... lýtrườngmầmnon + Chế độ, sách đãi ngộ độingũcánquảnlýtrườngmầmnon ; + Tăng cường lãnh đạo Đảng việc pháttriểnđộingũcánquảnlýtrườngmầmnon 27 - Việc pháttriểnđộingũcánquản ... độingũcánquảnlýtrườngmầmnon Huyện Tháp Mười Chương 3: Cácgiảipháppháttriểnđộingũcánquảnlýtrườngmầmnon Huyện Tháp Mười * Phần phụ lục CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁCPHÁTTRIỂN ... đặc trưng công tácquảnlýtrườngmầm non, đặc trưng chất lượng độingũcánquảnlýtrườngmầmnon yêu cầu chủ yếu chất lượng độingũcánquảnlýtrườngmầm non, yếu tố quảnlýtác động đến việc...
... 3.1.1 BộXâyDựng a) Nguyêntắc chung quảnlý xanh đô thị - Tất loại xanh đô thị xác định chủ sở hữu, tổ chức, cá nhân quảnlý giao quảnlý - Việc trồng xanh đô thị phải thực theo quy hoạch xâydựng ... thị hóa pháttriển nhanh chóng, mạng lưới giao thông đô thị xâydựng hướng, nhiều tuyến đường phố cũ đầu tư nâng cấp cải tạo, hạ tầng kĩ thuật xâydựng đồng Tuy nhiên, việc đầu tư xâydựng cho ... kế hoạch, giảipháp sớm thay bổ sung chủng loại với đặc trưng riêng cho tuyến đường phố - Sự quảnlý trồng xanh địa bàn chưa triệt để, thống đầu mối quảnlý chuyên ngành phối hợp xâydựng sở hạ...
... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh TRN HU THUN Một số giảipháp QUY HOạch pháttriểnđộingũcánquảnlý trờng trung học sở huyện lộc hà tỉnh hà tĩnh giai đoạn 2012 - 2020 Chuyên ngành: quản ... ca hot ng qun lý nh sau: - Qun lý gm hai thnh phn l ch th v khỏch th qun lý Ai qun lý: ú l ch th qun lý Ch th qun lý cú th l mt ngi hoc mt t chc Qun lý ai, qun lý cỏi gỡ?, qun lý s vic gỡ?: ú ... Qun lý nh trng l thc hin hot ng qun lý giỏo dc t chc nh trng Hot ng qun lý nh trng ch th qun lý nh trng thc hin, bao gm cỏc hot ng qun lý bờn nh trng nh: Qun lý giỏo viờn, qun lý hc sinh, qun lý...
... nghiên cứu xâydựng quy hoạch pháttriển quy mô giáo dục, xâydựngđộingũcánquản lý, xâydựngđộingũ giáo viên trung học phổ thông,… chưa có công trình khoa học nghiên cứu đưa giảipháp cụ thể ... 1.2.2.2 Độingũ giáo viên THPT *Khái niệm đội ngũ: Có nhiều cách hiểu khác độingũdùng cho tổ chức xã hội cách rộng rãi như: độingũcán công chức, độingũ trí thức, độingũ văn nghệ sĩ,… xuất phát ... HOẠCH PHÁTTRIỂNĐỘINGŨ GIÁO VIÊN THPT 1.5.1 Khái niệm quy hoạch pháttriểnđộingũ giáo viên THPT Quy hoạch pháttriểnđộingũ giáo viên THPT phận quy hoạch pháttriển GD&ĐT Quy hoạch phát triển...
... "đổi quảnlý giáo dục" (giải pháp 1) giảipháp đột phá "phát triểnđộingũ nhà giáo cánquảnlý giáo dục" (giải pháp 2) giảipháp then chốt Về giảipháppháttriểnđộingũ nhà giáo cánquảnlý ... hƣởng lớn đến việc xâydựng quy hoạch pháttriểnđộingũ giáo viên trung học sở Các yếu tố lực quảnlý lãnh đạo địa phƣơng, cánquảnlý việc xâydựng quy hoạch pháttriểnđộingũ giáo viên trung ... quy hoạch pháttriển giáo dục, quy hoạch pháttriểnđộingũcánquảnlý quy hoạch pháttriểnđộingũ giáo viên bậc học nơi công tác; đƣa giảipháp thiết thực nhằm thực tốt quy hoạch pháttriển giáo...
... hội nhập quốc tế, đó, đổi chế quảnlý giáo dục, pháttriểnđộingũ giáo viên cánquảnlý khâu then chốt Những năm qua, xâydựngđộingũ nhà giáo, cánquảnlý giáo dục cán phục vụ sở giáo dục ngày ... trường thuận lợi cho độingũphát huy tiềm họ, để họ có điều kiện thăng tiến Quy hoạch pháttriểnđộingũ CBQL trường THPT đặt nhiệm vụ quảnlýđộingũ CBQL nội dungquan trọng quảnlýpháttriển ... chế quảnlý chung Ngành tạo * Cơ chế quảnlý riêng CánquảnlýTrường THPT Là phân hệ hệ thống quảnlýđộingũ CBQL giáo dục, việc tuân thủ chế quảnlý chung ngành, hệ thống quảnlý CBQL trường...
... Quàn điểm - Xác định phơng hớng - Lựa chọn phơg pháp - Quy hoạch Pháttriển ngành - Các bớc Cácgiảipháp - Huy động vốn - KHuyến khích đầu t - Quảnlý kinh tế - Nguồn nhân lực - Kến nghị 1.2.2 ... hoch Đánh giá yếu tố pháttriển - Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên - Mạng lới kết cấu hạ tầng - Dân số nguồn lực - Định hớng pháttriển nớc, vùng, ngành Luận chứng pháttriển - Quàn điểm - Xác ... xác suất P1 Các nhân tố Các nhân tố ảnh hởng ảnh hởng Trạng thái trình hệ thống giáo dục khứ Trạng thái trình hệ thống giáo dục đào tạo Hiện trạng giáo dục đào tạo Các nhân tố ảnh hởng Các nhân...
... mở đầu Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề quảnlýpháttriểnđộingũcánquảnlýtrường trung học sở Chương 2: Thực trạng công tácquảnlýpháttriểnđộingũcánquảnlýtrường trung học sở Phòng ... cứu lý luận khảo sát thực trạng độingũ CBQL trường THCS; thực trạng quảnlýpháttriểnđộingũ CBQL trường THCS Phòng GD&ĐT Cát Tiên; đề xuất số biện phápquảnlýpháttriểnđộingũ CBQL trường ... độingũcán QLGD; xác định tầm quan trọng công tácpháttriểnđộingũ CBQL nhà trường nói chung, trường THCS nói riêng Xuất phát từ thực trạng công tácquảnlýpháttriểnđộingũcán QL trường...
... - Giảiphápgiảicânđối yếu tố cho pháttriển - Cácgiảipháp đạo quảnlý - Khuyến nghị cấp quảnlý sách, chế độ, giảipháppháttriểnđộingũ giáo viên Tiểu học Phân tích môi trườngGiảipháp ... lý lựa chọn đường pháttriển giáo dục địa phương hay quốc gia 1.4 VỀ XÂYDỰNG QUY HOẠCH PHÁTTRIỂNĐỘINGŨ GVTH 1.4.1 Vị trí mối quan hệ quy hoạch pháttriểnđộingũ GVTH với quy hoạch pháttriển ... thực Quy hoạch pháttriểnđộingũ GVTH Phân tích thực trạng Phát xu Sơ đồ 1.1: Chu trình phương pháp luận xâydựng quy hoạch pháttriển 20 độingũ giáo viên tiểu học g) Các phương pháp dự báo sử...
... quy hoạch xâydựngpháttriểnđộingũ CBQL trường THCS Vấn đề nghiên cứu quy hoạch xâydựngpháttriểnđộingũ CBQL trường THCS quận Dương Kinh sở cho việc xâydựng kế hoạch để phát triển, bố ... cầu pháttriển giáo dục THCS đáp ứng yêu cầu pháttriển KT-XH địa phương d- Nội dung quy hoạch pháttriểnđộingũ CBQL trường THCS Nội dungxâydựngpháttriểnđộingũ CBQL tạo cấu độingũ hợp lý ... bảo nguyêntắc sau đây: - Phải đảm bảo nguyêntắc Đảng thống lãnh đạo công tác quy hoạch pháttriểnđộingũ CBQL trường THCS; đảm bảo nguyêntắc tập trung dân chủ - Xâydựngpháttriểnđội ngũ...
... biện phápquảnlýđộingũ giảng viên trường Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh”, tác giả Nguyễn Kỷ Trung; Luận văn thạc sĩ Cácgiảiphápxây dựng, pháttriểnđộingũ giáo viên cánquảnlýtrường ... dạy học tiến lên trạng thái chất 1.3 Đội ngũ, độingũ giảng viên, quảnlýđộingũ giảng viên quảnlýpháttriểnđộingũ giảng viên * Độingũ giảng viên Độingũ thuật ngữdùng để “số đông xếp có ... dungquảnlýđộingũ giảng viên 32 1T T 1.7 Phối hợp quảnlýpháttriểnđộingũ giảng viên 37 1T T Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁCQUẢNLÝPHÁTTRIỂNĐỘINGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG...
... văn phòng 3.5 Độingũcán bộ, nhân viên Phòng 3.6 Một số nghiệp vụ văn phòng chủ yếu Phòng Quy hoach, pháttriển tài nguyên du lịch 3.6.1 Công tác thông tin 3.6.2 Công tácxâydựng tổ chức thực ... phục vụ công tácquảnlý bao gồm toàn công việc xâydựng văn tổ chức quản lý, giải văn hình thành trình hoạt động quan, đơn vị Công tác văn thư bao gồm nội dung sau đây: - Xâydựng ban hành văn ... thực 1.4.3 Xâydựng quy chế Các quy chế làm việc quanxâydựng thông qua hệ thống văn phòng nhằm quy định cụ thể quyền nghĩa vụ cụ thể cán bộ, công chức quy định phận quan, quy định cách thức...
... nghiờn cu ,qun lý lao ng c cp l qun lý ngi ,qun lý nhõn lc Qun lý nhõn lc va l mt khoa hc va l mt ngh thut Khoa hc ,ngh thut ca qun lý nhõn s c th hin thụng qua cỏc ni dung c bn ca qun lý nh nc v ... định ,nếu cố gắng thực giảipháp làm cho việc thực khô cứng không thực đợc ,vì lý nên thử vận dụng ,xem xét nhiều khía cạnh ,đảm bảo hiệu thực lai Tổng kết toàn chơng lý luận chung nguồn nhân ... ngil lc lng tiu dựng ca ci vt cht v tinh thn ca xó hi ,v nh vy nú th hin rừ nột mi quan h gia sn xut v tiờu dựng Mc dự s phỏt trin ca sn xut quyt nh mc tiờu dựng ,song nhu cu tiờu dựng ca ngi tỏc...
... triển: a) Pháttriển vật liệu xâydựng thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020 phù hợp với quy hoạch pháttriển vật liệu xâydựng Việt Nam Thủ tướng Chính phủ phê duyệt, quy hoạch tổng thể pháttriển ... hoạch pháttriển vật liệu xây dựng; tổ chức rà soát, đề xuất Ủy ban nhân dân thành phố điều chỉnh quy hoạch pháttriển vật liệu xâydựng thành phố, bảo đảm phù hợp với quy hoạch tổng thể pháttriển ... đầu tư pháttriển sản xuất vật liệu xâydựng theo quy hoạch, phù hợp với tình hình pháttriển kinh tế - xã hội thành phố 1.5 Tăng cường quảnlý chất lượng sản phẩm, hàng hóa vật liệu xâydựng sản...
... thị trường, có uy tín giới tiêu dùng.Nhìn chung,vấn đề xâydựngpháttriển thương hiệu chưa doanh nghiệp quan tâm mức Đề tài nhằm phân tích thực trạng,đưa số giảipháp cho vấn đề xây dựng, pháttriển ... việc pháttriển thương hiệu.họ phận chuyên trách mà chủ yếu thuê công ty chuyên quảng cáo ,xây dựng chiến lược thương hiệu cho 2.Công tácxâydựngpháttriển thương hiệu 16 16 Đề án môn học 2.1 Xây ... có tiếp tục đầu tư pháttriển thương hiệu không ?phát triển theo hướng nào?đặc biệt việc định chuyển nhượng thương hiệu III THỰC TRẠNG VỀ XÂYDỰNG VÀ PHÁTTRIỂN THƯƠNG HIỆU CỦA CÁC CÔNG TY PHÂN...