nhiệm vụ của tâm lý học quản lý
Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... CẤU TRÚC CỦA HOẠT ĐỘNGQUẢN LÝI.TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝHoạt động quản lý: Quản lý: Khi nói quản lý bao gồm:+ Chủ thể quản lý: có thể là cá nhân, tổ chức. Chủ thể quản lý tácđộng ... tạp của hoạt động quản lý được qui định bởi đặc điểm của đối tượng quản lý, của các mối quan hệ xã hội mà nó đụng chạmtới. Đối tượng quản lý là con người và tổ chức với những đặc điểm và tâm lý ... quyết định lànhằm đưa đối tượng quản lý từ trạng thái này sang trạng thái khác phùhợp với nhiệm vụ quản lý Các quyết định quản lý thường có những khía cạnh tâm lý sau đây:- Quyết định với tính...
- 12
- 1,408
- 7
Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... trọng, có tính chất quyết định từ khách thể của hoạt dộng quản lý để người lãnh đạo quản lý giữ gìn và cũng cố uy tín của mìnhThứ tư : Người lãnh đạo quản lý luôn có ý thức đề cao tự phê bình và ... và tổ chức tương ứng của họ Trên cơ sở đó ta khẳng định: rằng uy tín lãnh đạo quản lý là một hiện tượng tâm lý xã hội. Đó không chỉ là phẩm chất riêng của mỗi chủ thể, của mỗi cá nhân đó là ... nhân cách người lãnh đạo, quản lý Phải có năng lực và phẩm chất tương xứng với chức vụ được giao để thực thi quyền lực và hoàn thành nhiệm vụ Thứ hai là phong cách quản lý có liên quan đến uy...
- 15
- 1,151
- 6
Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... TRONG TIẾP KHÁCHTiếp khách là một lạoi hình giao tiếp quan trọng của người quản lý. Nó chiếm vào khoảng 10-15% thời gian của nhà quản lý . Có nhiềuloại khách: Cấp trên, người xin việc, khách tham ... động quản lý. - Có cơ sở để ra quyết định quản lý. Để tổ chức thực hiện quyếtđịnh- Biết đối tác để điều hành- Giao tiếp chính là một công cụ sắc bén để tạo ra các mối quanhệ trong quản lý, ... ra.b) Chức năng của tâm thế : Tâm thế là sự định hướng của con người đến các vật thể, sựviệc nhất định làm cho con người phủ định, thừa nhận chúng. Đó làkhuynh hướng hai mặt của tâm thế, cùng một...
- 17
- 1,046
- 2
Giải quyết xung đột trong Hội nghị thi đua bằng tâm lý học quản lý
... người quản lý nếu không có kiến thức về quản lý nhà nước và tâm lý quản lý, lúng túng trong ứng xử thì sẽ thất bại. Bài học rút ra là người quản lý phải trang bị cho mình những kiến thức về quản ... nói hẹp hơn là đánh giá kết quả của việc quản lý, dạy và học là một vấn đề lớn của các nhà quản lý giáo dục, của tất cả các giáo viên, của học sinh, cũng như của toàn xã hội.Ở trường tôi trong ... mình những kiến thức về quản lý nhà nước và tâm lý quản lý để “biết khéo léo” và luôn xác định được mưu phạt tâm công là một công cụ hữu hiệu trong các công cụ quản lý, chính nhờ vào những kiến...
- 16
- 1,319
- 6
Mục tiêu và phương hướng của trường Đại học quản lý và kinh doanh Hà Nội
... xét về phong trào học tập và rèn luyện đạo đức của trờng Đại học Quản lý và Kinh doanh Hà Nội. Đại học Quản lý và Kinh doanh Hà Nội là trờng đại học dân lập trựcthuộc Hội Khoa học kinh tế Việt ... định của Thủ tớng Chính phủ ngày 15/6/1996. Trờng chịu sự quản lý của Nhà nớc của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hệ thống văn bằng của trờng nằm trong hệ thốngvăn bằng quốc gia. Mục tiêu đào tạo của ... vậy mà ý thức cá nhân của mỗi sinh viên rất đáng chú ý. Theo sách Triết học Mác-LêNin_Trờng Đại học Quản lý và Kinhdoanh Hà Nội thì ý thức cá nhân là thế giới tinh thần của những con ngời2Website:...
- 9
- 523
- 0
TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... nhiệm vụ chiến lược.3Chương ITÂM LÝ HỌC VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ TRƯỜNG HỌCI- Ý nghiã cuả yếu tố tâm lý đối với sự thành công trong hoạt động cuả con ngườiII- Ý nghóa cuả tâm lý học quản lý ... lý học quản lý trường học III- Đối tượng nghiên cứu cuả tâm lý học quản lý trường học IV- Nhiệm vụ cuả TLHQL trường học V- Một số phương pháp nghiên cứu cuả TLHQL trường học 81/ Kỹ năng nghe: ... luôn thể 26Chương IVMỘT SỐ VẤN ĐỀ TÂM LÝ HỌC VỀ HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ CUẢ NGƯỜI HIỆU RƯỞNGI. Một số đặc điểm cuả hoạt động quản lý trường học II.Hoạt động quản lý cuả người hiệu trưởng.1.1. Nhận...
- 33
- 634
- 4
4899-CT-BGDDT CHỈ THỊ CUA BỘ VE NHIEM VỤ TRONG TAM NAM HỌC 2009.2010.doc
... viên, cán bộ quản lý giáo dục.Tuyển chọn, cung cấp miễn phí các phần mềm quản lý học tập của học sinh, quản lý giáo viên, hỗ trợ sắp xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện trường học, quản lý phổ cập ... đầu từ năm học 2009 - 2010, chấm dứt việc dạy học chủ yếu qua “đọc - chép” ở THCS vàTHPT. Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trongphương pháp dạy học và quản lý. Mỗi ... loại kết quả học tập học sinh tiểu học. Chỉ đạo dạy học theo chuẩn của chương trình. Tích hợp nội dung giáo dục đạođức, tiếng Việt vào các môn học và hoạt động giáo dục. Thực hiện dạy học TiếngViệt...
- 12
- 387
- 0
đề cương tâm lý học quản lý
... khai10Đề cơng tâm lý học quản lý Câu 1: Trình bày và phân tích các tính chất cơ bản của hoạt động quản lý. Trong hoạt động quản lý có 6 tính chất cơ bản sau:#Hoạt động quản lý vừa là khoa học vừa ... tình cảm của ngời thừa hànhChơng IIICâu 3. Những đặc điểm tâm lý cơ bản của đối tợng quản lý. Phân tích các yếu tố ảnh hởng đến tâm lý cán bộ công chức #Tâm lý của con ngời nói chung và của cán ... tợng-Đặc điểm tâm lý của việc ra quyết định : ra quyết định là một biến dạng của hoạt động nhận thức. Của ngời lÃnh đạo và về bản chất tâm lý của họ đó là qúa trình t duy. Ra quyết định quản lý là...
- 20
- 911
- 10
Tài liệu Tiểu luận " Giải quyết xung đột trong hội nghị thi đua bằng tâm lý học quản lý" doc
... người quản lý nếu không có kiến thức về quản lý nhà nước và tâm lý quản lý, lúng túng trong ứng xử thì sẽ thất bại. Bài học rút ra là người quản lý phải trang bịcho mình những kiến thức về quản lý ... nói hẹp hơn là đánh giá kết quả của việc quản lý, dạy và học là một vấn đề lớn của các nhà quản lý giáo dục, của tất cảcác giáo viên, của học sinh, cũng như của toàn xã hội.Ở trường tôi trong ... số 7, tháng 4/1999.11. Học viện Hành chính Quốc gia - Quản lý nhà nước trong các lĩnh vục xã hội.NXB Giáo dục, Hà Nội, 1997.12. Học viện Hành chính Quốc gia - Quản lý nhà nước nguồn nhân lục....
- 18
- 1,758
- 11
Tài liệu Tâm lý học quản lý ppt
... HỎI ÔN TẬP PHẦN TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ. $ Câu1. Tâm lý học quản lý là gì. Phân tích đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của tâm lý học quản lý. Câu 2. Hoạt động quản lý là gì? Phân tích ... trúc của hoạt động quản lý .Câu 3: Phân tích những đặc điểm tâm lý trong hoạt động của người lãnh đạo.Câu 4. Động cơ hoạt động là gì? Phân tích các phương pháp đánh giá động cơ hoạt động của ... nước.Câu 7. Phân tích những đặc điểm tâm lý của các tổ chức cơ quan nhà nước.Câu 8. Phân tích những khía cạnh tâm lý trong công tác cán bộ. Các biện pháp tâm lý nhằm góp phần nâng cao chất lượng...
- 5
- 961
- 7
Đề tài: Tâm lý học quản lý pot
... bảo giải quyết tốt nhiệm vụ sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp, tổ chức hoạt động và hoàn thiện bộ máy quản lý. Người lãnh đạo có vai trò quan trọng trong tổ chức, họ quản lý tập thể bằng quyền ... những biện pháp xử lý cứng rắn đối với những công nhân vị phạm ký luật lao động, từ đó làm bài học cho các công nhân khác.Cụ thể là 9Luận vănĐề tài: Tâm lý học quản lý 17 31/3/2013 Công ... viên năm thứ hai của Khoa khoa học quản lý - Trường ĐHKHXH&NV đến khảo sát tại công ty CPXDGTBG, phỏng vấn 10 người là cán bộ, nhân viên, công nhân của công ty về tác động của điều kiện làm...
- 13
- 427
- 0
- nhiệm vụ tâm lý học quản lý
- đối tượng nhiệm vụ của tâm lý học quản lý
- nhiệm vụ của tâm lý học quản lý
- đối tượng và nhiệm vụ của tâm lý học
- đối tượng nhiệm vụ của tâm lý học
- nhiệm vụ của tâm lý học
- nhiệm vụ của tâm lý học kinh doanh
- giáo trình tâm lý học quản lý của vũ dũng
- tâm lý học quản lý của tác giả vũ dũng
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25