những tương đồng và khác biệt giữa các biểu thức quy chiếu tiếng anh và tiếng việt về mặt ngữ nghĩa
Nghiên cứu đối chiếu và chuyển dịch các biểu thức quy chiếu trong ngôn ngữ bóng đá Tiếng Anh và Tiếng Việt
... nữ 1.1.2 Các biểu thức quy chiếu: Các yếu tố ngôn ngữ có ý nghĩa quy chiếu gọi biểu thức ngôn ngữ quy chiếu Một biểu thức ngôn ngữ giao tiếp khác có khả quy chiếu (ý nghĩa quy chiếu) khác Theo ... đối chiếu biểu thức quy chiếu ngôn ngữ bóng đá tiếng Anh tiếng Việt Chương : Các phương thức chuyển dịch biểu thức quy chiếu bóng đá từ tiếng Anh sang tiếng Việt CHƢƠNG I - CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Quy ... biểu thức quy chiếu Bên cạnh đó, có lý giải sâu ngữ nghĩa nhóm biểu thức quy chiếu bóng đá hai ngôn ngữ tiếng Anh tiếng Việt - Phương pháp dịch thuật: Để nhận biết tương đồng khác biệt biểu thức...
- 116
- 1,241
- 0
Nghiên cứu đối chiếu và chuyển dịch các biểu thức quy chiếu trong ngôn ngữ bóng đá tiếng anh và tiếng việt
... thức quy chiếu tiếng Anh có tương đồng mặt ngữ nghĩa với tiếng Việt (31,6%) 342 biểu thức quy chiếu tiếng Anh có khác biệt ngữ nghĩa so với tiếng Việt (68,4%) Từ số liệu này, thấy rõ biểu thức quy ... phụ nữ * Các biểu thức quy chiếu Các yếu tố ngôn ngữ có ý nghĩa quy chiếu gọi biểu thức ngôn ngữ quy chiếu Một biểu thức ngôn ngữ giao tiếp khác có khả quy chiếu (ý nghĩa quy chiếu) khác Theo ... ngữ nghĩa, tìm tương đồng khác biệt biểu thức quy chiếu bóng đá hai ngôn ngữ Anh, Việt Theo khảo sát dựa liệu 500 biểu thức quy chiếu bóng đá tiếng Anh, dựa đặc điểm mặt ngữ nghĩa, 158 biểu thức...
- 18
- 1,111
- 4
NGHĨA NGỮ DỤNG CỦA TÍNH TỪ “BAD” VÀ CÁC CHUYỂN DỊCH NGHĨA TƯƠNG ĐƯƠNG CỦA NÓ doc
... exist Kết luận Ngoài nét nghĩa chung „xấu‟, „tệ‟, tính từ “Bad” có nét nghĩa ngữ dụng khác Vì cách chuyển dịch nghĩa tiếng Việt tương đương khác 3.1 Đề xuất Nét nghĩa ngữ dụng tính từ “Bad” đa ... nghĩa ngữ dụng tính từ “Bad” chuyển dịch nghĩa tiếng Việt tương đương Nội dung 2.1 Phân tích nghĩa ngữ dụng tính từ “Bad” 2.1.1 Nghĩa 1: xấu xa, độc ác Với nét nghĩa này, tính từ “Bad” sử dụng để ... tính phân tích nét nghĩa ngữ dụng tính từ Bad tiếng Việt 1.4.2 Tiến trình nghiên cứu - Thu thập liệu từ truyện tiểu thuyết tiếng Anh có sử dụng tính từ “Bad” - Phân tích nét nghĩa ngữ dụng tính từ...
- 5
- 691
- 1
Các biểu thức quy tắc trong javacsript (có ví dụ)
... Biểu thức quy tắc (regular expression) Một biểu thức quy tắc kiểu xác định việc tìm kiếm tương ứng ký tự kết hợp chuỗi Các biểu thức quy tắc dùng để tìm kiếm mẫu ký tự chuỗi nhập vào ... (global-tìm tất vị trí), i (không phân biệt hoa thường), m (multiline) 8/16/2012 ThS.Nguyễn Thị Quỳnh Như.Khoa CNTT Sử dụng biểu thức quy tắc Biểu thức quy tắc có phương thức sau: test: kiểm tra pattern ... variablename=object.method (string); Các phương thức chuỗi hỗ trợ nhờ biểu thức quy tắc: match: trả lại mảng lưu giá trị xuất pattern search: Trả lại vị trí tìm thấy (có phân biệt hoa thường) replace:...
- 19
- 545
- 0
Các biểu thức quy tắc (regular expression)
... chuỗi biểu thức quy tắc tham số Điều gây khó hiểu Trong ngữ cảnh chương trình C#, biểu thức quy tắc: chuỗi đưa vào khởi dựng đối tượng Regex? Thật chuỗi ký tự truyền vào biểu thức quy tắc theo ý nghĩa ... kiếm dựa biểu thức quy tắc, thể kết từ nhóm biểu thức đơn Một biểu thức nhóm định rõ nhóm cung cấp biểu thức quy tắc, chuỗi so khớp biểu thức quy tắc thêm vào nhóm Để tạo nhóm viết sau: @"(?(\d|\ ... đầy đủ biểu thức quy tắc vượt phạm vi sách này, đa dạng phức tạp Tuy nhiên, phạm vi trình bày chương 10 này, tìm hiểu số thao tác phổ biến hữu dụng biểu thức quy tắc Sử dụng biểu thức quy tắc...
- 19
- 294
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 10 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... kì Tiết I Mục đích yêu cầu: -Tiếp tục ôn luyện nghĩa từ: từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa , từ đồng âm , từ nhiều nghĩa -Vận dụng kiến thức giải cácbài tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ ,đặt câu mở ... I Mục đích yêu cầu: -Hệ thống hoá vốn t ngữ (DT, ĐT, TT, thành ngữ ,tục ngữ ) gắn với chủ điểm học tuần qua -Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa ,từ trái nghĩa gắn với chủ điểm II Đồ dùng học tập: ... án:SGK tr206 ? Nhóm khác bổ sung đến - Tổ chức hoạt động nhóm hoàn thiện - Gọi đại diện nhóm nêu kết HS khác đọc lại hoàn thành bảng GV tóm tắt nhanh ý nghĩa từ chủ điểm Lưu ý:1 từ đồng thời diễn...
- 20
- 896
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 5 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... học -Dặn HS ghi nhớ cách lập bảng thống kê Tiết LUYệN Từ Và CÂU Từ đồng âm I Mục đích yêu cầu: -Hiểu từ đồng âm -Nhận diện số từ đồng âm giao tiếp Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm II Đồ dùng học ... đọc yêu cầu +Trạng thái chiến tập số ,xác định yêu cầu tranh ? Nhóm khác bổ sung -Gọi HS trình bày miệng (giải nghĩa câu lại) +Các từ đồng nghĩa với hoà Bài tập bình:bình yên, bình, - Tổ chức hoạt ... nhóm chữa +Trong tiếng (không có âm cuối )dấu đặt chữ đầu âm Các tiếng lưa,thưa,mưa dấu thanhvì mang ngang +Trong tiếng tưởng,nước ,ngược (có âm cuối): dấu đặt chữ thứ âm chính… Bài Các từ cần điền:...
- 34
- 1,008
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 9 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tiết TậP ĐọC Đất Cà Mau I Mục Tiêu : -Đọc lưu loát ,diễn cảm toàn bài,nhấn mạnh từ ngữ gợi tả ,gợi ... trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết ... khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
- 17
- 737
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 6 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... hiểu nghĩa câu HĐ5 : Củng cố ,dặn dò -Nhắc lại cách đánh dấu - NX tiết học Tiết LUYệN Từ Và CÂU Từ nhiều nghĩa I Mục đích yêu cầu: -Hiểu từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa ... nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa -Phân biệt nghĩa gốc, chuyển nghĩa Tìm VD chuyển nghĩa số danh từ phận thể người động vật II Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh hoạ cho nghĩa từ III Hoạt động dạy học ... tốt -Về nhà chuẩn bị tả cảnh sông nước Tiết 12: LUYệN Từ Và CÂU Dùng từ đồng âm để chơi chữ I Mục đích yêu cầu: -Hiểu dùng từ đồng âm để chơi chữ -Bước đầu hiểu tác dụng biện pháp dùng từ đồng...
- 23
- 631
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tiết TẬP ĐỌC Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà I Mục Tiêu : -Đọc trôi ... nghĩa gốc nghĩa chuyển -Biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ II Đồ dùng học tập: -VBTTV -Bảng phụ bài1 II Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : Hãy đặt câu có sử dụng từ nhiều nghĩa 2.Dạy ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 vàng +…có phối hợp nhiều Câu SGK? sắc vàng không gian rộng lớn: GVtổng kết ý vàng, lôngvàng,….nắng HĐ3: Luyện đọc diễn cảm vàng -Từ ý đoạn HS nêu cách +… đọc VD: em thích cảnh đẹp -Thi đọc...
- 22
- 606
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 7 ĐẾN TUẦN 9 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... Và CÂU Luyện tập từ nhiều nghĩa I Mục đích yêu cầu: -Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm -Hiểu nghĩa từ nhiều nghĩa( nghĩa gốc ,nghĩa chuyển )và mối quan hệ chúng -biết đặt câu phân biệtcácnghĩa ... cầu + tìm từ đồng âm , từ nhiều ? nghĩa Làm mẫu phần a + từ chín câu 1,2 từ GV giúp HS hiểu rõ nghĩa nhiều nghĩa đồng âm với từ từ chín câu thứ - Tổ chức hoạt động nhóm phần b,c Nhóm khác bổ sung ... …được rửa mặt sau mưa/dịu dàng/ buồn bã/trầm ngâm nhớ tiếng hót bầy chim sơn ca/ghé sát mặt đất/cúi xuống lắng nghe để tìm chim én bụi Bài 3: hay nơi Gợi ý:cảnh đẹp dó +Những từ ngữ khác: núi...
- 59
- 573
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 14 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TUẦN 14 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tiết TẬP ĐỌC Chuỗi ngọc lam I Mục Tiêu : -Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài.Phân biệt lời nhân vật ,thể tính cách ... Hướng dẫn HS làm Các nhóm thảo luận tập VD: tranh/quả chanh Bài mào gà/màu đỏ -Gọi HS đọc Nhóm khác nhận xét, bổ Tổ chức hoạt động nhóm đôi sung -Gọi đại diện nhóm chữa HS làm VBT Các từ cần điền: ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết LUYệN Từ Và CÂU Ôn tập từ loại I Mục đích yêu cầu: -Hệ thống hoá kiến thức học từ loại danh từ, đại từ ; qui tắc viết hoa danh từ riêng -Nâng cao bước kĩ sử dụng danh từ, đại từ II Đồ...
- 26
- 746
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 16 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết LUYệN Từ Và CÂU Ôn tập từ cấu tạo từ I Mục đích yêu cầu: -Củng cố kiến thức cấu tạo từ (từ đôn, từ phức, kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm) -Nhạn biết, tìm ... Trao đổi với nhauvề nội dung ,ý nghĩa câu chuyện Nhóm khác NX - Gọi đại diện nhóm kể nối +nội dung câu chuyện tiếp +cách kể chuyện +khả hiểu chuyện HS hỏivề nội dung ,ý người kể nghĩa câu chuyện: ... Mục đích yêu cầu: -HS nhận giống nhau, khác nội dungvà cách trình bàygiữa biên bảncuộc họp với biên vụ việc -Biết làm biên vụ việc, II Đồ dùng học tập: Tranh vẽ SGK III Hoạt động dạy học 1.Kiểm...
- 27
- 544
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... quan tới vấn đềcứu dân Câu 2SGK ? cứu nước: -Chúng ta đồng bào … đồng bào không? Câu 3SGK ? -Vì anh với ….công dân nước Việt +Anh Lê gặp anh Thành để báo tin xin dược việc làm Thànhkhông nói ... hoạt động theo nhóm Làm vào phiếu học tập Giải thích1 số từ khó:sinh Cả lớp theo dõi, NX bổ quy n, thuỷ thủ, khí quy n, sung cho đầy đủ ….dưới nhiều hình thức như: -giải nghĩa từ đáp án :SGV tr ... -Từ ý đoạn HS nêu cách +Anh Thành thường không đọc trả lời vào câu hỏi anh Lê, -Thi đọc đoạn rõ lần đối thoại -Luyện đọc theo nhóm “Từ đầu …………nghĩ đến - Gọi HS đọc theo hình đồng bào không ?”...
- 18
- 789
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 13 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... sinh động nét tiêu biểuvề *Lưu ý:có thể tả số nét tiêu ngoại hình người em biểu ,cũng tả riêng chọn Thể t/c em với nét ngoại hình đặc biệt người +Cách xếp câu đoạn văn hợp lí Nhóm khác bổ sung HS ... nội dung ,ý nghĩa câu chuyện - Gọi đại diện nhóm kể nối Nhóm khác NX tiếp +nội dung câu chuyện +cách kể chuyện HS hỏi nội dung ,ý +khả hiểu chuyện nghĩa câu chuyện: người kể -ý nghĩa câu chuyện ... PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TUẦN 13 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tiết TẬP ĐỌC Người gác rừng tí hon I Mục Tiêu : Đọc trôi chảy, lưu loát toàn Giọng kể chậm rãi; nhanh hồi...
- 30
- 641
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... HS đọc yêu cầu +Ghép từ công nhân vào tập số ,xác định yêu cầu trước sau để tạo thành ? từ có nghĩa (giải nghĩa từ khó) VD: nghĩa vụ công dân Thảo luận nhóm quy n công dân Đại diện nhóm nêu kết ... trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết ... khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
- 21
- 510
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 24 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... bảng phụ ……………………………… Tổ chức hình thức trò chơi “ Ai nhanh hơn” thời gian phút, tổ điền nhanh giành giải *Lưu ý:có thể có nhiều cách điền- GV giúp HS hiểu ý nghĩa từ dùng cho HĐ4 :củng cố, dặn ... trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết ... khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TUẦN 24 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
- 31
- 451
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG
... +nhưng: biểu thị quan hệ tương phản +mà : ……………… +nếu thì :biểu thị quan hệ Bài đ/k, giả thiết-kết Tổ chức trò chơi “truyền điện ” Các từ cần điền :và, và, ở, GV thử thay từ khác- HS của, thì, thì, và, ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết LUYệN Từ Và Câu Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường I Mục đích yêu cầu: -Nắm dược nghĩa số từ ngữ môI trường ; biết tìm từ đồng nghĩa -Biết ghép tiếng gốc Hán(bảo)với tiếng thích hợp để ... nhauvề nội dung ,ý nghĩa câu chuyện Nhóm khác NX +nội dung câu chuyện - Gọi đại diện nhóm kể nối +cách kể chuyện tiếp +khả hiểu chuyện người kể HS hỏivề nội dung ,ý Bình chọn câu chuyện hay nghĩa...
- 56
- 413
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 19 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... + câu nói anh Thành trực tiếp gián tiếp liên quan tới vấn đềcứu dân Câu 2SGK ? cứu nước: -Chúng ta đồng bào … đồng bào không? Câu 3SGK ? -Vì anh với ….công dân nước Việt +Anh Lê gặp anh Thành ... + câu nói anh Thành trực tiếp gián tiếp liên quan tới vấn đềcứu dân Câu 2SGK ? cứu nước: -Chúng ta đồng bào … đồng bào không? Câu 3SGK ? -Vì anh với ….công dân nước Việt +Anh Lê gặp anh Thành ... hoạt động theo nhóm Làm vào phiếu học tập Giải thích1 số từ khó:sinh Cả lớp theo dõi, NX bổ quy n, thuỷ thủ, khí quy n, sung cho đầy đủ ….dưới nhiều hình thức như: -giải nghĩa từ đáp án :SGV tr...
- 45
- 330
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008