0

đối với cán bộ nhân viên xây dựng kế hoạch cụ thể hàng năm đăng kí sáng kiến kinh nghiệm về phong trào thi đua

Hướng dẫn xử lý chủ đề lạ trong IELTS Speaking doc

Hướng dẫn xử lý chủ đề lạ trong IELTS Speaking doc

TOEFL - IELTS - TOEIC

... Trong thi speaking IELTS, bạn gặp phải số chủ đề lạ Tuy nhiên biết xử lý tình lạ bạn có thi thật tốt Blondie: Hi Mr Married Hôm trước em có người bạn thi IELTS về, than thở gặp phải ... walking - What you think are the benefits of walking? I suppose walking does have a few benefits I think the main one is probably health When people walk they exercise their muscles and this helps their ... câu hỏi đơn giản Đối với câu hỏi phức tạp, giống câu chẳng hạn, bạn tăng khả đạt điểm cao cho cách sử dụng khác câu trả lời để giám khảo thấy khả sử dụng cấu trúc ngữ pháp từ vựng phong phú bạn...
  • 6
  • 542
  • 6
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 3

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 3

Giáo dục học

... in t vo ch trng Kiu bi dựng t t cõu, vit on Kiu bi thay th t ng Kiu bi trc nghim 10 Kiu bi sa li dựng t sai v ng õm 11 Kiu bi sa li dựng t sai ng ngha 12 Kiu bi sa li dựng t lp Lng Th Lan Hng ... Trng HSP H Ni * H thng bi ch im Mng non Trong cỏc t di õy t no c dựng ch tr em, t no c dựng ch tớnh nt ca tr em: Thiu nhi, thiu niờn, nhi ng, tr em, ngoan ngoón, l phộp, tr con, tht th, chm ... hot ng dy hc v dựng hc tp, dựng dy hc cỏc cõu sau õy: - Cụ giỏo cm viờn phn vit tng ch lờn chic bng mu en - Tụi ngi mt lỳc ri mi cm bỳt v bt u vit lờn trang giy trng - Thy giỏo dựng thc k ch...
  • 101
  • 1,714
  • 8
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 2

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 2

Giáo dục học

... viên - Về phân bố thời lượng tiết học : Hầu hết giáo viên biết phân bố thời gian phù hợp với dung lượng kiến thức cần trình bày - Về phương pháp giảng dạy: Khi dạy học tiết học cụ thể, giáo viên ... tài làm xây dựng hệ thống tập - Tìm hiểu thực trạng dạy học phân môn vài năm gần - Xây dựng hệ thống tập đa dạng theo chủ điểm chương trình phân môn Luyện từ câu lớp - Thi t kế số dạy thử nghiệm ... Việt Nam? A.Đoàn kết C Yêu nước B Sáng tạo D Kiên trì 47 CHƯƠNG THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm Thực nghiệm sư phạm nói đến chương nhằm mục đích: -Kiểm nghiệm khả thực thi hệ thống tập...
  • 62
  • 2,942
  • 7
TỪ VỰNG PARAPHRASE các CHỦ NGỮ TRONG IELTS WRITING TASK 1

TỪ VỰNG PARAPHRASE các CHỦ NGỮ TRONG IELTS WRITING TASK 1

TOEFL - IELTS - TOEIC

... increased over the period shown - Fast food earned/obtained/gained just under $6 billion Hàng năm, hàng tháng, hàng tuần… Per person = per capita = an average of = average + Noun Annual = yearly = per ... hàng Sales = turnover - Sales of fast food increased over the period shown - Turnover from fast food increased over the period shown - Fast food earned/obtained/gained just under $6 billion Hàng ... Men women dùng cho ngƣời lớn Tức đề nói đối tƣợng children ngƣời dƣới 18 tuổi không nên dùng từ để thay - Boys girls nên đƣợc dùng cho trẻ em Lượng chi tiêu hàng tuần - Average weekly spending -...
  • 9
  • 1,177
  • 25
xây dựng hệ thống bài tập nâng cao và trò chơi học tập dạy các chủ điểm trong chương trình tiếng việt lớp 5

xây dựng hệ thống bài tập nâng cao và trò chơi học tập dạy các chủ điểm trong chương trình tiếng việt lớp 5

Thạc sĩ - Cao học

... thực nghiệm mà luận văn đề xuất Đóng góp luận văn Góp phần xây dựng hệ thống tập nâng cao theo chủ điểm với ngữ liệu khác với ngữ liệu đọc SGK trò chơi với mục tiêu, nguyên tắc, luật chơi cụ thể ... Việt Tiểu học nói chung, tổ chức thi t kế thực tập Tiếng Việt cụ thể, giáo viên cần nắm số vấn đề lí thuyết có liên quan đến nội dung dạy học Tiếng Việt Tiểu học Cụ thể: a) Đặc điểm Tiếng Việt 19 ... học yếu tố cấu thành đối tượng nghiên cứu phương pháp dạy học Tiếng Việt Cụ thể là: - Môn học (hay cụ thể hóa nội dung trí thức) bao gồm hai phận: + Kiến thức Tiếng Việt, kiến thức hệ thống chuẩn...
  • 172
  • 2,948
  • 3
Bài: Chủ điểm tháng 11: Tôn sư trọng đạo

Bài: Chủ điểm tháng 11: Tôn sư trọng đạo

Tư liệu khác

... Long tènh tãn nỉåïc giàûc tan Ba phen cc gäù âám gi l gç? khoạ ca vãư tãn Trë Thàng giàûc cạo ghiI cäng gç? QungThàng gç?gç? B Ả C H Â ÀỊ N G ÀỊN L Ã T H ÃÚH I ÃÚ U V U A H N G Â Ả I V I ÃÛ T ... âụng ä hng ngang âỉåüc 10 âiãøm, tr låìi âụng ä chça khoạ âỉåüc 30 âiãøm Chục cạc may màõn! PHÁƯN THI Ä CHỈỴ cọ sọng Cáu 5: Chm âikhi nghçn vãư Cáu Vua lãnnụisau biãøugiàng nh Cáu 6:2:Säng xỉâạ ... giạo Chu Vàn An sinh nàm 1292 máút nàm 1370 Q åí huûn Thanh Trç L ngỉåìi hc gii nhỉng khäng âi thi m måí trỉåìng dảy hc cho em nhán dán.Tháưy khäng âua chen danh låüi m däúc hãút tám trê vo sỉû...
  • 22
  • 5,046
  • 22
kich ban sinh hoat sao chu diem moi trong

kich ban sinh hoat sao chu diem moi trong

Tiểu học

... bạn tự ý thức bảo vệ môi trờng , xanh ,sạch đẹp PTS nói :các em có biết?nạn dịch nguy hiểm đến với sức khoẻ ngời Nạn dịch đợc thông tin đại chúng từ thôn xóm xã - phờng đến đài trung ơng đa ... trò chơi Thông điệp giữ gìn bảo vệ môi trờng Cách chơi nh sau : chia thành hai đội xếp thành hàng dọc trớc vạch xuất phát trớc đội có bàn có tờ giấy bút Khi chị phát lệnh xuất phát ngời nhanh ... sinh hoạt hôm đến hết ! chị chào em ! NĐ đáp: chúng em chào chị ạ! Biên Giang ngày 12 tháng 11 năm 2007 Ngời viết : TPT phạm thuý hà ...
  • 3
  • 5,318
  • 76
Chủ điểm tháng 11 -

Chủ điểm tháng 11 - "Tôn sư trọng đạo"

Tư liệu khác

... Tiến Nguyễn Tiến Vượng Thư kí: Trần Ngọc Thừa Đồng Thò Lợi Đội B “ Cuộc thi tìm hiểu truyền thống - Khởi Động - Tăng tốc - Về đích Câu 4: Bạn hát tặng thầy cô giáo hát nhân ngày 20/11 Hết Giờ!!! ... E P H E P Chiếc Nón Diệu Đây phương tiện cần có người giáo viên G I A O A N Giiao G ù o A Ùn Lơơp Ùùn L ù ùp 6 Vòng 3: Về Đích Thể lệ: Trả lời gợi ý thứ : Được 40đ Trả lời gợi ý thứ hai: Được ... Đoán Bạn cho biết, gì? Viên Phấn Là phương tiện dạy học Hình tròn Dùng để viết Màu trắng Thử Tài Suy Đoán Đây đức tính cần có người giáo viên a Luôn yêu nghề b Hết lòng với nghề c Làm việc không...
  • 14
  • 5,119
  • 83
Chủ điểm tháng 11.TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Chủ điểm tháng 11.TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Tư liệu khác

... Hát tập thể Văn nghệ chào mừng Tuyên bố lý giới thi u thành phần tham dự Đọc lời chúc mừng, tặng hoa thầy cô Phần thi khởi động Phần thi hiểu biết Phần thi khiếu Kết thúc sinh hoạt 10.Ý kiến dặn ... tổ chức buổi sinh hoạt với chủ đề “Nhớ ơn Thầy cô” Đó lí buổi sinh hoạt hôm -Giới thi u thành phần tham dự: Về tham dự buổi sinh hoạt hôm , em xin trân trọng kính giới thi u diện Thầy cô giáo: ... tham gia BGK.Mời bạn -Chúng em xin giới thi u ban cố vấn:mời Thầy Quận TPT đội mời cô Hoa giáo viên văn làm cố vấn cho hội thi chúng em *Mời đội bắt đầu thi Thể lệ sau: Sau nghe đọc câu hỏi đội...
  • 20
  • 6,781
  • 79
chu diem dong vat trong gia dinh

chu diem dong vat trong gia dinh

Mầm non - Mẫu giáo

... nhịp điệu - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc, khả phối hợp vận động nhịp nhàng với âm nhạc - Phát triển khả nghe đoán tên dụng cụ âm nhạc - Phát triển khả ý, quan sát, ghi nhớ có chủ định Giáo dục ... vật Trẻ thực theo - Từng nhóm thay lên thực nhóm - Cho cá nhân lên thực Trẻ thực cá - Cô động viên, khuyến khích trẻ thực HĐ2: NN- Cô giới thi u tên hát:“Chú khỉ con” tác NH: “Chú giả Võ Hoàng( ... Trò chuyện với trẻ tên hat, tên tác giả, nội dung hát - cho lớp đứng dậy vận động theo hát khỉ côn - Động viên, khuyến khích trẻ tham gia - Cô dẫn dắt chuyển hoạt động HĐ3: - cô giới thi u tên...
  • 4
  • 1,561
  • 1
Chủ điểm: Bản thân - Đề tài: Ai quan trọng nhất? - Lớp : Mầm

Chủ điểm: Bản thân - Đề tài: Ai quan trọng nhất? - Lớp : Mầm

Mầm non - Tiểu học

... biết phận thể mối quan hệ chúng Ôn tập trẻ số lượng 2, dạng hình hình học Rèn luyện kỹ xếp tương ứng 1:1 Phát triển ngôn ngữ mạch lạc Trẻ biết lắng nghe cô, biết lễ phép với cô, hòa đồng với bạn ... trò chơi III Chuẩn bị: Truyện: Mỗi người việc, tranh nhân vật rời Các miếng mút bọc vải có đính khuy nút: hình tròn, tam giác, chữ nhật, vuông… kích thước khác Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website ... thấy nào? Tại miệng phải ăn? Miệng không ăn có không? Để thể khỏe mạnh phải làm gì? Hoạt động 3: Bé làm rối Trò chơi: bé tập đếm: Cùng chơi với cô Cùng bé đếm mắt: mắt, mắt hình gì? đếm mũi, miệng:có...
  • 4
  • 1,182
  • 4
Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kém

Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kém

Khoa học tự nhiên

... ng thi, thy giỏo cn quan tõm cỏ bit ng viờn hc sinh phn thiu t tin, lu ý hc sinh ny hay tớnh toỏn nhm, un nn kp thi nhng hc sinh nhp nhn thc nhanh nhng kt qu khụng cao vi vng, ch quan, thiu ... trng v gia ỡnh Do ỏp lc kinh t quỏ ln dn n ph huynh hc sinh thiu s quan tõm giỏm sỏt thng xuyờn quỏ trỡnh hc ca mỡnh Thụng tin gia nh trng v gia ỡnh cha kp thi, s kt hp thiu cht ch dn n nhim v ... bin thi n: vỡ a = 2>0 nờn hm s ng bin trờn R Bng bin thi n: x - + 39 + y - th: i qua hai im (0;0) v (1;2) - Xột y2 = - x TX: R Chiu bin thi n: vỡ a = -
  • 106
  • 908
  • 6
Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 2) docx

Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 2) docx

Kỹ năng nói tiếng Anh

... Present Somebody cleans this room - This room is cleaned Present Continuous Somebody is cleaning this room - This room is being cleaned Simple Past Somebody cleaned this room - This room was cleaned ... has cleaned this room - This room has been cleaned Simple Future Somebody will clean this room - This room will be cleaned GET Đôi người ta dùng get thay cho be Passive Voice Ví dụ: This room get ... Dùng get Passive Voice để nói điều xảy với hay với gì, thường hành động không dự định trước mà xảy tình cờ, như: The dog got run over by a car (Con chó bị xe cán phải.) Nhưng lúc thay be get Ví...
  • 6
  • 566
  • 5
Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( phần 1 ) ppt

Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( phần 1 ) ppt

Kỹ năng nói tiếng Anh

... gọi quen thuộc tính từ sở hữu Tính từ sở hữu dùng để người hay vật thuộc Khái niệm “thuộc về phải hiểu với nghĩa rộng Khi nói ‘my car’ ta hiểu xe thuộc tôi, nói ‘my uncle’ hiểu cách cứng nhắc ... Tuy nhiên, số thành ngữ, người ta lại thường dùng mạo từ xác định the tính từ sở hữu, thành ngữ với in Ví dụ: I have a cold in the head (Tôi bị cảm) She was shot in the leg (Cô ta bị bắn vào chân)...
  • 5
  • 615
  • 6
Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( phần 9 ) docx

Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( phần 9 ) docx

Kỹ năng nói tiếng Anh

... ‘to exciteÚ có nghĩa “kích động, kích thích”: (1) Football is an exciting game (Bóng đá môn chơi kích động) (2) The excited fans ran out in the streets (Các cổ động viên kích động chạy đường) ... đặc tính tính từ làm tính từ thuộc tính hay tính từ vị ngữ, cách thành lập thể so sánh với more, thể so sánh cực cấp với most… Khi dùng làm tính từ, phân từ mang ý nghĩa chủ động (active) khứ ... thường dùng với tính từ để mức độ nhiều tính chất Very có nghĩa Mary is very pretty (Mary đẹp) Computer is very wonderful (Máy tính tuyệt vời) This, that dùng tính từ với nghĩa này, Ví dụ: This book...
  • 8
  • 756
  • 2
Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 3) doc

Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 3) doc

Kỹ năng nói tiếng Anh

... nay) May I use this? (Tôi phép dùng không?) May dùng thể nghi vấn bao hàm xin phép Để dùng may thể phủ định hay nghi vấn ta làm với can maynot viết tắt thành mayn’t Câu phủ định dùng với may bao ... house (Tôi mệt không đến nhà anh được) FOR: cho, Can you make this for me? (Anh làm việc cho không?) For me, he’s very handsome (Đối với tôi, đẹp trai) ... dùng để khả tương lai Đôi can dùng câu hỏi với ngụ ý xin phép như: VD: Can I help you? (Tôi giúp bạn không?) Can I go out ? (Tôi không?) MAY May có nghĩa với ý nghĩa dự đoán hay tương lai phép hay...
  • 4
  • 462
  • 1
Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 4) doc

Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 4) doc

Kỹ năng nói tiếng Anh

... phòng cậu bé) Đối với số tên riêng, tên riêng cổ điển, ta thêm ‘ (apostrophe): Moses’ laws, Hercules’ labours Với danh từ số nhiều tận S, ta thêm ‘ The room of the boys - The boys’ room Với danh từ ... possessive) hình thức sở hữu cách kèm với cấu trúc of He is a friend of Henry’s (Anh ta người bạn Henry) Sở hữu cách kép đặc biệt quan trọng để phân biệt ý nghĩa hai cụm từ sau đây: A portrait of Rembrandt ... hai tình trạng sau: A friend of Henry’s Một người bạn Henry (Có thể có người bạn) One of Henry’s friends Một người bạn Henry (Có thể có nhiều bạn) hundred ...
  • 4
  • 427
  • 1
Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 5) pdf

Tài liệu NHỮNG ĐIỂM NGỮ PHÁP CẦN CHÚ Ý TRONG MÔN ANH VĂN DÀNH CHO CÁC KHỐI THCS ( Phần 5) pdf

Kỹ năng nói tiếng Anh

... theo dạng: Thứ + , + Tháng + Ngày (Số thứ tự) + , + Năm Ví dụ: Monday, November 21st, 1992 (Thứ Hai ngày 21 tháng Mười Một năm 1992) Để đọc số ghi năm không đọc theo cách đọc số bình thường mà bốn ... (Anh thường dậy lúc năm giờ) Nếu nói đến lẫn phút ta dùng: past muốn nói phút to muốn nói Ví dụ: It’s five past two now (Bây hai năm phút) It’s five to two now (Bây hai năm) Các từ sau dùng ... nói vào ngày thứ hai, vào tháng giêng hay vào năm 1992, ta nói on Monday, in January, in 1992,… Khi nói ngày tuần ta dùng giới từ on Khi nói tháng, năm ta dùng giới từ in TIME Time thời gian Để...
  • 7
  • 474
  • 3

Xem thêm