nguyên lý đối ngẫu hiệp biến tổng quát và các trường vô hướng hấp dẫn
Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... cần phải dựa sở lý luận thực tiễn đáng tin cậy - Biện pháp quản lý đổi PPDH trờng THPT cách thức tác động hớng vào việc tạo biến đổi chất việc thúc đẩy đổi PPDH dạy học, tạo chuyển biến mạnh mẽ ... kế hoạch đổi phơng pháp dạy học, CBQL cần vào định hớng đổi phơng pháp dạy học cấp quản lý, dựa vào điều kiện thực tế nhà trờng để hình dung cách tổng quát mục tiêu, tiêu cần đạt, ấn định bớc ... Nghệ An nói riêng Khách thể đối tợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lý trình dạy học Hiệu trởng trờng THPT 3.2 Đối tợng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý Hiệu trởng việc đổi PPDH...
- 88
- 1,138
- 10
Chu trình Hamilton tổng quát trong đồ thị vô hướng Nguyễn Văn Thái.
... BẢN TRONG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀ LÝ THUYẾT CÁC BÀI TOÁN NP-C 1.1 Lý thuyết đồ thị Trong toán học tin học, đồ thị đối tượng nghiên cứu lý thuyết đồ thị Một cách khơng thức, đồ thị tập đối tượng gọi ... v DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT vi DANH MỤC HÌNH vii MỞ ĐẦU Chƣơng I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀ LÝ THUYẾT CÁC BÀI TOÁN NP-C ... [3] 1.1.1 Các thuật ngữ 1.1.1.1 Một số khái niệm Định nghĩa 1.1 Đơn đồ thị vô hướng G=(V, E) bao gồm V tập đỉnh, E tập cặp khơng có thứ tự gồm hai phần tử khác V gọi cạnh Đồ thị vô hướng G cặp...
- 66
- 583
- 0
Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện hoằng hóa, tỉnh thanh hóa l
... số khái niệm 1.2.1.Quản lý; Quản lý giáo dục; Quản lý nhà trường: 1.2.1.1 Quản lý: Tùy theo cách tiếp cận, khái niệm quản lý nhà quản lý nghiên cứu định nghĩa theo nhiều cách khác nhau: Trong từ ... phương pháp quản lý; giải pháp quản lý; biện pháp quản lý + Phương pháp quản lý tổ hợp cách thức hoạt động cụ thể nhà quản lý (cách làm có tính chất vi mô) + Giải pháp quản lý tổ hợp cách thức hoạt ... bao gồm có trường, có trường công lập, trường tư thục TTGDTX-DN, với lịch sử phát triển nhà trường khác nhau, có trường thành lập đến gần 50 năm, 47 có trường thành lập cách gần năm Các trường công...
- 116
- 384
- 0
Biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông miền núi tỉnh quảng ngãi
... quan chủ thể quản lý tới đối tượng quản lý * Chức quản lý giáo dục Chức lập kế hoạch, chức tổ chức, chức đạo (lãnh đạo, điều khiển), chức kiểm tra đánh giá * Các nguyên tắc quản lý Nguyên tắc đảm ... lên lớp Quản lý đổi PPDH có chuyển biến tích cực song đến chuyển biến đổi PPDH trường THPT chưa mang lại hiệu cao, nhiều lúng túng, hạn chế Xét góc độ quản lý nay, công tác quản lý trường phần ... Đảng, nguyên tắc tập trung dân chủ, nguyên tắc đảm bảo tính khoa học thực tiễn 1.2.3 Quản lý nhà trường Quản lý nhà trường hoạt động QLGD cấu, tổ chức giáo dục, đồng thời tác động quản lý trực...
- 26
- 357
- 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẾN TRE
... việc quản lý nhà trường Hiệu trưởng Hiệu trưởng thực nhiệm vụ quản lý nhà trường dựa vào chức quản lý: Kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra 1.3.3 Nội dung quản lý đổi phương pháp dạy học trường Trung ... nghiệp cao, trường nhóm 10 trường mức trung bình, 01 trường thuộc nhóm thấp Các trường đại diện cho khu vực có trường THPT tọa lạc (khu vực thị gồm thị trấn thành phố Bến Tre: 12 trường; khu ... dục nhà trường. [5] 1.3.2 Chức quản lý trường Trung học phổ thông 1.3.2.1 Khái niệm quản lý, quản lý trường học Quản lý Theo Đại từ điển Tiếng Việt (1999): Quản lý trơng coi giữ gìn theo u cầu...
- 92
- 1,155
- 11
Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT tỉnh Bến Tre
... việc quản lý nhà trường Hiệu trưởng Hiệu trưởng thực nhiệm vụ quản lý nhà trường dựa vào chức quản lý: Kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra 1.3.3 Nội dung quản lý đổi phương pháp dạy học trường Trung ... nghiệp cao, trường nhóm 10 trường mức trung bình, 01 trường thuộc nhóm thấp Các trường đại diện cho khu vực có trường THPT tọa lạc (khu vực thị gồm thị trấn thành phố Bến Tre: 12 trường; khu ... dục nhà trường. [5] 1.3.2 Chức quản lý trường Trung học phổ thông 1.3.2.1 Khái niệm quản lý, quản lý trường học Quản lý Theo Đại từ điển Tiếng Việt (1999): Quản lý trơng coi giữ gìn theo u cầu...
- 92
- 3,093
- 7
NGUYÊN LÝ CHUNG VỀ HẠCH TOÁN TIỀN LƯƠNG VÀ CÁC KHOẢN TRÍCH THEO LƯƠNG
... việc: Mức hấp dẫn cơng việc: cơng việc có mức hấp dẫn cao thu hút nhiều lao động, doanh nghiệp không bị sức ép tăng lương, ngược lại với công việc hấp dẫn để thu hút lao động doanh nghiệp phải ... mức độ hấp dẫn khác nhau, yêu cầu trình độ lao động khác Do Nhà nước cần có biện pháp để điều tiết tiền lương cho hợp lý * Nhóm nhân tố thuộc mơi trường doanh nghiệp Các sách doanh nghiệp: sách ... quỹ BHXH quan chuyên trách quản lý chi trả trường hợp nghỉ hữu, sức lao động, tai nạn, tử tuất, doanh nghiệp phân cấp trực tiếp chi trả trường hợp ốm đau, thai sản tổng hợp chi tiêu để tốn với quan...
- 23
- 201
- 0
NGUYÊN LÝ CHUNG VỀ HẠCH TOÁN TIỀN LƯƠNG VÀ CÁC KHOẢN TRÍCH THEO LƯƠNG
... có mức độ hấp dẫn khác nhau, yêu cầu trình độ lao động khác Do Nhà nớc cần có biện pháp để điều tiết tiền lơng cho hợp lý * Nhóm nhân tố thuộc môi trờng doanh nghiệp Các sách doanh nghiệp: sách ... việc: Mức hấp dẫn công viƯc: c«ng viƯc cã møc hÊp dÉn cao thu hót đợc nhiều lao động, doanh nghiệp không bị sức ép tăng lơng, ngợc lại với công việc hấp dẫn để thu hút đợc lao động doanh nghiệp phải ... lao động không phụ thuộc vào nhân tố chủ quan ngời lao động (trình độ tay nghề, biện pháp hợp lý sử dụng thời gian) mà phụ thuộc vào nhân tố khách quan (sử dụng hợp lý nguyên vật liệu, áp dụng...
- 20
- 280
- 0
Nguyên lý chung về hạch toán tiền lương và các khoản trích theo lương của doanh nghiệp.
... việc: Mức hấp dẫn công việc: công việc có mức hấp dẫn cao thu hút đợc nhiều lao động, doanh nghiệp không bị sức ép tăng lơng, ngợc lại với công việc hấp dẫn để thu hút đợc lao động doanh nghiệp phải ... có mức độ hấp dẫn khác nhau, yêu cầu trình độ lao động khác Do Nhà nớc cần có biện pháp để điều tiết tiền lơng cho hợp lý * Nhóm nhân tố thuộc môi trờng doanh nghiệp Các sách doanh nghiệp: sách ... lao động không phụ thuộc vào nhân tố chủ quan ngời lao động (trình độ tay nghề, biện pháp hợp lý sử dụng thời gian) mà phụ thuộc vào nhân tố khách quan (sử dụng hợp lý nguyên vật liệu, áp dụng...
- 22
- 218
- 0
Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... ĐỀ VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC 1.3.1 Quản lý trường tiểu học 1.3.1.1 Về quản lý giáo dục, quản lý nhà trường nói chung : bao gồm - Quản lý việc thực ... tiểu học Các nội dung quản lý trường tiểu học khơng nằm ngồi nội dung quản lý nhà trường nói chưa đặt yêu cầu giáo dục lao động hướng nghiệp Quản lý việc thực mục tiêu giáo dục đào tạo nhà trường ... số vấn đề quản lý hoạt động đổi phương pháp dạy học trường tiểu học quản lý trường tiểu học; nội dung quản lý trường tiểu học có quản lý hoạt động chuyên mơn; vai trò hiệu trưởng trường tiểu học...
- 119
- 1,221
- 15
Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận 10, thành phố hồ chí minh
... gồm: - Quản lý tồn với tư cách hệ thống gồm nhiều yếu tố cấu thành Các yếu tố hệ thống quản lý là: chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, mục tiêu quản lý chế quản lý Yếu tố mục tiêu quản lý có ý nghĩa ... nhân cách Cũng giống hoạt động khác xã hội loài người, giáo dục cần phải quản lý Quản lý giáo dục loại hình quản lý xã hội Cũng với quản lý, quản lý giáo dục có cách hiểu khác nhau: - Quản lý giáo ... nhà trường hoạt động dạy học giáo dục Quản lý nhà trường bao gồm: - Quản lý chương trình dạy học giáo dục nhà trường - Quản lý học sinh hoạt động học sinh - Quản lý giáo viên phát triển nghề nghiệp...
- 97
- 604
- 3
Các bài toán tựa cân bằng đa trị tổng quát và các vấn đề liên quan
... tuyến K x toán tựa cân tổng quát loại I toán tựa cân tổng quát loại II bao hàm thức tựa biến phân lý tưởng loại II bao hàm thức tựa biến phân lý tưởng loại II toán tựa cân tổng quát hỗn hợp kết thúc ... nghiƯm, đồng thời mở rộng Định lý 3.1 [34] Dựa điều kiện Định lý 2.2.1, ta thu số kết tồn nghiệm cho toán tựa cân vô hướng, tựa quan hệ biến phân bao hàm thức tựa biến phân lý tưởng loại I Phần cuối ... khác Điều tạo linh hoạt cách tiếp cận bao quát hầu hết toán tối ưu loại I Bằng cách định nghĩa ánh xạ mục tiêu thích hợp, ta thấy toán tựa cân tổng quát loại I mở rộng, tổng quát lớp toán tối ưu...
- 114
- 418
- 0
NGUYÊN LÝ BẢO HIỂM - CHƯƠNG 1: RỦI RO VÀ CÁC PHƯƠNG THỨC XỬ LÝ RỦI RO
... đoán có biến cố xảy ra” 2.1.2 Nguyên nhân rủi ro: - Nguyên nhân khách quan: gọi nguyên nhân bất khả kháng, độc lập với hoạt động người như: động đất, bão lụt, sóng thần, dòch bệnh, … - Nguyên ... ro: + Quan điểm Bảo hiểm: rủi ro tổn thất ngẫu nhiên; khả gây tổn thất; khả xuất biến cố không mong đợi + Quan điểm xác suất thống kê: “rủi ro biến cố ngẫu nhiên đo lường xác xuất” + Quan điểm ... nhà cửa, chất lượng dẫn đến nguy 18/33 Nguy đạo đức phát sinh từ người Tổn thất thường hậu hay nhiều nguyên nhân sau: + Các hành vi phạm pháp như: lừa đảo, gian lận, phá hoại, biến thủ, công kích,...
- 9
- 2,589
- 14
Phân tích tình hình kinh tế xã hội tổng quát và thị trường sản phẩm dịch vụ của dự án
... thị trường SP-DV dự án Đối thủ cạnh tranh /đối tác Đối thủ cạnh tranh /đối tác Đặc trưng thông tin hoạt động Hành vi cạnh tranh/hợp tác Đánh giá - Xác định đối thủ cạnh tranh /đối tác Xác định đối ... kiến trạng thái thị trường xẩy Ta ký hiệu E1 thị trường tốt, E2 thị trường xấu, E3 thị trường trung bình (Thị trường tốt thị trường có nhu cầu lớn tăng dần Ngược lại thị trường xấu) B3: Xác ... P(T2)=0,3 E2 C T2, E1 A T1, P(T1)=0,7 Sản phẩm 0,4 0,6 T1: Hướng thị trường thuận lợi T2: Hướng thị trường khơng thuận lợi Chi phí điều tra thị trường 1.500 USD Chọn phương án sản xuất sản phẩm nào?...
- 40
- 701
- 0
Tài liệu kế toán - Nguyên lý chung về hạch toán tiền lương và các khoản trích theo lương ppt
... việc: Mức hấp dẫn cơng việc: cơng việc có mức hấp dẫn cao thu hút nhiều lao động, doanh nghiệp không bị sức ép tăng lương, ngược lại với công việc hấp dẫn để thu hút lao động doanh nghiệp phải ... mức độ hấp dẫn khác nhau, yêu cầu trình độ lao động khác Do Nhà nước cần có biện pháp để điều tiết tiền lương cho hợp lý * Nhóm nhân tố thuộc mơi trường doanh nghiệp Các sách doanh nghiệp: sách ... lương Cơng ty cổ phần xây dựng cơng trình I CHƯƠNG I NGUN LÝ CHUNG VỀ HẠCH TOÁN TIỀN LƯƠNG VÀ CÁC KHOẢN TRÍCH THEO LƯƠNG 1.1 KHÁI NIỆM VÀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG 1.1.1 Khái niệm * Tiền lương Theo...
- 77
- 302
- 0
chu trình hamilton tổng quát trong đồ thị vô hướng
... BẢN TRONG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀ LÝ THUYẾT CÁC BÀI TOÁN NP-C 1.1 Lý thuyết đồ thị Trong toán học tin học, đồ thị đối tượng nghiên cứu lý thuyết đồ thị Một cách khơng thức, đồ thị tập đối tượng gọi ... v DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT vi DANH MỤC HÌNH vii MỞ ĐẦU Chƣơng I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀ LÝ THUYẾT CÁC BÀI TOÁN NP-C ... [3] 1.1.1 Các thuật ngữ 1.1.1.1 Một số khái niệm Định nghĩa 1.1 Đơn đồ thị vô hướng G=(V, E) bao gồm V tập đỉnh, E tập cặp khơng có thứ tự gồm hai phần tử khác V gọi cạnh Đồ thị vô hướng G cặp...
- 66
- 857
- 0
Quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện tam đảo, tỉnh vĩnh phúc trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin
... quát CBQL cấp cao CBQL cấp trung gian CBQL cấp thấp Sơ đồ 1.2: Mối quan hệ kỹ quản lý ngƣời quản lý cấp 1.2.1.4 Các nguyên tắc quản lý Khi thực chức quản lý mình, nhà lãnh đạo phải tuân thủ nguyên ... pháp quản lý Biện pháp quản lý tổ hợp nhiều cách thức tiến hành chủ thể quản lý nhằm tác động đến đối tƣợng quản lý để giải vấn đề công tác quản lý, tức ngƣời quản lý sử dụng chức quản lý, công ... nên tùy thuộc vào cấp độ quản lý yêu cầu mức độ kỹ quản lý có khác Các nhà quản lý tham khảo mối quan hệ kỹ quản lý ngƣời quản lý cấp dƣới đây: Chuyên môn – Kỹ thuật Liên nhân cách – Giao tiếp...
- 116
- 457
- 0
Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học huyện đăk glong
... luật khách quan chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý nhằm khai thác tận dụng tốt 16 17 tiềm hội đối tượng quản lý để đạt mục tiêu quản lý môi trường biến động Quản lý môn khoa học sử dụng tri ... quản lý, tuổi đời, trình độ lý luận quản lý Năng lực đội ngũ cán quản lý 10 trường khảo sát thể phần qua tuổi đời thời gian quản lý Bảng 2.2: Cơ cấu tuổi đời thời gian quản lý cán quản lý 10 trường ... phải đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý trường học” 2.2.2.2 Về tuổi đời thời gian quản lý Năng lực cán quản lý trường học có ảnh hưởng lớn đến cơng tác quản lý nhà trường nói chung HĐDH GV nói...
- 118
- 756
- 0
thực trạng quản lý đổi mới phương pháp giáo dục ở các trường mầm non quận 3 thành phố hồ chí minh
... tiêu đặt điều kiện biến động môi trường, làm cho nhà trường vận hành (hoạt động) có hiệu * Quản lý trường mầm non Quản lý trường MN khâu hệ thống quản lý ngành học Quản lý trường MN vừa mang ... quản lý lĩnh vực Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lý hoạt động giáo dục trường mầm non Quận 3, TP HCM 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng quản lý đổi PPGD trường ... thiết khả thi trường Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thống hóa sở lý luận đổi quản lý PPGD trường mầm non 5.2 Khảo sát thực trạng quản lý đổi PPGD theo hướng phát huy tính tích cực trẻ trường mầm non...
- 120
- 2,891
- 18
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25