0

nien bieu nhung su kien tieu bieu lich su viet nam tu 19192000

Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)

Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)

Khoa học xã hội

... Cuộc dậy Nam Sơn quần chúng - Lược đồ khởi nghĩa Bắc Sơn Nam năm 1939-1945 Kỳ Nam Kỳ - Lược đồ Binh biến Đô Lương - Sự phản kháng binh lính đồn Đô Lương Bài 22: Cao - Bức hình Đội Việt Nam tuyên ... 1945 đến nay; Phần II- Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến nay, Trong phần lịch sử Việt Nam đại giai đoạn từ năm 1930-1945 giai đoạn phong trào cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng đưa cách mạng đến ... đến đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Đây nội dung tiếp nối chương trình lịch sử Việt Nam từ 1919-19 29, qua đánh dấu thời kỳ phát triển mạnh mẽ phong trào cách mạng Việt Nam, qua chặng đường...
  • 43
  • 1,912
  • 2
Tạo biểu tượng văn hoá vật chất trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX (lịch sử lớp 10   nâng cao)

Tạo biểu tượng văn hoá vật chất trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX (lịch sử lớp 10 nâng cao)

Khoa học xã hội

... La Mã dùng từ cultus có nghĩa gieo trồng, gieo trồng ruộng gọi agri cultura, gieo trồng tinh thần animi cultura Vào kỷ III trớc Công nguyên, nhóm tri thức La Mã sử dụng từ cultura đồng nghĩa với ... chất nh tinh thần mục Quốc gia cổ Phù Nam Quốc gia cổ Cham-pa Phù Nam giáo viên su tầm t liệu giúp học sinh có đợc biểu tợng cụ thể phơng tiện c trú c dân Phù Nam Qua đó, học sinh thấy đợc nét độc ... cổ Cham-pa Phù Nam tìm hiểu đời sống vật chất Quốc gia cổ Phù Nam, giáo viên tạo biểu tợng trang phục c dân Phù Nam giúp học sinh thấy đợc nét riêng độc đáo cách ăn mặc c dân Phù Nam so với c...
  • 97
  • 980
  • 1
Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

Văn hóa - Lịch sử

... “Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX”, phần ba “Lịch sử giới cận đại” Trong phần lại chia nhỏ thành chương khác Phần “Lịch sử Việt Nam từ nguyên thủy đến kỷ X” nằm chương I “Việt Nam thời nguyên ... đoạn xã hội nguyên thủy Việt Nam, từ hình thành, phát triển tan rã xã hội nguyên thủy hình thành quốc gia cổ đại đất nước Việt Nam như: Văn Lang, Âu lạc, Chăm pa, Phù Nam Tiếp theo trình phát triển ... dân tộc phần “Lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến kỉ X” chương trình sách giáo khoa Lịch sử lớp 10 THPT nội dung học khó, nhiều vấn đề mang tính khái quát cao Tuy nhiên nội dung lịch sử...
  • 64
  • 1,332
  • 7
Hướng dẫn học sinh ghi nhớ biểu tượng về địa danh khi dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX - lớp 10 THPT (Ban Cơ bản)

Hướng dẫn học sinh ghi nhớ biểu tượng về địa danh khi dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX - lớp 10 THPT (Ban Cơ bản)

Giáo dục học

... dng mt chin tuyn di ht nam sụng Nh Nguyt m ch cn xõy cỏc khu vc ng giao thụng, quan trng nht l on Nh Nguyt, Th Cu v Vn Xuõn Phũng tuyn trờn sụng Nh Nguyt (Bc Ninh) Chin ly ca phũng tuyn c xõy ... s Vit Nam t ngun gc n gia th k XIX sỏch giỏo khoa lch s lp 10 - Ban C bn Ni dung lch s Vit Nam t ngun gc n gia th k XIX sỏch giỏo khoa lch s lp 10 THPT - Ban C bn gm 16 bi hc: Bi 13: Vit Nam thi ... b v thnh tu tiờu biu ca nn Vn húa ụng Sn Thnh C Loa l mt khu di tớch lch s - húa quý giỏ ca dõn tc ta Thỏnh a M Sn (Duy Xuyờn - Qung Nam) Thỏnh a M Sn thuc Duy Tõn, Duy Xuyờn, Qung Nam, cỏch...
  • 72
  • 859
  • 1
thể loại phóng sự việt nam từ 1975 đến nay (qua một số tác giả tiêu biểu)

thể loại phóng sự việt nam từ 1975 đến nay (qua một số tác giả tiêu biểu)

Thạc sĩ - Cao học

... trò phóng Việt Nam từ sau 1975 đến 10 Những đóng góp luận văn Qua đề tài người viết nhằm cung cấp cho nhìn tổng quát đặc điểm phóng Việt Nam từ sau 1975 đến Thể loại phóng Việt Nam từ 1975 đến ... Việt Nam Chúng ta đánh bại đế quốc Mỹ - đế quốc lực kinh tế, quân hùng mạnh bậc giới Một kỷ nguyên phát triển rực rỡ cách mạng Việt Nam mở ra: kỷ nguyên nước độc lập, thống lên chủ nghĩa xã hội Tuy ... 2000, báo Tu i trẻ từ rồi kỳ tu n, phóng tăng lên đáng kể, năm 2001: 148 phóng sự, 2002: 212 phóng sự, 2003: 200 phóng sự, 2004: 142 phóng sự, 2005: 160 phóng Như vòng năm gần báo Tu i trẻ có...
  • 121
  • 851
  • 1
Bang su kien lich su Viet Nam tu 1919-1947

Bang su kien lich su Viet Nam tu 1919-1947

Lịch sử

... Sơn Khởi nghĩa Nam Kì Binh biến Đô Lơng Nguyễn Quốc nớc (tại cột mốc 108 - Cao Bằng) Hội nghị TW Đảng lần Păc Bo, định chuyển hớng chiến lợc giơng cao cờ GPDT Thành lập Đội Việt Nam tuyên truyền ... phong kiến Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nớc VNDCCH Hồ Chí Minh sắc lệnh thành lập Cơ quan bình dân học vụ Tổng tuyển cử lần nớc bầu quốc hội Chính phủ Việt Nam kí với Pháp hiệp định...
  • 3
  • 1,191
  • 18
Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... Việt Nam độc lập đồng minh ( Việt Minh) đời, Tuyên ngôn, chương trình, điều lệ Việt Minh - mục 3.II Hội cứu quốc, địa, Bản đề cương văn hóa Việt Nam - mục 4a.II Lễ thành lập đội Việt Nam tuyên ... học lịch sử Có nhiều em nhận thức tốt, có lôgic ho ̣c tâ ̣p lich sử Tuy nhiên các em vẫn không dành thời gian ho ̣c tâ ̣p lich sử ̣ ̣ môn học khác Còn em thi đại học kết thi môn lịch ... mặt giáo dục: Bộ môn lich sử ở trường phổ thông có ưu thế viê ̣c giáo du ̣c ̣ người phát triể n toàn diê ̣n Khi ho ̣c lich sử, em hiểu sâu sắc kiện, hiê ̣n tươ ̣ng lich sử thì các...
  • 20
  • 5,265
  • 25
Bình chọn những trận đánh trong lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XIX pdf

Bình chọn những trận đánh trong lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XIX pdf

Khoa học xã hội

... quõn ti Gia nh c th, cũn õu kộo tut sang Tu theo Anh ỏnh vi nh Thanh C Nguyn Tri Phng c iu vo Nam ch huy quõn i C ỏp dng li k sỏch võy gic Nng, p n ly t phớa nhm tuyt ng lng C lm vy vỡ bit sc ... gic Nam Hỏn Trn ỏnh ny cú nhng nột rt c ỏo v cú ý ngha ln trờn nhiu lnh vc Cuc chin tranh xõm lc quy mụ ln v mang y tham vng ny ca Nam Hỏn c che y di chiờu bi cu giỳp Kiu Cụng Tin Quõn i Nam ... v n cp V khớ trang b ca Nam Hỏn l bch binh, ngoi cõu liờm, múc treo, gpm giỏo, cũn cú nhiu cung n N cú nhiu loi, ú n nng vi hiu sut chin u cao v c trang b ti a Quõn Nam Hỏn rt gii s dng n S...
  • 46
  • 726
  • 1
Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập Lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập Lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Sư phạm

... gian Hán gian! Cách mạng Việt Nam thành công muôn nǎm! Chính quyền cách mạng nhân dân Việt Nam muôn nǎm! Nước Việt Nam Cộng hòa Dân chủ muôn nǎm! Ngày 15 – – 1945 VIỆT NAM ĐỘC LẬP ĐỒNG MINH (VIỆT ... kiện Qua nghiên cứu nhà tâm lý học, phẩm chất trí tu nhân cách, phẩm chất độc lập suy nghĩ có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Phẩm chất độc lập suy nghĩ có quan hệ chặt chẽ với óc phê phán tinh ... Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 trường THPT (chương trình chuẩn) 2.1.1.1 Vị trí Phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 quan trọng giai đoạn lịch sử có Đảng lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam...
  • 117
  • 1,538
  • 2
Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức cơ bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS

Một số biện pháp phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức cơ bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS

Giáo dục học

... s c im nhn thc ca HS THCS: V mt tõm lý, HS THCS (la tui 11 - 14) l tui phỏt trin ht sc sụi ng v ton din v mt tõm sinh lý v hot ng xó hi la tui ny, cỏc em bc u ó cú s phỏt trin v kh nng t logic, ... c bit vi mụn lch s thỡ mõu thun ny cng th hin rừ rt hn Vi thi lng ch cú tit/tun i vi lp 6, tit/tun i vi lp v 1,5 tit/tun i vi lp v lp Vy lm th no giỳp cỏc em nm c bc tranh quỏ kh ca loi ngi v ... KIN THC C BN TRONG DY HC LCH S VIT NAM T TH K X N TH K XV LP THCS 3.1 V trớ, mc tiờu, ni dung c bn ca lch s Vit Nam t th k X n th k XV 3.1.1 V trớ Lch s Vit Nam t th k X n th k XV c ging dy chng...
  • 104
  • 817
  • 1
Tổ chức hoạt động ngoại khóa, tích hợp kiến thức liên môn Ngữ văn Lịch sử Địa lý góp phần củng cố kiến thức, nâng cao chất lượng học tập và ôn thi đại học cho học sinh THPT

Tổ chức hoạt động ngoại khóa, tích hợp kiến thức liên môn Ngữ văn Lịch sử Địa lý góp phần củng cố kiến thức, nâng cao chất lượng học tập và ôn thi đại học cho học sinh THPT

Giáo dục học

... nhận xét cho điểm Yêu cầu nội dung: - Các tác phẩm có liên quan đến lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954: Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh; Tây Tiến (Quang Dũng); Việt Bắc (Tố Hữu); Đất nước ... như: Học viện hành quốc gia en Ngân 14 Thị Chinh, em Đinh Văn Tuyến); Học viện An ninh nhân dân (em Phạm Hồng Thái); Học viện Báo chí tuyên truyền (em Đinh Văn Lâm); Đại học công đoàn… Trong kì ... phần tích cực vào trình tìm đường biện pháp nâng cao hiệu dạy học môn lịch sử Qua trình tìm tòi, suy nghĩ chọn phương pháp dạy học liên môn, góp phần nâng cao hiêu dạy học môn việc tổ chức hoạt...
  • 18
  • 2,195
  • 3
skkn Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức cơ bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS

skkn Một số biện pháp phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức cơ bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS

Giáo dục học

... quê hương Thành Nam Nhờ em hiểu cần phải làm để tiếp nối truyền thống hào hùng bất khuất cha anh để xây dựng Thành Nam ngày giàu đẹp Học sinh thăm quan học tập bảo tàng tỉnh Nam định b) Hoạt ... xét hoạt động tu n học sinh lớp: Việc nhận xét ban thi đua ( Đại diện cô Tổng phụ trách ) Và giáo viên, học sinh lớp trực tu n nhận xét đánh giá hoạt động học học sinh lớp, lớp trực tu n có nhận ... dục lớn học sinh toàn trường - Chuyên mục đầu tu n : Nhà trường tổ chức nhiều hoạt động kỷ niệm ngày truyền thống năm mà thứ hai hàng tu n, lớp trực tu n chuẩn bị chuyên mục để biểu diễn Nhà trường...
  • 61
  • 539
  • 0
bài dự thi tích hợp liên môn lịch sử việt nam từ những năm 1919 đến nay  việt nam sua chiến tranh thế giới thứu nhất

bài dự thi tích hợp liên môn lịch sử việt nam từ những năm 1919 đến nay việt nam sua chiến tranh thế giới thứu nhất

Lịch sử

... thác lần hai kinh tế Việt Nam: -Tích cực: Bộ mặt kinh tế Việt Nam thay đổi:nhiều nhà máy, cơng ty, bến mọc lên,cơng nghiệp nhẹ khá phát triển -Tiêu cực: Kinh tế Việt Nam phát triển cân đối, ... Hạ Long - Đồng Đăng, Đơng Triều Cơng nghiệp - Các nhà máy đời: sợi (Nam Định); rượu ( Hà Đơng); diêm ( Thanh Hố); đường (Tuy Hồ); cưa ( Bến Thuỷ - Vinh) I Chương trình khai thác lần thứ hai ... Thương nghiệp : Chợ Việt Nam thời Pháp thuộc Hải Phòng thời Pháp thuộc Chợ Bến Thành thời Pháp thuộc Ga Huế đầu kỷ XIX Đường sắt thời Pháp BÀI 14 TIẾT 16: VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI...
  • 33
  • 894
  • 1
SKKN nâng cao hiệu quả dạy học bằng cách sử dụng kiến thức liên môn trong phần lịch sử việt nam từ thế kỉ x đến thế kỉ XV ở trường trần qúy cáp   khánh hoà

SKKN nâng cao hiệu quả dạy học bằng cách sử dụng kiến thức liên môn trong phần lịch sử việt nam từ thế kỉ x đến thế kỉ XV ở trường trần qúy cáp khánh hoà

Giáo dục học

... liệu truy cập, sưu tầm từ trang wed: www.lichsuvietnam.vn - 16 - VIII PHỤ LỤC Phụ lục 1: giáo án thực nghiệm 17, 18, 19, 20 – Lịch sử 10, ban CHƯƠNG II VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV BÀI 17 QUÁ ... tranh tâm lý kẻ thù: Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiên định phận thiên thư Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư” Dịch: “Sông núi nước Nam vua Nam Rành rành định phận ... giáo dục lâu đời dân tộc Việt Nam 2.9 Sử dụng kiến thức Văn học để dẫn chứng cho phát triển phong phú Văn học kỉ X-XV - Bài thơ Nam quốc sơn hà”: Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiên định phận...
  • 47
  • 672
  • 1
Nhân vật nữ trong một số tiểu thuyết lịch sử việt nam từ 1986 đến nay  luận văn thạc sỹ ngữ văn

Nhân vật nữ trong một số tiểu thuyết lịch sử việt nam từ 1986 đến nay luận văn thạc sỹ ngữ văn

Thạc sĩ - Cao học

... cho hai tuyến nhân vật: Nguyễn Huệ cho tuyến nhân vật lịch sử An cho tuyến nhân vật đời thường Trong lời tựa cho Sông Côn mùa lũ, Mai Quốc Liên viết: " Thành công tuyến nhân vật hư tưởng, tuyến ... chiến thắng tinh thần tuyệt đối tinh thần trọng mẫu Việt Nam, tinh thần giàu tính nhân bản, nhân đạo nhân văn Tinh thần trọng Mẫu vun đắp su t chiều dài lịch sử tưởng "nam tôn nữ ty" chế độ ... …của tiểu thuyết lịch sử….Về tuyến nhân vật này, thành công lớn tác giả An Tôi đọc tiểu thuyết nhân vật nữ quyến rũ, thương mến, Việt Nam An An người phụ nữ Việt Nam thời biến động, nhẫn nại,...
  • 140
  • 422
  • 3
Những vấn đề về Du lịch biển Việt Nam

Những vấn đề về Du lịch biển Việt Nam

Thạc sĩ - Cao học

... việc làm trực tiếp 3.Nhng v Du lch bin Vit Nam Vit Nam vi hn 3260km chiu di b bin, Vit Nam l nc ng th 27 tng 156 quc gia cú b bin ln khu vc ụng Nam Cỏc iu kin t nhiờn vựng bin ven b l nhng ... khai thác, hình thành tuyến du lịch bổ sung cho vùng, có giá trị sử dụng cho mục đích du lịch sức hấp dẫn khách cao Những thuận lợi khó khăn trình phát triển du lịch Việt Nam mục tiêu du lịch ... Việt Nam có chế độ trị ổn định, có nguồn nhân lực dồi , ngời Việt Nam thông minh cần cù, mến khách yếu tố quan trọng đảm bảo cho du lịch phát triển Tài nguyên du lịch tự nhiên nhân văn Việt Nam...
  • 29
  • 2,638
  • 1
Những vấn đề về Du lịch biển Việt Nam.doc

Những vấn đề về Du lịch biển Việt Nam.doc

Kinh tế - Thương mại

... việc làm trực tiếp 3.Nhng v Du lch bin Vit Nam Vit Nam vi hn 3260km chiu di b bin, Vit Nam l nc ng th 27 tng 156 quc gia cú b bin ln khu vc ụng Nam Cỏc iu kin t nhiờn vựng bin ven b l nhng ... khai thác, hình thành tuyến du lịch bổ sung cho vùng, có giá trị sử dụng cho mục đích du lịch sức hấp dẫn khách cao Những thuận lợi khó khăn trình phát triển du lịch Việt Nam mục tiêu du lịch ... Việt Nam có chế độ trị ổn định, có nguồn nhân lực dồi , ngời Việt Nam thông minh cần cù, mến khách yếu tố quan trọng đảm bảo cho du lịch phát triển Tài nguyên du lịch tự nhiên nhân văn Việt Nam...
  • 29
  • 588
  • 3

Xem thêm