Nghị luận về một hiện tượng đời sống là bàn về một hiện tượng có ý nghĩa đối với xã hội... Bài nghị luận cần nêu rõ hiện tượng, phân tích mặt đúng, mặt sai, mặt lợi, mặt hại, chỉ ra [r]
(1)Soạn Nghị luận tượng đời sống 1 Soạn bài: Nghị luận tượng đời sống mẫu 1
1.1 Câu (trang 66 sgk Ngữ Văn 12 Tập 1) a, Tìm hiểu đề
- Hiện tượng: việc làm anh Nguyễn Hữu Ân – tình thương “dành hết bánh thời gian mình” – chăm sóc cho mẹ người bị bệnh hiểm nghèo - Những ý cần có:
+ Nguyễn Hữu Ân nêu gương sáng lòng hiếu thảo, vị tha, đức hi sinh niên
+ Lấy dẫn chứng gương sáng lòng vị tha: hệ ngày có nhiều gương Nguyễn Hữu Ân
+ Bên cạnh đó, cịn số lối sống ích kỷ, vơ tâm số niên + Dẫn chứng: Từ thực sống
+ Cần vận dụng thao tác: phân tích, chứng minh, bác bỏ, bình luận b, Lập dàn ý
* Mở bài: Giới thiệu tượng Nguyễn Hữu Ân dẫn đề văn, nêu vấn đề “chia bánh mì cho ?”
* Thân
- Tóm tắt tượng Nguyễn Hữu Ân - Phân tích tượng
- Ý nghĩa, học rút - Mở rộng vấn đề
* Kết bài: Bày tỏ suy nghĩ riêng 1.2 Câu (trang 67 sgk Ngữ Văn 12 Tập 1)
(2)- Diễn đạt cần cần chuẩn xác, sử dụng số phép tu từ yếu tố biểu cảm, phần nêu cảm nghĩ riêng
1.3 Luyện tập
Câu (trang 68 sgk Ngữ Văn 12 Tập 1): a,
* Trong văn trên, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc bàn tượng: Nhiều niên, sinh viên VN du học nước dành nhiều thời gian cho việc chơi bời, giải trí mà chưa chăm để học tập, rèn luyện để trở góp phần xây đất nước * Hiện tượng diễn ra: Diễn vào đầu kỉ XX
b, Các thao tác lập luận
- Phân tích: mải chơi bời, khơng làm cả, sống già cỗi, thiếu tổ chức, nguy hại cho tương lai đất nước
- So sánh: nêu tượng niên sinh viên Trung Hoa du học chăm chỉ, cần cù - Bác bỏ: “Thế niên làm gì? Nói buồn, buồn lắm: Họ khơng làm cả”
c, Cách dùng từ, nêu dẫn chứng xác thực, cụ thể, kết hợp nhuần nhuyễn cau tường thuật, câu hỏi, câu cảm thán
d, Xác định lí tưởng sống, mục đích sống, thái độ học tập đắn Câu (trang 69 sgk Ngữ Văn 12 Tập 1):
Lập dàn ý
a, Mở bài: Nêu vấn đề cần nghị luận b, Thân
- Giải thích vấn đề
+ In-ter-net phương tiện thơng tin bổ ích giúp cho người – đặc biệt sinh viên, học sinh tra cứu thông tin cho việc học tập
(3)- Thực trạng vấn đề
+ Bên cạnh lợi ích mà hai loại hình mang lại, nhiều bạn trẻ Ka- - - kê in - ter - net bị lạm dụng gây hậu nghiêm trọng + Tình trạng nghiện “phong trào” sơi giới trẻ
- Nguyên nhân
+ Chủ quan: Do ham chơi thiếu ý thức học tập
+ Khách quan: Do bị bạn bè xấu rủ rê, lôi kéo, thiếu quan tâm gia đình - Hậu quả:
+ Ảnh hưởng đến thời gia, sức khỏe, tiền bạc + Ảnh hưởng xấu đến tác phong đạo đức, lối sống - Biện pháp giải quyết:
+ Cần phải có biện pháp thích hợp
+ Phụ huynh cần quan tâm tới em nhiều + Nhà trường cần có biện pháp kỉ luật
+ Bản thân học sinh cần có ý thức - Liên hệ mở rộng vấn đề
c Kết bài: Suy nghĩ thân trước tượng 2 Soạn bài: Nghị luận tượng đời sống mẫu 2
2.1 CÁCH LÀM MỘT BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG 2.1.1 Dạng đề (xem SGK)
Đề nêu lên tượng đời sống qua số thông tin vắn tắt câu chuyện người có thật (chàng niên trẻ tiêu biểu Thành phố Hồ Chí Minh 2007 Nguyễn Hữu Ân)
Yêu cầu đề: bày tỏ ý kiến tượng 2.1.2 Các bước thực hiện
(4) Xác định tượng cần bàn luận: gương tốt tuổi niên đáng học tập
Suy nghĩ nội dung bàn luận:
o Bàn luận ý gì: (luận điểm)
o Minh họa dẫn chứng nào? (luận cứ)
Xác định cách lập luận: vận dụng thao tác lập luận nào? b) Lập dàn ý
Mở bài: giới thiệu tượng cần nghị luận, nhấn mạnh đặc điểm Thân bài: bàn luận tượng đó:
o Đúng, đẹp nào? lại câu chuyện lạ lùng? o Đáng ghi nhận, ngợi ca, đáng học tập nào?
o Ớ góc độ riêng (học sinh lớp 12), sâu bàn luận điều đặc biệt?
o Có cho tượng "phi thường", cá biệt, khó học tập không?, vv
Kết bài: Nêu suy nghĩ sâu sắc thân trước tượng c) Viết
Dựa vào dàn ý lập (có thể khác dàn ý này) để viết thành văn mang suy nghĩ riêng
Có thể bàn luận tồn diện, sâu vào suy nghĩ tâm huyết (Để viết cập nhật, cần đọc kĩ tư liệu tham khảo câu chuyện Nguyễn Hữu Ân)
2.1.3 Rút kết luận
Có thể rút hai kết luận sau:
(5) Bài nghị luận cần nêu rõ tượng, phân tích mặt đúng, mặt sai, mặt lợi, mặt hại, nguyên nhân bày tỏ thái độ, ý kiến nhận định người viết thao tác lập luận phù hợp; cần chọn góc độ riêng để bàn luận nhằm nêu lên suy nghĩ riêng
2.2 LUYỆN TẬP
2.2.1 Đọc văn Nguyễn Ái Quốc trả lời câu hỏi.
a) Điều mà tác giả Nguyễn Ái Quốc bàn tượng niên Việt Nam lúc (những năm 20 kỉ XX): sống khơng có lí tưởng, mục đích, thiếu nghị lực, chí tiến thủ, biết vui chơi, hưởng thụ cá nhân mà học tập cho thân, cho nước nhà, cho dân tộc Ngày nay, tượng khơng phải khơng cịn số niên định, cần phải cảnh báo chấn chỉnh lại
b) Trong văn bản, Bác Hồ sử dụng thao tác lập luận: so sánh, phân tích bình luận
c) Cách viết Bác rõ ràng, sáng, lập luận chặt chẽ, giọng văn tâm huyết, đầy thuyết phục
2.2.2 Bàn tượng "nghiền" ka-ra-o-kê in-tơ-net nhiều bạn trẻ hiện nay.
Bài anh (chị) tự làm cần nêu rõ chủ kiến trước tượng đời sống
Nghị luận xã hội tượng nghiện Internet 2.3 TƯ LIỆU THAM KHẢO
Tư liệu tham khảo tài liệu tốt, giúp ích thiết thực cho việc làm đề tài cần đọc kĩ, tự rút điều cần thiết (về ý, dẫn chứng) cho làm
(6)ngày tăng lên phải hội nhập với văn hóa giới nên người hướng đến “ăn ngon, mặc đẹp” Những người chịu ảnh hưởng nhiều phong cách thời trang đại bạn niên, đặc biệt bạn nữ sinh
Trước đây, phụ nữ Việt Nam tự hào mang vẻ đẹp đẹp đằm thằm, dịu dàng trang phục áo dài truyền thống áo bà ba thướt tha Những trang phục truyền thống làm tốt lên vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam – vẻ đẹp riêng biệt, khác biệt với người phụ nữ quốc gia khác Dần dần tà áo dài trở thành nét đẹp văn hóa – biểu tượng cho vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam
Đến bây giờ, văn hóa Việt Nam hội nhập với văn hóa giới người phụ nữ Việt Nam bên cạnh vẻ đẹp dịu dàng phải đại động Các bạn nữ sinh lứa tuổi 15 – 18 hội nhập văn hóa thời trang nhanh Bên cạnh đồng phục trường, lớp bạn chọn cho trang phục trẻ trung hợp với lứa tuổi, áo phơng, quần jean váy cá tính Nhưng có tượng cần quan tâm bạn nữ ăn mặc sexy, áo ngắn nửa thân, quần bò mài rách ngắn đến ngang đùi váy dài chưa 30 cm Các bạn nữ sinh diện trang phục này, họ nghĩ sành điệu, hợp thời trang, phong cách trẻ trung, hội nhập với thời trang châu Âu, quốc tế Mặc trang phục giúp bạn thu hút ý người, làm cho bạn thực bật đám đơng
(7)q rách, khơng phải thời trang mà thảm họa Những trang phục đánh giá thời trang chúng trình diễn người mẫu sàn catwalk, chúng khơng thể mặc ngồi Có bạn nữ sinh mặc áo có cổ thấp hở ngực quần siêu ngắn cần ngồi xuống nhìn thấy thể bên có bạn cịn mặc áo ren mà nhìn rõ nội y Đó thực trang phục gây phản cảm chúng thực khơng hợp với văn hóa người Việt kín đáo nữ tính Những người mặc trang phục đó, họ tự làm giá trị thân người khác đánh giá chất người họ thông qua trang phục mà họ mặc người Mọi người đánh giá họ không hiểu thời trang khơng hiểu văn hóa Hơn nữa, họ nữ sinh, người hết phải biết tiếp thu văn hóa đại xu hướng quốc tế, họ phải ăn mặc đẹp hợp thời trang để tạo nên phong cách trẻ trung, động cho hệ trẻ Việt Nam, ngược lại họ đánh
Trang phục tạo nên vẻ đẹp người chúng góp phần tạo dựng hình ảnh người mắt người khác toàn xã hội người phụ nữ Các bạn nữ sinh tuổi lớn, bạn chọn cho phong cách thời trang hợp với lứa tuổi hợp với văn hóa xã hội Dù bạn muốn trở thành người thu hút ánh nhìn bạn nên ý đến giới hạn xã hội vốn có để bạn khơng làm hình ảnh Trang phục đẹp trang phục phù hợp với vóc dáng người mặc phù hợp với văn hóa đất nước, vùng, miền
Xem thêm văn mẫu Hãy nêu suy nghĩ em trang phục giới trẻ
(8)những vùng đất trở thành bãi rác công nghiệp Tất hậu mà ô nhiễm môi trường gây nên Còn nhiều, nhiều cụm từ khác liên quan đến môi trường mà cập nhật hàng ngày Đã từ lâu thông tin ô nhễm môi trường người xã hội quan tâm đăc biệt ý Bởi người ý thức tác hại mà gây Và nhiễm mơi trường vấn đề nóng
(9)sinh vật Trái Đất Sức khỏe người, tồn phát triển loài động thực vật khác Tại ảnh hưởng tơi nói Vậy ảnh hưởng nào? Thì trước hết vấn đề sức khỏe người Ơ nhiễm mơi trường gây tượng thủng tầng ozon mà biết tầng ozon chắn bảo vệ Trái Đất khỏi tác nhân gây hại tia cực tím, tia uv, xung cường độ sóng có hại Lá chắn bị hủy hoại gây nhiều vấn đề mơi trường Tia cực tím, tia uv tác nhân gây bệnh khó chữa người mà điển hình ung thư Mặc dù nhiều bệnh có phương pháp chữa trị nhiên hiệu chưa cao Sức khỏe người bị đe dọa vậy, lồi động thực vật khác khơng tránh khỏi Ơ nhiễm môi trường với đợt mưa axit ảnh hưởng trực tiếp đến thực vật, cháy rừng thiêu rụi đa dạng sinh học, làm nơi cư trú loài động vật hoang dã Biến đổi khí hậu đột ngột dẫn đến tuyệt chủng loài động vật quý Nước biển dâng cịn mang nguy nhấn chìm nhiều nên văn minh nhân loại
(10)sống người sinh vật Trái Đất bị hủy hoại Để tình trạn khơng diễn a, người đưa nhiều giải pháp khắc phục Chẳng hạn đưa sáng kiến cải tạo môi trường, phát minh cải tạo môi trường, biện pháp để nâng cao ý thức môi trường người Đã có nhiều vận động mơi trường ngày Trái Đất, Trái Đất, chiến dịch trồng xanh để bảo vệ môi trường, lên án hành động gây hại nghiêm trọng đến môi trường, xử phạt hành vi gây nguy hại, thường xuyên có hoạt động giáo dục ý thức người, làm hồi chuông báo động cảnh tỉnh người… Rất nhiều, nhiều biện pháp nhằm cải thiện môi trường
Môi trường quan trọng với sinh vật Trái Đất Môi trường bị ô nhiễm không ảnh hưởng trực tiếp đến người mà cịn lồi động thực vật khác Không bảo vệ môi trường, nguy sống bị hủy hoại lớn Trái Đất bị hủy diệt kéo theo sống lụi tàn Chính tự vấn thân để nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường bạn lan tỏa bầu nhiệt huyết bảo vệ môi trường cho người xung quanh Hãy chung tay bảo vệ mơi trường vị sống bạn người thân yêu
Xem thêm văn mẫu Nghị luận xã hội tượng sống ảo giới trẻ
(11)Chúng ta tự đặt câu hỏi, Sống ảo gì? Điều xảy bạn chìm đắm, đêm mê vào lối sống không thực này?
(12)nhiều trường hợp không tốt, dễ bị lợi dụng, lừa lọc, trở thành mục tiêu nhiều kẻ xấu Kết để lại hối hận, mát vật chất lẫn tinh thần Thật điều nguy hiểm mà bạn khó lường trước
Khi bạn dành thời gian lên mạng, chìm đắm vào giới ảo khơng thực đến lúc bước giới thật, bạn cảm thấy bị bỏ rơi, cảm thấy lạ lẫm, khơng thể xác định cho hướng đắn Đôi trầm trọng hơn, lúc bạn nhận ra, tình cảm bố mẹ ngày bị rạn nứt, bạn bè bạn xa lánh bạn Xã hội phát triển điều tốt, giới mà kết bạn giao lưu nhanh chóng xích lại gần cho vào hường hợp lý Đừng sống ảo
Sống ảo bệnh khó chữa Nó sâu ăn dần sức khỏe tinh thần bạn trẻ Vì vậy, sống lành mạnh, sử dụng mạng xã hội hợp lý, để phương tiện giúp bạn phát triển tốt Đừng để giết chết tâm hồn bạn
3 Soạn bài: Nghị luận tượng đời sống mẫu 3 3.1 Tìm hiểu đề lập dàn ý
Câu 1:
- Hiện tượng: việc làm anh Nguyễn Hữu Ân – tình thương “dành hết bánh thời gian mình” – chăm sóc cho mẹ người bị bệnh hiểm nghèo - Những ý cần có:
+ Nguyễn Hữu Ân nêu gương sáng lòng hiếu thảo, vị tha, đức hi sinh niên
+ Lấy dẫn chứng gương sáng lòng vị tha: hệ ngày có nhiều gương Nguyễn Hữu Ân
+ Bên cạnh đó, cịn số lối sống ích kỷ, vơ tâm số niên + Dẫn chứng: Từ thực sống
(13)b, Lập dàn ý
* Mở bài: Giới thiệu tượng Nguyễn Hữu Ân dẫn đề văn, nêu vấn đề “chia bánh mì cho ?”
* Thân
- Tóm tắt tượng Nguyễn Hữu Ân - Phân tích tượng
- Ý nghĩa, học rút - Mở rộng vấn đề
* Kết bài: Bày tỏ suy nghĩ riêng Câu 2
- Bài nghị luận tượng đời sống thường có nội dung: nêu rõ tượng, phân tích mặt – sai, lợi – hại, nguyên nhân bày tỏ thái độ, ý kiến người viết tượng xã hội
- Diễn đạt cần cần chuẩn xác, sử dụng số phép tu từ yếu tố biểu cảm, phần nêu cảm nghĩ riêng
3.2 Luyện tập
Câu Đọc văn trả lời câu hỏi a Nội dung:
Nguyễn Ái Quốc bàn tượng: lãng phí thời gian niên An Nam Hiện tượng diễn vào năm đầu kỉ XX với hoàn cảnh xã hội nước ta ngày nay, tượng
b Các thao tác lập luận: phân tích, so sánh, bình luận Chẳng hạn: thao tác lập luận, so sánh
Tác giả so sánh niên An Nam với niên Trung Hoa
(14)Ví dụ: “Nhưng mà thơi"
Câu Bàn tượng “nghiện" ka-ra-ô-kê in-ter-nét nhiều bạn trẻ nay.
Lập dàn ý a Mở bài:
Ka-ra-ô-kê in-ter-nét trị giải trí đặc biệt nhiều bạn trẻ ưa thích nay; đến mức gọi "nghiện"
b Thân bài:
- Thực trạng việc sử dụng ka-ra-ô-kê in-ter-nét thời đại ngày - Ý nghĩa tích cực mặt trái tiêu cực hệ trẻ
- Nguyên nhân tượng “nghiện" ka-ra-ô-kê in-ter-nét - Những hậu tượng
- Thái độ đắn cần có niên trước tượng c Kết
Bày tỏ suy nghĩ riêng mình, kêu gọi người (nhất bạn học sinh) biết làm chủ trước cám dỗ trị chơi, giải trí
Xem thêm văn mẫu Nghị luận xã hội tượng sống ảo giới trẻ