... • TVS cấu thành yếu tố sau 2.2 Thư viện lai: Các tháchthứcviệcxâydựng thư viện số hiệu ViệtNam 3.1 Thực trạng xâydựng phát triển TVS ViệtNam 3.2.1 Thách thức – Các điều kiện về Pháp ... số kỷ nguyên tri thức 3.2 Các thách thức đối với xây dựng và phát triển TVS 3.2.2.Nhân lực TVS: - Nghiên cứu đào tạo nhân lực TVS tháchthức lớn xâydựng TVS ViệtNam - Các khoa chuyên ... làm sở pháp lý phát triển TVS đáp ứng nhu cầu phát triển nghiên cứu – giáo dục – khoa học côgn nghệ; Nó phụ thuộc vào khả tài thư viện xâydựng TVS (nguồn từ ngân sách hay tài trợ tổ chức...
... văn ViệtNam Chương Ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh kê thừa, phát huy sắc văn hoá ViệtNamxâydựng văn hoá nước ta 2.1 Đảng Cộng Sản ViệtNam kế thừa, phát huy sắc văn hoá dân tộc nghiệp xâydựng ... phát huy sắc văn hoá ViệtNamviệcxâydựng văn hoá ViệtNam ' ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN c ứ u 4.1 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu kế thừa phát huy sắc vãn hoá dân tộc tư tưởng văn hoá Hồ Chí ... phóng dân tộc suốt thời kỳ lịch sử ViệtNam phải gắn với xóa bỏ ách đô hộ nhân dân Từ thực dân Pháp đặt ách đô hộ ViệtNam đồng nghĩa vớiviệc người dân ViệtNam trở thành dân nước thuộc địa Cuộc...
... Tõy c Bc cng nh Nam Vit Nam 11 Nm 1992, Nh xut bn Thnh ph H Chớ Minh ó xut bn cun Bn v kh c xó hi Hong Thanh m dch t nguyờn bn ting Phỏp Cú th núi, k t thi im ú n nay, Vit Nam xut hin cỏc hng ... vic xõy dng nh nc phỏp quyn Vit Nam hin 124 5.4 í ngha ca t tng Rousseau v nh nc phỏp quyn thit ch thc hin quyn t nhiờn i vi vic xõy dng nh nc phỏp quyn Vit Nam hin 134 KT LUN ... soỏt cỏc quyn lc chớnh tr ó c du nhp vo Vit Nam Cỏc t tng ú cú giỏ tr gi m quỏ trỡnh xõy dng nh nc phỏp quyn xó hi ch ngha ca dõn, dõn, vỡ dõn Vit Nam hin Nhng kin gii sõu sc v bn cht v h qu...
... dục Hà Nội, 1967), Lịch sử ViệtNamtập Ủy ban khoa học xã hội ViệtNamviết nhiều thời Lê sơ Cuốn Lịch sử tư tưởng Việt Nam, tập (PGS Nguyễn Tài Thư chủ biên, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1993) ... nghiên cứu: Luận văn tập trung làm sáng tỏ nội dung tư tưởng đạo đức Lê Thánh Tông rút ý nghĩa tư tưởng vớiviệcxâydựng đạo đức xã hội ViệtNamNhững luận điểm đóng góp luận văn - Những luận điểm ... tham khảo cho học tập, nghiên cứu, giảng dạy môn học như: Đạo đức học, Lịch sử tư tưởng Việt Nam, Chính trị học Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận Luận văn thực sở phương pháp...
... cương ừong triết học Nho giáo ảnh hưởng việcxâydựng gia đình văn hóa ViệtNam 3.2 Phạm vi nghiên cứu Sự ảnh hưởng tư tưởng “Tam cương” ừong xâydựng gia đình văn hóa ViệtNam Mục đích, nhiệm ... “TAM CƯƠNG” ĐỐIVỚIVIỆCXÂYDựNG GIA ĐÌNH VĂN HÓA ỞVIỆTNAM HIỆN NAY 2.1 Một số ảnh hưởng quan điểm “Tam cương” đối yói việcxâydựng gia đình văn hóa ViệtNam 2.1.1 Ảnh hưởng tích cực Trước hết, ... lịch sử tư tưởng ViệtNam Nhiều tư tưởng triết học nhà tư tưởng ViệtNam tiếp thu có chọn lọc, bổ sung; danh Nho ViệtNam sáng tạo đóng góp vào học thuyết mà thể rõ chí khí, lĩnh trước việc bất bình...
... nghiệp xâydựng người xã hội chủ nghĩa Việt Nam, phù hợp với truyền thống đạo lý dân tộc phù hợp với quy luật phát triển tất yếu xã hội Do đó, công tác xâydựng văn hóa gia đình phong trào xâydựng ... trường Xâydựng gia đình văn hóa xâydựng mô hình gia đình ViệtNam đại, phù hợp với tiến trình công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập kinh tế quốc tế Mục tiêu cần vươn tới thựcxâydựng gia ... Trong công xâydựng bảo vệ Tổ quốc ViệtNam xã hội chủ nghĩa, Đảng Nhà nước ta coi trọng vai trò gia đình văn hóa gia đình Nghị Trung ương (khóa VIII) Xâydựng phát triển văn hóa ViệtNam tiên...
... cứu Những vấn đề lý luận bảo hiến, bảo hiến việcxâydựng Nhà nƣớc pháp quyền Việt Nam; kinh nghiệm quốc gia giới; thực trạng bảo vệ hiến pháp Việt Nam; số nguyên tắc giải pháp việcxâydựng ... lập chế bảo hiến, vai trò bảo hiến việcxâydựng Nhà nƣớc pháp quyền Việt Nam; mô hình bảo hiến phổ biến giới, tình hình bảo hiến ViệtNam phƣơng hƣớng xây dựng, hoàn thiện chế bảo hiến nƣớc ... hiến, sở thiết lập 10 chế bảo hiến, vai trò bảo hiến việcxâydựng Nhà nƣớc pháp quyền Việt Nam) ; khái quát số kinh nghiệm bảo hiến quốc gia giới tổng kết thực trạng bảo vệ hiến pháp Việt Nam; ...
... sử vớiviệcxâydựng nhà nước pháp quyền ViệtNam [27] có luận giải tư tưởng phân quyền tổchức quyền lực nhà nước Công trình tập thể Nguyễn Văn Yểu, Lê Hữu Nghĩa (đồng chủ biên) (2006), Xâydựng ... 59 2.2.2 Vấn đề xâydựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việtnam 62 2.2.3 Ý nghĩa tư tưởng phân quyền việcxâydựng nhà nước pháp quyền ViệtNam 71 Tiểu kết ... hạn chế ảnh hưởng tư tưởng phân chia quyền lực triết gia phương Tây Cận đại, ý nghĩa tư tưởng việcxâydựng nhà nước pháp quyền ViệtNam Phạm vi Luận văn tập trung làm rõ tư tưởng phân chia...
... Duy với “Nho giáo với văn hoá ViệtNam , Quang Đạm với “Nho giáo xưa nay”, Vũ Khiêu với “Nho giáo với đạo đức”, “Nho giáo với phát triển ViệtNam , Nguyễn Tài Thư với “Nho học Nho họcViệtNam , ... Có đối xử tốt với gia đình đối xử tốt xã hội; “Như có nết Hiếu với cha mẹ, để mở rộng nết mà thờ vua (quốc - trưởng); có nết Đễ với anh, để mở rộng nết mà kính bực quan trưởng; có đức từ với ... phần đáng kể vào việc tạo dựng văn hiến ViệtNamViệt Nam, Nho giáo có lịch sử lâu dài Trước Nho giáo du nhập vào Việt Nam, nước ta dân tộc độc lập có văn hóa tương đối phát triển với đặc điểm riêng...
... dung ” Xâydựng lối ứng xử người phải tôn trọng tự nhiên Xâydựng lối sống người ViệtNamxâydưng môi trường học tập, văn hóa giầu sắc dân tộc Xâydựng lối sống công việc Đảng, Nhà nước, tổ chứng ... luật lao động trình học tập, tuân thủ kỷ luật học tập, việc Kỷ luật họctập sở để xâydựng kỷ luật lao động Gia đình nhắc nhở thành viên tôn trọng kỷ luật lao động, gia đình tạo dựng kỹ cho người ... cực ảnh hưởng xấu đến xâydựng văn hóa, làm tha hóa người Có giải pháp khắc phục mặt hạn chế người ViệtNam Chỉ thực mục tiêu xâydựng người người ViệtNam có đủ năm phẩm chất xây 29 dựng người...
... Quốc hội ViệtNam VDG Mục tiêu phát triển ViệtNam VHLSS Điều tra mức sống hộ gia đình ViệtNam VLSS Điều tra mức sống dân cư ViệtNam VMS Điều tra di cư ViệtNam Di cư nước: Cơ hội tháchthức ... Khoa họcViệtNam (2009) Đánh giá tác động khủng hoảng tài Việt Nam: Giám sát tác động nhanh (RIM) Di cư nước: Cơ hội tháchthức phát triển kinh tế - xã hội ViệtNam 21 họ thường tập trung làm việc ... VHLSS”) Di cư nước: Cơ hội tháchthức phát triển kinh tế - xã hội ViệtNam 13 Cuộc điều tra Di cư ViệtNamnăm 2004 với mẫu nghiên cứu nhỏ so với tổng điều tra dân số, với mục đích điều tra chuyên...
... Những nghiên cứu họctập suốt đờixâydựng xã hội họctập 1.1.1.1 Những nghiên cứu họctập suốt đờixâydựng xã hội họctập quốc tế Từ năm 60 kỷ XX, khái niệm xã hội họctập nhà khoa học giới bàn ... hướng xâydựng XHHT ViệtNam giai đoạn 2011-2020, báo cáo “Thực trạng tầm nhìn 2020 họctập suốt đời - xâydựng xã hội họctậpViệtNam Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển khẳng định: ViệtNam tiếp tục xây ... Trong đó, họctập suốt đời coi vừa mục tiêu, vừa giải pháp để xâydựng xã hội họctập quan niệm học xã hội họctập mở rộng tiếp cận sâu với “năm trụ cột” học tập: học để biết, học để làm, học để...
... XÂY Ự XÃ ỘỌTẬPỘỌTẬPỞ V Ồ T Tổn quan lịc sử n n cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu họctập suốt đờixâydựng xã hội họctập 1.1.1.1 Những nghiên cứu họctập suốt đờixâydựng xã hội họctập ... mong muốn Xâydựng kế hoạch cầu nối khoảng cách vị trí tổchức nơi mà tổchức muốn tới 1.4.2 TổchứcthựcTổchức xếp thứ đ cá nhân có khả làm việc liên hệ cách tích cực với Quá trình tổchức gồm ... ngành, tổ chức, đơn vị phối hợp với TT TCĐ việctổchức hoạt động Hội khuyến học phối hợp với TT TCĐ xâ dựng quy chế phối hợp với lực lượng xã hội, sở giáo dục, sở văn hóa th thao đ tổchức hoạt...
... ban đầu tổchức theo cấp học, bậc học, từ thấp lên cao: Nhà trẻ - mẫu giáo, mầm non, tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông, trung cấp, cao đẳng, đại học, sau đại họchọctập trung, học theo ... phải tranh thủ họctập nơi, lúc: Học trường, sách vở, học lẫn học nhân dân”, Họcviệc làm hàng ngày, việc lớn việc nhỏ”, Học hỏi việc phải tiếp tục suốt đời” “Còn sống phải học (6) Bước sang ... dung dạy - học theo nhu cầu người học, lấy tự học, học từ xa làm hình thứchọctập chủ đạo; việc dạy học tiến hành sở giáo dục tổchức theo mục đích, yêu cầu người học gồm lớp xóa mù chữ, trường...
... người liên tục học cách để họctập nhau” Đơn giản hơn, tổchứchọc hỏi tổchức có khả khuyến khích cách hiệu gắn kết lực việchọctập cấp độ tổchức Khái niệm tổchứchọc hỏi áp dụngtổchức cụ thể ... trình phổ biến thông tin tổchức biến kiến thức cá nhân thành kiến thứctổchức Sự trao đổi thông tin tổchứcvới góp phần làm cho việchọctậptổchức hiệu hơn, đặc biệt tổchức mối quan hệ dây ... góp phần xâydựngtổchứchọc hỏi Chiến lược tổchứctập hợp kế hoạch, đường lối biện pháp giúp cho tổchức đạt mục tiêu đặt Như tổchức đặt mục tiêu thúc đẩy, phát triển họctậptổchức cần...
... hóa học tập, song xâydựngtổchứchọctập văn hóa tổchức không khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi cho thành viên học tập, sáng tạo chia sẻ giá trị với thành viên khác - Bộ máy lãnh đạo cần tổ ... tích cực học tập, phát huy lực sáng tạo, chứng tỏ lực thân thăng tiến nghiệp Tăng cường mức độ hài lòng cam kết nhân viên với doanh nghiệp Xâydựngtổchứchọctập gắn liền vớixâydựng trì môi ... tranh, theo lực họctập ngày trở nên quan trọng tổchứcViệc thích nghi với môi trường liên tục cải tiến hỗ trợ mạnh mẽ cho phát triển doanh nghiệp, doanh nghiệp xâydựngtổchứchọc hỏi Người...
... 1.1.1 Những nghiên cứu họctập suốt đờixâydựng xã hội họctập 1.1.1.1 Những nghiên cứu họctập suốt đờixâydựng xã hội họctập quốc tế Từ năm 60 kỷ XX, khái niệm xã hội họctập nhà khoa học ... hướng xâydựng XHHT ViệtNam giai đoạn 2011-2020, báo cáo “Thực trạng tầm nhìn 2020 họctập suốt đời - xâydựng xã hội họctậpViệtNam Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển khẳng định: ViệtNam tiếp tục xây ... Trong đó, họctập suốt đời coi vừa mục tiêu, vừa giải pháp để xâydựng xã hội họctập quan niệm học xã hội họctập mở rộng tiếp cận sâu với “năm trụ cột” học tập: học để biết, học để làm, học để...
... hóa học tập, song xâydựngtổchứchọctập văn hóa tổchức không khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi cho thành viên học tập, sáng tạo chia sẻ giá trị với thành viên khác - Bộ máy lãnh đạo cần tổ ... tích cực học tập, phát huy lực sáng tạo, chứng tỏ lực thân thăng tiến nghiệp Tăng cường mức độ hài lòng cam kết nhân viên với doanh nghiệp Xâydựngtổchứchọctập gắn liền vớixâydựng trì môi ... tranh, theo lực họctập ngày trở nên quan trọng tổchứcViệc thích nghi với môi trường liên tục cải tiến hỗ trợ mạnh mẽ cho phát triển doanh nghiệp, doanh nghiệp xâydựngtổchứchọc hỏi Người...