0

nhom ngon ngu mon khmer

Dân tộc Rơ Măm Nhóm ngôn ngữ Môn - Khmer potx

Dân tộc Rơ Măm Nhóm ngôn ngữ Môn - Khmer potx

Khoa học xã hội

... Brâu Áo màu sáng (màu nguyên sợi bông) đường viền cổ cửa tay cộc màu đỏ Gấu áo có dải băng trang trí (cao 1/4 thân áo) màu đỏ, hoa văn hình học Váy loại váy hở màu trắng nguyên sợi Bốn mép váy ... ngắn trần, đóng khố Vạt trước khố dài tới gối, vạt sau dài tới ống chân Khố thường dùng màu trắng nguyên vải mộc Lưng xăm hoa văn kín, người cao tuổi Trai gái đến tuổi thành niên phải cà hàm (4 ... Khang Tên gọi khác Xá Khao, Xá Xúa, Xá Đón, Xá Dâng, Xá Hộc, Xá Bung, Quảng Lâm Nhóm ngôn ngữ Môn - Khmer Dân số 4.000 người Cư trú Sơn La Lai Châu Đặc điểm kinh tế Người Kháng làm rẫy theo lối chọc...
  • 6
  • 520
  • 1
TRỐNG ĐỒNG VẬT “THIÊNG” CỦA NGƯỜI LẠC VIỆT - ÂU VIỆT TỔ TIÊN CHUNG CỦA NGƯỜI KINH VÀ NHÓM NGÔN NGỮ TÀY THÁI

TRỐNG ĐỒNG VẬT “THIÊNG” CỦA NGƯỜI LẠC VIỆT - ÂU VIỆT TỔ TIÊN CHUNG CỦA NGƯỜI KINH VÀ NHÓM NGÔN NGỮ TÀY THÁI

Báo cáo khoa học

... lấy hiệu Ngu Háu, Quam tô mương dân gian Thái Tây Bắc thường gọi Lò Lẹt (Cầm Lẹp) “cụ chủ Rắn hổ mang” (pú chảu Ngu Háu) Có lẽ từ thời ông sớm nên, người Thái Đen Tây Bắc có cờ mang tên Ngu Háu ... chứa “thần chủ Ngu Háu” Hiện ao lớn thị trấn Thuận Châu - di tích kỷ XIV mà ngày ta thấy Vậy, đem so sánh hai danh từ riêng Ngưu Hống Ngu Háu, ta có lý cho Ngưu Hống tên phiên âm Ngu Háu - biểu ... nhiên dễ dàng10 Ông viết tiếp: Đi tìm cội ngu n kỹ thuật nghệ thuật trống đồng, bảo vệ niềm tự hào quê hương trống đồng, mà để bác bỏ luận thuyết muốn tìm ngu n gốc trống đồng văn minh Đông Sơn...
  • 18
  • 237
  • 0
BÀI TẬP NHÓM MÔN DẪN LUẬN NGÔN NGỮ doc

BÀI TẬP NHÓM MÔN DẪN LUẬN NGÔN NGỮ doc

Cao đẳng - Đại học

... mẫu âm tiết, nguyên âm, tổ hợp nhiều nguyên âm, tổ hợp nguyên âm phụ âm Ví dụ: “八”(bā )Vận mẫu "a", nguyên âm đơn; “叫”(jiào)Vận mẫu "iao", nguyên âm kép “行”(xíng)Vận mẫu "ing", nguyên âm "i" ... loại: Nguyên âm Phụ âm 2.1.1 Nguyên âm: Nguyên âm âm bao gồm tiếng Lúc phát âm, luồng khí gây rung dây (thanh đới), âm thoát tự mà không chịu cản trở quan phát âm 2.1.2 Phụ âm:Ngược lại với nguyên ... vị đoạn tính âm vị siêu đoạn tính - Âm vị đoạn tính âm vị thể riêng rẽ theo thời gian Nguyên âm, phụ âm, bán nguyên âm/bán phụ âm âm vị đoạn tính - Âm vị siêu đoạn tính âm vị riêng rẽ theo thời...
  • 10
  • 7,391
  • 111
slike môn xử lý ngôn ngữ tự nhiên nhóm 21 phân loại thư rác

slike môn xử lý ngôn ngữ tự nhiên nhóm 21 phân loại thư rác

Kỹ thuật lập trình

... email spam dựa vào tiêu chuân sau : Đánh giá hi ệu chương trình   Chương trình sử dụng tập mẫu từ ngu n : http:// www.aueb.gr/users/ion/data/enron-spam/   Chương trình có sử dụng 1500 thư mẫu...
  • 14
  • 382
  • 0
Giới thiệu môn học ngôn ngữ lập trình C

Giới thiệu môn học ngôn ngữ lập trình C

Kỹ thuật lập trình

... C++ How to Program, 2nd or 3rd Edition • Sách đọc thêm – Stroustrup, Bjarne The C++ Programming Language, 3rd Ed (*) • tốt cho việc tra cứu • Nếu đọc sách tiếng Anh: – “Tự học C++ 21 ngày” (*) download ... độc lập thực làm • Mọi đoạn mã chương trình trích từ sách từ chương trình khác phải ghi rõ ràng ngu n gốc • Sinh viên không cộng tác lập trình, không chép chương trình phần chương trình sinh viên...
  • 5
  • 947
  • 1
Bài giảng môn học lý thuyết automata và ngôn ngữ hình thức

Bài giảng môn học lý thuyết automata và ngôn ngữ hình thức

Điện - Điện tử

... - Mạch cộng Xét cộng nhị phân hai số nguyên dương bi Serial adder Sum bit di Carry Trong hai chuỗi cộng x = a0a1 an y = b0b1 bm biểu diễn cho hai số nguyên v( x ) = n i ∑ i=0 v( y ) = m ... Giới thiệu lý thuyết tính toán 1.1 Giới thiệu 1.2 Yêu cầu kiến thức 1.3 Ba khái niệm Ngôn ngữ (languages) Văn phạm (grammar) Ôtômát (máy tự động) 1.4 Một vài ứng dụng Trang Lý thuyết Ôtômát & NNHT ... Công Nghệ Thông Tin Giới thiệu Ôtômát Các mô hình tính toán tự động Ngôn ngữ hình thức (formal languages): Định nghĩa Phân loại ngôn ngữ Quan hệ với ôtômát Ứng dụng vào việc xây dựng ngôn ngữ lập...
  • 46
  • 2,832
  • 28
Môn Lý Thuyết ngôn ngữ hình thức và automata

Môn Lý Thuyết ngôn ngữ hình thức và automata

Điện - Điện tử

... thái khởi đầu vừa trạng thái kết thúc Dành cho câu 29 đến câu 32: Cho ngôn ngữ sau (chú ý n, m nguyên không âm): L1 = {anbn + mcm} L3 = {anbm: n > m > 0} L2 = {anbm: n ≠ m} L4 = {an + mbncm: ... L = {anbkcnk : n, k ≥ 0} Giả sử L phi ngữ cảnh, rõ ràng L vô hạn nên áp dụng bổ đề bơm Gọi m số nguyên dương bổ đề bơm, chuỗi w = a m b m c m ∈ L thỏa | w | ≥ m Do viết w = uvxyz với |vxy| ≤ m,...
  • 5
  • 2,050
  • 40
Báo cáo môn học ngôn ngữ lập trình Java

Báo cáo môn học ngôn ngữ lập trình Java

Công nghệ thông tin

... trò khác chương trinh • Chương trình có tính mềm dẻo cao • Có khả tái sử dụng tài nguyên SV:Trần Thị Quỳnh Hạnh - Nguyễn Chí Công - Ngô Đức Hợi Trang 3/20 Báo cáo môn học ngôn ngữ lập trình JavaGVHD: ... Thị Quỳnh Hạnh - Nguyễn Chí Công - Ngô Đức Hợi Trang 5/20 Báo cáo môn học ngôn ngữ lập trình JavaGVHD: Vũ Đức Minh Với phần cứng khác nhau, có trình biên dịch khác để biên dịch mã ngu n chương trình ... Do vậy, chạy phần cứng khác bắt buộc phải biên dịch lại mã ngu n Đối với chương trình viết Java, trình biên dịch Javac biên dịch mã ngu n thành dạng bytecode Sau đó, chạy chương trình phần cứng...
  • 20
  • 2,435
  • 19
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1996

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1996

Cao đẳng - Đại học

... Procedure Them(var l:troloai; lvuc,tensach,nguoi:str25; so,nam:integer); Cho phép thực thêm vào thư viện sách thuộc thể loại lvuc có tên tensach, tác giả nguoi viết vào năm nam, sách có số hiệu ... tạo ghi thể loại, đặt vị trí phù hợp, với trỏ tương ứng ghi khác sách với tham số so, tensach, nguoi, nam cho - Nếu thể loại sách có, thêm vào danh sách móc nối tương ứng ghi sách vào cuối danh...
  • 2
  • 496
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008