nguyên tắc xây dựng ch hướng dẫn học sinh quan sát pttq trong dhsh
Xây dựng và sử dụng câu hỏi hướng dẫn học sinh quan sát PTTQ nhằm phát huy tính tích cực học tập trong dạy học chương i, II (phần VSV) sinh học 10 chương trình cơ bản
... ảnh, phim - Thí nghiệm Trong tranh vẽ, sơ đồ sử dụng nhiều SGK sinh học nói chung sinh học 10 nói riêng 2.3.3 Nguyên tắc xây dựng CH hướng dẫn học sinh quan sát PTTQ DHSH SV: Lưu Thị Thuý Thành ... khoa học thực nghiệm" vai trò PTTQ 2.4 Quy trình xây dựng CH hướng dẫn HS quan sát PTTQ - Xác định mục tiêu quan sát - Phân t ch nội dung kiến thức qua dấu hiệu PTTQ - Tìm khả xây dựng CH dẫn ... ch n đề tài: "xây dựng sử dụng CH hướng dẫn HS quan sát PTTQ nhằm phát huy TTC học tập dạy học ch ơng I,II (PHầN VSV) sinh học 10 - ch ơng trình bản" mục tiêu nhiệm vụ 2.1 mục tiêu Bước đầu xây...
- 50
- 721
- 0
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT phan đình phùng quận ba đình hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Tổ ch c thực giáo dục đạo đức cho học sinh phải xuất phát từ quan điểm phát huy tính t ch cực, ch động học sinh Học sinh ch thể hoạt động nhận thức rèn luyện phẩm ch t đạo đức tổ ch c hướng dẫn ... hành nội qui học sinh ch a cao, đạt mức trung bình + Về tượng học sinh đánh trường: Có 25,8% số ý kiến học sinh cho học sinh không đánh nhau, nhiên lại có 74,2% ý kiến cho học sinh đánh là ... tìm hiểu mục đ ch động học tập học sinh chúng thu kết trình bày bảng 2: BẢNG 2: MỤC Đ CH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TT Nội dung Tổng số Tỷ lệ % Ghi Đi học để vui lòng cha mẹ ch n 39 Đi học tương lai...
- 105
- 837
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG “ GIỮ VỞ SẠCH – VIẾT CHỮ ĐẸP “ CHO HỌC SINH LỚP 1 ppt
... ch cần viết học + Ch mẫu GV viết bảng giúp HS nắm thức tự viết nét ch , c ch nối ch ch nhằm đảm bảo yêu cầu viết liền m ch, viết nhanh - Ch GV ch a bài, ch m HS quan sát loại ch mẫu Vì ... PHHS vấn đề đổi ch viết, hướng dẫn c ch dạy kèm ch viết nhà cho PH nắm GVCN đem cho HS phôt “mẫu ch viết trường tiểu học “, giải th ch cho PH nắm ch viết Mặt khác,nên đưa ch ng thuyết phục ... nhiều cho em ch viết, c ch giữ gìn tập, s ch Chính tình cảm yêu thương, thân thiết, ch n thật GV dành cho HS làm cho em HS hăng hái t ch cực học tập rèn luyện ch viết, thân Một nhà tâm lý học...
- 31
- 2,262
- 19
skkn một số biện pháp đổi mới chỉ đạo nâng cao chất lượng chữ viết đẹp cho giáo viên và học sinh
... tầm quan trọng Tập viết nên việc rèn ch học sinh nhiều dạy qua loa cha thật coi môn Tập viết môn quan trọng để rèn ch cho học sịnh Học sinh Nói chung học sinh nắm đợc qui trình viết c ch viết ... học sinh viết ch tự ch n ( ch in nghiêng ) đẹp Ch t lợng ch viết học sinh tiến qua tháng Kết ch t lợng ch viết cuối học kỳ I so với đầu năm học Lớp Số học sinh TS 66 62 66 80 73 347 Ch viết ... điều kiện học sinh có ch học đảm bảo việc học tập học sịnh thời gian học nhà 3.1 : Bàn ghế học sinh : Bàn ghế học sinh phải phù hợp với độ cao trung bình học sinh khối lớp Tỷ lệ chiều cao bàn...
- 17
- 168
- 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp nông nghiệp hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... hiệu quả, ch t lượng GDĐĐ cho HS 1.3 Giáo dục đạo đức cho học sinh trường TCCN 27 1.3.1 Học sinh TCCN Điều 39, Ch ơng VI, Điều lệ trường TCCN quy định người học trường TCCN, sau: Học sinh học khoá ... tế cho thấy, giai đoạn nay, phần lớn HS, SV nói chung tốt, ch m học hành, có ước mơ hoài bão, có ý ch vươn lên, sống có tr ch nhiệm với thân, gia đình xã hội, ch có học sinh sinh viên bươn ch i ... điều ch nh hoạt động GDĐĐ cho phù hợp với vấn đề phát sinh + Kế ho ch hoạt động theo môn học ch ơng trình: Hoạt động GDĐĐ cho HS thông qua môn học trường TCCN ch yếu thông qua hai môn học Ch nh...
- 128
- 930
- 5
skkn 1 số biên pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương cho học sinh lớp 5
... th ch mụn Lch s, hiu bit v lch s a phng - Nõng cao cht lng giỏo dc cho hc sinh v lch s a phng, gúp phn thu hỳt s quan tõm ca cỏc lc lng xó hi tham gia giỏo dc hc sinh hiu bit nhiu hn na v di t ch ... hng thỳ, nờn dy Lch s a phng c ng dng cụng ngh thụng tin i vi hc sinh tiu hc l rt th ch hp v cn thit chc chn s nõng cao c cht lng giỏo dc núi chung v Lch s a phng núi riờng cho hc sinh Tác giả: ... ca cỏc em cũn ớt Hc sinh Tiu hc t c th chim vai trũ quan trng, cú tớnh bt chc, nờn cung cp cho cỏc em nhng chun mc o c l viờn gch u tiờn cho s hỡnh thnh nhõn c ch ngi, l ngi ch ca xó hi tng lai...
- 22
- 977
- 3
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung học phổ thông Cẩm Lý huyện Lục Nam - tỉnh Bắc Giang
... Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm” [19] khẳng định trình hình thành phẩm ch t đạo đức học sinh trình phức tạp, bị chi phối nhiều yếu tố kh ch quan, ch quan ch ng có quan hệ ch ng ch t với ... đức học sinh, tác giả xây dựng chuẩn mực đạo đức gia đình, học tập, tình bạn, tình yêu giao tiếp Trong ch ơng VII đề cập đến việc học tập , tu dưỡng đạo đức theo gương c ch mạng Ch t ch Hồ Ch ... hoàn thiện nhân c ch 25 - Nhóm phương pháp k ch th ch hoạt động điều ch nh hành vi ứng xử học sinh Ch c phương pháp k ch th ch, thúc đẩy, điều ch nh, ức ch hành vi ứng xử học sinh Phương pháp...
- 131
- 441
- 0
Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm giúp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức, văn hoá cho học sinh ở trường học phổ thông
... hiểu sơ lược, tiến hành xếp ch ngồi cho học sinh (ưu tiên lựa ch n học sinh, học sinh có khuyết tật mắt, tai…) sau điều ch nh dần dần; phân bố học sinh nam - nữ, học sinh giỏi – – trung bình, ... khoán cho Ban cán tự quản lớp - Bản thân ch a trang bị đầy đủ tìm hiểu tâm lí học sinh học sinh thời có nhiều thay đổi so với trước Vì ch quan đánh giá học sinh, đánh giá ch a khả học sinh - C ch ... ho ch học tập, rèn luyện tìm hiểu nghề làm tương lai Việc định hướng nghề quan trọng định đến thành công tương lai học sinh Muốn định hướng tốt phải vào lực học lớp học sinh, ý th ch học sinh, ...
- 24
- 715
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY TẬP ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
... từ cho học sinh Đọc để nắm được ca ch giải nghĩa từ cần Song nên tổ ch ́c cho học sinh đọc từ chú giải lúc nào cho hợp lý? Theo phần chú giải cần tổ ch ́c cho học sinh ... lúc nào cho hợp lý? Nhiều ý kiến cho rằng, việc cho học sinh đọc từ chú giải sa ch giáo khoa là không cần thiết Giáo viên chỉ cần nêu câu hỏi nếu học sinh giải thi ch được ... giúp học sinh sửa sai phát âm, rèn ca ch đọc, nâng cao ý thức viết đúng cho học sinh 2.2 Ca ch hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa của từ, ngữ: a) Cho học sinh đọc từ chú giải...
- 10
- 440
- 0
skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY tập đọc CHO học SINH lớp 2
... từ cho học sinh Đọc để nắm được ca ch giải nghĩa từ cần Song nên tổ ch ́c cho học sinh đọc từ chú giải lúc nào cho hợp lý? Theo phần chú giải cần tổ ch ́c cho học sinh ... giúp học sinh sửa sai phát âm, rèn ca ch đọc, nâng cao ý thức viết đúng cho học sinh 2.2 Ca ch hướng dẫn học sinh tìm hiêu nghĩa của từ, ngữ: a) Cho học sinh đọc từ chú giải ... lúc nào cho hợp lý? Nhiều ý kiến cho rằng, việc cho học sinh đọc từ chú giải sa ch giáo khoa là không cần thiết Giáo viên chỉ cần nêu câu hỏi nếu học sinh giải thi ch được...
- 16
- 476
- 0
SKKN một vài KINH NGHIỆM và GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục QUỐC PHÒNG – AN NINH CHO học SINH TRƯỜNG THPT LONG THÀNH 2
... suy ngẫm học sinh, hướng em đến với nội dung học Học sinh yêu th ch môn, hứng thú t ch cực học tập hơn, cho kết cao Biện pháp nói không lắm, với ch động hướng dẫn giáo viên t ch cực học sinh đem ... phát huy tính t ch cực, tự giác, ch động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác; ... Lựa ch n: qua tín nhiệm tập thể lớp cần có quan sát em học sinh Có em có lực học tập tốt lại khả điều hành lớp Cũng ch n học sinh có sức học khá, ngoan hạnh kiểm biết diễn đạt m ch lạc vấn đề học...
- 19
- 714
- 0
Một vài kinh nghiệm và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh trường THPT hoằng hóa 2
... hoạt động học sinh; vậy, hoạt động học học sinh ch a đựng vai trò giảng dạy giáo viên Để dự báo lực học tập, tự giáo dục học sinh kh ch lệ điểm thưởng cho học sinh có tinh thần nghiên cứu học, điều ... tổ ch c năm theo hướng dẫn kế ho ch Hội thao năm học GDQP-AN, Tổ trưởng chuyên môn bắt đầu lập kế ho ch, phân công giáo viên ch u tr ch nhiệm môn thi: Môn điều lệnh quan trọng ch n cho học sinh ... môn, hứng thú t ch cực học tập hơn, cho kết cao Biện pháp nói không lắm, với ch động hướng dẫn giáo viên t ch cực học sinh đem đến kết khả quan trình học 15 Dạy học nói chung dạy học GDQP-AN nói...
- 17
- 369
- 0
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung học phổ thông Cẩm Lý huyện Lục Nam - tỉnh Bắc Giang
... Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học s- phạm [19] khẳng định trình hình thành phẩm ch t đạo đức học sinh trình phức tạp, bị chi phối nhiều yếu tố kh ch quan, ch quan ch ng có quan hệ ch ng ch t với ... đức học sinh, tác giả xây dựng chuẩn mực đạo đức gia đình, học tập, tình bạn, tình yêu giao tiếp Trong ch- ơng VII đề cập đến việc học tập , tu d-ỡng đạo đức theo g-ơng c ch mạng Ch t ch Hồ Ch ... đức, t- t-ởng ch ng trị, lối sống niên học sinh, sinh viên đến nhận định: Trong học sinh, sinh viên có phân hoá rõ rệt, tỉ lệ nhóm có đạo đức tốt, ch m tiến, bình th-ờng có ch nh l ch lớn Tuy nhiên...
- 11
- 152
- 0
skkk một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh
... môn Trong học giáo viên môn cần chú ý đến nội dung sau: - Đầu tiết học, cần nắm bắt sĩ số học sinh lớp học, nguyên nhân học sinh nghỉ học đồng thời quan sát, bao quát lớp học tiết học Chú ý ... thức học sinh tiết học, tham mưu, phối hợp với GVCN việc giáo dục quản lý học sinh Hiện tượng phận học sinh lơ tiết học, không chú ý theo dõi học, không ch p nhiều Rồi tượng học sinh nói chuyện ... tr ch nhiệm cho nhà trường “Trăm nhờ thầy cô” Thực trạng vi phạm đạo đức học sinh trường THPT Yển Khê 2.1 Ý thức thực nội quy học sinh Kết khảo sát sau: - 72% học sinh ch m ch , chuyên cần học...
- 21
- 412
- 0
xây dựng tiến trình dạy học một số bài chương “dòng điện trong các môi trường” (vật lí 11 - cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh
... điện ch t bán dẫn: Học sinh hiểu c ch tạo ch t bán dẫn tinh khiết ch t bán dẫn có pha tạp ch t; Bản ch t dòng điện ch t bán dẫn, từ nắm c ch tạo điôt, tranzito… linh kiện điện tử có sử dụng ch t ... thuật phù hợp ch t ch với tài liệu học tập theo ch ơng trình Việc tổ ch c tham quan đòi hỏi giáo viên có quan tâm nghiêm túc: Cần tự chuẩn bị cho tham quan cần thiết chuẩn bị cho học sinh ( Tìm ... dung ch ơng trình Qua việc dạy học, vật lí góp phần cung cấp cho học sinh nguyên lí khoa học chung tất trình sản xuất ch yếu sản xuất xã hội Qua việc dạy học, vật lí góp phần cung cấp cho học sinh...
- 115
- 1,132
- 0
Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trong môn giáo dục công dân ở trường THPT
... nội dung luật ch i cho học sinh - Ch i thử (nếu cần thiết) - Học sinh tiến hành ch i - Đánh giá sau trò ch i - Thảo luận ý nghĩa giáo dục trò ch i - Ví dụ minh họa: Để giúp cho học sinh hiểu thêm ... dụng nhằm giúp cho học sinh tham gia c ch chủ động vào trình học tập, tạo hội cho em chia kiến thức, kinh nghiệm, ý kiến để giải vấn đề có liên quan đến học, tạo hội cho em giao lưu, học hỏi lẫn ... tổ ch c cho học sinh thực hành, “làm thử” số c ch ứng xử tình giả định Đây phương pháp nhằm giúp học sinh suy nghĩ sâu sắc vấn đề, c ch tập trung vào việc cụ thể mà em vừa thực quan sát - Cách...
- 26
- 622
- 0
Một số kinh nghiệm để nâng cao chất lượng dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp1
... cao cht lng dy gii toỏn cú li cho hc sinh lp1 I T VN Tờn ti : Mt s kinh nghim nõng cao cht lng dy gii toỏn cú li cho hc sinh lp Lý chn ti : a C s khoa hc: Xut phỏt t mc ch yờu cu ca chng ... cht lng hc t lp m cũn cho cỏc lp tip theo, trỏnh cho hc sinh ngi nhm ch Tụi ó trung i sõu vo nghiờn cu v thc hin ti : Mt s kinh nghim nõng cao cht lng dy gii toỏn cú li cho hc sinh lp Mc ch ... nghim nõng cao cht lng dy gii toỏn cú li cho hc sinh lp1 T vic phõn t ch giỳp cỏc em hiu v gii bi toỏn mt c ch chc chn Giỏo viờn cho cỏc em da vo nhng hiu bit qua vic c bi v phõn t ch giỳp cỏc em...
- 27
- 434
- 1
Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở tại quận 2 thành phố hồ chí minh
... xã hội, học sinh phổ thơng cuối cấp học bậc học ch a chuẩn bị chu lựa ch n nghề nghiệp, lựa ch n ngành học phù hợp với thân u cầu xã hội Cơng tác hướng nghiệp cho HS THCS ch a trọng, học sinh tốt ... cường giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thơng ngày 23/7/2003 u cầu: “Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thơng nhằm mục đ ch bồi dưỡng, hướng dẫn học sinh, từ nhà trường, ch n nghề phù ... khiếu, khuynh hướng nghề nghiệp học sinh để khuyến kh ch, hướng dẫn bồi dưỡng khả nghề nghiệp th ch hợp nhất; - Động viên hướng dẫn học sinh vào nghề, nơi cần lao động trẻ tuổi có văn hóa Trong q trình...
- 119
- 743
- 1
SKKN nâng cao chất lượng phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 trường tiểu học bàu năng b bằng phương pháp tổ chức trò chơi
... phú Kết học sinh ch a làm quen với tư duy, sáng tạo c ch nghĩ, c ch làm Trong thực tế, giáo viên thường tổ ch c trò ch i để củng cố kiến thức, kỹ ch a mạnh dạn tổ ch c cho học sinh trò ch i để ... ch c trò ch i học tập vào hướng dẫn học sinh luyện từ câu có nâng cao kết học tập học sinh lớp không ? Giả thuyết nghiên cứu: Có Sử dụng phương pháp tổ ch c trò ch i có làm nâng kết học tập học ... Giáo viên chia lớp thành nhóm (hai nhóm học sinh, hai nhóm học sinh) giáo viên phát cho nhóm quân - Giáo viên giới thiệu tên trò ch i, nêu thể lệ ch i, hướng dẫn học sinh nắm c ch thực trò ch i:...
- 33
- 383
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25