0

nhà trường đã có chủ trương kế hoạch đầu tư hàng năm quy trình mua sắm trang thiết bị rất chặt chẽ dựa trên cơ sở yêu cầu thực tế của các đơn vị và các quy định của nhà nước 4

Khảo sát tổ chức, cơ sở vật chất và quy mô đào tạo của trường đại học điều dưỡng nam định năm 2011  2013

Khảo sát tổ chức, sở vật chất và quy mô đào tạo của trường đại học điều dưỡng nam định năm 2011 2013

Y khoa - Dược

... 46 3.3.2 Vai trò sở vật chất thiết bị giáo dục giáo dục đào tạo 47 3.3.3 Kinh phí trường Đại học Điều dưỡng Nam Định 48 3.3 .4 sở vật chất trường ĐHĐD Nam Định 49 3.3.5 Thiết ... qua năm học : 40 Bảng 3 .4 cấu nhân lực theo độ tuổi giới tính: 44 Bảng 3.5 Nguồn thu tài trường qua năm 48 Bảng 3.6 Khoản chi tài trường qua năm 49 Bảng 3.7 sở vật chất trường ... chức mơ sau: Thực tế thực Đánh giá thực Thơng tin cơng việc cơng việc phản hồi Đo lường thực cơng việc Tiêu chuẩn thực cơng việc Quy t định Hồ nhân nhân viên Hình 1.5 .Trình tự đánh giá cơng...
  • 100
  • 722
  • 1
quy định mức thu, quản lý học phí ở các cơ sở giáo dục và đào tạo công lập trên địa bàn tỉnh Bình Thuận

quy định mức thu, quản lý học phí ở các sở giáo dục đào tạo công lập trên địa bàn tỉnh Bình Thuận

Tư liệu khác

... chính, Sở Y tế quy định tỷ lệ sử dụng học phí (trên sở quy định Thông hướng dẫn Liên Bộ Giáo dục & Đào tạo, Bộ Tài chính) phù hợp với tình hình thực tế năm học trình Ủy ban nhân dân tỉnh định Chương ... 2, khoản 3, Điều Quy định Điều Tổ chức thu, quản lý sử dụng quỹ học phí Học phí thu theo học sinh chia làm lần vào đầu học kỳ I đầu học kỳ II năm học; Các sở giáo dục đào tạo trách nhiệm tổ ... đốc Sở Tài chính, Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo, Giám đốc Sở Y tế, Thủ trưởng quan chuyên môn quan thuộc UBND tỉnh, Chủ tịch UBND huyện, thị xã, thành phố tổ chức, cá nhân liên quan Quy t định...
  • 4
  • 846
  • 0
Những vấn đề pháp lý liên quan đến chuyển đổi cơ sở đào tạo công lập thành công ty cổ phần tại việt nam

Những vấn đề pháp lý liên quan đến chuyển đổi sở đào tạo công lập thành công ty cổ phần tại việt nam

Thạc sĩ - Cao học

... pháp lý trường ĐHCL thể quy định pháp luật quy n nghĩa vụ trường Các quy định nằm nhiều văn pháp luật khác Qua nghiên cứu, thấy địa vị pháp lý trường ĐHCL nội dung sau: Trường ĐHCL cách ... phục vụ cho yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trường ĐHCL nhà nước đầu xây dựng, cung ứng trang thiết bị, phân công cán quản lý cấp cao nhà nước thống quản lý mục tiêu, chương trình, nội ... học, quy n sử dụng đất của đơn vị đào tạo công lập phải thống với quy định hành liên quan Việc định giá tài sản trường ĐHCL cần nguyên tắc định giá thống hợp lý Do trường ĐHCL đơn vị nghiệp...
  • 17
  • 524
  • 0
giải pháp thúc đẩy triển khai cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm ở các đơn vị sự nghiệp đào tạo công lập (qua thực tiễn một số cơ sở đào tạo đại học công lập)

giải pháp thúc đẩy triển khai chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm ở các đơn vị sự nghiệp đào tạo công lập (qua thực tiễn một số sở đào tạo đại học công lập)

Quản trị kinh doanh

... Năm 2005 556.575 350.315 316.315 34. 000 206.260 165 .46 0 39 .40 0 40 0 1.000 115.875 35.128 7.820 27.308 707.578 Năm 2006 773.3 54 425.7 24 375.2 24 50.500 347 .630 301.390 44 . 840 40 0 1.000 135. 141 45 .836 ... học đơn vị trách nhiệm đền bù theo quy định - Nếu đơn vị, cá nhân hoạt động chất lợng hiệu đợc khen thởng theo quy định Quy chế chi tiêu nội - Các đơn vị đợc quy n chủ động ký kết hợp đồng ... tự chủ chủ thể quy n tự thực sự, đợc quy n hành động khuôn khổ pháp luật, tăng tính chủ động động chủ thể hành động Trên sở này, Nhà nớc trao quy n tự chủ cho sở hình thức lý thuyết trao quy n...
  • 111
  • 1,391
  • 3
LUẬN VĂN: Giải pháp thúc đẩy triển khai cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm ở các đơn vị sự nghiệp đào tạo công lập (qua thực tiễn một số cơ sở đào tạo đại học công lập doc

LUẬN VĂN: Giải pháp thúc đẩy triển khai chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm ở các đơn vị sự nghiệp đào tạo công lập (qua thực tiễn một số sở đào tạo đại học công lập doc

Thạc sĩ - Cao học

... 110 24, 0 357,6 48 1998-1999 123 26,1 40 1,7 53 1999-2000 131 27,1 521 ,4 55 2000-2001 178 32 ,4 552,5 71 2001-2002 191 35,9 579,2 74 2002-2003 202 38,7 6 04, 4 76 2003-20 04 2 14 40,0 653,7 81 20 04- 2005 ... 556.575 773.3 54 8 94. 615 Chi u t phỏt trin 350.315 42 5.7 24 5 14. 055 - Chi giỏo dc o to 316.315 375.2 24 445 .355 34. 000 50.500 68.700 Ngun kinh phớ thng xuyờn 206.260 347 .630 380.560 - o to 165 .46 0 301.390 ... 266.086 399.1 74 450.268 Chi s nghip khoa hc cụng ngh Chi u t xõy dng c bn Chi chng trỡnh mc tiờu quc gia Tng chi 41 . 145 47 . 845 55.213 350.815 42 5.7 24 460.187 8 54 1.000 1.300 658.900 873. 743 966.968...
  • 98
  • 641
  • 3
nghiên cứu soạn thảo tài liệu hướng dẫn thực hành, giáo án điện tử và xây dựng mô hình đào tạo công nhân tại chỗ đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp sản xuất giầy trong nước

nghiên cứu soạn thảo tài liệu hướng dẫn thực hành, giáo án điện tử xây dựng mô hình đào tạo công nhân tại chỗ đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp sản xuất giầy trong nước

Báo cáo khoa học

... đường may Các công việc phụ trợ Trang thiết bị lắp ráp mũ giầy Trình tự lắp ráp mũ giầy Yêu cầu lắp ráp mũ giầy C – Gò, ráp đế hoàn thiện giầy Khái niệm Quy trình Trang thiết bị Yêu cầu Phần III ... đạt trung thực mục đích, yêu cầu trình tự thực bước công việc trình sản xuất đến đối ng công nhân chủ yếu người lao động chân tay trình độ học vấn Đề tài thực sở hợp đồng số: 04. 10/RDBS/HĐ-KHCN ... 3.282,7 45 0 2 .44 0,1 48 0 3.235 Giầy vải 38.3 205.2 49 .7 308.1 100 542 .23 100 673.95 Giầy nam 110.5 802.57 121.58 857.27 120 650.68 105 707. 64 Sandan dép 74. 2 2 84. 56 72.17 319. 14 80 43 3.79 75 505 .46 ...
  • 226
  • 854
  • 1
luận văn tài chính ngân hàng Lý luận chung về cơ chế tự chủ tài chính tại các đơn vị sự nghiệp giáo dục đào tạo công lập tại Việt Nam

luận văn tài chính ngân hàng Lý luận chung về chế tự chủ tài chính tại các đơn vị sự nghiệp giáo dục đào tạo công lập tại Việt Nam

Tài chính - Ngân hàng

... chế tự chủ tài đơn vị nghiệp công lập thực chất chế quản lý tài mà quy n định đoạt vấn đề tài đơn vị gắn trách nhiệm thực thi quy n định đoạn đề cao Các đơn vị nghiệp công lập đơn vị Nhà nước ... nghiệp quan nhà nước thẩm quy n giao thu phí, lệ phí phải thực thu đúng, thu đủ theo mức thu đối ng thu quan nhà nước thẩm quy n quy định Trường hợp nhà nước thẩm quy n quy định khung ... xã hội, mà 12 Nhà nước người bảo hộ Nhà nước ban hành quy chế tự chủ tài đơn vị nghiệp công lập, quy định phạm vi, mức độ tự chủ số hoạt động tài đơn vị 1.2.2.2 chế Nhà nước đơn vị nghiệp giáo...
  • 94
  • 666
  • 3
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN THU, CHI VÀ QUẢN LÝ HỌC PHÍ Ở CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÔNG LẬP THUỘC HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN THU, CHI QUẢN LÝ HỌC PHÍ Ở CÁC SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CÔNG LẬP THUỘC HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN

Tư liệu khác

... bąc Nhà nước nơi giao dŢch Kho bąc Nhà nước nơi sở giáo dục đào tąo mở tài khoản Quỹ học phí că trách nhiệm cĘp ląi tiŇn cho sở giáo dục đào tąo theo quy đŢnh cńa Quy t đŢnh sč 70/1998/QĐ-TTg quy ... thu chi quỹ học phí phải tćng hợp chung vào Quy t toán ngân sách Nhà nước hàng năm (ghi mục nguĺn kinh phí khác) Các sở giáo dục đào tąo phải báo cáo quy t toán thu chi quỹ học phí với quan quản ... Hiệu trưởng trưęng, thń trưởng sở giáo dục đào tąi cř vào quy đŢnh chung tąi Quy t đŢnh sč 70/1998/QĐ-TTg cńa Thń ng Chính phń, quy đŢnh cụ thể tąi Thông này, cř vào ý kiŐn xác nhận cńa đŢa...
  • 6
  • 564
  • 0
Những vấn đề pháp lý liên quan đến chuyển đổi cơ sở đào tạo công lập thành Công ty Cổ phần tại Việt Nam

Những vấn đề pháp lý liên quan đến chuyển đổi sở đào tạo công lập thành Công ty Cổ phần tại Việt Nam

Luật

... địa vị pháp lý trường ĐHCL nội dung sau: Trường ĐHCL cách pháp nhân, dấu mở tài khoản ngân hàng, kho bạc nhà nước Các quy định pháp luật địa vị pháp lý trường ĐHCL phức tạp Qua quy định ... công ty nhà nước, Nhà nước đầu tư, thực nhiệm vụ Chính Phủ quy định, chịu kiểm soát quan mà trực thuộc trường chịu kiểm soát quan chủ quản, trường chịu kiểm soát quan chủ quản dụ, trường ... sản xuất quy địnhnước này, vào thời điểm phát triển chủ yếu tồn hai hình thức sở hữu: sở hữu nhân chiếm ưu sở hữu nhà nước Đến nay, hình thức sở hữu nhân túy, hình thức sở hữu hỗn...
  • 122
  • 389
  • 0
Nhu cầu và khả năng cung cấp các loại hình đào tạo liên tục về y học cổ truyền cho nhân viên y tế tuyến huyện tại tỉnh thanh hóa

Nhu cầu khả năng cung cấp các loại hình đào tạo liên tục về y học cổ truyền cho nhân viên y tế tuyến huyện tại tỉnh thanh hóa

Y khoa - Dược

... phận kế hoạch chung hàng năm Kế hoạch chung bệnh viện trình cấp thẩm quy n phê duyệt cần dòng kinh phí dành cho đào tạo liên tục Quy trình ng tự xây dựng kế hoạch năm, đầu mối xây dựng kế hoạch ... báo cáo tỉnh để đưa vào kế hoạch chung tỉnh/thành phố b) Kế hoạch đào tạo liên tục hàng năm Kế hoạch đào tạo liên tục hàng năm bệnh viện xây dựng dựa kế hoạch năm phê duyệt Kế hoạch đào tạo liên ... mặt khác thực tế cho thấy cán y tế đào tạo chỗ sát với nhu cầu công việc hàng ngày kết 34 đưa họ trường để học tập, Bộ y tế chủ trương giao cho Sở y tế, đơn vụ y tế trung ương với trường phải...
  • 114
  • 536
  • 2
NHU cầu và KHẢ NĂNG CUNG cấp các LOẠI HÌNH đào tạo LIÊN tục về y học cổ TRUYỀN CHO NHÂN VIÊN y tế HUYỆN tại TỈNH THANH hóa

NHU cầu KHẢ NĂNG CUNG cấp các LOẠI HÌNH đào tạo LIÊN tục về y học cổ TRUYỀN CHO NHÂN VIÊN y tế HUYỆN tại TỈNH THANH hóa

Y khoa - Dược

... phận kế hoạch chung hàng năm Kế hoạch chung bệnh viện trình cấp thẩm quy n phê duyệt cần dòng kinh phí dành cho đào tạo liên tục Quy trình ng tự xây dựng kế hoạch năm, đầu mối xây dựng kế hoạch ... báo cáo tỉnh để đưa vào kế hoạch chung tỉnh/thành phố b) Kế hoạch đào tạo liên tục hàng năm Kế hoạch đào tạo liên tục hàng năm bệnh viện xây dựng dựa kế hoạch năm phê duyệt Kế hoạch đào tạo liên ... hoạch năm cần trình Sở Y tế phê duyệt, quy trình xây dựng phê duyệt đòi hỏi đủ thời để xem xét báo cáo quan thẩm quy n Nhà nước đưa vào kế hoạch kinh phí cho năm sau Sau Sở y tế tập hợp báo...
  • 62
  • 610
  • 0
Những vấn đề pháp lý liên quan tới chuyển đổi cơ sở đào tạo công lập thành công ty cổ phần tại Việt nam

Những vấn đề pháp lý liên quan tới chuyển đổi sở đào tạo công lập thành công ty cổ phần tại Việt nam

Báo cáo khoa học

... pháp lý trường ĐHCL thể quy định pháp luật quy n nghĩa vụ trường Các quy định nằm nhiều văn pháp luật khác Qua nghiên cứu, thấy địa vị pháp lý trường ĐHCL nội dung sau: Trường ĐHCL cách ... phục vụ cho yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trường ĐHCL nhà nước đầu xây dựng, cung ứng trang thiết bị, phân công cán quản lý cấp cao nhà nước thống quản lý mục tiêu, chương trình, nội ... học, quy n sử dụng đất của đơn vị đào tạo công lập phải thống với quy định hành liên quan Việc định giá tài sản trường ĐHCL cần nguyên tắc định giá thống hợp lý Do trường ĐHCL đơn vị nghiệp...
  • 26
  • 195
  • 0
PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở TỔNG CÔNG TY LẮP MÁY VIỆT NAM

PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở TỔNG CÔNG TY LẮP MÁY VIỆT NAM

Kế toán

... số thiết bị, máy móc, vật nước ngoài.Trong năm gần Tổng công xuất số thiết bị công nghệ lò hơi ,thiết bị khí,máy xây dựng ,các thiết bị lọc bụi… Hiện Tổng công ty lắp máy Việt Nam đơn vị đầu ... hiệu Hợp tác đầu tư, liên doanh, liên kết với cac phần, chủ thể kinh tế nước theo qui đinh pháp luật Việt Nam để mở rộng thị trường kinh doanh nhằm nâng cao vị Tổng công ty thị trường Chủ động điều ... số thiết bị phi tiêu chuẩn, kết cấu thép lắp đặt toàn thiêt bị công nghệ mà nhà nước giao cho công ty thầu Tổng công ty phép đàm phán ký kết với doanh nghiệp nước hợp đồng kinh tế xuất nhập thiết...
  • 9
  • 561
  • 3
Nghiên cứu chế tạo các loại mô hình học cụ tiên tiến phục vụ cho việc đào tạo công nhân kỹ thuật lành nghề trong ngành cơ, điện và máy xây dựng

Nghiên cứu chế tạo các loại mô hình học cụ tiên tiến phục vụ cho việc đào tạo công nhân kỹ thuật lành nghề trong ngành cơ, điện máy xây dựng

Báo cáo khoa học

... Từ ý tởng thực tiễn giảng dạy yêu cầu thực tế sản xuất, phòng khoa đơn vị trờng nhu cầu đặt hàng sản xuất mô hình, giảng giáo trình Nhóm sản xuất đa vẽ thiết kế, nội dung chơng trình cần đào ... Căn vào mô hình, tài liệu thực tế yêu cầu nhà trờng Đề tài lựa chọn thiết kế sản xuất số mô hình, giảng tính sát thực tế, dễ hiểu tính phát triển đại bao gồm: 1- Mô hình tổng hợp lắp đặt thiết ... số thiết bị chi tiết thuỷ lực phục vụ cho việc xây dựng giảng thuỷ lực + Căn vào mô hình, tài liệu thực tế yêu cầu nhà trờng đề tài lựa chọn thiết kế sản xuất số mô hình, giảng tính sát thực...
  • 121
  • 495
  • 0
Phân tích tình hình đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực tại công ty cổ phần kim loại màu nghệ tĩnh

Phân tích tình hình đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực tại công ty cổ phần kim loại màu nghệ tĩnh

Quản trị kinh doanh

... 125 41 ,4 130 44 ,7 24 23,8 31 – 55 tuổi 1,8 1,3 0,7 -1 20 -2 50 LĐ trực tiếp 239 86,9 261 84, 5 253 ... ng hợp đồng lao động thời giạn từ 01 năm trở lên 2.2.2.3 Tiến trình đào tạo công ty thời gian qua Hàng năm, trước kết thúc năm kế hoạch, Tổng công ty xây dựng giao kế hoạch đào tạo năm ... giờ/người I1 trđồng/ng I2 ười Năm Năm Năm 2013 20 14 2015 20 14/ 2013 2015/20 14 0,81 2 ,47 1,93 1,66 -0, 54 1 ,43 2, 54 2,15 1,11 -0,39 So sánh (+/-) I3 % 17 ,41 12 ,41 15,17 -5 2,76 I4 % 5 0 I5 % 1 0 Chú thích...
  • 73
  • 424
  • 0
Mô hình đào tạo nhân lực cho ngành gia công phần mềm

Mô hình đào tạo nhân lực cho ngành gia công phần mềm

Quản trị kinh doanh

... Lập trình Web NET Công việc • Các dự án lập trình ứng dụng Web • Lập trình Web Java • Các dự án lập trình ứng dụng Web • Lập trình mạng C/C++ Linux • Các dự án mạng Khóa Học • Chuyên viên kiểm định ... 19 Các khóa học tháng 11/2008 Khóa Học • Lập trình mạng C/C++ Linux • Chuyên viên kiểm định chất lượng Công việc • Các dự án mạng • Các dự án kiểm định chất lượng dự án phát triển phần mềm Các ... TMA đầu vào lĩnh vực đào tạo? Mô hình đào tạo TMA   Tại hàng ngàn cử nhân CNTT chưa kiếm việc làm phù hợp công ty thiếu người? Tại bạn cử nhân CNTT gặp nhiều bỡ ngỡ, khó khăn môi trường...
  • 14
  • 344
  • 0
Xây dựng mô hình đào tạo liên thông giáo viên dạy nghề từ công nhân kỹ thuật

Xây dựng mô hình đào tạo liên thông giáo viên dạy nghề từ công nhân kỹ thuật

Tiến sĩ

... để liên kết với sở đào tạo, sở sản xuất điều kiện khả tham gia thực chơng trình ĐT liên thông GVDN ngành nghề mà trờng SPKT cha khả triển khai đào tạo - Các sở liên kết Trên sở nhu cầu GVDN ... tạo a) Đầu vào Trong lĩnh vực ĐT, đầu vào nhiều trình độ: - Đối với giáo dục nghề nghiệp nớc ta nay, đầu vào ngời tốt nghiệp THCS, THPT - Đối với ĐT trình độ cao đẳng, đại học, đầu vào ngời ... trình độ 1 .4. 3 ĐTLT mềm dẻo, linh hoạt kế thừa để thực MTĐT Tính mềm dẻo, linh hoạt chơng trình ĐT liên thông đợc thể đa mục tiêu, nhiều đầu vào, nhiều đầu Trong trình ĐT, tùy thuộc vào nhu cầu...
  • 24
  • 474
  • 1
mô hình đào tạo & phát triển nguồn nhân lực tại công ty vietnamnok

mô hình đào tạo & phát triển nguồn nhân lực tại công ty vietnamnok

Kinh tế - Quản lý

... ạo năm cho toàn công ty Việc khảo sát tiến hành vào cuối năm (trước lập kế hoạch đào t ạo c ho năm mới) ( Phiếu khảo sát yêu cầu đào tạo) Các trưởng phòng trách nhiệm lập kế hoạch đào tạo năm ... 2 QUY TRÌNH Đ ÀO TẠO 2.1 Xác định nhu cầu đào tạo: - Phân tích nhu cầu đào tạo - Các bước xác định nhu cầu đào tạo - M ối quan hệ giữ a kỹ thái độ làm việc 2.2 Thực trình đào tạo: - Xác định ... mình, dựa vào kế hoạch đào tạo công ty t hêm hạng mục đào tạo cần thiết Sau đó, triển khai xuống phận để trưởng phận lập kế hoạch cho phận ( Kế hoạch thực đào t phận) Ngoài ra, trườn g hợp dự định...
  • 18
  • 318
  • 0
tóm tắt luận án tiến sĩ y tế công cộng xây dựng vụ đánh giá hiệu quả mô hình đào tạo chuyển giao kỹ thuật của bệnh viện đa khoa tỉnh hòa bình đối với bệnh viện tuyến huyện

tóm tắt luận án tiến sĩ y tế công cộng xây dựng vụ đánh giá hiệu quả mô hình đào tạo chuyển giao kỹ thuật của bệnh viện đa khoa tỉnh hòa bình đối với bệnh viện tuyến huyện

Báo cáo khoa học

... 7192 144 3 53883 46 19389 74 31795 38777 48 7 24 397658508 5,0 5,030,06 45 243 385126038 6,0 45 362 6,1 5,5 5,90,3 48 9 74 52187 48 841 341 4 587 51276 597 6 24 679 63 342 285 27326 219 265 287 25735 3583 32 343 56 ... nhân dân địa phơng Kết luân phiên nội tỉnh/ thnh phố: 31 /41 tỉnh kế hoạch triển khai luân phiên cán hỗ trợ tuyến huyện, 26 /41 kế hoạch cử cán xuống hỗ trợ TYT xã Đã 46 4 lợt cán đợc cử ... hồi sức cấp cứu v chống độc: thực đợc 61,29 64, 50% kỹ thuật quy định; Gây mê hồi sức (67 ,44 %); Ngoại khoa (77,6 - 84, 50%); Phụ sản ( 84, 3%); Nhi khoa (60 ,4 - 62,5%) 4. 2 Xõy dng v ỏnh giỏ hiu qu...
  • 28
  • 521
  • 1
mô hình đào tạo & phát triển nguồn nhân lực tại công ty vietnamnok

mô hình đào tạo & phát triển nguồn nhân lực tại công ty vietnamnok

Quản trị kinh doanh

... Các trưởng phòng Thực phiếu khảo sát Các trưởng phòng trách nhiệm lập kế hoạch đào tạo 13 3 .4 QUY TRÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN 3 .4 QUY TRÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN 14 3 .4 QUY TRÌNH ĐÀO TẠO ... GIÁM SÁT VIÊN TUYỂN DỤNG CÁC CHÍNH SÁCH, PHÚC LỢI CÁC CHÍNH SÁCH, PHÚC LỢI ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG AN TOÀN 3 .QUY TRÌNH Đ.T P.T THỰC TẾ 3 .QUY TRÌNH Đ.T P.T THỰC TẾ 3.1 Mục tiêu phạm vi ... nhu cầu đào tạo nhân viên Trách nhiệm Nhận thức nhu cầu phát triển nhân viên Trách nhiệm để bổ nhiệm công việc vào thời gian tới 12 3.3 KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN 3.3 KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO PHÁT...
  • 20
  • 617
  • 1

Xem thêm