LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 24 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 24 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 24 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 24 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tiết TậP ĐọC Luật tục xưa của người Ê-đê I . Mục Tiêu : -Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. -Hiểu: Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục qui định sử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng.Từ luật tục của người Ê-đê, HS hiểu: xã hội nào cũng có luật pháp và mọi người phải sống, làm việc theo luật pháp. II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ SGK. Tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên Bảng phụ viết tên khoảng 5 luật ở nước ta(BT4) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 III . Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần,TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới (SGVtr 92 ) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 3đoạn đoạn 1: về cách xử phạt. đoạn 2: về tang chứng và nhân chứng. đoạn 3: về các tội. -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -GV đọc mẫu cả bài Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: Ê-đê, xử nặng, xét xử, mớm,… Giải nghĩa từ khó: luật tục, Ê- đê, song, co, tang chứng, trả lại đủ giá,… Cả lớp đọc thầm theo + người xưa đặt ra luật tục để http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 HĐ2:Tìm hiểu bài: đoạn 1 Câu 1 SGK ? đoạn 2 Câu 2SGK ? GV: các tội của người Ê-đê nêu rất cụ thể , dứt khoát, rõ ràng theo từng khoản mục. đoạn 3 Câu 3SGK ? GV tiểu kết Câu 4 SGK ? Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc -Thi đọc đoạn 3 bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng. + tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội,… +Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ, ….người phạm tội là bà con anh em cũng xử vậy. +Tang chứng phải chắc chắn: … VD:-Luật giáo dục -Luật bảo vệ -Luật giao thông đường bộ ………… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài -Em hãy nêu ý chính của bài ? HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học. Lớp NX sửa sai ý 2 mục I http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết chính tả I.Mục đích yêu cầu: -Nghe-viết đúng chính tả bài Núi non hùng vĩ. - Nắm chắc cách viết hoa tên người, tên địa lí VN. II .Đồ dùng học tập: VBTTV http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bảng phụ BT3 III .Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng viết những tên riêng trong đoạn thơ Cửa gió Tùng Chinh. 2.Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích,y/c tiết học. HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc toàn bài - Em hãy nêu nội dung chính của đoạn văn? -Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? -GV đọc từ khó -GV đọc bài -GV đọc bài – lưu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa bài GV chấm nhanh 1 số bài … +đoạn văn mưu tả vùng biên cương Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới giữa nước ta và TQ +tày đình, hiểm trở, lồ lộ, và các tên riêng…. HS viết bảng con (giấy nháp ) HS viết vào vở HS soát lỗi HS đổi chéo bài soát lỗi http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 trước lớp -Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2 -Gọi HS đọc bài 2 Tổ chức hoạt động nhóm đôi -Gọi đại diện các nhóm chữa bài Bài 3 Tổ chức dưới hình thức trò chơi “Ai thông minh hơn” HĐ5 : Củng cố ,dặn dò -Lưu ý những từ dễ viết sai trong bài -Về nhà viết lại tên 5 vị vua, HTL các câu đố, đố lại người thân. Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài Các nhóm thảo luận +Tên người, dt: Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ- nông. +Tên địa lí:Tây Nguyên, (sông) Ba Nhóm khác nhận xét, bổ sung Chia lớp làm 4 nhóm , trong 5 phút đội nào giải ra trước thì đội đó thắng Đáp án: -Ngô quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo. -Vua Quang Trung(Nguyễn Huệ) …………… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 II Đồ dùng học tập: VBTTV Bảng phụ cho BT1 III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : HS làm BT 3,4 tiết trước 2 .Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2 :Hình thành khái niệm Lớp đọc thầm theo - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lần 2 tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? Vế 1:Buổi chiều, nắng... nhiên, tự tin II Đồ dùng học tập: 1 số đồ vật Bảng phụ cho BT1 III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc đoạn văn làm trong tiết trước 2 .Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập Lớp đọc thầm theo Bài 1: +lập dàn ý miêu... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Tiết Tập làm văn Ôn tập về tả đồ vật I Mục đích yêu cầu: Củng cố hiểu biết về tả đồ vật: cấu tạo của bài văn, trình tự miêu tả, phép tu từ, so sánh, nhân hoá được sử dụng khi mưu tả II Đồ dùng học tập: 1 áo quân phục màu cỏ úa Bảng phụ ghi kiến thức cần ghi nhớ III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra đoạn văn đã viết ở tiét trước 2 .Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu... đại diện nhóm nêu kết rộng) quả Hình ảnh so sánh: Những đường khâu đều đặn như khâu máy ……… Hình ảnh nhân hóa: Người bạn đồng hành quý báu … Nhóm khác bổ sung Nhiều HS nhắc lại …… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Bài 2: + viết đoạn văn ….tả hình - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 dáng hoặc công dụng của 1 ,xác định... quyển vở, cái đồng hồ báo thức, … Khi tả, sử dụng các biện pháp tu từ Lớp NX, sửa sai HS làm việc cá nhân Bình bài hay nhất Gọi nhiều HS trình bày nồi tiếp nhau HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -Đọc trước 5 đề ôn tập của tiết sau và chuẩn bị 1 đề em thích http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36... II Đồ dùng học tập : -Tranh, ảnh với nội dung trên… III.Hoạt động dạy và học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS kể 1câu chuyện đã được nghe hoặc đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh 2 .Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài - GVnêu yêu cầu tiết học, kiểm tra chuẩn bị của... lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệpbảo vệ Tổ quốc II Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ bài đọc ảnh thiếu tướngVũ Ngọc Nhạ III Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Luật tục xưa của người Ê-đê,TLCH 2 Dạy bài mới a Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới (SGVtr 102 ) b Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng Cả lớp đọc thầm theo -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 4đoạn đoạn 1:…đáp... luyện Lớp đọc thầm theo tập +…Nghĩa của từ an ninh - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài Đáp án: b tập số 1 ,xác định yêu cầu của Nhóm khác bổ sung bài 1 ? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 -Gọi HS trình bày miệng (giải nghĩa những trường hợp VD : lực lượng an ninh, giữ còn lại) vững an ninh Bài tập 2 - Tổ chức dưới hình thức. ..https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Tiết LUYệN Từ Và CÂU Mở rộng vốn từ : Trật tự - An ninh I Mục đích yêu cầu: -Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về trật tự , an ninh -Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dngj chúng để đặt câu II Đồ dùng học tập: -Từ điển HS -Bảng phụ viết nội dung bài 2, 3 II Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài 3 tiết trước 2 .Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích ,y/c của tiết học HĐ2:Hướng... yêu cầu của Cả lớp đọc thầm 2 lần bài 1 ? -Em chọn tả đồ vật nào? Bài 2: Gọi HS đọc đề bài HS đọc gợi ý SGK Lớp NX, bổ sung cho hoàn HS làm việc cá nhân chỉnh các dàn bài đó theo gợi Gọi 5 HS trình bày ý SGK GV:đương nhiên chúng ta không thể bắt chước y nguyên HS tiếp tục làm bài vào dàn bài của bạn vì… VBTTV Trình bày miệng Lớp NX, sửa sai Bình bài hay nhất HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -Ai chưa . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 24 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỜI. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 24 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tiết TậP ĐọC Luật tục xưa của người. lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN