những yếu tố tác động đến nhận thức của sinh viên về sống thử
Vận dụng lí thuyết về hoạt động giao tiếp vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam dương thị duyên
... [20, 225] Những hoạt động “giao lưu” người sáng tác người tiếp nhận qua tác phẩm VH gọi hoạt động GTVH 1.1.3.1 Sáng tác tiếp nhận văn học hoạt động giao tiếp - Sáng tác văn học hoạt động nhà văn ... học tốt phải đề cập đến nhiều yếu tố, yếu tố không phần quan trọng PPDH Một thời gian dài nhà trường áp dụng nhiều phương pháp dạy học chiều “thầy giảng trò nghe”, HS thụ động tiếp nhận kiến thức ... chiều * Nhà văn - Giáo viên .19 * Giáo viên - Học sinh .20 * Học sinh với sống 1.1.4.2 Dạy học TPVC: hoạt động GT đặc biệt 1.2 Đặc điểm nhận thức HS THPT trình giao...
- 119
- 885
- 0
Phân tích hình ảnh thiên nhiên và con người ở phố huyện nghèo trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam (chú ý làm rõ những nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả của tác giả).
... đời sống u buồn, hiu hắt + Chất thơ tỏa cách tác giả miêu tả hồn người, tác giả tinh tế việc nắm bắt rung cảm mơ hồ tâm hồn nhân vật - Hệ thống lời văn, hình ảnh góp phần làm ngôn ngữ miêu tả tác ... 4 Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tác giả - Hai đứa trẻ truyện ngắn giàu chất thơ: + Chất thơ tỏa từ cảnh vật quê ... tưởng nhân đạo tác giả Đó lòng yêu nhân ái, nỗi day dứt trước đời đơn điệu, nặng nề Là tâm hồn tinh tế, đồng cảm với nỗi khổ khao khát ánh sáng họ - Nghệ thuật miêu tả đặc sắc tác giả góp phần...
- 2
- 2,740
- 9
Vì sao chị em Liên trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam đêm nào cũng cố thức để được nhìn chuyên tàu đi qua,Thạch Lam muốn nói gì với người đọc?
... Được tô đậm đoạn hình ảnh kiếp sống tối tăm Điều đáng ý tối tăm lại diễn tả ánh sáng, thứ ánh sáng leo lét đèn nơi chõng hàng nước chị Tí, đối chọi cách yếu ớt đến thảm hại trước “vũ trụ thăm ... tới bảy lần Nó trở thành biểu tượng kiếp sống mù tối, lắt lay cư dân nghèo khổ tưởng chừng bị chôn vùi đến đời mãn kiếp bóng tối phố huyện tiêu điều bị sống bỏ quên Hai đoạn chuẩn bị cho đoạn ... từ khoảng 1930 - 1945, xuất nhà văn thức tỉnh ý thức cá nhân, tồn có ý nghĩa cá nhân đời Họ nhạy cảm thân phận người, sống vui, kiếp sống tù mù, dật dờ bóng tối Trích: Loigiaihay.com Xem thêm:...
- 3
- 925
- 3
hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11
... định học sinh với tư cách đ giả, chủ thể tiếp nhận trình dạy học ta xóa ộc khoảng cách trước tồn học sinh tác phẩm, đưa tác phẩm đến với học sinh Người đọc – học sinh tiếp nhận vốn sống, kinh ... nghiệp, quan điểm sống sáng tác nhà văn Vì đến với tác phẩm, ta không nên bám sát cách cứng nhắc vào cấu trúc tác phẩm mà phải trọng yếu tố văn Quan điểm tiếp cận lịch sử phát sinh chịu ảnh hưởng ... XX Khái niệm tác phẩm văn học theo quan điểm mĩ học tiếp nhận phải là: tác phẩm văn học = văn + tiếp nhận độc giả Từ công thức này, ta thấy độc giả có vai trò quan trọng sinh mệnh tác phẩm văn...
- 105
- 4,602
- 6
Bên cạnh chất hiện thực, truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam còn đậm đà chất lãng mạn. Anh (chị) hãy dựa vào tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam để làm sáng tỏ vấn đề này - văn mẫu
... có Một hành động tưởng quái gở vô nghĩa, “đợI tàu” Nếu mẹ Liên không cho cô thức Nhưng mớI chiều sâu tác phẩm tác giả khắc hoạ hình ảnh Liên em đợI tàu vớI niềm háo hức trẻ Và tàu đến mong mỏI, ... Từng cảnh đờI, cảnh sống mỗI ngườI qua tâm hồn tưởng non nớt Liên Cuộc sống ngườI góp nên thành sống quần thể ngườI dân quê nghèo khó Từ mảnh đờI giống Liên chung môi trường sống , ta thấy điểm ... đáng nói cô bé Liên đợi Cuộc sống bon chen không làm chị chìm cảnh đờI lầm lũi, thầm lặng Vượt xa tâm hồn khát khao niềm vui sống Tuy sống buồn tạo nhiềm vui để sống có ý nghĩa cõi đờI thực,...
- 2
- 3,389
- 48
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường thpt hồng quang - lục yên - yên bái trong đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam bằng qui trình thảo luận nhóm
... ảnh hưởng lớn đến toàn kết học, chuẩn bị tốt giai đoạn đảm bảo cho hoạt động giáo viên học sinh có mục đích rõ ràng, tạo không khí thuận lợi cho hoạt động dạy học Những yêu cầu của giai đoạn ... động giáo viên học sinh tiến hành theo bước sau Hoạt động giáo viên: Bước 1: Củng cố kiến thức, kỹ Bước 2: Nêu nhiệm vụ học Hoạt động học sinh: Bước 1: Rút học, kinh nghiệm Bước 2: Nhận nhiệm ... lực tác động đến học sinh nhằm thực trình tự nhận thức, tự phát triển em Phương pháp dạy học thảo luận nhóm phương pháp dạy học đại góp phần phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh...
- 45
- 923
- 4
Bên cạnh chất hiện thực, truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam còn đậm đà chất lãng mạn. Anh (chị) hãy dựa vào tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam để làm sáng tỏ vấn đề này
... Một hành động tưởng quái gở vô nghĩa, “đợI tàu” Nếu mẹ Liên không cho cô thức Nhưng mớI chiều sâu tác phẩm tác giả khắc hoạ hình ảnh Liên em đợI tàu vớI niềm háo hức trẻ con.Và tàu đến mong mỏI, ... ngày bươn bảI vớI sống để kiếm ăn, manh áo Cuộc sống gia đình bận rộn tốI tăm Nhưng tốI chị góp ánh đèn Tuy để làm thêm thu nhập, họ bán cho lấy lệ.Vậy làm cho họ đây? PhảI nếp sống Và phố huyện ... Một hành động tưởng quái gở vô nghĩa, “đợI tàu” Nếu mẹ Liên không cho cô thức Nhưng mớI chiều sâu tác phẩm tác giả khắc hoạ hình ảnh Liên em đợI tàu vớI niềm háo hức trẻ con.Và tàu đến mong mỏI,...
- 4
- 884
- 6
SKKN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN “HAI ĐỨA TRẺ” CỦA THẠCH LAM THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI
... sánh, gộp kiến thức để rút quy luật - Tác dụng học sinh: Giúp học sinh có khả nêu yếu tố học Nhận biết dấu hiệu thể loại tác phẩm nêu tác dụng chúng 19 - Cách thức dạy học: Giáo viên sử dụng phần ... phạm vi kiểm tra kiến thức cho học sinh rộng, huy động nhiều thao tác, nhiều hoạt động tâm lý, trí tuệ học sinh giáo viên + Yếu tố thứ hai chất lượng câu trả lời, thể việc học sinh phải đáp ứng ba ... ý thức, cách thể sống văn học cách cấu tạo biểu nội dung tác phẩm văn học cụ thể Tác phẩm văn học tồn hình thức loại thể văn học Không có tác phẩm tồn hình thức quen thuộc loại thể Phân tích tác...
- 34
- 1,647
- 9
suc hap dan va suy nghi cua nguoi doc ve truyen ngan 2 dua tre cua thach lam
... cơm áo mà có sống tinh thần Cuộc sống đơn điệu, buồn chán ngưng đọng phố huyện nghéo nàn tối tăm điều đáng sợ cho hai đứa trẻ điều khiến cho ta phải suy nghĩ.Qua tâm trạng Liên, tác phẩm muốn ... xúc động, đau khổ nhìn họ thật đáng thương Nhưng đâu có thế, ông nhắc đến gia đình bác Xẩm, cho họ có nghèo khổ địa vị ông tôn trọng họ Gia đình bac Xẩm thực chất người ăn xin ông không đá động ... phẩm muốn lay tỉnh tâm hồn uể oải phải biết sống khát khao hi vọng vào ngày mai đừng đẻ yếu đuối khó khăn chôn vùi thân Tuy cốt truyện Hai đúă trẻ sống lâu long người đọc, tồn mại với thời gian...
- 3
- 792
- 0
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối và ánh sáng trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam
... sinh động điều tuỳ thuộc vào văn cảnh tác phẩm 1.1.3 Biểu tượng nghệ thuật tác phẩm văn chương Biểu tượng nghệ thuật tác phẩm văn chương không tách rời chỉnh thể tác phẩm, liên quan tới yếu tố ... 2.5.2 Đánh giá việc nhận thức vận dụng biểu tượng bóng tối dạy học tác phẩm “Hai đứa trẻ” Đối với tác phẩm “Hai đứa trẻ” việc nhận thức vận dụng biểu tượng nghệ thuật bóng tối giáo viên có phần áp ... thuật cho tác phẩm Chương BIỂU TƯỢNG BÓNG TỐI VÀ BIỂU TƯỢNG ÁNH SÁNG VÀ CÁCH THỨC HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÁC ĐỊNH CHỦ ĐỀ TƯ TƯỞNG CỦA TÁC PHẨM “HAI ĐỨA TRẺ” CỦA THẠCH LAM 2.1 Những...
- 23
- 3,053
- 2
hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối và ánh sáng trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam
... yếu tố tác phẩm Nếu tác phẩm văn chương tác giả xây dựng biểu tượng nghệ thuật yếu tố trung tâm qui tụ yếu tố khác, yếu tố khác hỗ trợ, bổ sung làm sáng tỏ biểu tượng Có nhiều tác giả tạo nên phong ... Ngôn ngữ yếu tố thứ văn học, ngôn ngữ xuất hai trình : trình sáng tác trình tiếp nhận Tác 20 giả muốn tạo tác phẩm phải dùng đến ngôn ngữ làm chất liệu để sáng tác, đọc giả muốn tìm hiểu tác phẩm ... với vốn sống, với sở trường nhà văn yếu tố làm nên thành công cho tác phẩm Trong mối quan hệ nội dung hình thức tác phẩm văn chương nội dung yếu tố quan trọng, định, có trước đạo Qua ý thức người...
- 90
- 867
- 0
các phương thức kết cấu trong tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam
... qua cảm nhận hai đứa trẻ, tác giả cho thấy toàn tranh sinh hoạt người nơi phố huyện Tổng kết: Kết cấu toàn tổ chức sinh động tác phẩm, phương tiện khái quát nghệ thuật, mức độ lớn nói sáng tác kết ... kết thúc tối ấy, sống tối tăm, ảm đạm tiếp diễn cảnh đời người nơi phố huyện Tác giả cố tình miêu tả thời gian theo trình tự nối tiếp, mở đầu buổi chiều tàn dần chìm vào đêm tối kết thúc tác phẩm ... quan trọng, phối hợp liên kết yếu tố lại với để tạo nên chỉnh thể Một tác phẩm xuất sắc, có ghi vào dấu ấn người đọc hay không còn tùy thuộc vào cách tổ chức xếp yếu tố tác phẩm thành chỉnh thể nằm...
- 5
- 7,347
- 74
Phân tích chất lãng mạn trong tác phẩm "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam potx
... ngày bươn bải với sống để kiếm ăn, manh áo Cuộc sống gia đình bận rộn tối tăm Nhưng tối chị góp ánh đèn Tuy để làm thêm thu nhập, họ bán cho lấy lệ Vậy làm cho họ đây? Phải nếp sống Và phố huyện ... chẳng có Một hành động tưởng quái gở vô nghĩa, “đợi tàu” Nếu mẹ Liên không cho cô thức Nhưng chiều sâu tác phẩm tác giả khắc hoạ hình ảnh Liên em đợI tàu với niềm háo hức trẻ Và tàu đến mong mỏi, ... Từng cảnh đời, cảnh sống người qua tâm hồn tưởng non nớt Liên Cuộc sống ngườI góp nên thành sống quần thể người dân quê nghèo khó Từ mảnh đời giống Liên chung môi trường sống, ta thấy điểm chung...
- 4
- 3,697
- 101
Phân tích bức tranh phố huyện nghèo trong tác phẩm hai đứa trẻ của Thạch Lam pot
... không vang động xa, chìm vào bóng tối Cả đoàn tàu từ Hà Nội mang ánh sáng lướt qua phút chốc “đi vào đêm tối” Trong phông khung cảnh bóng tối dày đặc này, mảnh đời người sống tăm tối Họ người ... nghiệp, sống cách âm thầm, nhẫn nhục, lam lũ Văn Thạch Lam : nhẹ tả , thiên gợi biểu đời sống bên trong: sống lặng lẽ, tăm tối họ thiếu vắng tình người Qua lời trao đổi cử thân mật họ ta nhận mối ... phải ngẫu nhiên tác giả lấy “Hai đứa trẻ” để đặt tên cho truyện ngắn Hình ảnh tăm tối phố huyện người tăm tối không kém, sống lên qua nhìn tâm trạng chò em Liên, đặc biệt Liên Mở đầu tác phẩm ta...
- 4
- 5,919
- 129
Tâm trang chị em Liên trong tác phẩm hai đứa trẻ của Thạch Lam docx
... Liên cố chống lại buồn ngủ Cho đến khi, chờ đợi lâu không khí buồn tẻ phố huyện, bé An thức Em gối đầu lên tay chò, mi mắt sửa rơi xuống, dặn với: - Tàu đến chò đánh thức em dậy nhé! Thật cảnh chờ ... hai đứa trẻ có ngày sống nơi không nghèo khổ tối tăm Với chúng, với bé Liên, nơi Hà Nội đọng lại kỷ niệm xa xôi mơ hồ êm đềm, đẹp đẽ rực rỡ ánh sáng Còn đây, nơi phố huyện, sống chúng thiếu hẳn ... lại đêm tối đốm than đỏ bay tung đường sắt chấm nhỏ đèn xanh xa xa khuất sau rặng tre Giờ đây, tương phản hình ảnh đoàn tàu với sống nơi phố huyện trở nên rõ rệt tâm trí đứa trẻ: đêm tối bao...
- 3
- 2,584
- 53
Ôn thi đại học môn văn – "Hai đứa trẻ” của Thạch Lam docx
... ngày bươn bải với sống để kiếm ăn, manh áo Cuộc sống gia đình bận rộn tối tăm Nhưng tối chị góp ánh đèn Tuy để làm thêm thu nhập, họ bán cho lấy lệ Vậy làm cho họ đây? Phải nếp sống Và phố huyện ... chẳng có Một hành động tưởng quái gở vô nghĩa, “đợi tàu” Nếu mẹ Liên không cho cô thức Nhưng chiều sâu tác phẩm tác giả khắc hoạ hình ảnh Liên em đợI tàu với niềm háo hức trẻ Và tàu đến mong mỏi, ... Từng cảnh đời, cảnh sống người qua tâm hồn tưởng non nớt Liên Cuộc sống ngườI góp nên thành sống quần thể người dân quê nghèo khó Từ mảnh đời giống Liên chung môi trường sống, ta thấy điểm chung...
- 11
- 1,057
- 9
Chuyên đề văn học "Thơ duyên" của Xuân Diệu & Hai đứa trẻ" của Thạch Lam_2 ppsx
... "Hai đứa trẻ" không tranh thiên nhiên mà trước hết tranh đời sống Đó tranh đời sống phố huyện nghèo lúc chiều tối đêm xuống, quan sát cảm nhận qua tâm hồn ngây thơ, nhạy cảm hai đứa trẻ - hai chị ... bóng tối Càng đêm "đường phố ngõ chứa đầy bóng tối" Con đường thăm thẳm sông, đường qua chợ nhà, ngõ vào làng lại sẫm đen Tiếng trống cầm canh, tiếng ếch nhái kêu ran từ đồng xa vọng đến, tiếng động ... "chìm vào bóng tối" Phố huyện đêm tịch mịch đầy bóng tối Trong cảnh xác xơ, tiêu điều ngập đầy bóng tối lên mảnh đời lầm lũi, đáng thương Cuộc đời mẹ chị Tí gắn liền với đêm bóng tối "Thằng cu...
- 6
- 484
- 1
Chuyên đề văn học "Thơ duyên" của Xuân Diệu & Hai đứa trẻ" của Thạch Lam_1 ppsx
... nên hồn thu Khổ nói đến gió, cặp chim chuyền - cảnh vật hòa hợp tương giao, gắn bó; "duyên" cảm nhận qua tâm hồn thi sĩ hào hoa, đa tình Khổ hai nói đường trái tim "rung động nỗi thương yêu" ... văn Nguyễn Tuân viết: "Thạch Lam nhà văn yêu mến sống, trang trọng trước sống người chung quanh Ngày đọc lại Thạch Lam, thấy đầy đủ dư vị nhã thú tác phẩm có cốt cách phẩm chất văn học" Nguyễn ... mộng hòa thơ nhánh duyên, Cây me ríu rít cặp chim chuyền Đổ trời xanh ngọc qua muôn Thu đến - nơi nơi động tiếng huyền" Cảnh thu có gió reo, chim hót Còn có trời thu xanh trong, đẹp ngọc; tất...
- 7
- 563
- 1
- những yếu tố tác động đến quyết định của bên mua
- những yếu tố tác động đến quyết định của bên bán
- những yếu tố tác động đến lựa chọn của việt nam
- những yếu tố tác động đến vai trò của gia đình trong việc hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ em ở ngoại thành hà nội
- những yếu tố tác động đến nhận thức của sv đại học về sống thử
- những yếu tố tác động đến việc thực hiện pháp luật về dân chủ cơ sở
- 3 các yếu tố tác động đến nhận thức thái độ của cộng đồng đối với hành vi qhtd của vị thành niên
- 3 các yếu tố tác động đến nhận thức hành vi về tình dục và các biện pháp tránh thai của sinh viên đại học
- các yếu tố tác động đến việc làm của sinh viên sau khi ra trường
- lý luận nhận thức của hai chủ nghĩa suy cho cùng đều không xuất phát từ chủ thể mà xuất phát từ khách thể như là yếu tố tác động đến nhận thức thụ động của con người
- những yếu tố tác động đến việc thực hiện chức năng giáo dục trẻ em của gia đình nông dân ở huyện hoa lƣ
- một số yếu tố tác động đến chiều cao của sinh viên nữ đại học hoa sen
- những yếu tố tác động đến nhận thức của những bậc cha mẹ về vấn đề giáo dục giới tính
- yếu tố tác động đến nhận thức thái độ và hành vi của học sinh thpt đối với vấn đề hút thuốc lá
- những yếu tố tác động đến nhận thức của sinh viên về sống thử
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25