... hành khảo sát nhậnthứcsinhviên Luật Giáo dục 42 Để khảo sát nhậnthứcsinhviên vị trí, tầm quan trọng Luật Giáo dục q trình cơng tác, chúng tơi tiến hành khảo sát nhậnthứcsinhviên phương ... câu hỏi, 13% sinhviên trả lời câu, 11% sinhviên trả lời câu, 8% sinhviên trả lời câu, 5% sinhviên trả lời câu hỏi, 2% sinhviên trả lời câu, sinhviên trả lời 10 câu, 9% sinhviên lại không ... nghiên cứu nhậnthức Luật Giáo dục Chính vậy, phạm vi hạn chế mình, tơi mạnh dạn chọn đề tài với mong muốn tìm hiểu trình nhậnthức Luật Giáo dục cụ thể sinhviênsinhviên ngành Giáo dục tiểu...
... niệm “ Nhậnthứcsinhviên tượng đồng tính luyến ái” Nhậnthứcsinhviên tượng đồng tính luyến ái, cách nhìn nhận, đánh giá sinhviên tượng đồng tính luyến 1.4 Khái niệm sinhviênSinhviên theo ... nhận nước tượng đồng tính luyến Đặc biệt nhậnthứcsinhviên tượng này, sinhviên lớp tuổi trẻ có học thức cao Chính vậy, việc nghiên cứu nhậnthứcsinhviên tượng đồng tính đẩy mạnh Còn Việt Nam, ... trạng nhậnthứcsinhviên tượng đồng tính - Tìm hiểu ngun nhân dẫn đến nhậnthứcsinhviên - Tìm hiểu thái độ quan điểm sinhviên người đồng tính Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu 100 sinh viên...
... cho giải thoát 1.3 Biểu nhậnthứcnhânsinhsinh quan Phật giáo đời sống tinh thần sinhviên 1.3.1 Biểu nhậnthứcnhânsinh quan Phật giáosinh hoạt văn hóa tinh thần sinhviên sư phạm Đời sống ... nhậnthức cảm tính nhậnthức lý tính làm cho nhậnthức người xác 1.2.2 Khái niệm nhânsinh quan Phật giáo 1.2.2.1 Nhânsinh quan phật giáoNhânsinh quan Phật giáo 1.2.2.2 Triết lý nhânsinh ... 2 đinh chọn đề tài : “ Nhậnthứcsinhviên sư phạm nhânsinh quan Phật giáo 1.2 Khái niệm công cụ 1.2.1 Khái niệm nhậnthức - Theo từ điển giáo dục học : Nhậnthức trình kết phản ánh tái...
... trọng cho việc phát 29 triển toàn diện củasinh viên Đó tảng vững cho phát triển nhậnthứcsinhviên khả tham gia vào công việc, trách nhiệm sinhviên với xã hội Khi sinhviên khoa giáo dục mầm ... giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc quan tâm tới sinhviên yếu để qua nâng cao khả nhậnthức chosinh viên, để SV tham gia nhậnthức cách đồng * Nhậnthứcsinhviên khoa GDMN việc chấp hành pháp ... bạn để họ phát triển tốt nhậnthức chuẩn nghề nghiệp giáoviên mầm non 2.2.2 .Nhận thứcsinhviên khoa GDMN chất Chuẩn nghề nghiệp GVMN Sinhviên khoa giáo dục mầm non giáoviên mầm non tương lai,...
... 35.67% sinhviên năm 40.00% sinhviên năm 2, 22.33% sinhviên năm sinhviên năm cuối chiếm 2.00% Kết cho thấy phần lớn sinhviên chọn xe máy làm phương tiện lại 17 Chương Kết khảo sát nhậnthứcsinh ... số bạn sinhviên mơi trường chưa có nhậnthức tốt việctham gia hoạt động mơi trường, cần tun truyền, tác động thêm tới sinhviên Hình 2.14: Biểu đồ thể mức độ sẵn lòng sinhviênviệctham gia ... GTX 2.2 Nhận xét kết khảo sát Với kết khảo sát được, nhận thấy vấn đề môi trường phần lớn sinhviên quan tâm Có thể nói, nhậnthức bạn sinhviênviệc lựa chọn phương tiện lại tăng cao sinh viên...
... quy chế cụ thể, nhậnthức giảng viên, thói quen sinh viên. v.v - Để nâng cao nhậnthứcsinhviên hành vi xâm phạm QSC tác phẩm: Cần thay đổi nhậnthức cấp quản lý, giảng viên, sinhviên tầm quan ... Khoa học sinhviên SHTT”.7 2.3 Nhậnthứcsinhviên Trường Đại học KHXH&NV Hà Nội quyền tác giả 2.3.1 Đối với sinhviên học kiến thức sở hữu trí tuệ Khảo sát sinhviên khóa k53, số sinhviên khóa ... QSC tác phẩm sinhviên hỏi nhận định đúng: Sinhviên khoa Văn học có sinhviên trả lời (chiếm 3,3%), sinhviên khoa Quốc tế học có sinhviên hiểu khái niệm (chiếm 10%) 41 tổng số sinhviên hỏi Bên...
... dẫn đến tượng sống thử sống sinhviên nay? 11.Theo bạn sống thử có mặt thuận lợi khó khăn gì?(bạn nghĩ tượng nạo phá thai sinhviên nay) 12 Bạn nghĩ “sống thử” sinhviên có tồn lâu dài khơng?có ... hưởng đến nhậnthức hiểu biết sinhviên sống thử? 18.Có ý kiến cho rằng: “ không nên chỉ xem xét, đánh giá tượng sống thử từ góc độ đạo đức” bạn nghĩ ý kiến ? 19.Hiện cặp sinhviên sau thời ... ? 20.Theo bạn nhà trường chủ nhà trọ cần có giải pháp để quản lí giúp sinhviênnhậnthức đắn tượng “sống thử” ? 21.Bạn tham gia vào hoạt động, hội thảo vấn đề “sống thử” chưa? Nếu có : bạn cảm...
... có nhậnthức giá trị văn hóa ứng xử tương đối tốt sinhviên khối I Kết nghiên cứu nhìn từ góc độ chun ngành hẹp sinh viên: Mức độ nhậnthứcsinhviên Tâm lý - Giáo dục cao hẳn so với sinhviên ... nữ sinhviên cho cần phải trung thực có lòng tin với người xung quanh mức tương đương (54.4% nam sinhviên 53.3% nữ sinh viên) Sự không quán tìm thấy mức độ khác nhậnthức nam sinhviên nữ sinh ... mình, lễ độ với thầy giáo dạy 44 - 36.7% sinhviên cho nên trung thực dựa vào mức độ quan hệ Kết hạn chế nhậnthứcsinhviên giá trị văn hóa quan hệ ứng xử Dù khơng hồn tồn sai mức độ nhận thức...
... học - Ngành học - Hoạt động Đoàn Nhậnthứcsinhviên đại học sống thử Nhậnthức đời sống vật chất Nhậnthức đời sống tinh thần Lối sống sinhviên Hệ xã hội Nhậnthức đời sống tình dục Cấu trúc ... viện BC&TT: sinh viên, nam nữ - Đại học KHXH&NV: sinh viên, nữ nam - Đại học BKHN: sinh viên, nam nữ Về tỉ lệ khóa học: - Sinhviên năm năm 2: 10 người (5 ngoại tỉnh Hà Nội) - Sinhviên năm năm ... Biến phụ thuộc: Nhậnthức SV đại học sống thử + Nhậnthức đời sống vật chất + Nhậnthức đời sống tinh thần + Nhậnthức đời sống tình dục - Hệ biến phụ thuộc: + Lối sống sinhviên + Hệ xã hội...
... cứu: - Thực trạng nhậnthứcsinh trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng môn học GDTC - Mối quan hệ nhậnthức môn học GDTC kết học tập sinhviên - Những yếu tố tác động đến nhậnthứcsinhviên môn học GDTC ... trên, việc “Nghiên cứu nhậnthứcsinhviên trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng môn học giáo dục thể chất” trở thành vấn đề cấp thiết cần quan tâm Mục đích nghiên cứu: Trên sở tìm hiểu nhậnthứcsinhviên ... Nẵng có nhậnthức đắn, có động học tập thái độ tích cực, có nhu cầu hứng thú cao môn học GDTC song Vẫn số sinhviênnhậnthức chưa có thái độ xem nhẹ môn học GDTC Sự nhậnthức thái dộ sinh viên...
... sau: + Đo lƣờng đƣợc nhậnthứcsinhviên ĐH TP.HCM + Nghiên cứu nhân tố ảnh hƣởng tới nhậnthứcsinhviên ĐH TP.HCM 1.3 Ý nghĩa thực tiễn đề tài Nhƣ đề cập đây, nhậnthứcsinhviên ĐH TP.HCM vấn ... giáo dục hiểu rõ vấn đề nhậnthức có chƣơng trình giáo dục nhằm nâng cao nhậnthức học sinh – sinhviên 1.4 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: nhân tố tác động đến nhậnthứcsinh ... nhậnthức tiếng ồn ( kí hiệu TO), nhậnthức rác thải (kí hiệu RT), nhậnthức rừng ( kí hiệu RR), nhậnthức đất đai ( kí hiệu DD) nhậnthức mơi trƣờng chung( kí hiệu MT) Xây dựng thang đo nhận thức...
... lệ nữ sinhviên nghe đến tợng vài lần cao so với sinhviên nam nam sinhviên lại biết đến tợng nhiều Số sinhviên cha nghe nói tợng chiếm tỷ lệ thấp rơi vào nữ giới Mỗi sinhviên trớc tham gia ... Số sinhviên nam gặp ngời đồng tính luyến nhiều sinhviên nữ Còn nhóm sinhviên thuê nhà lại có tỷ lệ gặp tợng nhiều nhiều so với sinhviên ký túc xá gia đình Ngời đồng tính luyến mà sinhviên ... 200 sinh viªn thuéc hai trêng Khoa häc x· hội- nhân văn Khoa học Tự nhiên thuộc Đại häc Quèc gia C¬ cÊu mÉu nh sau: - 50% sinhviên nam 50% sinhviên nữ - 50% sinhviên nông thôn 50% sinh viên...
... nh sau: - 50% sinhviên nam 50% sinhviên nữ - 50% sinhviên nông thôn 50% sinhviên đô thị - Tỷ lệsinhviên có nơi c trú ký túc xá, nhà trọ gia đình tồn ngẫu nhiên - Tỷ lệsinhviên thuộc loại ... cao sinhviên có gia đình làm nghề buôn bán Có thể thấy môi trờng gia đình có ảnh hởng lớn đến nhậnthứcsinhviênSinhviên gia đình làm nghề nông côngnhânviên chức khác đặc thù côngviệc ... lệ nữ sinhviên nghe đến tợng vài lần cao so với sinhviên nam nam sinhviên lại biết đến tợng nhiều Số sinhviên cha nghe nói tợng chiếm tỷ lệ thấp rơi vào nữ giới Mỗi sinhviên trớc tham gia...
... Sinhviên Trờng Đại học Nông nghiệp I nhậnthức đắn ý nghĩa, cần thiết NCKH, nhậnthứcsinhviên khóa chênh lệch nhiều 41,5% sinhviên cho cần thiết; 58,5% sinhviên cho cần thiết ... gian cho NCKH Do vậy, sinhviên cần phải chủ động, tích cực tìm hiểu tham gia các phong trào nghiên cứu khoa học khoa, trờng để nâng cao nhậnthức vấn đề khoa học Bảng Nhậnthức SV vấn đề khoa ... phụ lục, danh mục tài liệu tham khảo Hơn 1/5 số SV không đa đợc logic nội dung công trình khoa học với lý họ cha quan tâm tham gia NCKH Bảng Nhậnthức SV logic nội dung công trình khoa học Năm thứ...
... mẫu sau: - 50% sinhviên nam 50% sinhviên nữ - 50% sinhviên nông thôn 50% sinhviên thị - Tỷ lệsinhviên có nơi cư trú ký túc xá, nhà trọ gia đình tồn ngẫu nhiên - Tỷ lệsinhviên thuộc loại ... số sinhviên biết đến 6.2 Sinhviên có hiểu biết tương đối nguyên nhân, chất, biểu đối tượng tượng Từ nhận thức, họ có thái độ quan điểm đánh giá tương ứng 6.3 Nhậnthức thái độ, hành vi nhóm sinh ... 3.1 Tìm hiểu nhậnthức nhóm sinhviên chất biểu hiện, nguyên nhân đối tượng tượng đồng tính luyến Từ làm rõ thái độ hành vi tương ứng sinhviên 3.2 Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến nhậnthức thái...
... nghiên cứu tập trung vào nhậnthứcsinhviên vấn đề “ Tình dục an tồn” để tìm hiểu thực trạng nhậnthứcsinhviên trường Đại Học Vinh nhân tố ảnh hưởng tới nhậnthứcsinhviên vấn đề Mu ̣c đích ... trọng để nâng cao nhậnthứcsinhviên trường Đại Học Vinh vấn đề tình dục an tồn tăng cường quan tâm gia đình nhà trường sinhviên vấn đề Câu hỏi nghiên cứu - Nhậnthứcsinhviên vấn đề CSSKSS ... Khách thể nhậnthức đối tượng nhậnthức hướng vào, khách thể nhậnthức không đồng với giới vật chất khách thể nhậnthức khồng hướng vào giới vật chất mà hướng vào giới tinh thần 19 Nhậnthức trình...