những yếu tố chủ quan ảnh hưởng tới quản lí đội ngũ giảng viên của các trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật
Quản lý hoạt động đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Nguyên
... quản lý q trình đào tạo nghề Trƣờng Cao 64 đẳng Kinh tế - Kỹ thuật 2.3.1 Vài nét Trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật 64 2.3.2 Thực trạng công tác quản lý đào tạo nghề Trƣờng Cao đẳng 72 Kinh tế ... Các giải pháp quản lí nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật 3.2 Khách thể nghiên cứu: Cơng tác quản lí hoạt động đào tạo nghề trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật ... thực trạng q trình quản lí đào tạo nghề trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật 5.3 Đề xuất số giải pháp quản lí nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Giới hạn, phạm...
- 150
- 476
- 1
Các biện pháp quản lý chương trình giáo dục thể chất trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay tt.PDF
... thức kỹ thực hành 55 2.2.4 Thực trạng công tác quản lý cán trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp I 57 2.2.4.1 Tình hình cán giảng dạy 57 2.2.4.2 Quản lý đội ngũ giảng viên 58 2.2.4.3 Quản ... 2.2 Thực trạng việc quản lý chương trình giáo dục thể chất trường Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật cơng nghiệp I 40 2.2.1 Thực trạng chương trình GDTC trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp I ... trình 36 Chng 2: Thực trạng quản lý ch-ơng trình giáo dục thể chất tr-ờng Cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiÖp I 38 2.1 Sơ lược lịch sử trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp I 38 2.1.1...
- 6
- 468
- 1
Các biện pháp quản lý chương trình giáo dục thể chất trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay.PDF
... thức kỹ thực hành 55 2.2.4 Thực trạng công tác quản lý cán trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật cơng nghiệp I 57 2.2.4.1 Tình hình cán giảng dạy 57 2.2.4.2 Quản lý đội ngũ giảng viên 58 2.2.4.3 Quản ... chất trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cơng nghiệp I” Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản lý chương trình giáo dục thể chất trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I nhằm nâng cao ... hợp Trường Công nhân Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ Hà Nội ( tức Trường Công nhân Dệt – trước đây) với Trường Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ Nam Định lấy tên chung Trường Kinh tế - Kỹ thuật...
- 101
- 606
- 0
Các biện pháp quản lý chương trình giáo dục thể chất trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay
... thức kỹ thực hành 55 2.2.4 Thực trạng công tác quản lý cán trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp I 57 2.2.4.1 Tình hình cán giảng dạy 57 2.2.4.2 Quản lý đội ngũ giảng viên 58 2.2.4.3 Quản ... chất trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cơng nghiệp I” Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản lý chƣơng trình giáo dục thể chất trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I nhằm nâng cao ... 2.2 Thực trạng việc quản lý chƣơng trình giáo dục thể chất trƣờng Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật công nghiệp I 40 2.2.1 Thực trạng chương trình GDTC trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật 40 công nghiệp...
- 14
- 172
- 0
Những biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i
... 1992: Trường Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ 1998: Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ Đến tháng 4/1998 Trường đổi tên thành Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I Hiện trường ... Các tài liệu dùng cho đào tạo Cao học Quản lý giáo dục 14 Trƣờng Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I Đề án nâng cấp Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I thành Trường Đại học Kinh ... TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ – KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1 Vài nét khái quát trƣờng Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1.1 Đặc điểm nhà trường Nằm hệ thống giáo dục quốc dân, Trường Cao đẳng Kinh...
- 21
- 514
- 0
Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc của giáo viên tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
... việc giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Kiên Giang nhân tố ảnh hưởng đến thỏa mãn Dữ liệu sử dụng nghiên cứu thu thập từ bảng câu hỏi gửi cho giáo viêntrường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Kiên ... hiệu nhà trường vấn đề ổn định phát triển đội ngũ giáo viên Xuất phát từ lý nêu nghiên cứu này, “Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến sụ thỏa mãn công việc giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật ... việc giáo viên hồn thiện công tác nhân sự/ sử dụng hiệu lao động nhà trường 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1) Những nhân tố ảnh hưởng đến thỏa mãn công việc giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Kiên...
- 153
- 1,053
- 4
Những biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp tt.PDF
... 1992: Trường Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ 1998: Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ Đến tháng 4/1998 Trường đổi tên thành Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I Hiện trường ... tin trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1 Vài nét khái quát trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1.1 Đặc điểm nhà trường 2.1.2 Tổ chức máy Nhà trường Cao đẳng Kinh tế ... Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ – KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1 Vài nét khái quát trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1.1 Đặc điểm nhà trường Nằm hệ thống giáo dục quốc dân, Trường Cao đẳng...
- 32
- 463
- 0
Những biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp.PDF
... Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ – KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1 Vài nét khái quát trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1.1 Đặc điểm nhà trường Nằm hệ thống giáo dục quốc dân, Trường Cao đẳng ... thông tin quản lý trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật ... tác quản lý trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I 2.5 Đánh giá chung Chương 3: Các biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật...
- 109
- 563
- 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I
... ANH TẠI TRƯỜNG CAO ĐANG k in h t ế k ỹ t h u ậ t c ô n g n g h i ệ p I 2.1 Vài nét trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1.1 Nhà trường nói chung Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công ... động dạy học môn tiếng Anh Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I Nhiệm ... xuất số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I Giả thuyết khoa học Chất lượng môn tiếng Anh trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp...
- 122
- 2,195
- 0
SURVEY OF FACTORS THAT DEMOTIVATE EFL TEACHERS AT VINH PHUC TECHNICAL - ECONOMIC COLLEGE Khảo sát các yếu tố gây mất hứng thú của giáo viên dạy tiếng Anh trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vĩnh Phúc
... TEACHERS AT VINH PHUC TECHNICAL - ECONOMIC COLLEGE Khảo sát yếu tố gây hứng thú giáo viên dạy tiếng Anh trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vĩnh Phúc M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Teaching ... survey research work in which both qualitative and quantitative methods are used in order to find out the factors that demotivate EFL teachers Quantitative research provides readers with “numbers, ... short time frame; (b) surveys can be completed by telephone, mail, fax, or in-person; (c) it is quantifiable and generalizable to an entire population if the population is sampled appropriately;...
- 64
- 427
- 0
Những biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i
... Các tài liệu dùng cho đào tạo Cao học Quản lý giáo dục 14 Trƣờng Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I Đề án nâng cấp Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I thành Trường Đại học Kinh ... thông tin quản lý trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật ... thành Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp 15 Trƣờng Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I Báo cáo tổng kết năm học 2006 – 2007 trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I * Tác...
- 13
- 288
- 0
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần thứ ba môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật phú lâm, thành phố hồ chí mi
... mơn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin 37 - Vài nét trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, TP Hồ Chí Minh trường công lập, nằm hệ thống trường ... cực giảng dạy mơn Những ngun lý chủ nghĩa Mác - Lênin trường cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Phú Lâm Bảng Mức độ sử dụng PPDH tích cực giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin trường cao đẳng ... SV trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm Mặt khác, phương thức thi kết thúc môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung “phần thứ ba” mơn học nói riêng trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ...
- 114
- 1,796
- 3
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II) ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
... Kiên Giang 26 1.2.1 Khái quát trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Kiên Giang 1.2.1.1 Về nhà trường Tiền thân trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Kiên Giang Trường Kỹ thuật Rạch Giá, thành lập năm ... thứ trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Kiên Giang - Lớp thực nghiệm: Lớp cao đẳng CNKT xây dựng 1, khóa (55 SV) Lớp cao đẳng Quản trị kinh doanh 2, khóa (53 SV) - Lớp đối chứng: Lớp cao đẳng ... 25% Điều gây ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giảng 34 GV giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Kiên Giang Bảng 1.6 Chất lượng giảng sử dụng...
- 103
- 2,762
- 5
Kết hợp phương pháp truyền thông với phương pháp tích cực trong giảng dạy phần thứ hai môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật nghệ an
... Trường Cao đẳng Kinh t Kỹ thuật Nghệ An 1.2.1 Khái quát trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Nghệ An - Đặc điểm Trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Nghệ An Trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Nghệ An ... 2010 - 2015 - Kỹ 40 - Đội ngũ giáo viên giảng dạy lý luận trị Đội ngũ giáo viên giảng dạy lý luận trị Trường Cao đẳng Kinh T Kỹ Thuật Nghệ An có 18 cán bộ, có 15 giảng viên hữu giảng viên kiêm nhiệm ... đất đai.Tất sinh viên hệ cao đẳng Trường Cao Đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Nghệ An tốt nghiệp Trung học phổ thông Trong chuyên nghành thuộc hệ Cao đẳng Trường Cao Đẳng Kinh Tế- Kỹ Thuật Nghệ An, điểm...
- 856
- 934
- 0
Những biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp
... quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành trường Cao đẳng kỹ thuật Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ ... hành Trường Cao đẳng Kỹ thuật - Đánh giá thực trạng đội ngũ giảng viên dạy thực hành trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I - Đề xuất biện pháp quản lý nhằm đổi công tác bồi dưỡng đội ngũ ... hành Trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật CNI 2.2.1 Về số lượng Hiện Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I có 379 cán giảng viên bao gồm : Cán quản lý phòng ban, Giảng viên, Nhân viên nghiệp...
- 27
- 781
- 2
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay
... tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I giai đoạn Giả thuyết khoa học Nếu kết nghiên cứu đ-ợc nghiệm thu áp dụng linh hoạt vào việc quản lý hoạt động dạy học Tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật ... nghệ Hoá nhuộm, Kỹ thuật điện, Kỹ thuật khí Về đội ngũ giáo viên Hiện Tr-ờng có 300 giáo viên thức, 45 % giảng viên có trình độ thạc sĩ tiến sĩ Ngoài ra, Tr-ờng có đội ngũ giáo viên kiêm nhiệm ... quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may Tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I giai đoạn 2.1 Đặc điểm,nhiệm vụ Tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1.1 Nhà tr-ờng nói chung...
- 21
- 607
- 1
biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học môn tiếng anh tại trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật thương mại
... vụ trường Cao Đẳng Kinh Tế- Kỹ Thuật Thương Mại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại thực chức đào tạo, bồi dưỡng cán theo chuyên ngành kinh tế, kỹ thuật, thương mại bậc: Cao đẳng, ... việc quan trọng và bắt buộc phải làm đối với trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Thương Mại Dưới là ngành nghề bậc đào tạo trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật thương mại BẬC CAO ĐẲNG ... gồm: + Kỹ thuật xăng dầu, gas + Quản lý kỹ thuật thiết bị, phụ tùng + Quản lý kỹ thuật kim khí + Quản lý kỹ thuật hóa chất - Vật liệu điện 36 BẬC TRUNG CẤP NGHỀ: (Cấp TRUNG CẤP NGHỀ) Các nghề...
- 118
- 746
- 0
biện pháp quản lý tăng cường cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu đào tạo của trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật thái nguyên
... trạng quản lý tăng cường CSVC trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên Chương 3: Các biện pháp quản lý tăng cường sở vật chất đáp ứng yêu cầu đào tạo trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Thái ... quản lý CSVC trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên chương Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ TĂNG CƢỜNG CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT THÁI NGUYÊN 2.1 Một số nét trƣờng Cao ... THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT THÁI NGUYÊN 34 2.1 Một số nét trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên 34 2.1.1 Sứ mạng mục tiêu nhà trường ...
- 98
- 758
- 4
Những biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I.PDF
... việc đổi công tác quản lý bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành Trường Cao đẳng Kỹ thuật - Đánh giá thực trạng đội ngũ giảng viên dạy thực hành trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp ... dƣỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành Trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Quản lý bồi dƣỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành Trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật ... TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1 Mét số nét khái quát Tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ 33 thuật Công nghiệp I 2.2 Thực trạng đội ngũ giảng viên dạy thực hành Tr-ờng Cao đẳng Kinh tÕ...
- 113
- 479
- 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay
... HỌC CHUYÊN NGÀNH MAY CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 2.1 Đặc điểm,nhiệm vụ Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1.1 Nhà trường nói chung Được ... việc quản lý hoạt động dạy học Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I, góp phần nâng cao chất lượng dạy học chuyên ngành may Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I giai đoạn Ý ... nghệ Hố nhuộm, Kỹ thuật điện, Kỹ thuật khí Về đội ngũ giáo viên : Hiện Trường có 300 giáo viên thức, 45 % giảng viên có trình độ thạc sĩ tiến sĩ Ngồi ra, Trường có đội ngũ giáo viên kiêm nhiệm...
- 125
- 553
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25