... tợng nghi? ??n Internet nhiều bạn trẻ nay? lập dàn ý cho viết Dàn ý *Mở bài: - Nêu tợng cần nghị luận *Thân bài: - Phân tích mặt lợi, mặt hại việc sử dụng Internet giới trẻ - Bình luận tợng nghi? ??n ... dụng thời gian hiệu quả, tránh việc sử dụng thời gian tiêu cực + Bản thân anh / chị chia sẻ kinh nghi? ??m sử dụng thời gian hợp lý, hiệu -Yêu cầu dẫn chứng: “Chuyện cổ tích mang tên Nguyễn Hữu Ân” ... thích, lập luận phân tích, lập luận chứng minh, lập luận so sánh, bình luận b Lập dàn ý *Thân -L? ?1: Nêu tượng Nguyễn Hữu Ân, tóm tắt câu Mở Giới thiệu vấn đề nghị luận: chuyện Ân - dành hết thời
Ngày tải lên: 20/10/2014, 07:00
... văn THANH HĨA NĂM 2 018 MỤC LỤC MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. 1 Lí chọn đề tài 1. 2 Mục đích nghi? ?n cứu 1. 3 Đối tượng nghi? ?n cứu 1. 4 Phương pháp nghi? ?n cứu NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHI? ??M 2 .1 Cơ sở lí luận 2.2 ... lý sau cai nghi? ??n ma túy nơi cư trú trung tâm quản lý sau cai; Nghị định số 94/2 010 /NĐ- CP ngày 9/9/2 010 quy định tổ chức cai nghi? ??n ma túy gia đình cộng đồng; Nghị định số 61/ 2 011 /NĐ-CP ngày ... 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghi? ??m 2.4 .1 Kết cấp tỉnh Trong năm học từ 2 013 – 2 014 đến năm học 2 017 -2 018 tiến hành thực nghi? ??m đề tài khối lớp 12 Trường PTTH Quan Hóa Sau thực nghi? ??m đề tài trường,
Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:14
rèn luyện kỉ năng lập ý ở kiểu bài nghị luận về một hiện tượng đời sống cho học sinh lớp 12 thpt
... 40 =16 % 35 =14 ,6 45 =18 ,8% 46 =19 ,2% 24 =10 % 35=22,6% 20 =12 ,9% 17 =11 % % thực nghi? ??m 15 5 40=25% 28 =18 % 84 Trước 255 95=42,2% 75=33% 65=28% 66=29,3% 45=20% 16 0 67= 41, 8% 56=35% 56=35% 66= 41, 2% 35= 21, 9% ... 11 3.Mục đích nhiệm vụ nghi? ?n cứu 13 3 .1. Mục đích nghi? ?n cứu 13 3.2.Nhiệm vụ nghi? ?n cứu 13 4.Đối tượng phạm vi nghi? ?n cứu 14 4 .1. Đối tượng nghi? ?n ... xuống 18 % tức giảm 10 % Lỗi ý lộn xộn, trùng lặp giảm từ 29,3% xuống 19 ,2% tức giảm 10 ,1% Lỗi làm dàn ý giảm từ 20% xuống 10 % tức giảm 10 % Ở phép đo 2: Lỗi thiếu ý giảm từ 41% xuống 25% tức giảm 16 %
Ngày tải lên: 02/12/2015, 09:04
Hướng dẫn học sinh THPT rút ra bài học nhận thức trong giờ học nghị luận về một hiện tượng đời sống (2016)
... luận tượng đời sống 12 1. 3 .1 Khái niệm nghị luận tượng đời sống 12 1. 3.2 Đặc trưng dạng nghị luận tượng đời sống 13 1. 4 Cơ sở thực tiễn 15 1. 4 .1 Điều tra, khảo sát ... THỰC TIỄN 1. 1 Những vấn đề chung học nhận thức 1. 2 Những sở lí luận giáo dục học tâm lí học .8 1. 2 .1 Cơ sở giáo dục học 1. 2.2 Cơ sở tâm lí học 11 1. 3 Những sở ... CHƯƠNG THỰC NGHI? ??M SƯ PHẠM 40 3 .1 Mục đích thực nghi? ??m 40 3.2 Đối tượng thực nghi? ??m 40 3.3 Địa bàn thực nghi? ??m 41 3.4 Thời gian thực nghi? ??m 41 3.5 Nội
Ngày tải lên: 02/11/2017, 21:16
Tuần 4. Nghị luận về một hiện tượng đời sống
... Làm văn GV: Nguyễn Thị Hồng Nghĩa Lớp: 12 B4 Trường THPT Chế Lan Viên Nếu coi thời gian ngày bạn bánh tròn trịa, bạn chia bánh cho bố mẹ, ... nay) Giới thiệu tượng cần bàn luận Bàn bạc, phân tích làm rõ tượng qua thao tác lập luận Thân - L? ?1: Nêu tượng Nguyễn Hữu Ân, tóm tắt câu chuyện Ân - dành hết thời gian cho người bệnh ung thư giai ... sinh, sinh viên) - LĐ 2: Phê phán tượng tiêu cực niên, học sinh DC số niên học sinh, sinh viên nghi? ??n Internet, truyện tranh - LĐ3: Đưa số giải pháp để sử dụng thời gian hiệu quả, tránh việc
Ngày tải lên: 12/12/2017, 14:39
Tuần 4. Nghị luận về một hiện tượng đời sống
... tượng đời sống 1, Tìm hiểu đề lập dàn ý: 2, Ghi nhớ: Hiện tượng đời sống: Phong phú, đa dạng Vi phạm an tồn Quay cópgiao thơng Nghi? ??n In- tơ- nét Tiết 12 : Nghị luận tượng đời sống 1, Tìm hiểu đề ... Tiết 12 : Nghị luận tượng đời sống 1, Tìm hiểu đề lập dàn ý: 2, Ghi nhớ: Hiện tượng đời sống: Phong phú, đa dạng Phong trào tình Giúp đỡ người tànnguyện tật, người già Một nghĩa cử cao đẹp Tiết 12 : ... Giáo viên: Lê Thị Tuyết Nhung- THPT Đức Thọ Tiết 12 : Tiết 12 : Nghị luận tượng đời sống 1, Tìm hiểu đề lập dàn ý: Đề bài: Bày tỏ ý kiến tượng nêu viết sau: Chia bánh
Ngày tải lên: 12/12/2017, 14:40
Tuần 4. Nghị luận về một hiện tượng đời sống
... nước rác công nghi? ??p, chất ô nhiễm mặt đất thấm xuống nước ngầm • Trong q trình sinh hoạt ngày, tốc độ phát triển người vơ tình làm nhiễm nguồn nước hố chất, chất thải từ nhà máy, xí nghi? ??p Các ... lỗ khoang lại làm cho nước bẩn chảy lẫn vào làm ô nhiễm nguồn nước • Các nhà máy xí nghi? ??p xả khói bụi cơng nghi? ??p vào khơng khí làm nhiễm khơng khí, trời mưa, chất ô nhiễm lẫn vào nước mưa góp ... 12 A7 ĐỀ:Anh(chị) trình bày suy nghĩ vấn đề môi trường trách nhiệm cá nhân vấn đề bảo vệ môi trường
Ngày tải lên: 12/12/2017, 14:40
Tuần 4. Nghị luận về một hiện tượng đời sống
... lạ lùng… ( theo Tạ Minh Phương, báo điện tử Nguoiduongthoi.com.vn) Thảo luận nhóm (5 phút) Câu 1: Đề yêu cầu bàn tượng gì? Câu 2: Em dự định viết gồm có luận điểm nào? Câu 3: Bài viết sử dụng ... phán, “lãng phí bánh thời gian vào việc vô bổ” + Bài học: Tuổi trẻ cần dành thời gian tu dưỡng, lập nghi? ??p, sống vị tha để đời ngày đẹp • Dẫn chứng: + Một số việc làm có ý nghĩa niên ngày tương tự ... lí tưởng, cách sống; - Mục đích, thái độ học tập đắn Bài tập vận dụng Anh (chị) suy nghĩ tượng nghi? ??n ka- ra- ô- kê in-tơ-net nhiều bạn trẻ nay? Lập dàn ý cho viết Bài tập nhà Hãy nêu việc,
Ngày tải lên: 12/12/2017, 14:40
Khoá luận tốt nghiệp rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh bằng việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học bài nghị luận về một hiện tượng đời sống (ngữ văn 12)
... Yếu - Kém 12 B 18 = 45% 10 = 25% 12 = 30% 12 C 19 = 47,5 % 12 = 30% = 22,5% 12 E 18 = 45% 10 = 25% 12 = 30% 12 D 17 = 42,5% = 22,5% 14 = 35% 12 G 17 = 42,5% 10 = 25% 27 = 32,5% 12 H 15 = 37,5% 17 = 42,5% ... vấn đề giáo dục 10 1. 1 .1 Khái niệm dạy học nêu vấn đề 10 1. 1.2 Các yếu tố dạy học nêu vấn đề 11 1. 1.3 Tác dụng việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề vào dạy học 15 1. 2 Dạy học “Nghị ... 40 3.3 Địa bàn thực nghi? ??m 41 3.4 Thời gian thực nghi? ??m 41 3.5 Nội dung thực nghi? ??m 41 3.5 .1 Giáo án thực nghi? ??m 41 3.6 Kết thực nghi? ??m 48 KẾT
Ngày tải lên: 28/08/2019, 10:38
Hình thành 5 phẩm chất, 10 năng lực cho HS THPT qua chuyên đề “nghị luận về một hiện tượng đời sống
... 10 A6 (dạy thực nghi? ??m) 10 A1 (chưa thực nghi? ??m) làm Đây bảng so sánh điểm “Phiếu học tập” chuyên đề học sinh lớp: Tổng Lớp Điểm giỏi Điểm Điểm TB Điểm yếu số HS 12 A6 44 15 (34 ,1% ) 18 (40,9%) 11 ... Điểm yếu số HS 12 A6 44 15 (34 ,1% ) 18 (40,9%) 11 (25%) (0%) 12 A1 44 (13 ,6%) 13 (29,5%) 20 (45,4%) (11 ,3%) Điểm số học sinh 12 A6 cao hẳn so với 12 A1 Học sinh biết chọn lựa đưa thơng tin vào viết ... cầu cần đạt chương trình giáo dục phổ thơng năm 2 018 Đối tượng nghi? ?n cứu - HS khối 12 (12 A6) trường THPT Như Thanh năm học 2 018 -2 019 Phương pháp nghi? ?n cứu - Phương pháp so sánh, đối chiếu - Phương
Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:11
Hình thành 5 phẩm chất, 10 năng lực cho HS THPT qua chuyên đề “nghị luận về một hiện tượng đời sống
... thực nghi? ??m): Tổng Lớp Điểm giỏi Điểm Điểm TB Điểm yếu số HS 11 C8 40 (0%) 14 (35%) 18 (45%) (20%) 11 C6 41 (12 ,2%) 20 (48,8%) 16 (39%) Điểm số học sinh 11 C6 cao hẳn so với 11 C8 Học sinh 11 C6 viết ... đổi văn hóa ứng xử nhà trường Đối tượng nghi? ?n cứu HS khối 11 (11 C6) trường THPT Như Thanh năm học 2 018 -2 019 Phương pháp nghi? ?n cứu - Phương pháp thực nghi? ??m - Phương pháp thảo luận - Phương ... thành phẩm chất, 10 lực cho HS THPT qua chuyên đề “Những yêu cầu sử dụng Tiếng Việt” huyện/tỉnh; Tỉnh ) (A, B, C) Ngành C 2007 Ngành C 2 010 Ngành A 2 013 Ngành B 2 016 Ngành B 2 018 19
Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:11
Nghị luận về một tư tưởng đạo lí, Nghị luận về một hiện tượng đời sống Phát biểu theo chủ đề II. XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC
... động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động : Khởi động I Đề tài nghị luận hiện tượng đới sống: (10 )Thao tác 1: Tìm hiểu cách làm nghị luận tượng đời sống GV hướng dẫn HS thảo luận để biết cách làm ... tượng “Chia bánh của cho ai?” 1 Tìm hiểu đề: - Đề yêu cầu : - Luận điểm: - Dẫn chứng: - Thao tác nghị luận: phân tích, chứng minh, bình luận, bác bỏ (11 )tìm hiểu đề trên, GV yêu cầu ... dụng Bài kiểm tra 15 phút: Hoạt động 5: Mở rộng vận dụng PHÁT BIỂU THEO CHỦ ĐỀ Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: HD HS bước chuẩn bị phát biểu Thao tác 1: Cho HS đọc lại chủ
Ngày tải lên: 16/12/2020, 13:22
Tải Soạn bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống - Soạn bài môn Ngữ văn lớp 12 học kì I
... (1) Soạn Nghị luận tượng đời sống 1 Soạn bài: Nghị luận tượng đời sống mẫu 1 1. 1 Câu (trang 66 sgk Ngữ Văn 12 Tập 1) a, Tìm hiểu đề - Hiện tượng: việc làm ... riêng 1. 2 Câu (trang 67 sgk Ngữ Văn 12 Tập 1) (2)- Diễn đạt cần cần chuẩn xác, sử dụng số phép tu từ yếu tố biểu cảm, phần nêu cảm nghĩ riêng 1. 3 Luyện tập Câu (trang 68 sgk Ngữ Văn 12 Tập 1) : ... nghĩ thân trước tượng 2 Soạn bài: Nghị luận tượng đời sống mẫu 2 2 .1 CÁCH LÀM MỘT BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG 2 .1. 1 Dạng đề (xem SGK) Đề nêu lên tượng đời sống qua số thông tin
Ngày tải lên: 30/12/2020, 12:00
Tiêt 99: Nghị luận về một hiện tượng đời sống.
... – sai, lợi - hại, nguyên nhân, cách khắc phục Qua tượng đó, vấn đề cần quan tâm (10 )3 LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: (SGK- 67): a) Tác giả Nguyễn ái Quốc bàn t ợng: Thanh niên,HS Việt Nam du học ... đáng, cụ thể, kết hợp nhuần nhuyễn kiểu câu trần thuật, câu hỏi, câu cảm thán (11 ) Bµi tËp 2: Em suy nghÜ t ợng nghi? ??n Internet nhiều bạn trẻ nay? lập dàn ý cho viết Dàn ý *Mở bài: ... dụng thời gian hiệu quả, tránh việc sử dụng thời gian tiêu cực + Bản thân anh / chị chia sẻ kinh nghi? ??m sử dụng thời gian hợp lý, hiệu quả. -Yêu cầu dẫn chứng: “Chuyện cổ tích mang tên Nguyễn
Ngày tải lên: 18/02/2021, 17:31
slide bài giảng ngữ văn 11 tiết 12 nghị luận về một hiện tượng đời sống
... Phương, báo điện tử Nguoiduongthoi.com.vn) Mời em bày tỏ ý kiến tượng nêu trên! 1. Tìm hiểu đề Lập dàn ý a) Tìm hiểu đề: Câu 1: Đề yêu cầu bàn tượng gì? Vấn đề gì? Câu 2: Bài viết cần có ý nào? Sắp xếp ... sao? Thảo luận nhóm Câu 3: Nên chọn dẫn chứng nào? Câu 4: Cần vận dụng thao tác nghị luận nào? 1. Tìm hiểu đề Lập dàn ý a) Tìm hiểu đề: - Yêu cầu đề: “Hiện tượng” Nguyễn Hữu Ân.Cách sử dụng thời ... dụng thời gian hiệu quả, tránh việc sử dụng thời gian tiêu cực + Bản thân anh / chị chia sẻ kinh nghi? ??m sử dụng thời gian hợp lý, hiệu -Yêu cầu dẫn chứng: “Chuyện cổ tích mang tên Nguyễn Hữu Ân”
Ngày tải lên: 24/02/2021, 16:00
Dạy làm văn nghị luận về một hiện tượng đời sống theo hướng tích hợp liên môn cho học sinh lớp 12
... ĐỀ TÀI 10 1. 1 Dạy học Ngữ văn trường trung học phổ thông theo hướng tích hợp 10 1. 1 .1 Quan niệm dạy học tích hợp 10 1. 1.2 Các hình thức dạy học tích hợp 12 1. 1.3 Mục tiêu ... tra đánh giá thực nghi? ??m 69 3.4 .1 Giáo án thực nghi? ??m (Phụ lục) 69 3.4.2 Đề kiểm tra đánh giá 70 3.5 Kết thực nghi? ??m 71 3.5 .1 Kết 71 3.5.2 Đánh giá ... CHƯƠNG 3: THỰC NGHI? ??M SƯ PHẠM 68 3 .1 Mục đích, yêu cầu thực nghi? ??m 68 3.2 Đối tượng, địa bàn thực nghi? ??m 68 3.3 Thời gian thực nghi? ??m, quy trình thực nghi? ??m 69
Ngày tải lên: 16/03/2021, 21:51
Rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh bằng việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học bài nghị luận về một hiện tượng đời sống (ngữ văn 12)
... Yếu - Kém 12 B 18 = 45% 10 = 25% 12 = 30% 12 C 19 = 47,5 % 12 = 30% = 22,5% 12 E 18 = 45% 10 = 25% 12 = 30% 12 D 17 = 42,5% = 22,5% 14 = 35% 12 G 17 = 42,5% 10 = 25% 27 = 32,5% 12 H 15 = 37,5% 17 = 42,5% ... vấn đề giáo dục 10 1. 1 .1 Khái niệm dạy học nêu vấn đề 10 1. 1.2 Các yếu tố dạy học nêu vấn đề 11 1. 1.3 Tác dụng việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề vào dạy học 15 1. 2 Dạy học “Nghị ... 40 3.3 Địa bàn thực nghi? ??m 41 3.4 Thời gian thực nghi? ??m 41 3.5 Nội dung thực nghi? ??m 41 3.5 .1 Giáo án thực nghi? ??m 41 3.6 Kết thực nghi? ??m 48 KẾT
Ngày tải lên: 06/04/2021, 15:49
Cách tiếp cận linh hoạt, sáng tạo để giảng dạy kiểu bài nghị luận về một hiện tượng đời sống có hiệu quả
... dục, năm 2007 Ngữ văn 10 , tập một, nhà xuất Giáo dục, năm 2007 Ngữ văn 10 , tập hai, nhà xuất Giáo dục, năm 2007 Ngữ văn 11 , tập một, nhà xuất Giáo dục, năm 2007 10 .Ngữ văn 11 , tập hai, nhà xuất ... văn 10 , tập hai, nxb Giáo dục, năm 2008 15 .Sách giáo viên Ngữ văn 11 , tập một, nxb Giáo dục, năm 2008 16 .Sách giáo viên Ngữ văn 11 , tập hai, nxb Giáo dục, năm 2008 17 .Sách giáo viên Ngữ văn 12 , ... dục, năm 2007 11 .Ngữ văn 12 , tập một, nhà xuất Giáo dục, năm 2008 12 .Ngữ văn 12 , tập hai, nhà xuất Giáo dục, năm 2008 27 13 .Sách giáo viên Ngữ văn 10 , tập một, nxb Giáo dục, năm 2007 14 .Sách giáo
Ngày tải lên: 13/04/2021, 08:36
SKKN cách tiếp cận linh hoạt, sáng tạo để giảng dạy kiểu bài nghị luận về một hiện tượng đời sống có hiệu quả
... dục, năm 2007 Ngữ văn 10 , tập một, nhà xuất Giáo dục, năm 2007 Ngữ văn 10 , tập hai, nhà xuất Giáo dục, năm 2007 Ngữ văn 11 , tập một, nhà xuất Giáo dục, năm 2007 10 .Ngữ văn 11 , tập hai, nhà xuất ... văn 10 , tập hai, nxb Giáo dục, năm 2008 15 .Sách giáo viên Ngữ văn 11 , tập một, nxb Giáo dục, năm 2008 16 .Sách giáo viên Ngữ văn 11 , tập hai, nxb Giáo dục, năm 2008 17 .Sách giáo viên Ngữ văn 12 , ... dục, năm 2007 11 .Ngữ văn 12 , tập một, nhà xuất Giáo dục, năm 2008 12 .Ngữ văn 12 , tập hai, nhà xuất Giáo dục, năm 2008 27 13 .Sách giáo viên Ngữ văn 10 , tập một, nxb Giáo dục, năm 2007 14 .Sách giáo
Ngày tải lên: 14/04/2021, 08:41
Bài giảng Ngữ văn 12 tuần 4 bài: Nghị luận về một hiện tượng đời sống
... Phương, báo điện tử Nguoiduongthoi.com.vn) Mời em bày tỏ ý kiến tượng nêu trên! 1. Tìm hiểu đề Lập dàn ý a) Tìm hiểu đề: Câu 1: Đề yêu cầu bàn tượng gì? Vấn đề gì? Câu 2: Bài viết cần có ý nào? Sắp xếp ... sao? Thảo luận nhóm Câu 3: Nên chọn dẫn chứng nào? Câu 4: Cần vận dụng thao tác nghị luận nào? 1. Tìm hiểu đề Lập dàn ý a) Tìm hiểu đề: - Yêu cầu đề: “Hiện tượng” Nguyễn Hữu Ân.Cách sử dụng thời ... dụng thời gian hiệu quả, tránh việc sử dụng thời gian tiêu cực + Bản thân anh / chị chia sẻ kinh nghi? ??m sử dụng thời gian hợp lý, hiệu -Yêu cầu dẫn chứng: “Chuyện cổ tích mang tên Nguyễn Hữu Ân”
Ngày tải lên: 01/05/2021, 22:33