0

nguyên lý của một thuật toán suy diễn

SKKN_Một số biện pháp quản lý giáo dục đạo đức.doc

SKKN_Một số biện pháp quản giáo dục đạo đức.doc

Cao đẳng - Đại học

... phối hợp đồng chặt chẽ Có thể nói hoàn thành yêu cầu mà mục tiêu cấp học đặt PHẦN THỨ 2: CƠ SỞ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ 1/ Đạo đức lĩnh vực ý thức xã hội, với triết học, trị, pháp luật, tôn giáo đạo đức ... lai thân tiền đồ đất nước 3/ Khi nghiên cứu đạo hoạt động giáo dục đạo đức phải xác định rõ nguyên đạo đức phạm trù dạo đức với phương pháp luận khoa học chân Các vấn đề tiêu chuẩn đạo đức, ... lịch sử đem lại khả giải vấn đề tiêu chuẩn khách quan đạo đức PHẦN THỨ BA: MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Đạo đức tổng hợp nguyên tắc, quy tắc, chuẩn mực chi phối hành vi người mối quan hệ người với...
  • 7
  • 1,955
  • 31
Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam

Ứng dụng mô hình trong quản giáo dục đại học việt nam

Công nghệ thông tin

... quản giáo dục Đại học Việt Nam chuyển từ tập trung bao cấp sang kinh tế thị trường mặt từ năm 1986 • Giáo dục Đại học quan tâm đến quản chất lượng đào tạo với việc mở rộng quy mô diễn nhanh ... tục phát triển quy mô đào tạo quản chất lượng không kiểm soát trước Vì vậy, phải tham khảo áp dụng mô hình quản chất lượng cho giáo dục đại học Đó hiệu thuyết thực tiễn nhằm cung cấp ... kiến khách hàng (của sinh viên bên liên quan), xây dựng mối quan hệ khách hàng sử dụng thông tin khách hàng nhằm nâng cao nhận định hội để cách tân Đo lường, đánh giá, quản tri thức Xác định...
  • 39
  • 1,603
  • 16
Trắc nghiệm quản lý giáo dục

Trắc nghiệm quản giáo dục

Tài liệu khác

... Cả A B sai Đáp án: B Câu 11: Ngân sách nhà nước chi cho giáo dục phân theo nguyên tắc ? A: Nguyên tắc tự quản tự chi B: Nguyên tắc công khai C: Tập trung dân chủ D: Cả B Và C Đáp án: D Câu 12: ... & cá nhân D: A, B, C sai Đáp án: C Câu 8:Nội dung quản nhà nước giáo dục bao gồm điều: A: B: C: 10 D: 12 Đáp án: D Câu 8: Cơ quan quản nhà nước giáo dục cao là: A Chính phủ B Quốc hội C ... học sinh C: Nhà trường có trách nhiệm chủ động phối hợp với gia đình xã hội để thực mục tiêu, nguyên giáo dục D: Cả A, B, C sai Đáp án: C Câu 3:Theo điều số 94 Luật giáo dục Quốc Hội nước CHXHCN...
  • 16
  • 2,375
  • 20
Đề cương tổng kết 5 năm thực hiện đề án Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục

Đề cương tổng kết 5 năm thực hiện đề án Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản giáo dục

Báo cáo khoa học

... quản nhà trường Ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản Về công tác cán : a Công tác quy hoạch, đề bạt, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển - Chỉ đạo, thực việc lập quy hoạch cán quản ... bồi dưỡng quản giáo dục, luận trị, tin học, ngoại ngữ… - Đánh giá công tác bổ nhiệm mới, luân chuyển, bổ nhiệm lại đơn vị từ năm 2005 đến b Chế độ sách nhà giáo cán quản giáo dục Việc ... tồn tại, nguyên nhân Giải pháp IV Kết luận, kiến nghị, đề xuất B Phần thứ hai: Phương hướng tiếp tục phát huy kết đạt Đề án “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản giáo dục”...
  • 2
  • 3,173
  • 15
Quản lý hành chánh nhà nước quản lý giáo dục và đào tạo

Quản hành chánh nhà nước quản giáo dục và đào tạo

Cao đẳng - Đại học

... thời gian thuyết thực hành, thực tập ngành, nghề đào tạo Việc ban hành sách giáo khoa chữ nổi, tiếng dân tộc sách giáo khoa cho học sinh trường chuyên biệt phải dựa sở thẩm định của: a b c ... thể hóa yêu cầu nội dung kiến thức kỹ quy định chương trình giáo dục môn học lớp đáp ứng yêu cầu của: a b c d Phương pháp giáo dục phổ thông Nội dung giáo dục phổ thông Mục tiêu giáo dục phổ thông ... sau không thuộc sở giáo dục phổ thông: a b c d Mầm non Tiểu học Trung học phổ thông Trung tâm kỹ thuật tổng hợphướng nghiệp Chương trình Giáo dục trường trung học phổ thông do: a b c d Sở GD &ĐT...
  • 20
  • 802
  • 9
Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp

Biện pháp quản giáo dục hướng nghiệp

Khoa học xã hội

... hnh gii quyt mt cụng vic hp qui lut ca ch th qun tỏc ng n i tng qun iu khin, hng dn cỏc hnh vi ca i tng qun nhm t c mc tiờu qun 2) Qun giỏo dc hng nghip GDPT l mt tiu h thng h thng ... chớnh tr v tng ngh nghip - GDHN gn vi lm ch cụng ngh mi - GDHN chun b ngi nng ng thớch ng vi th trng ngun nhõn lc 14 1.2.1.2 Qun giỏo dc hng nghip 1) Bin phỏp qun Bin phỏp qun l cỏch ... phỏp v qun giỏo dc hng nghip cỏc trng THPT Chng 2: Thc trng qun giỏo dc hng nghip cỏc trng THPT theo hng to ngun o to cỏn b xó huyn Mng Khng tnh Lo Cai Chng 3: Bin phỏp qun giỏo...
  • 103
  • 951
  • 12
Quản lý giáo dục kĩ năng sống thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong

Quản giáo dục kĩ năng sống thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong

Mầm non - Tiểu học

... TRẠNG CỦA VIỆC QUẢN GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC THƢỜNG KIỆT, ĐỐNG ĐA, HÀ NỘI 2.1 Vài nét trƣờng tiểu học Thƣờng Kiệt, Hà Nội 2.2 Đặc điểm giáo dục tiểu học trƣờng tiểu học ... động chưa vào nếp CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG ĐỘI CHO HỌC SINH TRƢỜNG TIỂU HỌC THƢỜNG KIỆT, ĐỐNG ĐA, HÀ NỘI 3.1 Một số nguyên tắc xây dựng biện ... Thị Mỹ Lộc (1996) Tâm học sư phạm Trường CB quản giáo dục 31 Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt (1998).Giáo dục tập 32 Nguyễn Ngọc Quang (1999).Những khái niệm luận quản giáo dục.Nhà xuất giáo...
  • 28
  • 2,602
  • 21
Bài giảng Quản lý giáo dục 2

Bài giảng Quản giáo dục 2

Cao đẳng - Đại học

... nng qu n lý: 2.1.1.K nng qu n lý: L m t hi n th c hoỏ c a nng l c qu n K nng l bi t lm m t cỏi gỡ ú K nng qu n cú th hi u n gi n l bi t lm qu n M t s tỏc gi quan ni m: K nng qu n l kh ... QL); hanhbang@gmail.com 1.2.Phõn lo i ng i qu n Ngời QL cấp cao Ngời quản cấp trung gian Ngời quản cấp thấp Theo c p qu n cú: Ng i qu n c p th p (Firstline manager) H ng d n, c thỳc, ... lý; Kh nng t sỏng t o c a ng i qu n lý; Trỡnh o t o v chuyờn mụn v qu n lý; Thõm niờn qu n lý; tu i Nhúm cỏc y u t khỏch quan, bao g m: Trỡnh i ng; c i m húa c ng ng, t ch c; S cung c p v x lý...
  • 370
  • 1,413
  • 20
Hướng dẫn đề án quản lý giáo dục

Hướng dẫn đề án quản giáo dục

Trung học cơ sở - phổ thông

... Lập dự toán kinh phí Xin tài trợ Tiến hành công việc sửa chữa Tổ chức bàn giao công trình Giai đoạn 3: Quản việc thực dự án        Khả thất bại d/a cao công tác quản Kỹ quản lý: Tạo ... đoạn dự án Điều chỉnh Xác định tổ chức Lập kế hoạch Quản thực Điều chỉnh cho dự án Kết thúc Học hỏi cho dự án tương lai ( Nguồn: Quản dự án lớn nhỏ, Havard Business Essentials) Giai đoạn ... Nội dung  Khái niệm Dự án giai đoạn  Giới thiệu Đề án Quản dự án  Các loại tài liệu sử dụng Khái niệm Dự án “Dự án trình mang đặc thù riêng bao gồm loạt...
  • 18
  • 443
  • 0
DỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔI MỚI QUẢN LÝ GIÁO DỤC

DỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔI MỚI QUẢN GIÁO DỤC

Trung học cơ sở - phổ thông

... thúc: … /… /……, diễn giải: ……………………………………………………… (VD: 01/03/1978-04/7/1982: giáo viên, giảng dạy môn vật trường THPT A) 2/Ngày bắt đầu: …./… /… , ngày kết thúc: … /… /……, diễn giải: ……………………………………………………… ... … /… /……, diễn giải: ……………………………………………………… 4/Ngày bắt đầu: …./… /… , ngày kết thúc: … /… /……, diễn giải: ……………………………………………………… 5/Ngày bắt đầu: …./… /… , ngày kết thúc: … /… /……, diễn giải: ... đến: ………………., do: …………………………… 2/Ngày đi: ……./……/………., ngày về: ……./……/…… , nước đến: ………………., do: …………………………… 3/Ngày đi: ……./……/………., ngày về: ……./……/…… , nước đến: ………………., do: ……………………………...
  • 11
  • 903
  • 3
THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIỚI  TÍNH CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS TẠI  HUYỆN THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG VÀ MỘT  SỐ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS TẠI HUYỆN THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

Quản trị kinh doanh

... Quản tài liệu giảng dạy giáo dục giới tính - Quản việc tìm hiểu nhận thức thái độ học tập học sinh giáo dục giới tính - Quản nguồn cung cấp kiến thức giới tính cho học sinh - Quản việc ... lí diễn phức tạp học sinh bậc trung học sở, có quan tâm mức đến tâm tư, nguyện vọng em nhằm điều chỉnh kịp thời hành vi lệch lạc 1.9 Quản hoạt động giáo dục giới tính nhà trường Việc quản ... học sinh mà thầy cô giáo phát 1.8 Một số nét đặc điểm tâm sinh học sinh Trung học sở - Bước vào bậc trung học sở, em độ tuổi từ 12 đến 15-16 tuổi, quản đời diễn “biến cố” đặc biệt Do trưởng...
  • 80
  • 4,491
  • 39
Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Thực trạng quản giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Quản trị kinh doanh

... tác Tổ hợp tất chức quản nêu tạo nên nội dung q trình quản lý, nội dung làm việc chủ thể quản lý, phương pháp quản sở để phân cơng lao động quản Vậy : “Quản giáo dục q trình đạt đến ... pháp tâm – xã hội : phương pháp vận dụng tri thức tâm Hiệu trưởng vào cơng tác quản giáo dục Với phương pháp này, nhà quản phải ý tìm hiểu chất tâm người khách thể quản lý, phải ... cao Tóm lại, quản khoa học nghiên cứu, phân tích cơng việc quản lý, quan hệ quản tổ chức Nó tổng qt hóa kinh nghiệm tốt thành ngun tắc thuyết áp dụng cho hình thức quản tương tự Nó cung...
  • 93
  • 4,253
  • 26
Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ

Thực trạng quản giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ

Thạc sĩ - Cao học

... chức chung chung, quản ai, quản Ngược lại, tổ chức mà quản lý, không gắn với quản lý, tổ chức tồn phát triển, bị loại khỏi đời sống xã hội Theo thuyết quản đại quản trình làm việc với ... nội dung quản HĐGD học sinh chưa ngoan Đó là, quản nội dung chương trình, quản hồ sơ chủ nhiệm, quản tiết sinh hoạt chủ nhiệm, quản hoạt động tổ chủ nhiệm, quản phối hợp GVCN ... sát với đối tượng quản Trong công tác quản nghiên cứu đặc điểm tâm sinh thống biểu loại HS chưa ngoan, quản HĐGD HS chưa ngoan quản kế hoạch chủ nhiệm, quản việc xây dựng chuẩn...
  • 104
  • 1,787
  • 6
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk

Trung học cơ sở - phổ thông

... phỏp da trờn c s tõm hc sinh hc, sinh hc, y hc v nhiu khoa hc khỏc giỳp hc sinh chn ngh phự hp vi nhng nng lc, s trng v iu kin tõm sinh cỏ nhõn, nhm mc ớch phõn b hp v s dng cú hiu ... phỏp qun hot ng giỏo dc hng nghip trng trung hc ph thụng NHIM V NGHIấN CU - Xỏc nh c s khoa hc v thc tin ca cụng tỏc qun giỏo dc hng nghip - ỏnh giỏ thc trng ca cụng tỏc qun hot ng ... thụng Qua nhng ó phõn tớch trờn, qua thc tin qun hot ng giỏo dc hng nghip trng trung hc ph thụng Krụng Ana tnh k Lk tụi ó mnh dn chn ti Mt s bin phỏp nhm nõng cao cht lng qun giỏo dc...
  • 34
  • 1,486
  • 10
Thành lập Học viện Quản lý Giáo dục trên cơ sở Trường Cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo

Thành lập Học viện Quản Giáo dục trên cơ sở Trường Cán bộ quản giáo dục và đào tạo

Cao đẳng - Đại học

... nước ngoài; • Khoa luận sở tổ chức quản GD-ĐT, gồm môn: + Bộ môn luận quản giáo dục; + Bộ môn Quản hành nhà nước; + Bộ môn Hệ thống quản giáo dục Thông tin quản giáo dục; • Khoa ... quản nhân việc tổ chức bồi dưỡng ngắn hạn quản giáo dục, chuyên môn nghiệp vụ, quản hành nhà nước Một số CBQLGD cử đào tạo tập trung cử đào tạo qua chương trình quản có cử nhân quản lý, ... Quản Giáo dục 20 1.2 Nhân lực quản giáo dục cần phải có tính chuyên nghiệp Ngày nay, nhiều quốc gia nghiên cứu, nhằm tìm phương pháp quản giáo dục tưởng, đáp ứng yêu cầu quản đại...
  • 76
  • 1,849
  • 9
QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT BÁN CÔNG NAM TIỀN HẢI, H.TIỀN HẢI, THÁI BÌNH

QUẢN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT BÁN CÔNG NAM TIỀN HẢI, H.TIỀN HẢI, THÁI BÌNH

Khoa học xã hội

... luận việc đạo… 1.2 Một số sở pháp việc quản 10 1.3 Cơ sở thực tiễn 11 Chương Thực trạng việc quản giáo dục đạo đức học 15 sinh trường THPT Bán công Nam Tiền Hải – Thái Bình 2.1 Một ... tồn giáo dục đạo đức học sinh 17 2.4 nguyên nhân dẫn đến thực trạng 18 2.5 Một số vấn đề đặt công tác quản giáo dục đạo đức 20 Chương Một số biện pháp quản giáo dục đạo đức cho học sinh trường ... DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÔNG TÁC QUẢN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRƯỜNG THPT 1.1 Một số sở luận công tác đạo giáo dục đạo đức trường THPT * Xét góc độ tâm lứa tuổi Theo tổ chức y...
  • 38
  • 1,148
  • 8
Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên - Cao Bằng

Một số biện pháp quản giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên - Cao Bằng

Khoa học xã hội

... Chơng 1: Cơ sở luận, sở pháp sở thực tiễn việc quản hoạt động giáo dục hớng nghiệp trờng phổ thông 1.1 Cơ sở luận Thế hớng nghiệp?: Hớng nghiệp hệ thống biện pháp dựa sở tâm học sinh ... công tác quản giáo dục hớng nghiệp - Đánh giá thực trạng công tác quản hoạt động giáo dục hớng nghiệp trờng trung học phổ thông Quảng Uyên - Đề xuất giải số biện pháp quản hoạt động ... phổ thông Qua phân tích trên, qua thực tiễn quản hoạt động giáo dục hớng nghiệp trờng trung học phổ thông Quảng Uyên tỉnh Cao Bằng mạnh dạn chọn đề tài Một số biện pháp quản giáo dục hớng...
  • 28
  • 1,092
  • 8
Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường THPT Hà Lang, Chiêm hóa, Tuyên Quang

Biện pháp quản giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường THPT Hà Lang, Chiêm hóa, Tuyên Quang

Khoa học xã hội

... đến yêu cầu tâm, sinh nghề; kiến thức tâm học: (Tâm học lứa tuổi, tâm học lao động, tâm học xã hội, tâm học giao tiếp, tâm học ứng xử, tâm học quản lý) ; kiến thức phơng ... hiệu trởng trờng THPT Hà Lang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang Chơng Cơ sở luận sở pháp quản GDHN trờng THPT 1.1 Cơ sở luận quản GDHN trờng THPT 1.1.1 Khái niệm hớng nghiệp: Hớng nghiệp hệ ... Quản GDHN thông qua hoạt động ngoại khoá: - Quản việc tăng cờng sở vật chất thiết bị giáo dục cho công tác GDHN - Quản tốt việc phối kết hợp lực lợng tham gia thực GDHN - Quản GDHN...
  • 23
  • 1,127
  • 4

Xem thêm