... sinh học và cũng chính là đối tượng nghiên cứu chính của các chương trong giáo trình này. 3. Mối quan hệ của hoá sinh với các ngành khoa họccủa sinh học, nông nghiệp và y học Trong sinh học ... khuẩn học, sinh lý học, tế bào học, mô phôi học đều cần phải trang bị kiến thức và kỹ thuật hoá sinh để nghiên cứu khoa học chuyên ngành mình. Do đó khi nói đến các chuyên ngành của sinh học ... giới giữa sinh học và hoá học đã xuất hiện một lĩnh vực khoa học mới nhằm nghiên cứu thành phần hoá họccủa cơ thể sống và những quá trình chuyển hoá hoá họccủa các chất và của năng lượng...
... CẤU TRÚC CỦA HOẠT ĐỘNGQUẢN LÝI.TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝHoạt động quản lý: Quản lý: Khi nói quảnlý bao gồm:+ Chủ thể quản lý: có thể là cá nhân, tổ chức. Chủ thể quảnlý tácđộng ... tạp của hoạt động quảnlý được qui định bởi đặc điểm của đốitượngquản lý, của các mối quan hệ xã hội mà nó đụng chạmtới. Đốitượngquảnlý là con người và tổ chức với những đặc điểm và tâm lý ... tácđộng lên đốitượngquảnlý bằng các công công cụ, với những phươngpháp qủanlý thích hợp .+ Đốitượngquản lý: Tiếp nhận sự tác động của chủ thể quản lý. Tùy theo các từng lọai đốitượng khác...
... và tổ chức tương ứng của họ Trên cơ sở đó ta khẳng định: rằng uy tín lãnh đạo quảnlý là một hiện tượngtâmlý xã hội. Đó không chỉ là phẩm chất riêng của mỗi chủ thể, của mỗi cá nhân đó là ... trọng, có tính chất quyết định từ khách thể của hoạt dộng quảnlý để người lãnh đạo quảnlý giữ gìn và cũng cố uy tín của mìnhThứ tư : Người lãnh đạo quảnlý luôn có ý thức đề cao tự phê bình và ... hưởng của quyền uy và sức mạnh tinh thần củacủa người lãnh đạo đối với cấp dưới khiến cấp dưới tin tưởng, cảm phục và tuân theo các quyết định của người lãnh đạo.Uy tín của người lãnh đạo, quản...
... khác tâm thếlà sự định hướng con người đến một đối tượng, vật thể nhất định- tâm thế là những yếu tố tâmlý bên trong thúc đẩy sự sẵn sàng chờ đónnhững cái gì đó có thể xẩy ra.b) Chức năng của ... động quản lý. - Có cơ sở để ra quyết định quản lý. Để tổ chức thực hiện quyếtđịnh- Biết đối tác để điều hành- Giao tiếp chính là một công cụ sắc bén để tạo ra các mối quanhệ trong quản lý, ... ra.b) Chức năng củatâm thế : Tâm thế là sự định hướng của con người đến các vật thể, sựviệc nhất định làm cho con người phủ định, thừa nhận chúng. Đó làkhuynh hướng hai mặt củatâm thế, cùng một...
... NGOẠI THƯƠNG II. ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, CƠ VẤU,VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN HỌC 1. Đối tượng, nhiệmvụ và cơ cấu môn học 2. Phương pháp nghiên cứu môn học 2.1. Có nhận thức khoa học 2.2.Quan ... ngoại thương của một nước như lợi ích của ngoại thương và tác động của các công cụ chính sách ngoại thương. Trong phần I sẽ có 3 chương: Chương 1: Đối tượng, nhiệm vụ, cơ cấu của môn học. Chương ... sách ngoại thương của các nước trên thế giới Chương 5: Liên kết kinh tế quốc tế Chương 6: Chính sách ngoại thương của Việt Nam Chương 1: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ,CƠ CẤU CỦA MÔN HỌC I. KHÁI NIỆM...
... ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆMVỤCỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC - LÊNIN I. ĐẠO ĐỨC VÀ CẤU TRÚC CỦA ĐẠO ĐỨC. 1. Khái niệm đạo đức. Với tư cách là một bộ phận của tri thức triết học, những tư tưởng đạo đức học ... triết học, đạo đức học đã xem lẽ sống là vấn đề vừa có ý nghĩa triết học, vừa có ý nghĩa đạo đức học và là trung tâm khi nghiên cứu con người của mọi thời đại. Ngay từ thời cổ đại, lẽ sống của ... lương tâm là sự hài hòa giữa khát vọng hạnh phúc và tận tâm với nghĩa vụ. Thực hiện nghĩa vụ một cách trung thực là ngọn nguồn cơ bản của niềm vui hạnh phúc của con người. Nếu lương tâm cắn...
... các lý tưởng, nguyên tắc đạo đức tới mọi đốitượng một cách nhẹ nhàng, nhưng lại hết sức sâu sắc. 35 BÀI 1 ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆMVỤCỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC - LÊNIN I. ĐẠO ĐỨC VÀ CẤU TRÚC CỦA ĐẠO ... mối quan hệ biện chứng với những thành tựu của các bộ môn khoa học xã hội khác như: Luật học, Mỹ học, Chính trị học, đặc biệt là giáo dục học, tâmlý học. Bởi vì các môn đó vừa là phương thức ... gốc làm nên 42 đức học, triết học đạo đức. Khi giải quyết nhiệmvụ trên, đạo đức học Mác - Lênin mang bản chất khoa học và cách mạng. Bởi vì những tri thức của nó là chân lý, nó là công cụ...
... 1: Đối tượng, Nhiệmvụ và Phương pháp của kế toánChương 1: Đối tượng, Nhiệmvụ và Phương pháp của kế toánChương 1: Đối tượng, Nhiệmvụ và Phương pháp của kế toánChương 1: Đối tượng, Nhiệmvụ ... 1: Đối tượng, Nhiệmvụ và Phương pháp của kế toánChương 1: Đối tượng, Nhiệmvụ và Phương pháp của kế toánChương 1: Đối tượng, Nhiệmvụ và Phương pháp của kế toánChương 1: Đối tượng, Nhiệmvụ ... 1: Đối tượng, Nhiệmvụ và Phương pháp của kế toánChương 1: Đối tượng, Nhiệmvụ và Phương pháp của kế toánChương 1: Đối tượng, Nhiệmvụ và Phương pháp của kế toánChương 1: Đối tượng, Nhiệm vụ...
... viên, cán bộ quảnlý giáo dục.Tuyển chọn, cung cấp miễn phí các phần mềm quảnlýhọc tập củahọc sinh, quản lý giáo viên, hỗ trợ sắp xếp thời khoá biểu, quảnlý thư viện trường học, quản lý phổ cập ... đầu từ năm học 2009 - 2010, chấm dứt việc dạy học chủ yếu qua “đọc - chép” ở THCS vàTHPT. Mỗi giáo viên, cán bộ quảnlý giáo dục thực hiện một đổi mới trongphương pháp dạy học và quản lý. Mỗi ... loại kết quả học tập học sinh tiểu học. Chỉ đạo dạy học theo chuẩn của chương trình. Tích hợp nội dung giáo dục đạođức, tiếng Việt vào các môn học và hoạt động giáo dục. Thực hiện dạy học TiếngViệt...