nhung bai tap hoa hoc ve este
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường Trung học phổ thông
... kế một số moodun giáo dục môi trường khai thác từ sách giáo khoa hóa học lớp 10 nâng cao, sách giáo khoa hóa học thí điểm ban khoa học tự nhiên lớp 11, 12, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.HCM. ... 2.1.1.Đảm bảo tính chính xác, khoa học Với mục đích của việc xây dựng bài tập là giúp học sinh hiểu đúng, hiểu đầy đủ các kiến thức hoá học phổ thông, cho nên tính chính xác, khoa học của bài tập là ... qua chương trình hóa hoc lớp 10, khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.HCM. 9) Nguyễn Thị Trang (2007), Thiết kế giáo án giáo dục môi trường thông qua bộ môn Hóa lớp 12 - Ban Khoa học tự nhiên, khóa...
- 124
- 2,780
- 21
bài tập hóa học 12 este
... BÀI TẬP PHẦN ESTE Câu 1 Phản ứng của ancol với axit gọi là phản ứnga. Trung hoà c. Este hoáb. Ngưng tụ d. Kết hợpCâu 2 Thuỷ phân chất béo trong ... C3H7COOH d. C2H5COOHCâu 4 Phản ứng Este hoá giữa Ancol etylic và Axit axetic tạo thành:a. Metyl axetat b. Etyl axetatc. Axyl etylat d. Metyl fomiatCâu 5 Một Este có công thức phân tử là C3H6O2 ... CH3COOCH3c. HCOOCH3 d. HOCH2CH2OHCâu 10 Tổng số đông phân cấu tạo của hợp chất đơn chức có CTPT C3H6O2 là :a. 1 b. 2c.3 d. 4Câu 11 Công thức chung của este no, đơn chức, mạch hở...
- 3
- 731
- 8
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
... thức môn học. - BTHH giúp HS có niềm tin vào khoa học, là cầu nối giữa lí thuyết và thực tiễn, là tiêu chuẩn để đánh giá tính chân thực của khoa học. - BTHH nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện ... yếu hội thảo khoa học - Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học, ĐHSP - ĐHQG Hà Nội, trang 24 -36. 15. Hoàng Chúng:Phương pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục ... sách giáo khoa trung học phổ thông. 25. Nguyễn Thị Sửu- Trần Trung Ninh – Nguyễn Thị Kim Thành -2009 “Trắc nghiệm chọn lọc hóa học THPT” – NXB GD 26. Đào Hồng Thu - T/T Công trình khoa học,...
- 21
- 2,609
- 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
... yếu hội thảo khoa học - Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học, ĐHSP - ĐHQG Hà Nội, trang 24 -36. 15. Hoàng Chúng:Phương pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục ... sách giáo khoa trung học phổ thông. 25. Nguyễn Thị Sửu- Trần Trung Ninh – Nguyễn Thị Kim Thành -2009 “Trắc nghiệm chọn lọc hóa học THPT” – NXB GD 26. Đào Hồng Thu - T/T Công trình khoa học, ... Trƣờng (chủ biên), Từ Ngọc Ánh, Phạm Văn Hoan, 2008, Bài tập hóa học 12, NXB giáo dục. 36. Nguyễn Xuân Trƣờng (Tổng chủ biên kiêm chủ biên) Phạm Văn Hoan, Từ Vọng Nghi, Đỗ Đình Rãng, Nguyễn...
- 21
- 1,464
- 0
Tuyển tập những bài tập Hóa Học hay và khó LTĐH
... q/01!&>45/dU8(1)!d4(1)*!dX(1)ddo(c(d8Dddo4cXd8Dkk&5V(d(;/(-(-ddo(-c(-d(;/(@@&5>(rdo4c9Xd9U48U98&$/*ddo4d8*Xdddo!-d(1)!14>)56d!-!-d8d8(1)ddo9:Câu 25:Đốt a mol X là trieste của glixerol và axit đơn chức, mạch hở thu được b mol CO2 và c mol H2O, (biết b-c=4a). Hidro ... = 10*0,2 + 4*0,3 = 3,2 ===> câu DCâu 16: Cho a gam hỗn hợp X gồm một axit no đơn chức và 14 este tạo ra bời axit no đơn chức B là đồng đẳng kế tiếp của A và 1 rượu no đơn chức. Cho a gam ... các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của aA 3,98gB 4,12gC 3,56gD 2,06gSố mol rượu = mol este = 0,03, Phân tử lượng rượu = 46 ==> rượu etylic . X gồm axit CnH2nO2 x mol và CmH2m+1...
- 8
- 8,923
- 445
bài tập hóa học chương este lipit
... CTPT của hai este là C3H6O2.Chọn đáp án A.2. Tìm CTCT thu gọn của các đồng phân este: Ví dụ 2: Số đồng phân este của C4H8O2 là:A. 4 B. 5. C. 6. D. 7.GIẢI: Các đồng phân este của C4H8O2 ... C.3 . Tìm CTCT của este dựa vào phản ứng thủy phân trong môi trường kiềm:Ghi nhớ: Khi xà phòng hóa một este * cho một muối và một ancol đơn chức(anđehit hoặc xeton) thì este đơn chức: RCOOR’.*cho ... muối và nhiều ancol thì este đa chức: R(COOR)a( axit đa chức)*cho nhiều muối và một ancol thì este đa chức: (RCOO)aR ( ancol đa chức)*cho hai muối và nước thì este có dạng: RCOOC6H4R’.Ví...
- 15
- 606
- 2
Bài tập hóa học về HNO3 docx
... 2. hoa tan hoàn toàn x mol CuFeS2 bằng dung dịch HNO3 đặc nóng (dư) sinh ra y mol NO2 (sản phẩm khử duy nhất). Quan hệ giữa x và y là: A. y=17x B. x=15y C. x=17y D. y=15xBaøi 3. Hoa ... NO; N2O. Khối lượng Al có trong hỗn hợp làA. 8,10 g. B. 5,40 g. C. 4,05 g. D. 6,75 g. Dùng choCâu 23,24,25: Hỗn hợp X gồm FeS2 và MS có số mol như nhau (M là kim loại có hoá trị khôngđổi). ... nhất ở đktc). Phần trăm khối lượng của Fe2O3 trong X là:A. 72% B. 73% C. 64% D. 50%Bài 4. Este hoá hết các nhóm hiđroxyl có trong 8,1g xenlulozơ cần vừa đủ x mol HNO3 ( có H2SO4 đặc,...
- 8
- 948
- 14
Những bài tập hóa học có nhiều phương pháp giải
... R':C H78 M 2= = ⇒ = ⇒− este R R5,9M 118(g / mol) 2(M 44) 28 118 M 10,05= = + + = =Vậy công thức của este là (HCOO)2C2H4.Bài 5. Thủy phân 0,01mol este của 1 ancol đa chức với ... CH2(COOC2H5)2Hớng dẫnKOHn 0,1(mol)=Đặt công thức chung của hai este là 2(RCOO) R'2 2(RCOO) R' 2KOH 2RCOOK R'(OH)+ +Cứ 1 mol este muối thì (tăng)M= 78 R g/mol x mol ơ (tăng)m= ... C2H5OHBài 4. Khi thủy phân hoàn toàn 5,9 g este hai chức tạo từ axit đơn chức và ancolhai chức thì tiêu tốn hết 5,6 g KOH và thu đợc 8,4 g muối. Công thức của este làA. (HCOO)2C2H4B. (CH3COO)2C2H4C....
- 111
- 1,315
- 1
giải nhanh bài tập hóa học về sắt
- 30
- 485
- 1
Những yếu tố tạo nên năng lực giải bài tập hóa học của học sinh phổ thông
... quả khác nhau chỉ vì hứng thú khác nhau. Trong lịch sử khoa học cũng có rất nhiều biểu hiện rực rỡ nói lên hứng thu nhận thức, lòng say mê khoa học đã làm cho họ đạt đƣợc những thành tích bất ... những thành tích bất ngờ. Cho nên sự nắm vững tri thức, sự phát triển sức sáng tạo, khuynh hƣớng khoa học và năng khiếu của học sinh là một quá trình phức tạp, đòi hỏi một sự hoạt động nhiều mặt ... lực suy nghĩ linh hoạt và sáng tạo, về một số hiểu biết của nhân cách nhƣ hứng thú, phong cách khoa học Chúng ta hãy xem xét vấn đề này qua chất lƣợng giải bài tập của các em. 21 Nhƣ vậy...
- 77
- 1,300
- 5
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP HÓA HỌC
... tính cẩn thận, tuânthủ triệt để qui định khoa học, chống tác phong luộm thuộm dựa vào kinh nghiệm lặt vặtchưa khái quát vi phạm những nguyên tắc của khoa học.Vd : Trong phòng thí nghiệm hóa ... →lln,1500OCC2H2 + 3H2CH3COOH + HC≡CH →+ ot,Hg2CH2=CHOCOCH3nCH CH2OCOCH3nCH2=CHOCOCH3xt,to,pVí dụ 3: Đề bài không cho điều kiện phản ứng, chỉ cho biết ... ít, phần lớn dùng vào việc giảngbài mới và củng cố các bài tập cơ bản trong sách giáo khoa. Bài tập giáo khoa mở rộng vàcác bài tập toán chỉ được đề cập ở mức thấp. Khi đọc đề bài tập hóa nhiều...
- 43
- 3,103
- 12
Bai tap hoa hoc vo co trong nhung ky thi Olympic hoahoc
... sự. Ngày nay nó chủ yếu được sử dụng trong kỹ thuật biểu diễn tín hiệu (tín hiệu tên lửa, pháo hoa) cũng như làm đầu đạn cho các súng ngắn thể thao. Thành phần của thuốc súng đen có thể rất...
- 19
- 1,261
- 18
- bài tập hóa học về sắt
- bài tập hoá học về điện li
- các dạng bài tập hóa học về kim loại
- giải nhanh bài tập hoá học về sắt
- bài tập hóa học về cấu tạo nguyên tử
- những bài tập hóa học lớp 9 nâng cao
- những bài tập hóa học hay lớp 8
- những bài tập hóa học hay
- những bài tập hóa học hay và khó
- bài tập hóa học về độ tan
- cac dang bai tap hoa hoc ve dinh ten kim loai co dap ancac dang bai tap ve chuyen dong thang deu
- bài tập hóa học về cấu hình electron
- nhung bai tap hoa hoc lop 10
- những bài tập hoá học về dạng giải phương trình hoá học
- những bài tập hoá học lớp 8 về dạng giải phương trình hoá học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25