nội dung đánh giá năng lực giải quyết vấn đề
Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong các tương tác xã hội (áp dụng thí điểm đối với sinh viên trường CĐSP Quảng Trị)
... việc đánh giá lực GQVĐ cá nhân máy tính Khung lực GQVĐ PISA tập trung vào ba yếu tố quan trọng việc đánh giá: bối cảnh vấn đề, chất vấn đề, trình nhận thức có liên quan việc giải vấn đề Năng lực ... qua đề tài muốn xây dựng đƣợc công cụ đánh giá lực giải vấn đề tƣơng tác xã hội có độ tin cậy có độ hiệu lực đảm bảo Để đánh giá đƣợc độ tin cậy độ hiệu lực công cụ, áp dụng thí điểm đánh giá ... kỹ mềm, giải đƣợc vấn đề công việc nhƣ sống đặt Điều thể chỗ giáo dục nƣớc ta chƣa có chƣa sử dụng công cụ đánh giá lực giải vấn đề vào kỳ thi tuyển sinh, đánh giá đầu vào, đầu Chính mà giáo dục...
- 117
- 1,106
- 3
Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong các tương tác xã hội (áp dụng thí điểm đối với sinh viên trường CĐSP quảng trị)
... môn, kỹ mềm, giải vấn đề công việc sống đặt Điều thể chỗ giáo dục nước ta chưa có chưa sử dụng công cụ đánh giá lực giải vấn đề vào kỳ thi tuyển sinh, đánh giá đầu vào, đầu Chính mà giáo dục chưa ... lực giải vấn đề, khiến sinh viên trường chưa đáp ứng yêu cầu xã hội Xuất phát từ lí đó, lựa chọn đề tài “Xây dựng công cụ đánh giá lực giải vấn đề tương tác xã hội” để nghiên cứu Thông qua đề ... tài muốn xây dựng công cụ đánh giá lực giải vấn đề tương tác xã hội có độ tin cậy có độ hiệu lực đảm bảo Để đánh giá độ tin cậy độ hiệu lực công cụ, áp dụng thí điểm đánh giá sinh viên trường CĐSP...
- 8
- 895
- 8
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương Mắt, Các dụng cụ quang, vật lí lớp 11 nâng cao
... lực hiểu vấn đề phải đạt điểm - Mức 3: Học sinh lực giải vấn đề lực giải vấn đề yếu điểm 5,0 hiểu sai vấn đề, không đưa giải pháp giải vấn đề 1.5.4 Phương pháp công cụ đánh giá lực giải vấn đề ... 1.5 Đánh giá lực giải vấn đề học sinh dạy học Vật lí 1.5.1 Khái niệm đánh giá lực giải vấn đề học sinh Theo nghiên cứu nhà khoa học lực giải vấn đề lực cốt lõi thân dùng để giải tình vấn đề mà giải ... thực cách học - Tự đánh giá điều chỉnh việc học 1.2 Năng lực giải vấn đề - Phát làm rõ vấn đề - Đề xuất, lựa chọn giải pháp - Thực đánh giá giải pháp giải vấn đề 1.3 Năng lực tư - Khám phá, xác...
- 102
- 1,187
- 12
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học - vật lý 11
... mục tiêu đánh giá lực GQVĐ 27 1.5.3 Năng lực giải vấn đề môn Vật lí 29 TÓM LƯỢC CHƯƠNG 32 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ... niệm đánh giá lực 15 1.3.2 Quy trình đánh giá lực 16 1.3.4 Phương pháp đánh giá lực 20 1.4 Năng lực giải vấn đề 22 1.4.1 Khái niệm lực GQVĐ ... thạc sĩ Đánh giá lực giải vấn đề học sinh dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10” (Hoàng Thị Thu Hà, Đại học Giáo Dục, 2015) [14]; “Xây dựng đề kiểm tra đánh giá lực giải vấn đề học...
- 110
- 1,784
- 7
Thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi kiểm tra, đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chủ đề phương trình, hệ phương trình ở lớp 10 THPT
... tra, đánh giá theo định hướng lực 1.2 Một số vấn đề lực giải vấn đề môn Toán 1.2.1 Vấn đề GQVĐ dạy học toán THPT 1.2.1.1 Vấn đề dạy học toán Theo Nguyễn Bá Kim ([19], tr.132), toán gọi vấn đề (VĐ) ... kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực 10 1.1.4 Hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực 11 1.2 Một số vấn đề lực giải vấn đề môn Toán 12 1.2.1 Vấn đề GQVĐ ... hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hƣớng NL Đánh giá trình Đánh giá đầu ra /đánh giáthực Đánh giá tổng kết Đánh giá lớp học ĐG thông qua kiểm tra lớp học ĐG thông qua vấn đáp, thảo luận ĐG...
- 133
- 333
- 2
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Toán lớp 11 Trung học phổ thông
... B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH PHAN ANH TI ĐáNH GIá NĂNG LựC GIảI QUYếT VấN Đề CủA học sinh TRONG DạY HọC TOáN LớP 11 TRUNG HọC PHổ THÔNG Chuyờn ngnh: Lớ lun ... hỡnh, biu , th, cú tớnh cht quy c nhm din t ni dung toỏn hc mt cỏch chớnh xỏc, lụgic v ngn gn hiu V, ngi GQV phi hiu ngụn ng din t V qua ú hiu ni dung V Trc ht l hiu ngụn ng, ngụn ng toỏn hc ca ... CHNG .110 Chng THC NGHIM S PHM .112 3.1 Mc ớch thc nghim 112 3.2 Ni dung thc nghim 112 3.3 T chc thc nghim 114 3.4 ỏnh giỏ kt qu thc nghim ...
- 204
- 4,259
- 48
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học sinh học 10
... niệm đề tài - Tìm hiểu vấn đề lý luận đánh giá - Tìm hiểu vấn đề lý luận lực giải vấn đề 3.2 Xây dựng câu hỏi đánh giá lực giải vấn đề Sinh học 3.3 Tham vấn chuyên gia tính khả thi hiệu câu hỏi đánh ... đạt vấn đề) ; đề xuất lựa chọn giải pháp giải vấn đề (thu thập thông tin có liên quan, đề xuất giải pháp, lựa chọn giải pháp phù hợp); thực đánh giá giải pháp giải vấn đề (thựa giải pháp, đánh giá ... liên quan đến vấn đề; đề xuất phân tích số giải pháp giải quết vấn đề 52 2.5.3 Câu hỏi đánh giá khả thực đánh giá giải pháp giải vấn đề, suy ngẫm cách thức tiến trình giải vấn đề để điều chỉnh...
- 123
- 1,376
- 10
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Sinh học
... khởi đánh giá chẩn đoán - Đánh giá cá nhân đánh giá sở giáo dục - Đánh giá khách quan đánh giá chủ quan - Đánh giá thức đánh giá không thức - Đánh giá đánh giá - Đánh giá dựa theo tiêu chí đánh giá ... tình Năng lực giải vấn đề có vấn đề học tập b) Xác định biết tìm hiểu thông tin liên quan đến vấn đề; đề xuất giải pháp giải vấn đề c) Thực giải pháp giải vấn đề nhận phù hợp hay không phù hợp giải ... phát triển lực giải vấn đề Nếu môn Toán, lực giải vấn đề thấy toán, hay môn Tiếng Anh kĩ giải vấn đề thông qua test, tình giao tiếp môn Sinh học, lực thể nào? Việc đánh giá lực giải vấn đề liệu...
- 87
- 1,398
- 6
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học chương Oxi lưu huỳnh Hoá học 10
... trình đánh giá lực 18 1.3 Năng lực giải vấn đề 20 1.3.1 Khái niệm vấn đề .20 1.3.2 Khái niệm lực giải vấn đề 21 1.3.3.Cấu trúc lực giải vấn đề 22 1.3.4 Thang đánh ... suy nghĩ tình vấn đề tìm kiếm, thực giải pháp cho vấn đề 1.3.3 Cấu trúc lực giải vấn đề Năng lực giải vấn đề gồm thành phần (dựa theo quy trình giải vấn đề) : Nhận biết tìm hiểu vấn đề; Thiết lập ... 1.3.2 Khái niệm lực giải vấn đề Trên thực tế có nhiều cách định nghĩa lực giải vấn đề số Năng lực giải vấn đề khả cá nhân sử dụng hiệu trình nhận thức, xúc cảm để giải tình vấn đề mà giải pháp thông...
- 100
- 834
- 9
Luận Văn thạc sĩ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC TRONG TÌNH HUỐNG DẠY HỌC BẰNG MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC Nguyễn Thị Bích Lê (2015)
... VÀ THỰC TIỄN 1.1 .Năng lực giải vấn đề 1.1.1 .Vấn đề, giải vấn đề, lực giải vấn đề 1.1.2.Cấu trúc lực giải vấn đề 1.1.3.Chuẩn đầu lực giải vấn đề 13 1.1.3.1.Chuẩn ... phát triển lực GQVĐ 14 1.1.4 Phương pháp công cụ đánh giá lực giải vấn đề 15 1.1.4.1.Các loại hình tham chiếu đánh giá lực giải vấn đề 15 1.1.4.2.Công cụ đánh giá lực giải vấn đề theo tiêu ... đầy đủ Đề xuất chiến lựợc Đề xuất chiến lược mong đợi thống Đề xuất giả thuyết Không đề xuất chiến giải vấn giải vấn chiến lược giải đề, đề ứng với vấn đề (chiến lược giải) lựợc giải vấn đề không...
- 101
- 2,241
- 13
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương khúc xạ ánh sáng, vật lý 11
... 1.4.2 Kết đầu lực giải vấn đề học sinh 20 1.4.3 Công cụ đánh giá lực giải vấn đề 26 1.4.4 Phƣơng pháp đánh giá lực giải vấn đề học sinh 27 1.5 Thực trạng đánh giá lực giải vấn đề học sinh ... bộc lộ lực giải vấn đề 17 Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1.4 Đánh giá lực giải vấn đề dạy học Vật lí 20 1.4.1 Khái niệm đánh giá lực giải vấn đề học ... tin có liên quan đến vấn đề Đề xuất lựa chọn giải Đề xuất giải pháp pháp Lựa chọn giải pháp phù hợp Thực giải pháp Thực đánh giá giải Đánh giá giải pháp pháp giải vấn đề Nhận thức vận dụng phƣơng...
- 124
- 722
- 9
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học chương chất khí vật lí lớp 10 THPT
... Khái niệm lực giải vấn đề 12 1 Khái niệm đánh giá lực giải vấn đề 13 1 Nguyên tắc đánh giá lực giải vấn đề 13 1 Cách thức thu thập chứng 14 Đánh giá lực giải vấn đề dạy học ... ợn ph m vi n hiên ứu - Đối tượng nghiên cứu: đánh giá lực giải vấn đề hình thức đánh giá lực giải vấn đề - Phạm vi nghiên cứu: đánh giá lực giải vấn đề chương “Chất khí” Vật lí 10 THPT Ph n ph ... tượng đánh giá gồm: GV đánh giá HS HS tự đánh giá đánh giá lẫn Công cụ đánh giá: Gồm phiếu quan sát, phiếu tự đánh giá, bảng kiểm, … 1.2 Đ nh i năn lực giải vấn đề d y học vật l 1.2.1 Năn lực giải...
- 103
- 689
- 4
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10
... Đánh giá 16 1.2.3 Đánh giá lực 21 1.3 Một số vấn đề lực giải vấn đề 26 1.3.1 Khái niệm, cấu trúc lực giải vấn đề 26 1.3.2 Thang đo đánh giá lực giải vấn đề ... niệm vấn đề giải vấn đề; lực lực giải vấn đề Đây sở ban đầu vô quan trọng phương diện lý luận để triển khai nội dung cụ thể đánh giá môn học, lĩnh vực Tuy nhiên, việc đánh giá lực giải vấn đề gồm ... quan đánh giá theo lực lực giải vấn đề - Thiết kế bảng mô tả cấp độ lực giải vấn đề Vật lí - Xây dựng câu hỏi, thiết kế kiểm tra đánh giá lực giải vấn đề môn Vật lí - Thử nghiệm phân tích đánh giá...
- 109
- 1,021
- 7
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học chương chất khí vật lí lớp 10 THPT
... tượng đánh giá gồm: GV đánh giá HS HS tự đánh giá đánh giá lẫn Công cụ đánh giá: Gồm phiếu quan sát, phiếu tự đánh giá, bảng kiểm, 1.2 Đánh giá lực giải vấn đề dạy học vật lí 1.2.1 Năng lực giải vấn ... THỰC TIỄN VỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH THPT TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Đánh giá lực giải vấn đề học sinh dạy học 1.1.1 Khái niệm đánh giá Thuật ngữ đánh giá đưa nhận định ... thức thu thập chứng 14 1.2 Đánh giá lực giải vấn đề dạy học vật lí 23 1.2.1 Năng lực giải vấn đề học sinh trình học tập 23 1.2.2 Đánh giá lực giải vấn đề trình học tập 25 1.3 Kinh nghiệm...
- 34
- 1,052
- 0
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương động lực học vật rắn vật lí 12 nâng cao
... niệm đánh giá lực giải vấn đề học 27 sinh 1.5.2 Kết đầu lực giải vấn đề học sinh 28 1.5.3 Xây dựng tiêu chí đánh giá lực giải vấn đề 31 học sinh 1.5.4 Phương pháp công cụ đánh giá lực giải vấn ... hoạt động giải vấn đề dạy học vật lí 23 1.4.3 Quá trình giải vấn đề học sinh 24 1.4.4 Những hoạt động dạy học vật lí giúp học sinh 26 bộc lộ lực giải vấn đề 1.5 Đánh giá lực giải vấn đề dạy học ... luận, nội dung luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc đánh giá lực giải vấn đề học sinh dạy học Vật lí Chương 2: Đánh giá lực giải vấn đề học sinh dạy học chương "Động lực...
- 13
- 626
- 2
ĐáNH GIá NĂNG LựC GIảI QUYếT VấN Đề CủA học sinh TRONG DạY HọC TOáN LớP 11 THPT
... B GIO DC V O T O TRNG I HC VINH PHAN ANH TI ĐáNH GIá NĂNG LựC GIảI QUYếT VấN Đề CủA học sinh TRONG DạY HọC TOáN LớP 11 TRUNG HọC PHổ THÔNG Chuyờn ngnh: Lớ lun ... hỡnh, biu , th,cú tớnh cht quy c nhm din t ni dung toỏn hc mt cỏch chớnh xỏc, lụgic v ngn gn hiu V, ngi GQV phi hiu ngụn ng din t V qua ú hiu ni dung V Trc ht l hiu ngụn ng, ngụn ng toỏn hc ca ... LUN CHNG 109 Chng THC NGHIM S PHM 111 3.1 Mc ớch thc nghim 111 3.2 Ni dung thc nghim 111 3.3 T chc thc nghim 113 3.4 ỏnh giỏ kt qu thc nghim ...
- 203
- 544
- 0
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn, vật lý lớp 10 THPT (LV01958)
... khoảng tin cậy dự báo Để có sở định cần phải đánh giá dự báo Một cách đánh giá lại dự báo để lại vài giá trị cuối mẫu Sau dựa vào số tiêu chuẩn để đánh giá kết dự báo 36 Giả sử dự báo cho thời kỳ ... thỏa mãn tiêu chí kiểm định, đánh giá Mô hình ước lượng đánh giá hợp lý sinh chuỗi “gần giống” với chuỗi liệu quan sát thực Bƣớc 4: Dự báo Dựa mô hình thực dự báo giá trị tương lai cho chuỗi thời ... Chương 2: Mô hình dự báo chuỗi thời gian Nội dung chương trình bày hai mô hình dự báo: Mô hình ARIMA mô hình làm trơn hàm mũ HOLT – WINTERS , so sánh đánh giá hai mô hình dự báo để lựa chọn mô hình...
- 80
- 908
- 0
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương lượng tử ánh sáng, vật lý lớp 12 THPT (LV01987)
... học sinh bộc lộ lực giải vấn đề 20 1.4 Đánh giá lực giải vấn đề dạy học Vật lí 21 1.4.1 Khái niệm đánh giá lực giải vấn đề học sinh 21 1.4.2 Kết đầu lực giải vấn đề học sinh 22 ... giải vấn đề dạy học vật lí 14 1.3.1 Khái niệm lực giải vấn đề .14 1.3.2 Cấu trúc lực giải vấn đề 15 1.3.3 Thang đánh giá lực giải vấn đề 16 1.3.4 Quá trình giải vấn đề học ... vấn đề học sinh 22 1.4.3 Công cụ đánh giá lực giải vấn đề 27 1.4.4 Phương pháp đánh giá lực giải vấn đề học sinh 30 1.5 Thực trạng đánh giá lực giải vấn đề học sinh dạy học vật lí trƣờng...
- 136
- 612
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25