LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tiết TẬP ĐỌC Trí dũng song toàn I . Mục Tiêu : -Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc thương.Phân biệt lời các nhân vật. -Hiểu: ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài. II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ III . Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng,TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới (SGVtr 39 ) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 4đoạn đoạn 1:…hỏi cho ra lẽ Cả lớp đọc thầm theo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đoạn 2:…đền mạng Liễu Thăng đoạn 3:…ám hại ông đoạn 4: còn lại -Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: đoạn 1,2 Câu 1 SGK ? Câu 2SGK ? đoạn 3 Câu 3SGK ? đoạn 4 Câu 4 SGK? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm Luyện đọc từ khó: khóc lóc, cúng giỗ, cống nạp, và các DT riêng Giải nghĩa từ khó : trí dũng song toàn, thám hoa, đồng tụ,Giang Văn Minh, Liễu Thăng. Cả lớp đọc thầm theo + vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ 5 đời.Vua Minh phán:không ai phải giỗ người chết từ 5 đời… không phải góp giỗ Liễu Thăng nữa. +2 lần gặp Vua- 2 nội dung: ……. +Vua mắc mưu GVM phải bỏ lệ góp giỗ nên ghét ông. Nay GVM không những không chịu nhún nhường trước câu đối của đại thần trong triều, còn dám lấy việc quân đội của cả 3 triều đại Nam Hán… ám hại ông . + vì GVM vừa mưu trí, vừa bất khuất.Giữa triều đình nhà Minh, ông dùng mưu……; giữ thể diện và danh dự đất nước,ông dũng cảm, không sợ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc -Thi đọc đoạn 1,2 -Luyện đọc theo nhóm 5 với hình thức phân vai - Gọi HS đọc bài -Em hãy nêu ý chính của bài ? HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -Về nhà kể câu chuyện cho người thân. chết, dám đối lại một vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc. Lớp NX sửa sai ý 2 mục I http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết chính tả I.Mục đích yêu cầu: -Nghe-viết đúng chính tả1 đoạn của truyện Trí dũng song toàn - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r,d,gi; có thanh hỏi hoặc thanh ngã, II .Đồ dùng học tập: VBTTV Bảng phụ BT2,3 III .Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước,làm BT Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích,y/c tiết học. HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc toàn bài - Em hãy nêu nội dung chính đoạn văn ? -Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? … GVM khảng khái, khiến Vua tức giận, sai người ám hại ông. Vua Lê Thần Tông khóc thương trước linh cữu ông,ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ +các DT riêng, HS viết bảng con (giấy nháp ) HS viết vào vở http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -GV đọc từ khó -GV đọc bài -GV đọc bài – lưu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa bài GV chấm nhanh 1 số bài trước lớp -Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập -Gọi HS đọc bài 2 Tổ chức hoạt động nhóm đôi -Gọi đại diện các nhóm chữa bài Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 3, xác định yêu cầu của bài ? HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày nối tiếp HĐ5 : Củng cố ,dặn dò -Lưu ý những từ dễ viết sai trong bài - Về nhà đọc bài Dáng hình ngọn gió hoặc nhớ mẩu chuyện vui Sợ mèo không biếtđể kể cho người thân HS soát lỗi HS đổi chéo bài soát lỗi Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài +tìm và viết từ có nghĩa theo đề bài Các nhóm thảo luận VD: dành dụm, để dành,… . ………. Nhóm khác nhận xét, bổ sung HS làm VBT Các chữ cần điền là: r, r, d, d, r, gi, d. …………………… Lớp NX, sửa sai Tiết LUYệN Từ Và CÂU Mở rộng vốn từ : công nhân I. Mục đích yêu cầu: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân,… -Biết sử dụng các từ đã học để viết một đoạn văn ngấn nòi về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của công dân. II .Đồ dùng học tập: -VBTTV -Bảng phụ viết nội dung bài 1,2 II .Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài 1,2,3 tiết trước (miệng) 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích ,y/c của tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? (giải nghĩa những từ khó) Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả GV giảI gnhĩa 1 số cụm từ khó Gọi HS đọc lại Bài tập 2 HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày (giải nghĩa cả những từ còn lại) Bài 3: Lớp đọc thầm theo +Ghép từ công nhân vào trước hoặc sau để tạo thành từ có nghĩa . VD: nghĩa vụ công dân quyền công dân ……………… công dân gương mẫu công dân danh dự ……………. Nhóm khác bổ sung Gọi HS lên bảng nối Lớp NX, sửa sai + viết 1 đoạn văn (5 câu) ….nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân. +HS nối tiếp nhau đọc bài của http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 3, xác định yêu cầu của bài 3 ? HS làm việc cá nhân -Gọi HS trình bày miệng HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học. -HS nào chưa hoàn thành về nhà tiếp tục hoàn chỉnh. mình. VD:…………… SGV tr45 +Lớp NX,bổ sung. Bình bài hay nhất Tiết Kể CHUYệN Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I .Mục đích yêu cầu -HS biết được câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làmthể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng; chầp hành luật lệ giao thông; hoặc htể hiện lòng biết ơncác thương binh, liệt sĩ. -Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành câu chuyện.Hiểu và trao đổi vời bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện -Kể chuyện tự nhiên, chân thực -Nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn . II . Đồ dùng học tập : -Tranh, ảnh với nội dung trên… III .Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS kể 1câu chuyện đã được nghe,hoặc đọc về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh 2.Dạy bài mới http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... một hoạt động cụ thể II Đồ dùng dạy và học: Bảng phụ viết sẵn: +cấu tạo 3 phầncủa 1 CTHĐ +tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ III Hoạt động dạy và học 1 Kiểm tra bài cũ: HS nêu cấu tạo của CTTHĐ?tác dụng của nó? 2 .Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học SGV tr36 Lớp đọc thầm theo HĐ2:Hướng dẫn HS lập Cả lớp đọc thầm lần 2 CTHĐ - Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài, xác định yêu cầu của bài ? HS... đổi vị trí của các vế câuđể tạo thành câu ghép có quan hệ nguyên nhân- kết quả II Đồ dùng học tập: VBTTV Bảng phụ cho BT2,3 III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : HS làm BT3, đọc đoạn văn tiết trước 2 .Dạy bài mới http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2 :Hình. .. lỗi của HS 3 đềbài SGK III Hoạt động dạy và học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 a)Kiểm tra bài cũ: HS trình bày lại CTHĐ đã lập trong tiết trước b )Dạy bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2: NX kết quả bài làm của HS GV đưa bảng phụ, HS đọc đề bài *Ưu điểm: + Xác định đúng đề bài +Bố...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 HĐ1: Giới thiệu bài - GVnêu yêu cầu tiết học, kiểm tra chuẩn bị của HS -Gọi HS đọc đề bài, xác định y/c đề bài HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài HS đọc gợi ý SGKtr29 HS có thể tìm theo ý của mình Lưu ý không phải là truyện đọc ,mà là truyện tận mắt chứng kiến, nhìn trên ti vi, phim ảnh hoặc của chính em HS đọc tiếp gợi ý 2,3 HĐ3: HS tập kể chuyện, trao đổi với nhau về nội dung ,ý... nghĩa câu chuyện ? H 5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò - Kể lại.3 cho người thân nghe -Xem tranh tập kể câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 HS đọc thầm đề bài ,gạch chân y/c của đề VD: + không vẽ bậy lên tường lớp học +không đi hàng ngang dưới lòng đường +giúp đỡ chú thương binh qua đường Kể chuyện trong nhóm Nhóm khác NX … ……… Cả lớp bình chọn bài... lỗi khi HS ngắt nghỉ sai tung tích,… -Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn Cả lớp đọc thầm theo lần 2 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: đoạn 1,2 -T/g nghe thấy tiếng rao của người bán bánhgiò vào những lúc nào? -Nghe tiếng rao, t/g có cảm giác ntn ? Câu 1 SGK ? -Đám cháy được mưu tả... từng đoạn HS nêu cách đọc -Thi đọc đoạn -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài -Em hãy nêu ý chính của bài ? HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học + vào các đêm khuya tĩnh mịch + buồn não ruột + vào nửa đêm + ngôI nhà bốc lửa tiếng kêu khung cửa ập xuống, khói bụi… + là 1 thương binh nặng, chỉ còn 1 chân, khi rời ngũ về bán bánh giò Tuy là người bán bánh bình thường nhưng hành động thật cao đẹp ,dũng... Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Trí dũng song toàn,TLCH 2 Dạy bài mới a Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới (SGVtr 48 ) b Bài mới : Cả lớp đọc thầm theo HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 4 đoạn đoạn 1:…buồn não ruột Luyện đọc từ khó: đoạn 2:…khói bụi mịt mù bánh …giò…ò ò….! đoạn 3:….thì ra là một cái Cháy!cháy nhà! chân gỗ ô…này đoạn 4:... gỗ.” Lớp NX sửa sai ý 2 mục I http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Tiết Tập làm văn Lập chương trình hoạt động I Mục đích yêu cầu: Biết lập chương trình cho một hoạt động cụ thể II Đồ dùng dạy. .. thoáng, tránh lặp , mà người đọc vẫn hiểu đúng ý Bài 3: Tổ chức dưới hình thức trò chơi “ Ai nhanh hơn” trong thời gian 30 giây , tổ nào điền nhanh và đúng nhất sẽ giành giải nhất HĐ4 :củng cố ,dặn dò -Nhắc lại ghi nhớ SGK -NX tiết học -Tìm câu ghép - XĐ các vế câu ghép - Các cặp QHT + Câu 1 là câu ghép có 2 vế câu Cặp QHT trong câu là: nếu… thì… +Khôi phục QHT đã lược bỏ HS làm VBT - Nếu ….thì… đáp án: . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỜI. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tiết TẬP ĐỌC Trí dũng song toàn I. lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN