Đang tải... (xem toàn văn)
Ví dụ đưa ra không phù hợp với nội dung câu đưa ra trước đó, không toát lên được ý "tác động mạnh mẽ đến tâm hồn con người". Sửa lại là: Giá trị quan trọng nhất của văn học dân g[r]
(1)Soạn bài: THỰC HÀNH CHỮA LỖI LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN (Ngữ văn 12 - Cơ bản)
1 Soạn Chữa lỗi lập luận văn nghị luận mẫu 1 1 Bài tập (SGK)
a Nguyên nhân dẫn đến lập luận sai
Ví dụ đưa khơng phù hợp với nội dung câu đưa trước đó, khơng tốt lên ý "tác động mạnh mẽ đến tâm hồn người"
b Sửa lại là: Giá trị quan trọng văn học dân gian giá trị nhận thức Văn học dân gian chứa đựng khối lượng kiến thức khổng lồ, phong phú tự nhiên đời sống xã hội: câu tục ngữ, ca dao, vừa cung cấp cho hiểu biết, kinh nghiệm sống, vừa tác động mạnh mẽ đến tâm hồn người Ví dụ câu ca dao sau:
"Thân em lụa đào Phất phơ chợ biết vào tay ai" 2 Bài tập 2
a Nguyên nhân
Nội dung câu kết không phù hợp với nội dung câu bên b Sửa lại
Người niên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long không say mê công việc, lạc quan, yêu đời Anh thèm người Anh thèm người tới mức tự tay lăn to chặn ngang đường để gặp mặt trị chuyện với đồn khách lên Sa Pa dù vài phút
3 Bài tập 3 a Nguyên nhân
Các câu diễn ý rời rạc, khơng phù hợp với Đó lắp ghép thiếu mạch lạc b Sửa lại
Truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân cho ta thấy sức mạnh tình người, hồn cảnh khó khăn sống Trong đói gay gắt, họ biết nương tựa vào nhau, chia sẻ với Đó biểu giá trị nhân đạo tác phẩm
(2)a Nguyên nhân:
Câu có nội dung khơng phù hợp với b Sửa lại là:
Nếu biển hẳn phải cảm nhận vẻ đẹp kì diệu sức mạnh kì diệu sóng miên man vỗ bờ Những sóng biến đổi khơn lường, lúc êm ả, dịu dàng lúc sơi sục, dội Chính Xn Quỳnh ví tình u sóng "Dữ dội dịu êm - ồn lặng lẽ "Xn Quỳnh hố thân vào sóng để nói lên tình u
2 Soạn Chữa lỗi lập luận văn nghị luận mẫu 2 2.1 Kiến thức bản
Khi viết văn nghị luận, cần lưu ý tránh số lỗi sau:
- Nếu luận điểm trùng lặp không rõ ràng, không phù hợp với chất vấn đề cần giải
- Nếu luận thiếu xác, thiếu chân thực, không đầy đủ, không liên quan mật thiết đến luận điểm cần trình bày, trùng lặp lan man, rườm rà
- Lập luận mâu thuẫn, luận không phù hợp với luận điểm Dẫn chứng đưa không phù hợp với luận
2.2 Giải đáp câu hỏi tập
1 Lỗi liên quan đến việc nêu luận điểm
Phát lỗi nêu luận điểm ví dụ a, b, c SGK Ngữ văn 12, tập 1, trang 194 a) – Luận điểm nêu chưa rõ bàn cảnh vật thơ Thu điếu Nguyễn Khuyến
- Nội dung triển khai trùng lặp, khơng có nhấn mạnh hay phát triển ý: “cảnh vật vắng vẻ”, “ngưng đọng, im lìm,” “cảnh sắc im ắng” Các lập luận thay cho nhau, không cho thấy mạch lạc quan hệ nhân với
- Cách chữa sau: câu luận điểm cần có từ vắng vẻ, ngưng đọng, im lìm Các luận sau tập trung làm rõ luận điểm
(3)- Người viết phân tích hai câu thơ Phạm Ngũ Lão mà không nêu lên luận điểm cả, khơng trình bày chất vấn đề cần nghị luận
- Cách chữa sau: Nêu luận điểm làm trai phải trả nợ cơng danh với dân tộc, đất nước
c) - Lỗi có nhiều luận điểm đưa cách tuỳ tiện, xô bồ đoạn văn không luận điểm triển khai đầy đủ
- Luận đưa khơng tương ứng với luận điểm trình bày - Tất khơng có gắn kết mạch lạc
- Có thể sửa chữa cách nêu luận điểm tính bách khoa thư văn học dân gian Các luận tập trung vào luận điểm Chẳng hạn: từ khả lưu giữ kinh nghiệm sống, đến tiếp nhận ứng dụng đời sống
2 Lỗi liên quan đến việc nêu luận cứ
Phát lỗi nêu luận ví dụ a, b, c SGK Ngữ văn 12, tập 1, trang 195 a) - Từ việc trích dẫn sai Sâu Chót Vót khơng phải Xanh Chót Vót người viết đưa luận thiếu xác
- Cần nêu rõ luận quan trọng liên quan đến đối tượng nghị luận hai câu thơ này: tương đồng thiên nhiên tâm trạng riêng Huy Cận: hiu quạnh thiên nhiên gợi nỗi cô đơn tâm hồn thi sĩ
- Sửa lại cho xác luận cứ: Nắng xuống trời lên sâu chót vót
b) - Luận thiếu xác: “Đất nước sau hai kỉ thắng lợi hoàn toàn”
- Chỉ nêu dẫn chứng hai bà Trưng nên luận thiếu toàn diện Cần bổ sung luận cho phù hợp với luận điểm: “Dân tộc ta anh hùng hào kiệt đời có”
- Chẳng hạn nêu thêm Lí Bí, Lê Lợi, Quang Trung
c) – Luận thiếu tính hệ thống, thiếu tính lơgic: xếp Nguyễn Huệ trước Lê Lợi
– Cần xếp hệ thống luận theo trình tự hợp lí lịch sử dân tộc: Ngơ Quyền, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Huệ
_ Luận không phù hợp với luận điểm: “ải Chi Lăng cửa biển Bạch Đằng”
(4)Hưng Đạo lãnh đạo nhân dân đánh đuổi quân Nguyên, giành lại độc lập cho đất nước Cửa biển Bạch Đằng nơi Trần Hưng Đạo lập chiến công lừng lẫy non sông Lê Lợi đại phá quân Minh, ải Chi Lăng mồ chôn quân xâm lược Nguyễn Huệ đánh tan quân xâm lược nhà Thanh Những tên tuổi sống non sơng đất nước
Việt Bắc học bật Tuần chương trình học theo SGK Ngữ Văn 12, học sinh cần Soạn Việt Bắc, đọc trước nội dung, trả lời câu hỏi SGK
3 Lỗi cách thức lập luận
Xác định, phân tích lỗi cách thức lập luận ví dụ a,b,c SGK Ngữ văn 12, tập 1, trang 195 – 196
a) - Trình bày luận thiếu lơgic, lộn xộn
- Hệ thống luận không đủ để làm sáng tỏ luận điểm: Vẻ đẹp số phận người phụ nữ
- Có thể chữa sau: + Sắp xếp lại hệ thống luận cho phù hợp
+ Đổi bi kịch người phụ nữ câu cuối thành vẻ đẹp số phận người phụ nữ cho thống với luận điểm nêu
b) – Luận điểm không rõ ràng (chỉ nói nơng thơn chung chung) khơng tập trung vào “cái đói” luận triển khai sau
- Luận khơng đầy đủ, khơng bao qt (chỉ tập trung vào “cái đói “ tác phẩm viết đề tài nông thôn Nam Cao)
– Có thể sửa chữa sau: Nam Cao viết nhiều đói đời sống nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám
c) - Luận điểm không rõ
- Phần gợi mở, dẫn dắt không giúp cho việc nêu bật luận điểm nói thơ Trung đại Việt Nam nhảy cóc sang nói thơ Đường Đỗ Phủ
– Do vậy, luận dùng để mở rộng, tiếp tục phát triển đề tài không phù hợp với phạm vi đề tài nêu câu trước
- Có thể sửa chữa sau:
(5)biên Thu hứng Trong thơ ca Trung đại Việt Nam, Nguyễn khuyến nhà thơ mùa thu làng quê với chùm thơ “Thu vịnh, Thu điếu, Thu ẩm”