... 1.2.3 Quảnlýhoạtđộng học tập sinh viên Quảnlýhoạtđộng học tập sinh viên nhiệm vụ trọng tâm quảnlý giáo dục nói chung quảnlý nhà trƣờng nói riêng Hoạtđộng gồm hai trình quảnlýhoạtđộng ... trình đề cập đến số vấn đềlý luận quảnlý giáo dục, mô hình quản lý, cách tiếp cận lý luận quản lý, xây dựng tổ chức thực kế hoạch quản lý, tổ chức máy quản lý, lãnh đạo, đạo, tra, kiểm tra vấn đề ... luận chung quảnlýquảnlý giáo dục, Đại học Thái Nguyên ấn năm 2014 [32] Cuốn sách trình bày vấn đề chung quảnlýquảnlý giáo dục đào tạo; giới thiệu nguyên tắc, phƣơng phápquảnlý giáo dục;...
... Ngành: Kỹ thuật môi trường Khoa: Môi trường - TÊN ĐỀ TÀI: ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG CHẤT LƯỢNG NƯỚC MẶT SÔNG CẦU ĐOẠN CHẢY QUA TỈNH THÁI NGUYÊN VÀ ĐỀXUẤTCÁCBIỆNPHÁPQUẢN LÝ, BẢO VỆ - CÁC TÀI LIỆU CƠ ... nguồn tácđộng khác Vì vậy, đề tài “Đánh giá trạng chất lượng nước mặt sông Cầu đoạn chảy qua tỉnh Thái Nguyênđềxuấtbiệnphápquản lý, bảo vệ ” vấn đề cần thiết cho quảnlý chất lượng nước mặt ... trở nên hoạtđộng linh hoạtCác chất rắn chứa môi trường nước làm hoạtđộng sinh vật sống nước khó khăn hơn, số trường hợp gây chết Chất lượng nước suy giảm có tácđộng xấu tới hoạtđộng sống...
... trạng quảnlý giảng dạy trường Trung cấp KT-NV Thăng Long, đềxuấtbiệnpháp cụ thể sau: 1, Cácbiệnpháp tăng cường quảnlýhoạtđộng dạy 2, Cácbiệnpháp tăng cường quảnlýhoạtđộng học 3 ,Các biện ... chức, đạo kiểm tra Biệnpháp 1: Cácbiệnpháp tăng cường QL hoạtđộng dạy Biệnpháp 2: Cácbiệnpháp tăng cường QL hoạtđộng học Biệnpháp : Cácbiệnpháp hoàn thiện quảnlý môi trường dạy học Chúng ... Chương I khái quát sở lý luận công tácquảnlýhoạtđộng dạy học Đó sở để khảo sát, phân tích thực trạng quảnlýhoạtđộng dạy học đểđềxuấtbiệnphápquảnlýhoạtđộng dạy học trường Trung cấp KT-NV...
... sở lý luận vấn đềquảnlý đổi PPDH HT Chương 2: Thực trạng quảnlý đổi phương pháp dạy học HiệutrưởngtrườngTHPT số Bảo Yên – Lào Cai Chương 3: Cácbiệnphápquảnlý đổi PPDH Hiệutrưởngtrường ... cho hoạtđộng tổ chức trực tiếp quảnlý 1.3.1 Chức quảnlý người HT trường THPT: Vận dụng chức vào việc quảnlý PPDH HiệutrưởngtrườngTHPTđềxuất chức công cụ sau đây: a) Kế hoạch hoá hoạtđộng ... trạng quảnlý đổi PPDH HiệutrưởngtrườngTHPT số Bảo Yên 5.3 Đềxuất số biệnpháp chủ yếu HiệutrưởngtrườngTHPT số Bảo Yên – Lào Cai 5.4 Khảo nghiệm nhận thức tính hợp lý tính khả thi biện pháp...
... sở lý luận vấn đềquảnlý đổi PPDH HT Chƣơng 2: Thực trạng quảnlý đổi phương pháp dạy học HiệutrưởngtrườngTHPT số Bảo Yên – Lào Cai Chƣơng 3: Cácbiệnphápquảnlý đổi PPDH Hiệutrưởngtrường ... cho hoạtđộng tổ chức trực tiếp quảnlý 1.3.1 Chức quảnlý người HT trường THPT: Vận dụng chức vào việc quảnlý PPDH HiệutrưởngtrườngTHPTđềxuất chức công cụ sau đây: a) Kế hoạch hoá hoạtđộng ... trạng quảnlý đổi PPDH HiệutrưởngtrườngTHPT số Bảo Yên 5.3 Đềxuất số biệnpháp chủ yếu HiệutrưởngtrườngTHPT số Bảo Yên – Lào Cai 5.4 Khảo nghiệm nhận thức tính hợp lý tính khả thi biện pháp...
... VẤN ĐỀ 1.2.MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ QUẢNLÝ 1.2.1.Khái niệm quảnlý 1.2.2.Chức quảnlý 1.2.3.Phương phápquảnlý 1.3.QUẢN LÝHOẠTĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS TÂN AN HỘI 1.3.1.Khái niệm quảnlýhoạt ... đánh giá tình hình 3.2.5 Nhóm biệnphápquản lí CSVC - tài - Biệnphápquản lí trường sở: - Biệnphápquản lí trang thiết bị: - Biệnphápquản lí thư viện - Biệnphápquản lí tài + Đối với nguồn ... lớp giáo viên: d) Biệnphápquản lí việc đổi phương pháp dạy học đ) Biệnphápquản lí kiểm tra đánh giá học sinh e) Biệnphápquản lí hoạtđộng tổ chun mơn: 3.2.2 Nhóm biệnphápquản lí chương trình...
... phương thức quảnlý giáo dục lao độngquảnlý người cán quảnlý giáo dục cấp Ởû nhà trường lao độngquảnlýhiệutrưởng phó hiệutrưởng Lao độngquảnlý đạt hiệu cao người cán quảnlý am hiểu ... -Đề xuấtbiệnphápquảnlýhoạtđộng bồi dưỡng Hiệutrưởng Tiểu học Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Tổng quan lòch sử nghiên cứu vấn đề: Hoạtđộng bồi dưỡng nghiệp vụ quảnlý ... -Hoạt động Phòng giáo dục đào tạo hỗ trợ học viên 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng bồi dưỡng hiệutrưởng tiểu học Giả thuyết khoa học: Nếu có biệnphápquảnlýđồng hoạt...
... nhiều nguyêntắcquản lý, lại hoạtđộngquảnlý có nguyêntắcCác ngun tắc mang tính quy luật thường gọi nguyêntắc bậc cao Quảnlýhoạtđộng dạy học hoạtđộngquảnlýĐể đảm bảo thành công hoạtđộng ... trữ máy quản lý, giúp cho nhà quảnlý điều hành máy, thiếu tin tức nhà quảnlý thực hoạtđộngquảnlý Thông tin nguyên liệu nhà quảnlýđểđề định quảnlý Thông tin mạch máu hoạtđộngquảnlý liên ... số nguyêntắc chủ yếu việc quảnlý dạy học trườngTHPT Trong phần (a) mục 1.3.1 nêu khái niệm “ nguyêntắcquảnlý , nguyêntắcquảnlý vận dụng nguyêntắc Như ta thấy, lịch sử hoạtđộngquản lý...
... Quảnlýhoạtđộng dạy học trƣờng THPT Phạm vi nghiên cứu 6.1 Trọng tâm công tácquảnlýhoạtđộng dạy hoạtđộng học hiệutrưởngtrườngTHPT Lê Quý Đôn, Hà Đông 6.2 Đánh giá công tácquảnlýhoạt ... động dạy học hiệu trƣởng trƣờng THPT Chương 2: Thực trạng công tácquảnlýhoạtđộng dạy học THPT Lê Quý Đôn, Hà Đông Chương 3: Đềxuấtbiệnpháp cải tiến quảnlýhoạtđộng dạy học THPT Lê Quý ... trƣờng THPT 21 1.4.1 Cơ sở pháplýquảnlý trình dạy học trƣờng trung học phổ thông 21 1.4.2 Các chức quảnlýhoạtđộng dạy học 21 1.5 Quảnlýhoạtđộng dạy học trƣờng THPT bối cảnh đổi giáo dục...
... Thủy Nguyên, đềxuất giải phápquảnlý môi trường Nhằm mục đích phân tích, nghiên cứu, đánh giá tácđộng dự án đến môi trường cách khoa học xác để đưa số giải pháp khả thi vấn đềquảnlý môi trường ... 58 4.2.1 Cácbiệnphápquảnlý 58 4.2.2 Cácbiệnpháp kỹ thuật 59 4.2.2.1 Giảm thiểu tácđộng môi trường chất thải rắn 59 4.2.2.2 Giảm thiểu tácđộng môi trường chất ... Những vấn đề cần kiểm soát Dự án vào hoạtđộng 57 Chương 58 ĐỀXUẤTCÁC GIẢI PHÁPQUẢNLÝ MÔI TRƯỜNG 58 4.1 Phương hướng chung 58 4.2 Giảm thiểu ô nhiễm môi trường...
... tácđộng giai đoạn dự án vào hoạtđộng đánh giá tácđộng giai đoạn dự án vào hoạtđộng Chương 4: Đềxuấtbiệnpháp giảm thiểu tácđộng xấu, chương trình quản lý, giám sát mơi trường • Đềxuấtbiện ... Vì đề tài: “Đánh giá tácđộng môi trường khu dự án đô thi sinh thái Eco Village thị trấn Đức Hoà tỉnh Long An đềxuấtbiệnphápquảnlý thực nhằm đánh giá tácđộng có dự án đềxuấtbiệnpháp ... độnghoạtđộng giai đoạn dự án vào hoạtđộng Nguồn Yếu tố gây tác chịu tácđộngđốngHoạtđộng nấu nướng chế biến thực Xử lý nước thải sinh hoạt Xử lý chất thải rắn Mơi trường khơng khí Mơi trường...
... mẫu n ớc sơng, su i TCVN 5996-1995 Quy trình bảo quản mẫu n ớc đ 995 Các p cl e ớng dẫn bảo quản v xử lý mẫu TCVN 5993- ng pháp phân tíc đ e TC N * Các m lấy mẫu nước đại iện t ên sông N K x m sơ ... Phương pháp phân tích t ong phòng thí nghiệm Các ẫ Tr â T p p áp đ ớc đ y c p â c sử ụ p ò Mơ r ớc íc - í ô ng pháp trọng l ng; TDS : ph ng pháp trọng l ng; COD : Ph ng pháp KMnO4 BOD5: Ph ng pháp ... NO2 : Ph ng pháp nuôi cấy môi tr ờng lactoza; ng pháp trắc phổ hấp thụ phân tử; 26 - K a ọc T ủy l Các l : TSS : ph r NO3 : Ph ng pháp trắc phổ dùng axit sufosalixylic; Ca2+ : Ph ng pháp chuẩn...
... thấm Một nguyên nhân gây cố thiết kế không đềbiệnpháp xử lýbiệnpháp xử lýđể không tốt Ngồi số ngun nhân khác như: Đất đắp mang cơng trình khơng đảm bảo chất lượng; thực biệnpháp xử lý không ... lượng hệ thống quảnlý chất lượng 1.2.1 Khái niệm quảnlý chất lượng 1.2.1.1 Khái niệm quảnlýQuảnlý việc lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm soát kiểm tra đối tượng cần phải quảnlý - Mục tiêu ... tương lai Đánh giá đềxuấtbiệnpháp tổng thể hạn chế tácđộng bất lợi; - Dự báo biếnđộng mục tiêu, lực, điều kiện hoạtđộng ngành 10 hưởng lợi có cơng trình thủy lợi vào hoạtđộng vận tải thủy,...
... nước lớn Chính vậy, cần có biệnphápquảnlý xử lý chặt chẽ hoạtđộng người để hạn chế ảnh hưởng đến môi trường nước đềxuấtbiệnpháp xử lý nước thải cách hiệu 1.5 Tài nguyên nước tỉnh Tuyên Quang ... Trong hoạtđộng người, hoạtđộng công nghiệp hoạtđộng gây tácđộng đến môi trường nước tương đối lớn Nước vừa đầu vào hoạtđộng sản xuất, vừa cấu thành nên sản phẩm vừa đầu dây chuyền sản xuất công ... Qua đó, thấy mơi trường nước bị nhiễm hoạtđộng nông nghiệp người Như vậy, với hoạtđộng mình, ngƣời trực tiếp gián tiếp tácđộng đến môi trường nước, hoạtđộng cơng nghiệp hoạtđộng gây ảnh hưởng...
... thải sở sản xuất cơng nghiệp Nếu khơng có giải phápquảnlý xử lý triệt để hậu khó lường Vì vậy, cần có q trình quảnlý chặt chẽ quan chức việc tôn trọng pháp luật sở sản xuấthoạtđộng người ... sông Lô; đềxuất giải pháp kiểm soát , xử lý khả thi nguồn nước thải trước xả vào sông Lô, Phục vụ hiệu công tácquảnlý Tài nguyên nước địa bàn tỉnh Tuyên Quang cấp bách cần thiết Ý nghĩa đề tài ... công tácquảnlý bảo vệ môi trường khu vực sinh sống - Giúp cho quanquảnlý nhà nước lĩnh vực môi trường đưa biệnphápquảnlý dự án phù hợp nhằm kiểm soát hạn chế tácđộng nguồn gây ô nhiễm chất...
... họa cho người môi trường Do vậy, việc quảnlý tài nguyên nước đòi hỏi hệ thống văn bảo vệ khai thác nguồn nước nhằm tạo sở pháplý cho cơng tácCácbiệnpháp mang tính chất pháp lý, thiết chế hành ... có biệnphápquảnlý phù hợp, kịp thời kiểm soát xử lý nguồn gây ô nhiễm trước muộn, đảm bảo chất lượng nước sinh hoạt, sản xuất, tưới tiêu cho người dân Xuất phát từ vấn đề đó, trí Ban giám hiệu ... số liệu đánh giá trạng tài nguyên nước, quanquảnlý Nhà nước đưa biệnpháp cụ thể nhằm định hướng cho hoạtđộng khai thác sử dụng tài nguyên nước, dự báo cho hoạtđộng xấu gây ảnh hưởng nghiêm...
... họa cho người môi trường Do vậy, việc quảnlý tài nguyên nước đòi hỏi hệ thống văn bảo vệ khai thác nguồn nước nhằm tạo sở pháplý cho cơng tácCácbiệnpháp mang tính chất pháp lý, thiết chế hành ... có biệnphápquảnlý phù hợp, kịp thời kiểm soát xử lý nguồn gây ô nhiễm trước muộn, đảm bảo chất lượng nước sinh hoạt, sản xuất, tưới tiêu cho người dân Xuất phát từ vấn đề đó, trí Ban giám hiệu ... số liệu đánh giá trạng tài nguyên nước, quanquảnlý Nhà nước đưa biệnpháp cụ thể nhằm định hướng cho hoạtđộng khai thác sử dụng tài nguyên nước, dự báo cho hoạtđộng xấu gây ảnh hưởng nghiêm...
... khoa học cho việc đềxuất giải phápquảnlý bền vững tài nguyênđộng vật, có tài nguyên chim rừng khu vực, phê duyệt khoa Sau đại học, trường Đại học Lâm Nghiệp, tiến hành thực đề tài: "Nghiên ... ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHỆP - PHẠM ANH TUẤN NGHIÊN CỨU KHU HỆ CHIM, ĐỀXUẤTCÁCBIỆNPHÁPQUẢNLÝ VÀ SỬ DỤNG BỀN VỮNG TÀI NGUYÊN CHIM Ở KHU BẢO TỒN THIÊN ... ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHỆP - PHẠM ANH TUẤN NGHIÊN CỨU KHU HỆ CHIM, ĐỀXUẤTCÁCBIỆNPHÁPQUẢNLÝ VÀ SỬ DỤNG BỀN VỮNG TÀI NGUYÊN CHIM Ở KHU BẢO TỒN THIÊN...
... c nh m t n pháplý cho công tácCác bi n pháp mang tính ch t pháp lý, thi t ch c áp d ng cho vi c s d ng phân ph m b o phát tri n b n v ng c n mang tính pháplý qu u l c: - Lu t B o v c Qu c ... ti u th công nghi p 49 xu t bi n pháp b o v ngu a bàn xã Thanh V n, huy n Ch M i, t nh B c K n 49 4.5.1 Gi i pháp qu n lý .49 4.5.2 Gi i pháp k thu t 50 PH N K T ... th pháplý c bi t quan tr ng, thành ph n thi t y u c a s s ng, quy m nh s t n t i, phát tri n b n v ng c a c, gây nh ng tai h Do v y, vi c qu ng i m t h th b o v khai thác ngu c nh m t n pháp lý...
... nghiệp dùng biệnphápđểquảnlý hàng chờ Cácbiệnpháp doanh nghiệp đưa đểquảnlýdòng khách vào: Kiểm sốt sở: sử dụng biệnpháp cảu cư sở để chi phối dòng khách vào Kiểm sốt sở: kiểm sốt cách phơ ... mại hợp lý có hiệuđể kích cầu - Quảnlý hàng chờ khách hàng 2.2.3 Quảnlý hàng chờ dịch vụ 2.2.3.1 Quảnlý hàng chờ Là hàng chờ trước mặt nhà cung ứng * Doanh nghiệp cần quảnlý tâm lý khách ... đợi khách: cách bố trí nhân viên hợp lý, đào tạo để nâng cao trình độ nhân viên, áp dụng kỷ luật hàng chờ hợp lý 2.3.1.2 Quảnlý hàng chờ ẩn Các nhà kinh doanh dịch vụ sử dụng biệnpháp giấu hàng...