... tế Tp HồChí Minh, 1993 TS Nguyễn Văn Trình, Nguyễn Tiến Dũng, Vũ Văn Nghinh, Lịch sử học thuyết kinh tế, NXB Đại học quốc gia HồChí Minh, 2000 TS Nguyễn Minh Tuấn, TS Nguyễn Hữu Thảo, Giáo trình ... tạp chí “Nhà kinh tế” Ông xuất nhiều tác phẩm: “Cải cách tiền tệ” (1923), “Bàn tiền tệ” (1930) … Nổi tiếng tác phẩm “Lý thuyết chung việc làm, lãi suất tiền tệ” (1936) II NỘIDUNGCƠBẢNTRONG ... THAM KHẢO Bộ GiáodụcĐào tạo, Giáo trình Kinh tế trị Mác – Lenin, NXB CTQG, Hà Nội, năm 2006 TS Mai Ngọc Cường, Lịch sử học thuyết kinh tế, NXB Thống kê, Hà Nội, 1996 TS Đinh Sơn Hùng, Những vấn...
... SEMINAR Mơn học: TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINH Chủ đề: Đồng chí phân tích mối quan hệ nộidung tư tưởng HồChíMinh độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội BÀI LÀM Chủ tịch HồChíMinh tiêu biểu tinh ... học: TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINH : Đề: Đồng chí phân tích mối quan hệ nộidung tư tưởng HồChíMinh độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội BÀI LÀM Như nhận thức tư tưởng HồChíMinh độc lập dân ... nhân lực đất nước." Họ tên : Bùi Thanh Vân Lớp : B30 BÁO CÁO SEMINAR Mơn học: TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINH Đề: Đồng chí phân tích mối quan hệ nộidung tư tưởng HồChíMinh độc lập dân tộc gắn liền với...
... truyền khẩu, hội nghị bạn đọc, tổ chức ngoại khóa chosinhviên học sinh phổ thông,…) với việc sử dụng tài liệu * Cho mượn tài liệu thời gian sử dụng * Cơng bố tài liệu nhiều hình thức Các hình thức ... phần tuyên truyền giáodục truyền thống cho hệ trẻ Từ sau Triển lãm Hồ sơ kỉ vật cán B”, đáp ứng yêu cầu 63 tỉnh thành nước, Trung tâm lập trao tặng toàn danh mục hồ sơ cán B cho địa phương Các ... độc số trang tài liệu chụp cung cấp cho độc giả tăng đáng kể Trong năm (1996-2000) phục vụ 11.161 hồ sơ năm (2005-2009) phục vụ 28.706 hồ sơ Chỉ với vài số nêu cho thấy nhu cầu khai thác thông tin...
... HồChíMinh với yếu tố tích cực Nho giáo; tác giả Minh Anh với viết HồChíMinh với Nho giáo; tác giả Kiều Thu Hoạch với viết HồChíMinh với di sản Nho giáo; tác giả Lê Ngọc Tân với HồChíMinh ... đạođức Vì mà mẫu người lý tưởng xã hội lý tưởng theo quan niệm Nho giáo mẫu người đạo đức, bó hẹp khía cạnh đạođứcĐúng nhiều nhà nghiên cứu cho rằng, nộidunggiáodục Nho giáo không dạy cho ... giáo lời nói nhiều nhà Nho cho thấy, nộidunggiáo dục, giáo hóa chủ yếu bao trùm theo quan niệm Nho giáo nguyên tắc, chuẩn mực đạođức Tam cương, Ngũ thường mà thơi, với mục đích giáo dục, giáo...
... cho nhiều người sử dụng trái phép chất ma tuý nên khả “phát tán” chất ma tuý cao Nhân đạo việc xử lí người chưa thànhniên phạm tội Người chưa thànhniên người chưa phát triển hồn thiện tâm sinh ... thànhniên phạm tội chủ yếu nhằm giáodụchọ trở thành người có ích cho xã hội Phù hợp với nguyên tắc này, Luật sửa đổi, bổ sung số điều Bộ luật hình nhân đạo việc xử lí người chưa thànhniên ... thànhniên phạm tội chấp hành hình phạt tù quy định mang tính nhân đạo sâu sắc, mở khả người chưa thànhniên phạm tội cải tạo tốt trại giam có thêm hội sớm trở với gia đình cộng đồng (vì nội dung, ...
... 2, Nhữngnộidung lĩnh vực hợp đồng: Trong xã hội lúc giờ, việc trao đổi, mua bán, vay mượn, th mướn hàng hóa, nhân cơng tài sản Lưỡng Hà phát triển mạnh làm cho quan hệ có tính ... bảo đảm cho việc vay mượn diễn cách công bằng, tránh tượng cho vay nặng lãi, không phù hợp với giá trị vật cho vay 3, Hợp đồng cho thuê mướn ruộng đất: - Trong hợp đồng ký kết hình tức văn bản, ... hợp đồng mua bán tài sản, hợp đồng vay mượn, hợp đồng cho thuê tài sản Nộidung loại hợp đồng quy định rải rác trọng Bộ Luật II, Đánh giá nộidung loại hợp đồng thuộc lĩnh vực hợp đồng quy định...
... quốc tế, cơng tố xét xử Những loại việc giaocho quyền địa phương tồn quyền tổ chức gồm: cung cấp nước sinh hoạt, vệsinh môi trường địa bàn, quản lý hộ tịch cư trú, quyền sử dụng đất, giáodục sở, ... hóa quy định Hiến pháp 61 Về yêu cầu quan điểm sửa đổi Hiến pháp nộidung việc sửa đổi Hiến pháp năm 1992 Ủy ban dự thảo sửa đổi Hiến pháp năm 1992, xem Báo cáo nộidung Dự thảo sửa đổi Hiến ... tăng trưởng lĩnh vực giáo dục, y tế sở hạ tầng, họcó thơng tin tốt đặc điểm địa phương khác biệt vùng Tham khảo Bảng phân cơng đại diện trách nhiệm quyền Anwar Shah90 giúp hình dung mức độ định...
... viết này, tác giả không dừng việc nghiên cứu tƣtƣởng Nho giáo Tự Đức, mà đƣợc mở rộng tới tồn tƣtƣởng Nho giáo dƣới triều Tự ĐứcTƣtƣởng Nho giáo Tự Đức đƣợc nghiên cứu cách sơ lƣợc mặt nhận ... liệu tham khảo, nộidung luận văn gồm chƣơng, tiết 12 B NỘIDUNG Chƣơng NHỮNG TIỀN ĐỀ CƠBẢNCHO SỰ HÌNH THÀNHTƢTƢỞNG CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI CỦA TỰ ĐỨC 1.1 Hoàn cảnh xuất thân ngƣời Tự Đức 1.1.1 Hoàn ... sử dụng Nho giáo làm tƣtƣởng trị - xã hội cho làm hệ tƣtƣởng thống cho triều đại 15 1.1.2 Con người Tự Đức Tự Đức đƣợc đánh giá “một ngƣời uyên bác bậc thời đó”[68, tr 206] tƣtƣởng ơng khơng...
... Lãnh đạoViệnHồChí Minh, cộng tác nhà khoa học trình thực đề tài Phần thứ nộidung t tởng HồChíMinhniêngiáodục lý tởng cách mạng choniênCơ sở lý luận thực tiễn t tởng HồChíMinhniêngiáo ... TS Trần MinhTrởng Mục lục Trang Lời mở đầu Phần thứ nộidung t tởng HồChíMinhniêngiáodục lý tởng cách mạng choniênCơ së lý ln vµ thùc tiƠn cđa t− t−ëng Hå ChíMinhniêngiáodục 6 lý ... lý tởng cách mạng choniên Một số nộidung t tởng HồChíMinhgiáodục lý tởng cách mạng choniên Quan điểm HồChíMinh phơng thức biện pháp bồi dỡng lý tởng cách mạng choniên Suốt đời trung...
... dài sau Trong đó, quan điểm giáodục Chủ tịch HồChíMinh chủ yếu thể bốn phương diện: Vai trò giáodục – Mục đích giáodục – Nộidunggiáodục – Phương pháp giáodục Bảng thống kê sau cho thấy, ... thấy, nói chuyện, Chủ tịch HồChíMinh quan tâm tới vai trò, mục đích, nộidung phương pháp giáodụcNhững quan điểm hạt nhân Tư tưởng HồChíMinhgiáodụcNộidung Số lần Trong - Nói chuyện với ... lại, thấy lên ba nộidung chính: Một là, trọnggiáodụcđạođức cách mạng cho cán nhân dân Vềgiáodụcđạođức cách mạng, Chủ tịch HồChíMinh quan tâm nhiều đến giáodục tinh thần đồn kết, trí...
... PHầN NộIDUNg Chơng I t tởng HồChíMinhVềgiáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ Cơ sở hình thành t tởng HồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ 1.1 Cơ sở lí luận: 1.1.1 HồChíMinh ... 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Nộidunggiáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ 1.2.2 Phơng pháp giáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ Chơng 1.Thực trạng nguyên nhân việc giáodụcđạođức cách mạng cho ... Tích Ngun Minh §øc : “T tëng Hå ChÝ Minh vỊ giáodụcThanhniên (Tạp chí Lịch sử Đảng Số năm 1994) Đoàn Nam Đàn: T tởng HồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng choThanh niên. ( Nhà xuất Chính trị...
... giá trị tƣtƣởngHồChíMinhgiáodục 1.2 Giá trị lý luận thực tiễn đề tài vận dụngtƣtƣởngHồChíMinhgiáodục để xây dựng xã hội học tập Về lý luận: TƣtƣởngHồChíMinh sở, tiền đề để hồn thiện ... Học viện trị quốc gia HồChí Minh, Hà Nội 2005 Sự hình thànhtƣtƣởngHồChí Minh- Trần Văn Giàu, NXB Chính trị Quốc Gia, Hà Nội 1997 Nghiên cứu giáodụctƣtƣởngHồChíMinh thời kỳ đổi mới, ... DụcThanh Phan Thiết Cả trƣờng chịu ảnh hƣởng sâu sắc tƣtƣởnggiáodục Nho giáo 31 Trong tất tƣtƣởng trƣờng phái Nho giáo Khổng Tử (551-479) ngƣời ảnh hƣởng nhiều đến tƣtƣởngHồChíMinh Tƣ...
... khảo 10 NỘIDUNG Chƣơng TƢTƢỞNGHỒCHÍMINHVỀGIÁODỤCTHANHNIÊN 1.1 Quan niệm HồChíMinhniên công tác giáodụcniên 1.1.1 Quan niệm HồChíMinhniên Với HồChíMinhnói niên, là: niên rƣờng ... niệm niên, giáodục niên; nộidungtƣtƣởngHồChíMinhgiáodụcniên - Làm rõ quan điểm Đảng công tác giáodục niên; đánh giá khái quát thực trạng niên việc vận dụngtƣtƣởngHồChíMinh cơng ... giáodụcniên vận dụng, phát triển tƣtƣởngHồChíMinhgiáodụcniên nƣớc ta Cuốn sách Nxb Thanhniên (2002), HồChíMinhgiáodục tổ chức niên bao gồm viết, nóiHồChíMinh cơng tác giáo dục...
... mà Người làm chogiáodục nước nhà 1.2 Khái quát nộidungtƣtƣởngHồChíMinhgiáodục 1.2.1 Chiến lược giáodụcđào tạo HồChíMinh 1.2.1.1 Mục tiêu, nhiệm vụ, phương pháp giáodục Mục tiêu ... liệu tham khảo CHƢƠNG KHÁI QUÁT TƢTƢỞNGHỒCHÍMINHVỀGIÁODỤC 1.1 Những sở hình thànhtƣtƣởngHồChíMinhgiáodục 1.1.1 Truyền thống hiếu học, tôn sư trọngđạo dân tộc Việt Nam đất nước ngàn ... yếu cho công nơng, như: vai trò giáo dục; giáodục toàn diện; việc gắn giáodục với lao động sản xuất; giáodục không tiền;… Từ đó, tư tưởng giáodụcHồChíMinh trở thành đường lối giáo dục...
... 30 1.2.2 NộidungtƣtƣởngHồChíMinhgiáodục 35 1.2.3 Những luận điểm có giá trị định hƣớng tƣtƣởngHồChíMinh xã hội học tập 38 1.3 Chăm lo xây dựnggiáodục quốc dân ... [1] (1972), HồChíMinhbàn cơng tác giáo dục, NXB Sự Thật, Hà Nội [2] Đặng Quốc Bảo (2008), Tư tưởng HồChíMinhgiáo dục, Nhà xuất giáo dục, Hà Nội [3] Học viện trị quốc gia HồChíMinh (2005), ... Tiêu chí đánh giá xã hội học tập 28 1.2 Những luận điểm có giá trị định hƣớng xây dựng xã hội học tập theo tƣtƣởngHồChíMinh 30 1.2.1 Nguồn gốc tƣtƣởngHồChíMinhgiáo dục...
... cứu, giáodục tư tưởng HồChíMinh thời kỳ đổi mới, Nxb Lý luận Chính trị; Nxb Thanhniên (2002), HồChíMinhgiáodục tổ chức niên. ; ViệnHồChíMinh lãnh tụ Đảng (2007), HồChíMinhgiáo dục, ... Minh cơng tác giáodụcniên Nghệ An Chương Một số giải pháp vận dụng tư tưởng HồChíMinh cơng tác giáodụcniên Nghệ An giai đoạn 12 B NỘIDUNG CHƯƠNG TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀGIÁODỤCTHANHNIÊN ... YẾU CỦA VIỆC VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHTRONG CÔNG TÁC GIÁODỤCTHANHNIÊN 1.1 Nộidung tư tưởng HồChíMinhgiáodụcniên 1.1.1 Quan niệm HồChíMinhniênNhững năm tháng tuổi trẻ, hòa vào...
... học trị giáoviên năm 1959, HồChíMinh rõ: Học trò tốt hay xấu thầy giáo, côgiáo tốt hay xấu, giáoviên phải ý tài, đức Muốn cho học sinhcóđứcgiáoviên phải cóđứcCho nên thầy giáo, giáo phải ... HồChíMinh Qua nghiên cứu này, Lê Thị Hà làm rõ ba nộidung tư tưởng HồChíMinh để giáodục hệ niên “vừa hồng vừa chun” như: Vị trí, vai trò quan trọngniên nghiệp cách mạng; Giáodụcđạođức ... mạng nhiệm vụ giáodụcđạođức cách mạng choniên theo tư tưởng HồChíMinh Tạp chí Lịch sử Đảng, số (271), tháng năm 2013, có Quan điểm HồChíMinhgiáodục tinh thần yêu nước cho hệ trẻ tác...
... tế giáodục Việt Nam tình hình 1.3 TƣtƣởngHồChíMinhnội dung, phƣơng pháp giáodục phát triển đội ngũ giáoviên 1.3.1 Nộidunggiáodục toàn diện Tư tưởng giáodục người toàn diện HồChíMinh ... khảo, nộidung luận văn gồm chương tiết: Chương MỘT SỐ NỘIDUNGCƠBẢN CỦA TƢTƢỞNGHỒCHÍMINHVỀGIÁODỤC Tư tưởng HồChíMinhgiáodục hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề giáodục Việt ... Chương 1: MỘT SỐ NỘIDUNGCƠBẢN CỦA TƢTƢỞNGHỒCHÍMINHVỀGIÁODỤC 1.1 Tư tưởng HồChíMinh mục tiêu vai trò giáodục 1.1.1 Mục tiêu giáodục 1.1.2 Vai trò giáodục ...
... tưởng HồChíMinhcó “triết lý giáodụcHồChíMinh Đây vấn đề nên có số viết vào tìm hiểu triết lý giáodụcHồChíMinh như: “Triết lý giáodụcHồChíMinh Phạm Minh Hạc “Triết lý giáodục giới ... đích, nội dung, phương pháp giáodục tư tưởng HồChíMinhgiáo dục, giáodục niên, bồi dưỡng chăm lo hệ cách mạng cho đời sau Gần có số cơng trình nghiên cứu tư tưởng HồChíMinhgiáodục vận ... SỐ NỘIDUNGCƠBẢN CỦA TƢTƢỞNGHỒCHÍMINHVỀGIÁODỤC Error! Bookmark not defined 1.1 Tư tưởng HồChíMinh mục tiêu vai trò giáodục Error! Bookmark not defined 1.1.1 Mục tiêu giáo...