0

những định hướng đổi mới giáo dục trong thời gian tới

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận gò vấp thành phố hồ chí minh theo định hướng đổi mới giáo dục hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận gò vấp thành phố hồ chí minh theo định hướng đổi mới giáo dục hiện nay

Khoa học xã hội

... giáo dục đủ số lượng, đáp ứng yêu cầu chất lượng - Tăng cường nguồn lực cho giáo dục; Đảm bảo công xã hội giáo dục; Tăng cường hợp tác quốc tế GD&ĐT Đối với giáo dục phổ thông, định hướng đổi giáo ... nguyên lý học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội Giáo dục nghiệp Đảng, Nhà nước ... đề tài quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi giáo dục nay, người HT phải nắm vững quan điểm đổi giáo dục THCS phải gắn chặt yêu cầu phát triển giáo dục với yêu cầu phát triển kinh tế xã...
  • 130
  • 927
  • 7
skkn nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt nam

skkn nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt nam

Giáo dục học

... tế giáo dục; Giáo dục phải phục vụ toàn cầu hóa - Đảng, Nhà nước xác định vai trò, vị trí giáo dục thời kỳ Cương lĩnh xây dựng đất nước 2011; Nghị Đại hội Đảng lần thứ XI khẳng định phải đổi ... Thực có chất lượng phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ tuổi; trì tốt kết phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi, đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS bước tiến tới phổ cập giáo dục trung học Tổ chức tốt phong ... việc phân cấp quản lý giáo dục nhiều bất hợp lý - Còn số địa phương chưa nhận thức sâu sắc quan điểm đầu tư cho giáo dục đầu tư phát triển, giáo dục quốc sách hàng đầu, giáo dục đào tạo nghiệp toàn...
  • 18
  • 1,289
  • 3
SKKN Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh Thanh Hóa thông qua khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục Việt Nam

SKKN Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh Thanh Hóa thông qua khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục Việt Nam

Giáo dục học

... chức Sở: Giáo dục Mầm Non, Giáo dục Tiểu học, Giáo dục Trung học, Giáo dục Thường xuyên, Giáo dục chuyên nghiệp để tham khảo y kiến điều chỉnh cho phù hợp Phối hợp với Phòng giáo dục Đào ... tế giáo dục - Khắc phục tiêu cực giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, mô phạm - Thực tốt phổ cập giáo dục Mầm Non, củng cố kết phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi phổ cập giáo dục ... phải đổi toàn diện Giáo dục Việt Nam 4.5 Phương hướng đổi mới toàn diện giáo dục Việt Nam - Quán triệt đầy đủ, thi hành nghiêm túc chủ trương, sách Đảng Nhà nước giáo dục theo hướng giáo dục...
  • 23
  • 917
  • 1
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt nam

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt nam

Giáo dục học

... phòng chức ở: Gi o dục Mầm Non, Gi o dục Tiểu học, Gi o dục Trung học, Gi o dục Thư ng xuyên, Gi o dục chuyên nghiệp để tham khảo kiến điều chỉnh cho phù hợp Ph i h p v i Ph ng giáo dục Đào tạo â ... việc: THỜI GIAN 15 phút 60 phút NỘI NG Ổn định tổ chức, tuyên bố do, giới thiệu đại biểu … - Thông qua mục đích, yêu cầu đợt khảo s t - Thông tin số vấn đề gi o dục QLGD th o định hướng đổi GD ... diện Gi o dục iệt Nam 4.5 Phương hư ng đổi m i c n toàn diện giáo dục Việt Nam - Qu n triệt đầy đủ, thi hành nghiêm túc c c chủ trương, s ch Đảng Nhà nước gi o dục th o hướng gi o dục quốc s...
  • 18
  • 389
  • 0
HIỆN TRẠNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG CÔNG TÁC GIỐNG MÍA TRONG THỜI GIAN TỚI

HIỆN TRẠNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG CÔNG TÁC GIỐNG MÍA TRONG THỜI GIAN TỚI

Nông nghiệp

... 44 Chín trung bình 653,33 32 Chín muộn 481,07 24 2.043,93 100 Tổng cộng B S J C III ĐỊNH HƯỚNG CHO THỜI GIAN TỚI Đẩy mạnh công tác thu thập, khảo nghiệm chia sẻ thông tin khảo nghiệm B S J C • ... khảo nghiệm gắn liền kiểm định B S J C • Đề nghị TT NCƯD mía đường Thành Thành Công Viện nghiên cứu mía đường Bến Cát đứng làm đơn vị thực công tác kiểm định giống, giám định bệnh cho Nhà máy trình ... B S J C Giống mía đủ tuổi chưa chín Dấu hiệu thoái hóa giống chín trung bình: K88-92, K88-65… Thời gian mía sinh trưởng ngắn điều kiện vụ ĐX không tưới Tây Ninh B S J C Công tác chuyển giao giống...
  • 27
  • 474
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... hành kèm theo Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT, ngày tháng năm 2008) 12 Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Kỷ yếu Hội thảo Phát triển giáo dục MN thời kỳ đổi 13 Bộ Giáo dục Đào tạo, Giáo trình triết học ... 14 Bộ Giáo dục Đào tạo – Bộ Nội Vụ (2007), Hướng dẫn định mức biên chế nghiệp sở giáo dục MN công lập” 15 Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), "Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non" 16 Tỉnh ủy Nam Định, ... trường MN trước yêu cầu đổi phát triển GDMN Điều 16 Luật Giáo dục (2005) xác định: “CBQL giáo dục giữ vai trò quan trọng việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục CBQL trường MN CBQL...
  • 21
  • 1,233
  • 5
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... ngũ nhà giáo GD Giáo dục GDCN Giáo dục Chuyên nghiệp GD-ĐT Giáo dục – Đào tạo GDMN Giáo dục Mầm non 10 GDTH Giáo dục Tiểu học 11 GDTX Giáo dục Thường xuyên 12 HTGĐQ Hệ thống giáo dục quốc dân 13 ... (hệ giáo dục) đến toàn phần tử lực lượng hệ thống giáo dục nhằm làm cho hệ thống vận hành theo tính chất, nguyên lý đường lối phát triển giáo dục để đạt tới mục tiêu giáo dục Quản lý giáo dục ... tế - xã hội khó khăn, giáo dục đào tạo nói chung giáo dục MN nói riêng bất cập so với yêu cầu đổi giáo dục thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Trong năm qua, thực định 161/2002/QĐ-TTg,...
  • 123
  • 835
  • 2
Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... đội ngũ giáo viên 13 1.3 Giáo dục tiểu học đổi giáo dục tiểu học 14 1.3.1 Mục tiêu vị trí giáo dục tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân 15 1.3.2 Các chủ trương, sách Đảng Nhà nước đổi giáo dục 16 ... toàn hệ thống giáo dục Trong nghiệp giáo dục yếu tố định thành công đội ngũ cán quản lý, giáo viên giáo viên chiếm vai trò quan trọng Đội ngũ giáo viên yếu tố định đến chất lượng giáo dục toàn diện ... điều kiện đổi giáo dục, đường (biện pháp) tốt đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ 1.3 Giáo dục tiểu học đổi giáo dục tiểu học 1.3.1 Mục tiêu vị trí giáo dục tiểu học hệ thống giáo dục quốc...
  • 95
  • 948
  • 1
Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Quản trị kinh doanh

... ngũ giáo viên 13 1.3 Giáo dục tiểu học v đổi giáo dục tiểu học 14 1.3.1 Mục tiêu vị trí giáo dục tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân 15 1.3.2 Các chủ tr-ơng, sách Đảng Nhà n-ớc đổi giáo dục 16 ... toàn hệ thống giáo dục Trong nghiệp giáo dục yếu tố định thành công đội ngũ cán quản lý, giáo viên giáo viên chiếm vai trò quan trọng Đội ngũ giáo viên yếu tố định đến chất l-ợng giáo dục toàn diện ... trách nhiệm tích cực góp phần phát triển nghiệp giáo dục đào tạo Kết hợp giáo dục nhà tr-ờng, giáo dục gia đình giáo dục xã hội, tạo nên môi tr-ờng giáo dục lành mạnh nơi, cộng đồng, tập thể Chỉ...
  • 13
  • 292
  • 0
Những định hướng đổi mới PP dạy học

Những định hướng đổi mới PP dạy học

Tư liệu khác

... trưòng sư phạm định Các định nghĩa phương pháp dạy học Théo quan điểm giáo dục học : B.P.Exipop cho : PPDH phương tiện, cách thức , đường đạt tới mục đíh định , giải nhiệm vụ định Thao quan ... thức hành động có định hướng nhằm đạt mục tiêu ( mục đích ) mong muốn điiêù kiện, môi trường định Phương pháp dạy học * Phương pháp dạy học cách thức tổ chức hoạt động người dạy ( giáo viên ) người ... động có định hưóng giáo viên xác định, hình thành đcj điểm đa dạng nội dung, mục tiêu, trình độ học vấn, hình thức tổ chức, phương tiện dạy học Và phụ thuộc vào yết tố chủ quan người giáo viên...
  • 31
  • 777
  • 5
Tiểu luận: Chính sách công tác quản lý và đổi mới giáo dục trong phương pháp giảng dạy pot

Tiểu luận: Chính sách công tác quản lý và đổi mới giáo dục trong phương pháp giảng dạy pot

Khoa học xã hội

... Nam So với thời kỳ trước, Giáo dục đại học Việt Nam thập niên 1980 giáo dục dục tinh hoa.Vì vậy, giai đoạn vấn đề chất lượng giáo dục đại học không đặt ra, thời gian dài, hệ thống giáo dục đại học ... mong chất lượng giáo dục Việt Nam cải thiện 3.1 Trong quản lý giáo dục Thời đại nay, kỷ XXI, khoa học quản trị, quản trị chất lượng trở nên hệ trọng cho phát triển Sau thời gian đổi mới, tư tưởng ... trọng nhất, giáo dục: ‘triết ly giáo dục Chúng ta định xây dựng thực giáo dục để làm gì? Thật vậy, có vấn đề, có vấn đề lớn câu hỏi bản: giáo dục này, muốn đào tạo nên người đây? Chúng ta định đào...
  • 28
  • 1,130
  • 5
SKKN Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT Triệu Quang Phục

SKKN Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT Triệu Quang Phục

Giáo dục học

... tiêu Đổi toàn diện giáo dục đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao” Để thực mục tiêu đó, cần phải đổi toàn diện giáo dục đào tạo, chuẩn hưng giáo dục Việt Nam làm cho giáo dục đào ... chất lượng giáo dục toàn diện cho HS Nói giáo dục toàn diện, Rabơle (1494 – 1553) nhà tư tưởng, nhà giáo dục thời kỳ phục hưng nhấn mạnh: “Việc giáo dục phải bao hàm nội dung trí dục, đạo đức, ... quản lý công tác đổi phương pháp dạy học + Tổ chức, quản lý công tác đổi PPDH trước hết phải quản lý việc đổi cách soạn giáo án Một giáo án tốt theo tinh thần đổi giáo án hướng tới HS, lấy HS làm...
  • 36
  • 1,296
  • 1
Từ những đặc điểm của thời đại phát triển kinh tế - xã hội hiện nay,hãy nêu những định hướng đổi mới dạy học hiện nay

Từ những đặc điểm của thời đại phát triển kinh tế - xã hội hiện nay,hãy nêu những định hướng đổi mới dạy học hiện nay

Xã hội học

... đặc biệt vấn đề quản lý giáo dục chủ quyền giáo dục, quản lý mục tiêu, chất lượng giáo dục, kinh tế giáo dục ; + Toàn cầu hoá giáo dục tạo cạnh tranh chất lượng giáo dục đào tạo; + Toàn cầu hoá ... thực trạng giáo dục Việt Nam, tài liệu chi ến lược phát triển giáo dục 2001-2010 (2002, tr.14) khẳng định: “Chương trình, giáo trình, phương pháp giáo dục chậm đổi Chương trình giáo dục nặng tính ... học định hướng phát triển lực coi tên gọi khác hay mô hình cụ thể hoá chương trình định hướng kết đầu ra, công cụ để thực giáo dục định hướng điều khiển đầu Trong chương trình dạy học định hướng...
  • 13
  • 4,946
  • 26
skkn bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT triệu quang phục

skkn bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT triệu quang phục

Giáo dục học

... tiêu Đổi toàn diện giáo dục đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao” Để thực mục tiêu đó, cần phải đổi toàn diện giáo dục đào tạo, chuẩn hưng giáo dục Việt Nam làm cho giáo dục đào ... chất lượng giáo dục toàn diện cho HS Nói giáo dục toàn diện, Rabơle (1494 – 1553) nhà tư tưởng, nhà giáo dục thời kỳ phục hưng nhấn mạnh: “Việc giáo dục phải bao hàm nội dung trí dục, đạo đức, ... quản lý công tác đổi phương pháp dạy học + Tổ chức, quản lý công tác đổi PPDH trước hết phải quản lý việc đổi cách soạn giáo án Một giáo án tốt theo tinh thần đổi giáo án hướng tới HS, lấy HS làm...
  • 44
  • 176
  • 0
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá học tập của học sinh ở trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá học tập của học sinh ở trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Báo cáo khoa học

... Luật giáo dục Nxb Lao động - Xã hội - Hà Nội – 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo, Quyết định số 80/2008/QĐ -BGD) Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục ... đưa định hướng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo mà Đổi hình thức phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục, đào tạo, bảo đảm trung thực, khách quan” mục tiêu, giải pháp trọng yếu để đổi ... Nội, 1999 19 Trần Khánh Đức (2009), Giáo dục phát triển nguồn nhân lực kỷ XXI Nxb Giáo dục Việt nam 20 Vũ Minh Giang (2013), Giáo dục Việt Nam trước đòi hỏi đổi toàn diện https://www.vnu.edu.vn/ttsk/?C1654/N14938/Gia%CC%81o-du%CC%A3cVie%CC%A3t-Nam-truo%CC%81c-do%CC%80i-ho%CC%89i-do%CC%89imo%CC%81i-can-ba%CC%89n-va%CC%80-toa%CC%80ndie%CC%A3n.htm...
  • 15
  • 330
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở cổ tiết tam nông phú thọ theo hướng đổi mới giáo dục hiện nay

Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở cổ tiết tam nông phú thọ theo hướng đổi mới giáo dục hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... Nội 13.Phạm Minh Hạc(1998), Một số vấn đề giáo dục học khoa học giáo dục. Nxb Giáo dục, Hà Nội 14.Hà Sĩ Hồ (1985), Những giảng quản lý trường học Nxb Giáo dục, Hà Nội 15.Huyện ủy Tam Nông, Văn Kiện ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI ĐỨC HẢI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỔ TIẾT-TAM NÔNG-PHÚ THỌ THEO HƢỚNG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên nghành: ... (2012), Quản lý giáo dục, số vấn đề lý luận thực tiễn Nxb ĐHQG Hà Nội 21.M.I Kôn đa côp(1984), Cơ sở lý luận khao học quản lý giáo dục Trường Cán quản lý giáo dục, Hà Nội 22.Phòng Giáo dục & Đào tạo...
  • 12
  • 342
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT triệu quang phục

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT triệu quang phục

Mầm non - Tiểu học

... tiêu Đổi toàn diện giáo dục đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao” Để thực mục tiêu đó, cần phải đổi toàn diện giáo dục đào tạo, chuẩn hưng giáo dục Việt Nam làm cho giáo dục đào ... chất lượng giáo dục toàn diện cho HS Nói giáo dục toàn diện, Rabơle (1494 – 1553) nhà tư tưởng, nhà giáo dục thời kỳ phục hưng nhấn mạnh: “Việc giáo dục phải bao hàm nội dung trí dục, đạo đức, ... quản lý công tác đổi phương pháp dạy học + Tổ chức, quản lý công tác đổi PPDH trước hết phải quản lý việc đổi cách soạn giáo án Một giáo án tốt theo tinh thần đổi giáo án hướng tới HS, lấy HS làm...
  • 36
  • 304
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học ở trường Trung học cơ sở Cổ Tiết-Tam Nông-Phú Thọ theo hướng đổi mới giáo dục hiện nay

Quản lý hoạt động dạy học ở trường Trung học cơ sở Cổ Tiết-Tam Nông-Phú Thọ theo hướng đổi mới giáo dục hiện nay

Du lịch

... Nội 13.Phạm Minh Hạc(1998), Một số vấn đề giáo dục học khoa học giáo dục. Nxb Giáo dục, Hà Nội 14.Hà Sĩ Hồ (1985), Những giảng quản lý trường học Nxb Giáo dục, Hà Nội 15.Huyện ủy Tam Nông, Văn Kiện ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI ĐỨC HẢI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỔ TIẾT-TAM NÔNG-PHÚ THỌ THEO HƢỚNG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên nghành: ... (2012), Quản lý giáo dục, số vấn đề lý luận thực tiễn Nxb ĐHQG Hà Nội 21.M.I Kôn đa côp(1984), Cơ sở lý luận khao học quản lý giáo dục Trường Cán quản lý giáo dục, Hà Nội 22.Phòng Giáo dục & Đào tạo...
  • 12
  • 240
  • 0

Xem thêm