những nguyên tắc sư phạm cần đảm bảo để nâng cao tính tích cực nhận thức cho hs

SKKN phương pháp sử dụng câu hỏi vấn đáp nâng cao tính tích cực của học viên trong giảng dạy phần “sinh học tế bào”

... huy tính tích cực, chủ động việc tìm hiểu thông tin học Phương pháp đặt câu hỏi, sử dụng câu hỏi vấn đáp phải khoa học, hợp lý, kích thích định hướng nhận thức tri thức mới, phát huy tính tích cực, ... kích thích định hướng nhận thức tri thức mới, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập học viên, gây nhàm chán cho học viên dẫn đến tiến trình học đơn điệu Nhận thức học viên Trung tâm ... phần thực nghiệm sư phạm đánh giá điểm số thông qua kiểm tra trắc nghiệm học viên * Kỹ thuật thiết kế câu hỏi Để thiết kế câu hỏi đảm bảo yêu cầu sư phạm, sử dụng trình dạy học cần thực theo trình...

19
459
0

Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy

Danh mục: Sư phạm

... rèn óc quan sát cho HS, giúp HS nhận thức tích cực tạo điều kiện cho tư HS phát triển.[28] 1.2.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.2.2.1 Tính tích cực (TTC) Tính tích cực (TTC) phẩm ... động nhận thức tính tích cực hoạt động nhận thức HS 1.2.1 Hoạt động nhận thức học sinh 1.2.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 11 1.2.3 Các biện pháp chung phát huy tính tích ... huy tính tích cực nhận thức HS với hỗ trợ BĐTD 30 1.5.6 Những ý sử dụng BĐTD để hỗ trợ cho việc tổ chức hoạt động nhận thức HS 31 1.6 Thực trạng việc phát huy tính tích cực...

120
1,009
3

Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Danh mục: Sư phạm

... luận tính tích cực nhận thức đƣợc số biện pháp nhằm nâng cao hiệu dạy học qua việc phát huy tính tích cực nhận thức cho HS Nhƣ vậy, chƣa có tác giả nghiên cứu vấn đề phát huy tính tích cực nhận thức ... ích ngƣời Tính tích cực nhận thức (TTCNT) tính tích cực xét điều kiện, phạm vi trình dạy học, chủ yếu đƣợc áp dụng trình nhận thức HS Theo giáo sƣ Trần Bá Hoành Tính tích cực nhận thức trạng ... mức độ: Tính tích cực tái hiện: Đó mức độ thấp tính tích cực, chủ yếu dựa vào trí nhớ để tái điều nhận thức đƣợc Tích cực mô phỏng, bắt chƣớc dạng tích cực tái Đây hình thức biểu tính tích cực sớm...

138
678
0

Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Danh mục: Sư phạm

... rèn óc quan sát cho HS, giúp HS nhận thức tích cực tạo điều kiện cho tư HS phát triển 1.1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh [2] [5] [15] 1.1.2.1 Tính tích cực Tính tích cực (TTC) phẩm ... cực nhận thức Tính tích cực nhận thức (TTCNT) tính tích cực xét điều kiện, phạm vi trình dạy học, chủ yếu áp dụng trình nhận thức HS Theo giáo sư Trần Bá Hoành Tính tích cực nhận thức trạng thái ... học đồ tư để phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh - Các giáo án xây dựng theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức cho HS THPT qua chương "Dòng điện không đổi"-Vật lí 11 nâng cao với...

136
797
0

Những nguyên tắc địu em bé đảm bảo an toàn doc

Danh mục: Sức khỏe trẻ em

... Tuyệt đối không để vải địu che kín phần đầu trẻ An toàn lựa chọn địu Bạn cần chọn hình dáng địu cho phù hợp với tư thường nằm trẻ Chiếc địu phải thích hợp với chiều cao, cân nặng trẻ Nó ... triển hoàn thiện, việc chọn mua địu theo tư nằm em bé cần thiết Tư địu ngồi khiến cho vùng cổ trẻ bị chấn thương trẻ nhỏ Những địu an toàn cho bé phải thiết kế có:  Khoang túi nông  Đặt bé thẳng ... sống… Vì bạn phải thâ%3ḅt ý quấn bé địu Địu bé cao sát với ngực (sao cho bạn hôn bé, đầu bé sát với cằm mẹ), không để bé nằm phần hông hay eo Không nên để khuôn mặt bé bị che khuất Thường xuyên liếc...

5
180
0

Báo cáo " Một số biện pháp nâng cao tính tích cực giảng dạy của giảng viên trường đại học Sư phạm " docx

Danh mục: Báo cáo khoa học

... TTCGD muc cao chi chidm 34,95% Do dd, hieu qua cua HDGD chi dat muc vua phai, chua cao (DTB = 338) Vay lim the nao dd ning cao dugc TTCGD cua GVDHSP va qua dd ning cao chii luong, hidu ... nghien cuu thuc trang TTCGD ciia GVDHSP cho tha'y: TTCGD cua GV chua cao, chi dat muc trung binh Dd phit huy va ning cao dugc TTCGD cua GV, trudc bet can lam cho GV nhdm thifc ddy dii vd dirng ... phip nhim kfch thfch, ning cao TTCGD cua GVDHSP nhu sau: 2.2.7 Nhdm cdc bien phdp kich thich bdng vdt chd't - Ket qua nghien cGu cho thi'y, sir dam bio ve Igi fch cho GV (luong, thudng, thu nhap...

8
751
3

Những điều kiện và giải pháp chủ yếu để nâng cao hiệu quả của hình thức hợp tác liên doanh với nước ngoài trong các đơn vị thuộc Bộ xây dựng

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... thách thức Chính mà cần phải xem xét đánh giá mặt đạt đ ợc hạn chế cần khắc phục liên doanh thuộc Bộ xây dựng để từ có giải pháp để nâng cao hiệu lao động hợp tác liên doanh với nớc Đề tài Những ... điều kiện cần để hình thành nên doanh nghiệp liên doanh điều lệ hoạt động doanh nghiệp liên doanh điều kiện đủ để bảo đảm tính chỉnh thể, tính độc lập thực thể pháp lý này, sở để phân biệt thực ... định có lợi cho họ Điều bảo dảm hiệu vốn đầu t đợc sử dụng nói chung cao + Cho phép chủ đầu t nớc hạ thấp chi phí sản xuất sản phẩm khai thác đợc nguồn lao dộng dồi nớc sở Từ mà nâng cao tỷ suất...

88
464
0

“Những điều kiện và giải pháp chủ yếu để nâng cao hiệu quả của hình thức hợp tác liên doanh với nước ngoài trong các đơn vị thuộc Bộ xây dựng"

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... thách thức Chính mà cần phải xem xét đánh giá mặt đạt đ ợc hạn chế cần khắc phục liên doanh thuộc Bộ xây dựng để từ có giải pháp để nâng cao hiệu lao động hợp tác liên doanh với nớc Đề tài Những ... điều kiện cần để hình thành nên doanh nghiệp liên doanh điều lệ hoạt động doanh nghiệp liên doanh điều kiện đủ để bảo đảm tính chỉnh thể, tính độc lập thực thể pháp lý này, sở để phân biệt thực ... định có lợi cho họ Điều bảo dảm hiệu vốn đầu t đợc sử dụng nói chung cao + Cho phép chủ đầu t nớc hạ thấp chi phí sản xuất sản phẩm khai thác đợc nguồn lao dộng dồi nớc sở Từ mà nâng cao tỷ suất...

88
512
0

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Danh mục: Khoa học xã hội

... nghiên cứu vấn đề Tính tích cực nhận thức 10 2.1 Tính tích cực 10 2.2 Tính tích cực nhận thức 10 2.3 Tính tích cực nhận thức trẻ mẫu giáo 12 2.4 Dấu hiệu nhận biết tính tích cực nhận thức trẻ mẫu ... Côvalep nhìn nhận tính tích cực nhận thức dới hai mức độ: mức độ nhận thức thụ động mức độ nhận thức tích cực mức độ nhận thức tích cực mức độ trình nhận thức cá nhân V.Ô Kôn quan niệm: Tích cực lòng ... đề học tập nhận thức Vấn đề đặt tính tích cực nhận thức tính tích cực học tập có liên kết chặt chẽ với Cụ thể : tính tích cực học tập đóng vai trò hình thức bên tính tích cực nhận thức Nó đợc...

57
9,531
44

Tính tích cực nhận thức và mối quan hệ của nó với kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm trung ương TP hồ chí minh

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... lí luận tính tích cực, tính tích cực nhận thức, tính tích cực nhận thức sinh viên, mối quan hệ tính tích cực nhận thức kết học tập sinh viên 5.2- Khảo sát mức độ biểu tính tích cực nhận thức mối ... tính tích cực nhận thức nhóm học lực Bảng 5: So sánh mức độ tiêu chí tích cực nhận thức nhóm học lực TT Tiêu chí Tính tích cực nhận thức mức độ cao Tính tích cực nhận thức mức độ trung bình Tính ... bảng cho thấy mức độ trung bình tính tích cực nhận thức (TB= 7.70) cao so với mức độ cao tính tích cực nhận thức (TB= 6.23) Mức độ thấp tính tích cực nhận thức đứng thứ ba, lại có trung bình cao...

107
920
0

Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở trường đại học, cao đẳng

Danh mục: Triết học Mác - Lênin

... giá tích hợp với ngành nghề đào tạo SV nâng cao tính thiết thực môn học, từ tạo hứng thú tính tích cực cho SV, việc GV sử dụng 2.2.2 Nguyên nhân thành công hạn chế việc phát huy tính tích cực nhận ... đặc điểm tâm lý nhận thức gần giống sức học, động học tập…hoặc giới tính (nam, nữ) để xây dựng nhiều phương án dạy học học, huy động cao tích cực nhận thức SV 2.1.3.3 Nguyên tắc định hướng lực ... nắm vững kiến thức, kỹ (6 mức độ): 1/ Nhớ; 2/ Hiểu; 3/ Vận dụng; 4/ Phân tích; 5/ Đánh giá; 6/ sáng tạo 2.1.3 Nguyên tắc phát huy tính tích cực nhận thức sinh viên dạy học môn Những nguyên lý chủ...

24
1,060
1

skkn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần định luật bảo toàn vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực nhận thức, rèn luyện tư duy sáng tạo

Danh mục: Giáo dục học

... họa cho kiến thức phương tiện chủ yếu để rút kiến thức Khi củng cố tài liệu mới, GV thường phân tích tập với toàn lớp Tuy nhiêncũng cho HS tự làm viết Ở khó khăn chủ yếu cho tất HS tích cực làm ... tra giấy để đánh giá khả tiếp thu kiến thức, khả ghi nhớ lực vận dụng HS II.2 Kết TNSP 31 Đánh giá HS kĩ vận dụng, tính tích cực nhận thức học sinh cho kết quả: - Một số chưa biết phân tích đầu ... tập, biết cần vận dụng kiến thức vận dụng, biết giải giải yếu kiến thức toán học Cho nên để rèn luyện kĩ giải tập nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức vật lí HS, biện pháp quan trọng dạy cho em...

63
781
0

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP

Danh mục: Khoa học xã hội

... xảo, kỹ nghề nghiệp sư phạm - Trong trình X, GV cần phát triển nhu cầu nhận thức nhu cầu khác cho HV, tăng cường biện pháp kích thích tính tích cực họ như: sử dụng nêu vấn đề X để điều chỉnh thái ... HV phát huy tính tích cực 2.2 Một số biện pháp tâm lý xã hội nâng cao tính tích cực hoạt động Xêmina học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn quân cấp phân đội Hệ Sư phạm - Học viện ... tính chất đối phó * Thực trạng tính tích cực giai đoạn thực hành X Giai đoạn thực hành khâu định đến kết X, trình chuẩn bị X mà HV có tính tính cực giai đoạn thể kết Trong thực hành X, tính tích...

21
696
0

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Danh mục: Hóa học

... ngữ, nắm vững kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo, phương pháp nhận thức phẩm chất nhân cách 1.1.2.3 Những nguyên tắc sư phạm cần đảm bảo để nâng cao tính tích cực nhận thức Nguyên tắc 1: Biết kế thừa, ... huy tính tích cực nhận thức cho HS Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Hoạt động nhận thức 1.1.1 Khái niệm nhận thức Nhận thức ba mặt đời sống tâm lý người (nhận ... mục tiêu chương trình 2.2.1.2 Dựa vào tính tích cực nhận thức HS 2.2.2 Nguyên tắc lựa chọn tập Nguyên tắc 1: Phải dựa vào mục đích, yêu cầu kiến thức Nguyên tắc 2: Phải lựa chọn BT từ đơn giản...

21
2,609
4

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... ngữ, nắm vững kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo, phương pháp nhận thức phẩm chất nhân cách 1.1.2.3 Những nguyên tắc sư phạm cần đảm bảo để nâng cao tính tích cực nhận thức Nguyên tắc 1: Biết kế thừa, ... huy tính tích cực nhận thức cho HS Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Hoạt động nhận thức 1.1.1 Khái niệm nhận thức Nhận thức ba mặt đời sống tâm lý người (nhận ... mục tiêu chương trình 2.2.1.2 Dựa vào tính tích cực nhận thức HS 2.2.2 Nguyên tắc lựa chọn tập Nguyên tắc 1: Phải dựa vào mục đích, yêu cầu kiến thức Nguyên tắc 2: Phải lựa chọn BT từ đơn giản...

21
1,464
0

Một số giải pháp tâm lý nhằm nâng cao tính tích cực lao động của cán bộ, công chức trong các cơ quan hành chính nhà nước hiện nay

Danh mục: Xã hội học

... phụ thuộc nhiều tính tích cực cán bộ, công chức, đặc biệt tính tích cực nhận thức hành vi việc thực nhiệm vụ Từ tính tích cực nhận thức thái độ dẫn tới tích cực hành vi Tính tích cực hành vi thực ... thích tính tích cực nguyên nhân cản trở, kìm hãm tính tích cực chủ thể lao động 1.2.2.2 Những biểu tính tích cực lao động đội ngũ cán bộ, công chức quan hành Nhà nớc 1.2.2.2.1 Tính tích cực thể nhận ... luận tính tích cực lao động cán bộ, công chức quan hành nhà nớc 1.1 Khái niệm tính tích cực lao động 1.1.1 Tính tích cực Để tìm hiểu tính tích cực lao động cán công chức, trớc hết tìm hiểu tính tích...

167
4,148
26

skkn sử dụng phương pháp dạy học trực quan nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân

Danh mục: Giáo dục học

... tượng Ở giai đoạn nhận thức cảm tính có nhiều quan cảm giác tham gia vào trình phản ánh vât tượng làm cho biểu tượng xác, có sở cho giai đoạn nhận thức cao – giai đoạn nhận thức lý tính Ở bậc trung ... dùng bảng để tổng kết kiến thức cần nắm cho học sinh GVTH: Lại Thị Ngọc Xuyến Đơn vị: Trường THPT Sông Ray Trang Đề tài: Sử dụng phương pháp dạy học trực quan nhằm nâng cao tính tích cực, chủ ... nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động học sinh dạy học môn GDCD trường THPT Sông Ray Các hình thức trực quan tác dụng minh cho giảng mà có tác dụng việc hình thành, phát triển củng cố tri thức cho...

25
889
1

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Danh mục: Sư phạm

... em với bạn bè, với tập thể 1.1.2.3 Những nguyên tắc sư phạm cần đảm bảo để nâng cao tính tích cực nhận thức Vấn đề phát huy lực hoạt động độc lập, tích cực HS dạy học nói chung, DHHH nói riêng ... từ chất hoạt động nhận thức HS Như muốn nâng cao tính tích cực nhận thức HS cần đảm bảo số nguyên tắc: Nguyên tắc 1: Phải biết kế thừa, phát mặt tích cực PPDH truyền thống đồng thời tiếp thu ... Dựa vào tính tích cực nhận thức HS - Rèn luyện cho HS tính tích cực nhận thức, làm việc khoa học, biết cách vận dụng kiến thức vào giải tình học tập, rèn cho HS thao tác tư biết cách phân tích, ...

177
1,599
2

Thiết kế và sử dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi trong tiết dạy học lịch sử ở Trung tâm GDTX để phát huy tính tích cực của học sinh

Danh mục: Giáo dục học

... pháp dạy học cho phù hợp với tiết dạy, chưa tích cực hoá hoạt động học sinh để tạo điều kiện cho em suy nghĩ, chiếm lĩnh nắm vững kiến thức như: - Giáo viên chưa nêu câu hỏi nhận thức đầu học, ... viên cần kết hợp phương tiện dạy học khác đồ dùng trực quan, hình ảnh, tranh vẽ sách giáo khoa, hệ thống thao tác sư phạm lên lớp để góp phần phát huy tính tích cực chủ động học sinh tiết học, nâng ... tâm giáo dục thường xuyên để phát huy tính tích cực học sinh’’ 2.3 Điều tra cụ thể : Bản thân đảm nhận việc giảng dạy môn lịch sử lớp 12 Trong trình giảng dạy với ý thức vừa nghiên cứu đặc điểm...

25
1,538
0

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học toán lớp 3 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Danh mục: Sư phạm

... học tích cực 1.2 Tích cực nhận thức học sinh 10 1.2.1 Tích cực học tập tích cực nhận thức 10 1.2.2 Các biểu mức độ tích cực nhận thức 11 1.2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến tích ... trình độ sư phạm lành nghề tổ chức, hướng dẫn hoạt động học sinh mà nhiều diễn biến tầm dự kiến giáo viên 1.2 Tích cực nhận thức học sinh 1.2.1 Tích cực học tập tích cực nhận thức Tích cực chủ ... 1.2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến tích cực nhận thức Tích cực nhận thức học sinh không phụ thuộc vào thân học sinh đó, có nhiều yếu tố tác động đến việc tích cực nhận thức, theo Nguyễn Kỳ công trình...

97
3,514
34