... Kết điều tra nhậnthức phụ nữ RNM xã khảo sát 31 3.3.1 Nhậnthức phụ nữ môi trường sống phân bố RNM 32 3.3.2 Nhậnthức phụ nữ đa dạng sinh học RNM 37 3.3.3 Nhậnthức phụ nữ vaitrò RNM ... cao Nhìn chung, nhậnthức phụ nữ nhóm kiến thức trước tập huấn khơng cao kiến thức khó để chị nhận biết Bảng 3.6 Sự khác biệt nhậnthức phụ nữ môi trường sống, phân bố RNM trước tập huấn theo xã ... kiến thức khó, lại gần gũi với chị, nên sau tập huấn số câu trả lời tăng lên cao Rõ ràng, chị họctập kiến thức RNM củng cố nângcao Điều cho thấy tác dụng việc tập huấn góp phần nângcao nhận...
... giáo viên, tiếp nhậnthụ động học sinh mà phải trình “kích thích dài” giáo viên hoạt động họctậphọc sinh Từ yêu cầu trên, đề “phương hướng dạy học Tấm Cám từ việc nhậnthứcvaitròtác dụng yếu ... sáng tạo cho học sinh dạy tác phẩm văn chương Hướng vào hoạt động học sinh xem đặc trưng phương pháp dạy học tích cực, giúp cho học sinh qua trình biến đổi tâm lý nhậnthức bên trong, thơng hiểu ... thức mức độ khác nhau: cho học sinh kể lại tồn tác phẩm Cũng cho học sinh kể phận đời nhân vật hay cho học sinh kể lại số tình tiết then chốt Hình thức sinh động linh hoạt Một vàihọc sinh tập...
... vụ cho họctập Vậy làm để học sinh hiểu nắm rõ văn hóa pháp luật xã hội tin học hóa? Đó lý chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nângcaonhậnthức văn hóa pháp luật sử dụng Internet cho học sinh ... có nhiều điểm tương đồng về: lớp học ban tự nhiên, tương đồng tỉ lệ giới tính, có ý thứchọctập tích cực chủ động học, thành tích họctập tương đương điểm số tất môn học 17 Trước áp dụng sáng ... nghiệm vào lớp giảng dạy tơi nhận thấy học sinh có nhiều thay đổi nhậnthức hành động Cách giao tiếp, ứng xử em lớp trang mạng xã hội có chuẩn mực Vì em giáo dục nhậnthức qua học mơn Tin học tìm...
... hình thức tiến hành côngtác giáo dục, nângcaonhậnthức bảo tồn ĐDSH Dưới vài thành tham khảo (3) Thành lập phận chuyên trách giáo dục, nângcaonhậnthức ĐDSH Công việc giáo dục, nângcaonhận ... án giáo dục nângcaonhậnthức môi trường Các dự án góp phần tích cực vào việc nângcaonhậnthức ĐDSH cho tầng lớp nhân dân xã hội 2.1.3 Hạn chế nhậnthức bảo tồn ĐDSH Việt Nam Nhậnthức bảo tồn ... chương trình giáo dục, nângcaonhậnthức ĐDSH; Nghiên cứu xây dựng hình thức giáo dục nângcaonhậnthức ĐDSH phù hợp với đối tượng, lứa tuổi; Tổ chức việc giáo dục nângcaonhậnthức ĐDSH Xây dựng...
... huy vaitrònhómhọc tập: Nhómhọctập thành tố đặc trưng, quan trọng mơ hình trường học Có thể nói hoạt động học sinh diễn nhómhọctập .Nhóm họctập vừa môi trường họctập vừa động lực học cho ... học tập, thực nhiệm vụ theo 10 bước họctậplinh hoạt, chủ động chứng tỏ kĩ tựhọc em tốt 3.5 Phát huy vaitrò Hội đồng tự quản, nhómhọc tập: 3.5.1 Phát huy vaitrò Hội Đồng tự quản học sinh Học ... linh hoạt bước họctậpTrong trình học tập, học phải thực đủ 10 bước họctập tùy thuộc vào học, giáo viên linh hoạt cho học sinh thực bước họctập phù hợp với học Ví dụ : mơn Tốn ơn tập khơng hoạt...
... Vaitrò tâm linh H i th o Vaitrò c a cá c nh TPHCM” – ðH Nông Lâm TPHCM 31-12-2010 Vaitrò tâm linh c a cá c nh ñư c kh o sát thơng qua vaitrò ... mà thích K T LU N Cá c nh nư c ng t đóng vaitrò quan tr ng đ i s ng ngư i ni gi i trí t i TPHCM, hai vaitrò quan tr ng nh t vaitrò gi m stress vaitrò th m m , làm đ p khơng gian s ng c a ... i m i ni cá c nh nh n th c ñư c vaitrò c a cá c nh vi c gi m stress, gi m áp l c t công vi c, t cu c s ng Trong cu c s ng kinh t t i TPHCM ngày H i th o Vaitrò c a cá c nh TPHCM” – ðH Nông...
... dân tự nguyện thành lập, khơng có tư cách phápnhân (hay gọi hội khơng thức) , tổ, nhómtự quản, hội đồng hương… câu lạc Để thúc đẩy phát triển xã hội dân nước ta nay, trước hết cần nhậnthứcvai ... đòi hỏi quan hệ đối ngoại khơng thực theo đường Nhà nước, mà hình thức đối ngoạinhân dân thơng qua đoàn thể nhân dân, hội, tổ chức phi phủ 10 Nhậnthức sâu sắc vị trí, vaitrò đồn thể nhân dân, ... dựa tính tự chủ tài chính, tự quản tổ chức quản lý tự nguyện thành viên, hội viên với mục tiêu phi lợi nhuận, đa dạng hình thức tổ chức, phong phú mục tiêu cụ thể Trong lịch sử, hình thức liên...
... học theo dự án Dạy học theo dự án nhấn mạnh đến vaitrò người học, theo định nghĩa giáo dục Singapo Học theo dự án (Project work) hoạt động họctập nhằm tạo hội họctập cho HS tổng hợp kiến thức ... thứctừ nhiều lĩnhvực áp dụng sáng tạo vào thực tế sống Tronghọc theo dự án, hoạt động họctập dược thiết kế mang tính thiết thực, liên quan đến nhiều lĩnhvực kiến thức, lấy người học làm trung ... dự án dạy học BĐKH Dạy học theo dự án phương pháp dạy học mới, hoạt động họctập thiết kế mang tính thiết thực, liên quan đến nhiều lĩnhvực kiến thức, lấy HS làm trung tâm gắn kiến thức nhà trường...
... viên côngtác xã hội ngày phát triển mặt số lượng chất lượng Nhân viên côngtác xã hội thể vaitrò nhiều lĩnhvực như: côngtác xã hội lĩnhvực văn hố - xã hội; Cơngtác xã hội lĩnhvựcpháp luật, ... phương phápcôngtác xã hội cá nhân, côngtác xã nhóm, tổ chức phát triển cơng đồng, tham vấn, cơngtác xã ngày có mặt nhiều lĩnhvực sống có lĩnhvực chăm sóc sức khoẻ.Cơng tác xã hội lĩnhvực ... hành côngtác xã hội lĩnhvực y tế (Nghiên cứu trường hợp bệnh viện đa khoa Can Lộc tỉnh Hà Tĩnh)” đặt nghề côngtác xã hội vào lĩnhvực y tế, nêu lên vaitrònhân viên cơngtác xã hội lĩnh vực...
... cha cao nhng giúp em vận dụng lí thuyết vào thực tế nângcao tay nghề Trong thời gian thựctập xã Cao Xá việc thực chuyên đề nghiên cứu khoa học em tham gia vào số côngtác cụ thể nh sau: Côngtác ... đến thành côngcôngtác là: Côngtác giống, thức ăn biệnpháp kĩ thụât Nó tạo cho chăn nuôi vợt trội sản phẩm (năng suất, chất lợng, hiệu quả, giá thành )trong thực tế em hoàn thành số công việc ... lẻ, nuôi phơng thức nhỏ lẻ tận dụng thức ăn nuôi theo bán công nghiệp Do phơng thức chăn nuôi nhỏ lẻ nên kết chăn nuôi không cao, khả sản xuất vật bị giảm Thức ăn lợn nuôi thủcông chủ yếu rau...
... vụ đủ trình độ đảm trách vaitrò to lớn Mục tiêu năm phải có 20% cán đợc đào tạo đào tạo lại, tập trung lĩnh vực: Nghiệp vụ côngtác BHXH; quản lý quỹ BHXH; sở khoa học việc hoạch định sách, ... phép cho công ty nớc vào kinh doanh thị trờng Bên cạnh đó, không loại trừ việc cần u tiên cho phép thành lập công ty công ty tái bảo hiểm nớc hoạt động công ty tái bảo hiểm đòi hỏi kỹ thuật cao hơn, ... t nhân), nhiều nghiệp vụ bảo hiểm khác cha đợc triển khai Riêng lĩnhvực bảo hiểm nhân thọ, đợc triển khai nên mức phổ biếnnhậnthức bảo hiểm nhân thọ cha đợc sâu rộng quần chúng Mặt khác, sản...
... nước phải tìm giải pháp để nângcaonhậnthứcpháp luật thuế chủ DN nhằm nângcao hiệu côngtác quản lí thuế 1.2.Cơ sở pháp lý - Luật quản lý thuế quốc hội khoá XI, kỳ họp thứ 10 số 78/2006/QH11 ... dưỡng nângcao trình độ hiểu biết pháp luật kỹ hiểu biết pháp luật thuế cho đội ngũ cán thuế làm côngtác tuyên truyền hỗ trợ thuế Cục thuế Chi cục thuế + Bồi dưỡng nângcao kiến thức, kỹ cho công ... khác dẫn đến tình trạng như: ý thức tuân thủpháp luật, nhậnthứcpháp luật, cố tình trốn tránh; thông tin pháp luật thiếu; côngtác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật ngành thuế chưa đến...
... côngthức Coke cơngthức ví dụ điển hình nét văn hoá nhãn hiệu sản phẩm Khi Coca-Cola tiến hành đổi côngthứcnhãn hiệu Coca-Cola sau nghiên cứu kỹ lưỡng thái độ người tiêu dùng Mỹ côngthức ... tiến hành côngtác quản trị nhãn hiệu với mơ hình lý thuyết Những cách biệt để tác giả đưa giải pháp cho việc nângcao hiệu côngtác quản trị nhãn hiệu doanh nghiệp phần Để phân tích nhậnthức doanh ... 23 bao gồm số mục tiêu chủ yếu liên quan đến nhậnthức vấn đề quản trị nhãn hiệu sau: (1) Nhậnthức doanh nghiệp nhãn hiệu vaitrònhãn hiệu (2) Nhậnthức doanh nghiệp tầm quan trọng hoạt động...
... đề nghiên cứu nhậnthức người dân xã Chiềng Đen, thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La suy thoái bảo vệ rừng để nhằm đưa biệnpháp thích hợp để nângcaonhậnthức người dân, từnângcao ý thức bảo vệ môi ... 52 48 Quản lý Tổng Nguồn: Tác giả tự xử lý Việc nângcaonhậnthức cho người dân quyền xã Việc nângcaonhậnthức cho người dân tài nguyên rừng quuyền xã đóng vaitrò quan trọng Bởi quyền xã ... GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNGCAONHẬNTHỨCVỀ BẢO VỆ RỪNG CHO NGƯỜI DÂN 1.Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục nângcaonhậnthức quản lý bảo vệ rừng cho người dân 1.1 Đối với em học sinh Khuyến khích em học...
... môn học khác c: Bồi dỡng kiến thức giới vào đợt sinh hoạt, họctập hè Cả hai nhóm cho phơng thức đào tạo để nângcaonhậnthức giới lồng ghép kiến thức giới vào môn học khác bồi dỡng kiến thức ... tạo để nângcaonhậnthức giới lồng ghép kiến thức giới vào môn học khác bồi dỡng kiến thức giới vào đợt sinh hoạt, họctập hè Phơng pháp bồi dỡng kiến thức giới ch yu thảo luận nhóm, thông qua ... cầu nângcaonhậnthức giới 45 40 35 30 % 25 a+b a+c b+c Ph−¬ng thức khác 20 15 10 Nam Nữ Giới Đối tợng phơng pháp nghiên cứu Biểu đồ 1: Phơng thức đào tạo để nângcaonhậnthức giới a: Có môn học...
... lý luận nângcaonhậnthức Đảng Cộng Sản Việt Nam -2011 Nhậnthức nguyên tắctập trung dân chủ khó, việc thực nguyên tắc khó Điều phụ thuộc vào trình độ, ý thức Đảng, kinh ngiệm cơngtác cán ... hỏi người vào Đảng không thừa nhận mà phải tự ngun thực Thừa nhận mà khơng tự nguyện thực chưa phải thừa nhậnthực Hành động thực tế thước đo nhậnthứctư tưởng ý thức phấn đấu người vào Đảng ... khơng? Vào Đảng có tự giác chấp nhận phục tùng tổ chức kỷ luật Đảng hay không ? Đây điều kiện tổ chức Đảng đặc biệt quan tâm xem xét kết nạp người vào Đảng 17 Lớp bồi dưỡng lý luận nângcaonhận thức...
... - Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm GV chia lớp thành nhóm thảo luận: Nhóm 1: Tìm hiểu bão Nhóm 2: Tìm hiểu ngập lụt Nhóm 3: Tìm hiểu lũ qt Nhóm 4: Tìm hiểu hạn hán 15 Học sinh nhóm thảo ... đáng kể, từ kiểm tra mặt nhận thức, thái độ hành vi HS vấn đề BĐKH cụ thể sau: Vềnhận thức: Qua điều tra thấy phần lớn HS cho môn Địa lí mơn phụ, hỏi vấn đề BĐKH có nhậnthức chưa đầy đủ (chiếm ... mong muốn ý thức trách nhiệm việc phải giáo dục biến đổi khí hậu cho học sinh, nhằm thực mục tiêu phát triển bền vững Vì chọn đề tài: “ NÂNGCAONHẬNTHỨCVỀBIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH THƠNG...
... huấn…………………………………………………….43 trước tập Bảng 3.14 Phân tích khác biệt trường vấn đề thông qua nhậnthứchọc sinh vaitrò RNM trước tập huấn…………………….44 Bảng 3.15 Thống kê trung bình nhậnthứchọc sinh vaitrò RNM với ... thấy nhậnthứchọc sinh số loại rễ RNM sau tập huấn mức trung bình 47,2% Sau tập huấn tỉ lệ học sinh trả lời tăng cao so với trước tập huấn 19% Điều thấy tập huấn có tác dụng tích cực đến nhậnthức ... có hội tham gia vào đợt sinh hoạt văn nghệ quần chúng, nângcaonhậnthức RNM Có phương thức tuyên truyền đưa ra, phương thức 1: Sáng tác “RNM, hôm qua, hôm ngày mai”, phương thức 2: Cuộc thi...