... đăng kí xe gắn máy gồm phần: phần chữ gồm hai chữ phần số gồm chữ số chẳng hạn AE 1612 không sử dụng chữ số a) đăng kí xe? b) có biển số mà phần số số chẵn? c) có biển số mà gồm chữ số hoàn toàn ... sinh (3 nam, nữ) vào bàn dài chỗ a) có cách? b) Có cách cho ngồi đầu bàn học sinh nam c) Có cách cho ngồi hai đầu bàn nam, nữ d) Có cách cho nam nữ ngồi xen kẽ ĐS : a 720 b 144 c 43 2 d 72 Bài 10 ... lập bảng sau Chiều cao (cm) Số trẻ 100-110 20 110-120 48 120-130 100 130- 140 170 140 -150 98 150-160 44 160-170 20 500 Nhận xét quy luật phânbố chiều cao trẻ em Tính khả chọn ngẫu nhiên trẻ có...
... mong nhận góp ý thầy cán quan để em hồn thiện vốn kiến thức Báo cáo sau kết trình khảo sát thực tế kết hợp với lý luậnchuyên môn mà em rút suốt thời gian thực tập Em xin chân thành cảm ơn! ... viết mục lục hồ sơ tài liệu, vào phần mềm quản lý hồ sơ tài liệu, chỉnh lý tài liệu… Để có đợt thực tập kinh nghiệm, học bổ ích thời gian qua, trước hết em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới thầy cô ... cởi mở Dưới đạo tận tình chị Nguyễn Thị Nếp – cán Lưu trữ UBND quận Tây Hồ qua thời gian hai tháng em học tập, tìm hiểu làm cơng việc phòng Lưu trữ như: Lập hồ sơ, viết mục lục hồ sơ tài liệu, vào...
... nghiêng vào phía Hình 29 Sai Cột dây điện thoại nghiêng ngồi TienNam81.violet.vn TienNam81.violet.vn Hình 30 Bốcục dở Cột điện thoại song song với viền tranh Hình 31 Bốcục tốt Cái cột nghiêng vào ... Đừng chạm vào viền, điểm cuối Hình 38 Sai Cái mũ cao bồi chạm vào đường viền đồi phía hậu cảnh Hình 39 Tốt Bức tranh trơng cân đối Hình 40 Sai Ngọn thông chạm vào mép tranh Nếu khơng mở rộng tranh ... đẹp mắt Hình 41 : Hai giao hình chữ X 24 Đừng để cửa đóng Hãy mời người xem vào Hình 42 Sai Nghệ sỹ vẽ cửa đóng bảo người xem chỗ khác chơi TienNam81.violet.vn TienNam81.violet.vn Hình 43 Tốt Người...
... cơng nhiệm vụ cụ thể cho thành viên, phù hợp với chuyên môn đào tạo điều kiện thực tế đơn vị 2) Khuyết điểm : Tỷ lệ giáo viên trẻ vào ngành 10/ 14 cao nên kinh nghiệm giảng dạy cơng tác hạn chế ... cho giáo viên tham quan học tập đơn vị bạn Đối với ngành cần tăng cường công tác kiểm tra, mởchuyênđề cấp huyện để GV có hội học tập trao đổi chun mơn với đồng nghiệp có trình độ, kinh nghiệm ... trường: tăng cường cơng tác bồi dưỡng trị tư tưởng cho đội ngũ, đặc biệt yêu cầu, nhiệm vụ, chủ đề năm học chung ngành theo đặc thù đơn vị Tăng cường bồi dưỡng đội ngũ nòng cốt chun mơn nghiệp...
... Số Giáo viên bỏ nhiệm sở lễ chùa - Tình trạng giáo viên lên lớp giáo án Phần thứ hai Kết luận, kiến nghị định xử lý 1 .Kết luận a) Ưu điểm : - Trớc sau tết nhà trờng đợc tra thực nghiêm túc văn ... lợng đăng ký đạt khoảng 75% Những việc bất thờng xảy trớc sau tết : Không có việc bất thờng xảy Kếtluận chung : a) Ưu điểm : - Trớc sau tết nhà trờng đợc tra thực nghiêm túc văn đạo cấp - Sau tết ... nghiêm túc Kiến nghị : - Đối với đơn vị đợc tra : + Nghiêm cấm việc tổ chức lễ, chùa ngày làm việc + Đề nghị nhà trờng có cán giáo viên, nhân viên vi phạm trớc sau tết có hình thức kiểm điểm, sử lý...
... 42 6.6 100 10 6. 141 80 21 60 93 - 94 66.3 44 6 .4 9.7 6.238 21.2 94 - 95 69.3 46 7 .4 9.6 6.196 21.7 95 - 96 75 49 2.7 9 .4 6.055 22.8 96 - 97 84. 4 521 9.3 6. 643 23.5 97 - 98 92.9 565.6 9.8 6 .42 5 24. 1 ... tạo đầu t vào giáo dục đào tạo, em mạnh dạn viết đề tài Thực trạng đầu t vào giáo dục đào tạo Đề tài em gồm phần: Phần I: Một số vấn đề lý luận giáo dục đào tạo Phần II: Thực trạng đầu t vào ... 1992 1993 19 94 1995 1996 1997 1998 1999 2000 Thực trạng đầu t giáo dục đào tạo TS Cao häc TS NCS 316 509 45 2 1058 596 1730 651 3060 10 74 3651 1258 344 4 1113 52 94 11 74 3 041 576 45 34 686 Nguồn:...
... Nội dung điều lệ doanh nghiệp liên doanh gồm: 4. 1 Tên, địa chỉ, quốc tịch, đại diện có thẩm quyền bên 4. 2 Mục tiêu phạm vi kinh doanh doanh nghiệp 4. 3 Vốn đầu t, vốn pháp định, tỷ lệ góp vốn pháp ... án, trọng tài quan Nhà nớc Việt Nam 4. 6 Các nguyên tắc tài 4. 7 Tỷ lệ phân chia lãi lỗ cho bên liên doanh 4. 8 Thời hạn hoạt động, kết thúc giải thể doanh nghiệp 4. 9 Quan hệ lao động doanh nghiệp, ... giấy phép đầu t cho phép bên nớc góp vốn pháp định 20% (nếu đầu t vào vùng sâu, vùng xa, miền núi, v.v) - Bên nớc góp vốn pháp định bằng: + TIền nớc ngoài, tiền Việt Nam có nguồn từ vốn đầu t Việt...
... 30.5 67 .4 8.7 19.5 4. 3 32.6 47 .9 4.4 Ask the caller/callee how the things are 10.8 54. 3 32.6 going on 28.2 56.6 17.5 10 Ask the caller/ callee if he/ she has 15.2 100 84. 8 52.1 45 .8 4. 3 2.1 95.7 ... for pre-closing 17 .4 4.Summarize the topic of the 6.5 52.2 52.2 30 .4 41.3 6.5 call before final closing 5.Express the joy 54. 3 about 34. 9 26 10.8 67.5 73.9 65.2 13.1 30.5 4. 3 60.8 13.1 39.2 58.7 ... well-wish(es) 29 8.Give regards to 17 .4 other 47 .8 28.3 52.2 54. 3 50 63.1 19.5 60.8 56.5 17.5 19.5 members in the family 9.Make an arrangement or 13 37 17 .4 100 87 13 21.7 24 promise 10.Exchange goodbye...
... IN AMERICAN ENGLISH AND VIETNAMESE NGHIÊN CỨU PHẦNMỞĐẦUVÀKẾT THÚC CUỘC HỘI THOẠI QUA ĐIỆN THOẠI GIỮA BẠN BÈ VÀ NGƯỜI THÂN TRONG TIẾNG ANH MỸ VÀ TIẾNG VIỆT M.A Minor Thesis Field: English ... Vietnamese 30 2.3Summary 33 PART C: CONCLUSION 34 1.Summary of the findings 34 2.Limitations of the study 36 3.Implications and suggestions for ... further research 37 REFERENCES 39 Website: 41 1.http://en.wikipedia.org/wiki/Communication 41 APPENDIX #1 I COMMON FRAMEWORK I Note: AmE:...
... trò Mởđầu ĐP Các nguyên tắc So sánh kĩ thuật mởđầu ĐP Vai trò Kết thúc ĐP Các nguyên tắc So sánh kĩ thuật kết thúc ĐP Mởđầu đàm phán Quyết định 50% thành công ĐP Vai trò giai đoạn mởđầu ... vấn đề: Vấn đề Khai vấn đề: Trình bày đặt rõ rệt bao quát vấn đề, nêu sơ cách trình bày ý tưởng qua vài điểm quan hệ tổng quát mà liên hệ vấn đề với vấn đề Đặt vấn đề: Chú ý dựa Chuyển vấn đề: vào ... ĐP Mởđầu đàm phán Tạo hấp dẫn Nguyên tắc mởđầu ĐP Tập trung vào nội dung đàm phán Bình tĩnh, cẩn trọng lời nói, cử Tôn trọng đối tác Thể tinh thần hợp tác nhiệt tình Các kĩ thuật mở đầu...
... (xo,yo) a yo yo âiãøm cọ báûc tỉû bàòng ( MC (xo,yo,a) H.1.4a); mäüt miãúng cỉïng cọ báûc tỉû bàòng (H.1.4b) xo xo O x O x H.1.4a H.1.4b § CẠC LOẢI LIÃN KÃÚT V TÊNH CHÁÚT CA LIÃN KÃÚT I Liãn kãút ... phỉång phạp phạt triãøn miãúng cỉïng (H.1.13k) (1 -4- 6) bäü âäi (1-2) & (2 -4) MC (I) Tỉång tỉû, (2-3-7-5) l miãúng cỉïng (II) khåïp (I) + (II) H ãû 4- 5 MC + Traïi âáút khåïp A B MC nháút CÅ HC KÃÚT ... trỉûc giao (H.11) - Khung khäng gian (H.12) H.11 - Dn khäng gian (H.13) - Bn (H. 14) - Voí (H.15) H.12 H.13 H. 14 H.15 CÅ HOÜC KÃÚT CÁÚU I Page II Phán loải theo phỉång phạp tênh: Dỉûa vo sỉû cáưn...