... trung làm rõ tưtưởngHồChíMinhxâydựngkhối ĐKDT vấn đề xâydựngkhối ĐKDT Đắk Lắk 1.1.1 TưtưởngHồChíMinhxâydựngkhối đồn kết dân tộc Tưtưởngxâydựngkhối ĐKDT HồChíMinh có nội hàm rộng ... dân tộc theotưtưởngHồChíMinh Đắk Lắk nói riêng * Nguyên nhân hạnchếxâydựngkhốiđoànkết dân tộc theotưtưởngHồChíMinh Đắk Lắk Nhận thức chủ nghĩa Mác - Lênin, tưtưởngHồChí Minh, ... THEOTƯTƯỞNGHỒ 29 CHÍMINH Ở ĐẮK LẮK HIỆN NAY 54 2.1 Yêu cầu xâydựngkhốiđoànkết dân tộc theotưtưởngHồChíMinh Đắk Lắk 54 2.2 Giải pháp tiếp tục xâydựngkhốiđoànkết dân tộc theo tư...
... hình thực tế cơng tác, nhận thấy rằng, việc giảng dạy môn lý luận Mác-Lênin, tưtưởngHồChíMinh chứa đựng số hạnchế yếu sau: Một là, mơn lý luận Mác-Lênin, tưtưởngHồChíMinh thường trường ... môn khoa học Mác-Lênin, tưtưởngHồChí Minh, với gợi mở mang tính chất cá nhân, cụ thể sau: Một là, việc giảng dạy môn khoa học Mác-Lênin, tưtưởngHồChíMinh phải kết hợp với việc tuyên truyền ... sáng tạo vào phong trào thực tiễn phù hợp với lý tư ng Đảng Hai là, người giáo viên làm côngtác giảng dạy mơn khoa học Mác-Lênin, tưtưởngHồChíMinh trình hội nhập quốc tế phải chọn lọc cách...
... tập trung giải kịp thời, áp lực công việc lớn tải lãnh đạo UBND cấp sở, ngành Từ đó, lãnh đạo chưa có quán xuyến, đạo thường xuyên côngtácxâydựng ban hành văn + Trong thực tiễn quản lý phát sinh ... ngành theo qui định Nghị định 122/2004/NĐ-CP ngày 08/5/2004 Chính phủ quy định chức nhiệm vụ, quyền hạn tổ chức pháp chế bộ, quan ngang bộ, quan thuộc Chính phủ, quan chun mơn thuộc UBND tỉnh, ... đến nội dung phân côngcông việc cho ngành chưa thực quan tâm đóng góp tồn diện dự thảo văn - Thời gian góp ý, thẩm định Sở Tư pháp chưa đảm bảo theo qui định số lượng văn nhiều, đồng thời nhiều...
... nh tạo sở để xâydựng h nh lang pháp lí vững v ng nhằm ho n thiện hệ thống pháp luật đất nớc Từ phân tích trên, thiết nghĩ cần hớng tới số giải pháp khắc phục hạnchếcôngtácxâydựng pháp luật ... để đổi quy trình xâydựng luật, pháp lệnh quan đợc giao soạn thảo cần có kế hoạch để thực tiến độ v nâng cao chất lợng xâydựng dự án, đổi côngtác đạo thực chơng trình xâydựng văn quy phạm ... phạm pháp luật Chính phủ đối 24 với số luật, pháp lệnh Điều n y dẫn tới việc l có nhiều nội dung văn quy phạm pháp luật cha đợc hiểu v thực thống Để bớc hạnchếtồncôngtácxâydựng pháp luật,...
... trong trường, phân côngcông việc hay giải thắc mắc để không gây ức chế, hiểu lầm giáo viên với Chính nội CNV nhà trường không tị nạnh, ganh đua, ... nghiệp giáo dục, tạo nên môi trường thân thiện Nhà trường, Giáo viên Học sinh Kính thưa toàn thể Đại hội Trên tham luận cơngtác Đồn kết nội trường MNNC Trước ngừng lời tơi xin kính chúc đồngchí ... chí ! Là cơng đồn viên trường MNNC, tơi thật mong muốn đồngchí làm cơngtáccơng đồn nhiệm kỳ tới tiếp tục phát huy truyền thống đoànkết quan, sáng suốt đạo đưa tập thể CĐ nhà trường phát triển...
... DUNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ XÂYDỰNG ĐẢNG TA THẬT SỰ TRONG SẠCH, VỮNG MẠNH Trong nghiệp cách mạng mình, HồChíMinh có nhiều nói, viết cơngtácxâydựng Đảng như: “Đảng ta” (tặng đồngchíChi ... nước đoàn thể nhân dân mà đảng viên tham gia Thứ năm, đồn kết, thống nội Đảng: Chủ Tịch HồChíMinh quan tâm xâydựngđoàn kết, trí Đảng để làm sở cho việc xâydựngkhốiđoànkết toàn dân đoànkết ... tục thực phong trào học tập làm theo gương đạo đức HồChíMinh với chủ đề Tư tưởng, gương đạo đức HồChíMinhxâydựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh, đạo đức, văn minh Đây đợt sinh hoạt trị rộng...
... tr.179 (6) HồChíMinhtồn tập, Tập 6, Nxb CTQG, HN, 1995, tr.443 (7) GS.TS Lê Hữu Nghĩa, PGS.TS Nguyễn Đức Lữ đồng chủ biên, TưtưởngHồChíMinhtơngiáocôngtáctôn giáo, Nxb Tôn giáo, Hà Nội, ... thống Tổ quốc” * * * Ngày nay, tưtưởngHồChíMinh ngun giá trị thực tiễn khoa học côngtác vận độngđồng bào tín đồ tơngiáo tham gia xâydựngkhối đồn kếttơn giáo; đồng thời góp phần quan trọng ... ngưỡng, tôn giáo, dân chủ, nhân quyền để nhằm chia rẽ tôn giáo, dân tộc, làm phương hại đến lợi ích quốc gia, dân tộc Việt Nam Vận dụng sáng tạo tưtưởngHồChíMinhxâydựngkhối đồn kếttơn giáo, ...
... Đảng tỉnh Thái Bình vấn đề tồncơngtácxâydựngkhối đồn kếttơngiáo đặt nay, tác giả lựa chọn đề tài nghiên cứu: “Giá trị nhân văn tưtưởngHồChíMinh đồn kếttơngiáo vận dụng vào xâydựngkhối ... Đức Lữ (đồng chủ biên) (2003), TưtưởngHồChíMinhtơngiáocôngtáctôn giáo, NXB Tôn giáo, Hà Nội 108 Nguyễn Gia Nùng (2007), “Khoan dung hƣớng thiện tƣ tƣởng HồChíMinh , Tạp chí Hồn Việt ... HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGÔ MINH THUẬN GIÁ TRỊ NHÂN VĂN TRONGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ ĐỒN KẾTTƠNGIÁO VÀ SỰ VẬN DỤNG VÀO XÂYDỰNGKHỐI ĐỒN KẾTTƠNGIÁO Ở TỈNH THÁI BÌNH HIỆN NAY Chuyên ngành:...
... Lữ (đồng chủ biên) (2003), TưtưởngHồChíMinhtơngiáocôngtáctôn giáo, NXB Tôn giáo, Hà Nội Cuốn sách tập hợp nhiều viết nhà khoa học nghiên cứu tƣ tƣởng HồChíMinhtơngiáoxâydựngkhối ... Đảng tỉnh Thái Bình vấn đề tồncơngtácxâydựngkhối đồn kếttôngiáo đặt nay, tác giả lựa chọn đề tài nghiên cứu: “Giá trị nhân văn tưtưởngHồChíMinh đồn kếttơngiáo vận dụng vào xâydựngkhối ... lại tự hạnh phúc cho nhân dân”, bảo vệ vững độc lập dân tộc Vì vậy, trình xâydựngkhối đồn kếttơn giáo, HồChíMinh coi: Đồn kếttơngiáo liên kếtđồng bào Lương với đồng bào Giáo, tôngiáo với...
... túkết nạp đảng cán đồn viên niên tích cực phong trào đoàn thể, hoàn thành tốt nhiêm vụ chuyên môn * Mặt tồn tại: Bên cạnh kết đạt được, côngtáckết nạp đảng Chi số hạnchế như: Q trình xác minh ... tạo nguồn kết nạp đảng bảo đảm xâydựng đội ngũ đảng viên vừa đông số lượng, vừa bảo đảm chất lượng góp phần nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức sở đảng TưtưởngHồChíMinhcơngtác tạo ... công chức đơn vị thực Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức HồChíMinh gắn với cơngtác chun mơn - Côngtác phát triển Đảng số lượng bảo đảm chặt chẽ nguyên tắc yêu cầu chất lượng Những...
... Truyền thông theotưtưởngHồChíMinhKẾT LUẬN CHƯƠNG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG, LỐI SỐNG MỚI CHO THANH NIÊN 1.1 QUAN ĐIỂM CỦA HỒCHÍMINH VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG VÀ GIÁO DỤC ... Nhơn, TưtưởngHồChíMinh vai trò niên cách mạng Việt Nam, Nxb Thanh niên, 2004 + Song Thành, HồChíMinh nhà tưtưởng lỗi lạc, Nxb Lý luận trị, Hà Nội, 2005 (Chương XV: TưtưởngHồChíMinh ... niên học sinh theoTưtưởngHồChíMinh nước ta nay, Luận án Tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia HồChí Minh, Hà Nội + Đinh Khắc Cao (2006), Vận dụngtưtưởngHồChíMinhgiáo dục hệ...
... Phâm chất trung vơi nươc, hiếu vơi dân coi la hat nhân cua tưtưởngHồChíMinh Cần, kiệm, liêm, chính, chícơng vơ tư Đưc tínhtheoHồChíMinh la nên tảng cua đơi s ống mơi, la phâm chất hang đầu ... người có tư cách, đạo đức.” Trong điêu kiên Đảng cầm quyên, HồChíMinh trăn tr vơi nguy thoai hoa biến chất cua can bơ, đảng viên Vì H ChíMinh yêu cầu Đảng phải “là đạo đức, văn minhTưtưởng ... đông thưc tiễn, đơi tư cung sinh hoat công đồng, mối quan cua 2) Sinh viên học tập va lam theo gương đao đưc HôChiMinh a Học tập va lam theo gương đao đưc HôChiMinhHồChíMinh cho răng, đối...
... Đảng, kỉ luật nghiêm minhtự giác… Tưtưởngxâydựng Đảng chủ tịch HồChíMinh có ý nghĩa soi đường cho Đảng ta xâydựng trưởng thành Học tập tưtưởng đạo đức HồChíMinhxâydựng Đảng có ý nghĩa ... phải đoànkết thành khối vững chắc, phải thống ý chí hành động toàn Đảng, Đảng viên phải bảo vệ đoànkết thống Đảng bảo vệ mắt Việc xâydựng đồn kết thống Đảng khối đại đoànkếttồn dân ln HồChí ... ChíMinh đặc biệt quan tâm Bỡi lẽ, việc xâydựngkhốiđoànkết Đảng làm nòng cốt cho việc xâydựng đồn kết thống nhân dân Người viết: “ Đoànkết truyền thống quý báu Đảng nhân dân ta Các đồng chí...
... Việt Nam * Những phẩm chất đạo đức ngời theo t tởng HồChíMinh là: Trung với nớc, hiếu với dân - Yêu thơng ngời - Cần kiệm liêm chính, chícông vô t - Tinh thần quốc tế cộng sản sáng Những phẩm ... côngtácgiáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng HồChí Minh, đờng lối chủ trơng sách Đảng, pháp luật Nhà nớc - Tiếp tục đạo, triển khai hiệu công Học tập làm theo gơng đạo đức HồChíMinh víi ... thơng hại! Ngơi chết mất, đám Thanh niên già cỗ ngơi không sớm hồi sinh Với HồChí Minh, thức tỉnh niên bớc để thức tỉnh dân tộc đứng lên đấu tranh giành lại độc lập, để xâydựng xã hội 16 Website:...
... chícơng vơ tư Cần, kiệm, liêm, dẫn đến chícơng vơ tư Ngược lại, lòng nước, dân, Đảng định thực cần, kiệm, liêm, Yêu thương người tưtưởngHồChíMinh xuất phát từ truyền thống dân tộc, kết ... làm chủ đất nước TưtưởngHồChíMinh “trung với nước, hiếu với dân” thể quan điểm Người mối quan hệ nghĩa vụ cá nhân với cộngđồng đất nước Cần, kiệm, liêm, chính, trí cơng vô tư tảng đời sống ... gọi hiểu chủ nghĩa Mác-Lênin TưtưởngHồChíMinhđoànkết quốc tế mở rộng quan niệm đạo đức nhân đạo, nhân văn Người phạm vi tồn nhân loại Người “người Việt Nam” đồng thời nhà văn hóa kiệt xuất...
... đạo đức Người thấy chất sâu xa tưtưởng đạo đức HồChíMinh Tấm gương đạo đức HồChíMinh gương chung cho dân tộc, cho hệ mai sau Xây đơi với chống TheoHồChí Minh, đời sống hàng ngày người, ... hành theo nguyên tắc mà HồChíMinh đề người đảm bảo cho rèn luyện, tu dưỡng đạt kết tốt đẹp Từ đặc điểm quy luật hình thành tưtưởngHồChí Minh, nhà khoa học rút ba nguyên tắc chung để xâydựng ... tộc nhân loại mà trở thành tưtưởng Tóm lại, luận điểm tưtưởngHồChíMinhxâydựng người phù hợp với phát triển đất nước sở phương pháp luận cho thực mục tiêu xâydựng người XHCN giai đoạn phát...
... đồngNhưng có sách q, gương sáng mà sinh viên nên hướng theo, hình mẫu đạo đức HồChí Minh, tưtưởng đạo đức HồChíMinh Sinh viên phải người đầu hoàn thiện thân, vận dụng sáng tạo tưtưởngHồ ... cần có giáo dục đạo đức, lý tư ng, lối sống cho sinh viên thơng qua vận dụngtưtưởngHồChíMinh đạo đức, cần có phối hợp đồng gia đình, nhà trường xã hội tạo mơi trường thuận lợi để giáo dục ... 11 A, Những phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại đổi theotưtưởngHồChíMinh 1.Trung với nước, hiếu với dân 2.Cần, kiệm, liêm, chính, chícơng vơ tư ...