đặc điểm đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn Việt Nam 2.2.1 Trình độ chun mơn trí thức khoa học xã hội nhân văn Nhận thức rõ vai trò đóng góp đội ngũ trí thức ... trí thức, thực sách trọng dụng, đãi ngộ tơn vinh trí thức, tạo bước chuyển biến đào tạo, bồi dưỡng trí thức, đề cao trách nhiệm trí thức, củng cố nâng cao công tác lãnh đạo Đảng với đội ngũ trí...
- 29
- 505
- 1
Năng lực của đội ngũ tri thức khoa học xã hội và nhân văn ở Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước.PDF
... đội ngũ trí 19 thức vấn đề hướng vào phân tích thực trạng lực trí thức thành phần tác động tới khả làm việc đội ngũ trí thức hệ thống các chế, sách dành cho đội ngũ trí thức nói chung trí thức khoa ... đến đội ngũ trí thức 1.2 Các khái niệm cơng cụ 1.2.1 Khái niệm trí thức/ trí thức khoa học xã hội nhân văn Khái niệm Trí thức Hiện nay, có nhiều cách tiếp cận, cách hiểu khác trí thức: - Đại ... đa tiềm trí tuệ đội ngũ trí thức, đặc biệt đội ngũ trí thức thuộc lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn Đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn Việt Nam, năm qua có đóng góp to lớn vào đời sống trị,...
- 135
- 847
- 3
Luận án Tiến sĩ Triết học Chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam hiện nay
... đội ngũ trí thức GDĐH Việt Nam 23 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG CỦA TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 2.1 QUAN NIỆM VỀ TRÍ THỨC, TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ LAO ĐỘNG CỦA TRÍ THỨC GIÁO ... việc thực tế, y khơng biết Thế y có trí thức nửa Trí thức y trí thức học sách, chưa phải trí thức hồn tồn Y muốn thành người trí thức hồn tồn, phải đem trí thức áp dụng vào thực tế [101, tr.235] ... VỀ CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG CỦA TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 2.1 Quan niệm trí thức, trí thức giáo dục đại học lao động trí thức giáo dục đại học 2.2 Tính đặc thù lao động trí thức giáo dục đại học Việt...
- 182
- 580
- 1
Vai trò của đội ngũ trí thức tỉnh Vĩnh Phúc trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa
... HIỆN ĐẠI HĨA 1.1 Trí thức đội ngũ trí thức tỉnh Vĩnh Phúc 1.1.1 Quan niệm trí thức tầng lớp trí thức Trí thức gì? Cho đến có nhiều cách hiểu khác trí thức Thuật ngữ trí thức bắt nguồn từ danh ... TRÍ THỨC VÀ VAI TRÕ CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC TỈNH VĨNH PHƯC TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA 1.1 Trí thức đội ngũ trí thức tỉnh Vĩnh Phúc 1.1.1 Quan niệm trí thức tầng lớp trí ... nghiệp CNH, HĐH đất nước trí thức Việt Nam ngày thể vai trò đặc biệt quan trọng Đội ngũ trí thức Vĩnh Phúc phận trí thức Việt Nam, đó, ngồi đặc điểm chung trí thức nước ta, trí thức tỉnh Vĩnh Phúc...
- 113
- 462
- 0
Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng, phát huy vai trò của đội ngũ tri thức và sự vận dụng trong thời kỳ đổi mới
... cơng việc thực tế, y khơng 29 biết Thế y trí thức nửa Trí thức y trí thức học sách, chưa phải trí thức hồn tồn Y muốn thành trí thức hồn tồn, phải đem trí thức áp dụng vào thực tế” (47, tr.235) ... nơng dân trí thức, coi trí thức phận quan trọng cách mạng Vì vậy, cần phải khai thác hết tiềm trí tuệ, sức sáng tạo trí thức để đưa cách mạng đến thắng lợi C Mác đưa quan niệm trí thức: Trí thức ... nhiệm xã hội trí thức, để họ thực trở thành người trí thức cách mạng, trí thức chân nhân dân Từ phẩm chất chung trí thức trên, Hồ Chí Minh tiếp cận trí thức thơng qua khái niệm “lao động trí óc” để...
- 117
- 995
- 4
Nâng cao vai trò của đội ngũ trí thức trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta hiện nay
... tiện cho hoạt động sáng tạo trí thức; tơn trọng nhân cách trí thức 96 3.2.5 Trọng dụng tơn vinh trí thức, đãi ngộ thoả đáng vật chất tinh thần lao động trí thức 98 KẾT LUẬN ... 45 Nguyễn Hồng Hải (1997), “Để trí thức trẻ tiến vào kinh tế tri thức , Tạp chí Cộng sản, (17) 46 Bùi Thị Kim Hậu (2010), “Vai trò đội ngũ trí thức q trình trí thức hố giai cấp cơng nhân Việt ... đội ngũ trí thức, tạo môi trường điều kiện hoạt động thuận lợi để trí thức cống hiến nhiều cho phát triển đất nước 79 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao vai trò đội ngũ trí thức...
- 8
- 452
- 4
phát huy vai trò của đội ngũ trí thức thành phố cần thơ trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (20112015).
... đặc trưng trí thức Sản phẩm lao động trí tuệ cá nhân giá trị tinh thần Trí thức phát triển cấu trí thức biến đổi đa dạng phong phú C.Mác Ph.Ăng-ghen đưa nhìn nhận người trí thức giới trí thức rằng: ... CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TRÍ THỨC VÀ CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA 1.1 Khái niệm vai trò trí thức phát triển kinh tế – xã hội 1.1.1 Khái niệm trí thức Khái niệm trí thức ... tầng lớp trí thức làm tảng, Đảng cộng sản lãnh đạo”.Có thể nói Cương lĩnh năm 1991 cột mốc ghi nhận nhận thức Đảng cơng sản Việt Nam vị trí, vai trò trí thức Trí thức phận tiêu biểu cho trí tuệ...
- 94
- 1,454
- 15
Tiểu luận vai trò của đội ngũ tri thức và các biện pháp nhằm xây dựng đội ngũ tri thức nhằm đáp ứng nhu cầu của sự nghiệp đẩy mạnh CNH hđh của việt n
... công tác lãnh đạo Đảng trí thức, trước hết nâng cao nhận thức cấp ủy, quyền cấp vai trò, vị trí trí thức cơng tác trí thức nghiệp CNH-HĐH Làm tốt cơng tác tư tưởng để, mặt, làm cho toàn xã hội ... ngũ trí thức; xây dựng chiến lược phát triển đội ngũ trí thức đến năm 2020” IV Giải pháp xây dựng phát triển đội ngũ trí thức – Hồn thiện mơi trường điều kiện thuận lợi cho hoạt động trí thức, ... minh Đây đặc điểm riêng đội ngũ trí thức Việt Nam so với giới trí thức nhiều nước trải qua giai đoạn phát triển chủ nghĩa tư Đặc điểm tạo cho giới trí thức nước ta ý thức gắn bó sâu sắc với nhân...
- 6
- 1,829
- 55
Phát huy vai trò của đội ngũ trí thức nữ trong các trường cao đẳng và trung học chuyên nghiệp ở tỉnh gia lai hiện nay
... chức trí thức khác Trong thời đại khác nhau, khái niệm trí thức khác Trong đời sống xã hội, trí thức có vị trí định" [12, tr.14] Đi ngược dòng thời gian, lịch sử Việt Nam tồn thời kỳ mà trí thức ... HIỆN ĐẠI HỐ ĐẤT NƢỚC 1.1 Về khái niệm trí thức, tầng lớp trí thức trí thức nữ nƣớc ta Từ đời, trí thức trở thành "một lực lượng xã hội đặc biệt", nguồn lực trí tuệ quan trọng khơng thể thiếu phát ... biệt lao động trí óc với lao động phức tạp trí thức Vì đem đồng trí thức với người lao động trí óc khơng thấy nét đặc thù trí thức Từ điển Chủ nghĩa Cộng sản khoa học định nghĩa trí thức tương tự...
- 102
- 1,162
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25