nghiên cứu nhu cầu đào tạo quản trị kinh doanh du lịch của các doanh nghiệp kinh doanh khách sạn nhà hàng ở thừa thiên huế
NGHIÊN cứu NHU cầu đào tạo QUẢN TRỊ KINH DOANH DU LỊCH của các DOANH NGHIỆP KINH DOANH KHÁCH sạn NHÀ HÀNG ở THỪA THIÊN HUẾ
... nội dung đào tạo sở đào tạo du lịch nhu cầu doanh nghiệp động lực thúc đẩy nhóm nghiên cứu thực đề tài ““NGHIÊN CỨU NHU CẦU ĐÀO TẠO QTKD DU LỊCH CỦA CÁC DOANH NGHIỆP KINH DOANH KHÁCH SẠN- NHÀ HÀNG ... cứu nhu cầu đào tạo quản trị kinh doanh du lịch – khách sạn ( QTKDDL-KS) doanh nghiệp kinh doanh khách sạn nhà hàng địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế Để đảm bảo thu đầy đủ, chi tiết thông tin nhu cầu ... cầu đào tạo quản trị kinh doanh du lịch khách sạn doanh nghiệp kinh doanh khách sạn- nhà hàng Thừa Thiên Huế (theo kinh nghiệm thực tế điều tra thử) nên nhóm nghiên cứu giới hạn tập trung nghiên...
- 81
- 509
- 1
luận văn nghiên cứu nhu cầu sinh viên sử dụng dịch vụ mạng 3g của công ty thông tin di động (vms) mobifone chi nhánh thừa thiên huế”
... cung cấp khách hàng nghiên cứu; nghiên cứu, giải vấn đề lý luận, thực tiễn nhu cầu sử dụng dịch vụ 3G nhà cung cấp VMS Mobifone chi nhánh Thừa Thiên Huế đối tượng khách hàng nghiên cứu Lớp K40 ... thỏa mãn nhu cầu bổ sung Lớp K40 Marketing Khoá luận tốt nghiệp - Trong hệ thống nhu cầu người có nhu cầu (nhu cầu sinh tồn) có nhu cầu hình thành từ sống thực (nhu cầu học hỏi từ sống) Nhu cầu học ... nhánh Thừa Thiên Huế, mạnh dạn chọn đề tài “NGHIÊN CỨU NHU CẦU SINH VIÊN SỬ DỤNG DỊCH VỤ MẠNG 3G CỦA CÔNG TY THÔNG TIN DI ĐỘNG (VMS) MOBIFONE CHI NHÁNH THỪA THIÊN HUẾ” làm đề tài nghiên cứu cho...
- 93
- 813
- 4
Nghiên cứu nhu cầu đào tạo và sử dụng cán bộ cấp xã thị trấn trên địa bàn huyện xuân trường, tỉnh nam định
... li u Nhu c u ủo t o, nhu c u ngoi ủo t o S ủ 1: Cỏc b c ủỏnh giỏ nhu c u ủo t o Tr ng i h c Nụng nghi p H N i Lu n th c s qu n tr doanh nghi p 21 2.1.2.5 Vai trũ c a ủo t o v ủỏnh giỏ nhu c ... ủỏnh giỏ nhu c u ủo t o trờn chỳng ta m i xỏc ủ nh ủ c nhu c u ủo t o c a t ng t ch c, t ng cỏ nhõn, t ng v trớ cụng vi c T ủú m i xỏc ủ nh ủ c c th , n i dung v m c ủ nụng sõu c a n i dung ủo ... Nụng nghi p H N i Lu n th c s qu n tr doanh nghi p i L I C M N Tụi xin by t lũng bi t n sõu s c ủ n cỏc th y, cụ giỏo khoa K toỏn v Qu n tr kinh doanh, khoa Kinh t v phỏt tri n nụng thụn, Vi n...
- 132
- 482
- 0
báo cáo nghiên cứu khoa học '''' nhu cầu bồi dưỡng kiến thức về quản trị kinh doanh du lịch - khách sạn của các doanh ngh
... cứu nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng kiến thức Quản trị Kinh doanh Du lịch Khách sạn (QTKDDL-KS) doanh nghiệp kinh doanh khách sạn - nhà hàng Thừa Thiên Huế Câu hỏi nghiên cứu đặt nhân viên doanh nghiệp ... thức DN; Nhu cầu bồi dưỡng kiến thức QTKDDL-KS DN) Nhóm nghiên cứu tiến hành phát phiếu điều tra 46 doanh nghiệp kinh doanh khách sạn – nhà hàng (chỉ doanh nghiệp kinh doanh khách sạn - nhà hàng ... viên khách sạn vai trò bồi dưỡng kiến thức QTKDDL-KS Kết nghiên cứu nhu cầu bồi dưỡng kiến thức QTKDDL-KS doanh nghiệp kinh doanh khách sạn - nhà hàng địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế cho thấy doanh nghiệp...
- 10
- 611
- 0
Nghiên cứu nhu cầu đào tạo bồi dưỡng cán bộ cấp cơ sở phục vụ xây dựng nông thôn mới ở huyện vụ bản tỉnh nam định
... chung 1.2.2 M c tiêu c th 1.3 ð i tư ng ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u 1.3.2 Ph m vi nghiên c u CƠ S ð U LÝ LU N VÀ TH C TI N NGHIÊN C U NHU C U ðÀO T O, B I DƯ NG CÁN B C P CƠ S PH ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 49 3.1 ð c ñi m ñ a bàn nghiên c u 49 3.1.1 ði u ki n t nhiên 49 3.1.2 ði u ki n kinh t - xã h i 54 3.2 Phương pháp nghiên c u 64 3.2.1 Phương pháp ch n ñi m nghiên c u ... n kinh t , nâng cao thu nh p - Chuy n d ch c u kinh t , c u s n xu t nông nghi p theo hư ng phát tri n s n xu t hàng hóa, có hi u qu kinh t cao; - Tăng cư ng công tác khuy n nông; ñ y nhanh nghiên...
- 154
- 644
- 0
Nghiên cứu nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh daedong miền đông
... trình bày yếu tố phản ánh nhu cầu đào tạo từ tượng doanh nghiệp 30 Chương IV: Phân tích đánh giá nhu cầu đào tạo Bảng 4.3: Các yếu tố phản ánh nhu cầu đào tạo công ty Liên doanh Daedong – Miền đông ... phân tích nhu cầu − Khi có kết đánh giá nhu cầu kế hoạch đào tạo dựa nhu cầu nhà quản lý cấp phải hỗ trợ tích cực cho việc triển khai chương trình đào tạo V PHÂN LOẠI CÁC HÌNH THỨC ĐÀO TẠO Trong ... liên quan đến đào tạo Ưu điểm: đề tài phân tích nhu cầu đào tạo cho phận, đối tượng thâm niên, cấp quản lý nhân viên nhằm xác đònh nhu cầu đào tạo nhân viên Việc so sánh nhu cầu đào tạo hai công...
- 87
- 271
- 0
Nghiên cứu nhu cầu đào tạo kỹ năng mềm của sinh viên Đại học kinh tế Quốc Dân
... hiểu nhóm nghiên cứu chưa có đề tài nghiên cứu nghiên cứu nhu cầu đào tạo kỹ mềm sinh viên trường Do việc thực nghiên cứu đề tài cần thiết 1.3 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Đề tài nghiên cứu nhu cầu năm ... ngoại khóa Để hiểu rõ nhu cầu sinh viên, nhóm nghiên cứu nhận thấy cần thiết phải vào nghiên cứu với đề tài :“NGHIÊN CỨU NHU CẦU ĐÀO TẠO KỸ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN” 1.2 ... VỀ NHU CẦU ĐÀO TẠO KỸ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN .44 CHƯƠNG MỘT SỐ KIẾN NGHỊ VÀ GIẢI PHÁP ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐÀO TẠO KỸ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN .47 4.1 QUAN ĐIỂM VÀ ĐỊNH HƯỚNG CỦA NHÀ...
- 63
- 6,059
- 31
Nghiên cứu nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ cấp cơ sở phục vụ xây dựng nông thôn mới ở huyện vụ bản, tỉnh nam định
... chức đào tạo Xác định nhu cầu đào tạo Lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng Đánh giá nhu cầu đào tạo nghiên cứu nhu cầu cần đào tạo cá nhân, tổng hợp lại trở thành nhu cầu đơn vị, vùng Nhu cầu đào tạo ... trình đào tạo, đánh giá nhu cầu đào tạo giai đoạn chu trình đào tạo: Phương thức chung để đánh giá nhu cầu đào tạo sau: Sơ đồ : Đánh giá nhu cầu đào tạo [12, tr21] Đánh giá nhu cầu đào tạo bồi ... nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng không để xác định nhu cầu kỹ cụ thể mà tìm chủ thể nhu cầu đào tạo 2.1.4 Nội dung nghiên cứu nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán cấp sở phục vụ xây dựng nông thôn Việc nghiên...
- 155
- 592
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giải quyết khiếu nại về đất đai ở Thừa Thiên Huế " doc
... i dung trùng l p, không rõ ràng, ñ a ch c th , m t s ñơn m o danh, n c danh không ñ ñi u ki n ñ xem xét gi i quy t [4] 2.2 Khi u n i v ñ t ñai Trong lĩnh v c qu n lý nhà nư c v ñ t ñai n i dung ... ng thành, b sông Hương Khi u ki n ñòi l i nhà, ñ t ñai Nhà nư c qu n lý thu c di n c i t o trư c ñây Công ty in th ng kê (ñư ng Bà Tri u) ð t ñai, nhà c a liên quan ñ n t ch c tôn giáo Khi u ... ta tr i qua nhi u giai ño n cách m ng, có nhi u v n ñ thu c l ch s ñ l i chưa ñư c gi i quy t, nh t v n ñ nhà c a, ñ t ñai qua th i kỳ c i t o, th i gian qua, giá tr nhà ñ t tăng cao nên vi c u...
- 9
- 853
- 2
Chương trình đào tạo quản trị kinh doanh bảo hiểm
... (15) Quản trị học 45 Tâm lý học quản trị 45 Bảo hiểm đại cương 45 Luật bảo hiểm 45 tuần Học kỳ Thực tập vào nghề Tổng quan kinh doanh 60 Thuế vụ 45 Nguyên lý kế toán 60 (15) Thống kê 60 (15) Quản ... Quản trị chiến lược 60 (15) Quản trị nhân lực 60 (15) Kinh tế bảo hiểm 45 Học kỳ Kĩ thuật nghiệp vụ ngoại thương 60 Thanh toán quốc tế 60 Quản lý chất lượng 45 Bảo hiểm tài sản 60 (15) Bảo hiểm hàng ... hiểm tài sản 60 (15) Bảo hiểm hàng hải hàng không 60 (15) Quản lý rủi ro bảo hiểm 60 tuần Học kỳ Thực tập nghiệp vụ Phân tích hoạt động kinh tế 60 (15) Quản trị tài 60 Giám định phân chia tổn thất...
- 3
- 756
- 1
Chương trình đào tạo quản trị kinh doanh tổng hợp
... kinh doanh Quản trị chiến lược Quản trị xuất nhập Hành vi khách hàng Marketing quốc tế Quản trị bán hàng Quản trị kinh doanh dịch vụ Quản trị marketing Quản trị mua hàng lưu kho Quản trị thương ... pháp nghiên cứu kinh doanh Quản trị kinh doanh quốc tế Thanh toán quốc tế Quản trị xuất nhập Vận tải bảo hiểm ngoại thương Kinh tế & phân tích hoạt động kinh doanh XNK Marketing quốc tế Quan hệ kinh ... hàng Quảng cáo Marketing công nghiệp Marketing dịch vụ Marketing quốc tế Nghiên cứu marketing Quan hệ công chúng Quản trị marketing Quản trị thương hiệu Thanh toán quốc tế Quản trị bán hàng E...
- 9
- 859
- 1
thực hiện công tác Thực tập tốt nghiệp năm học 2011 – 2012 cho ngành đào tạo Quản trị kinh doanh (Quản trị du lịch - dịch vụ) trình độ Cao đẳng hệ chính quy, áp dụng cho lớp K.33 CĐ Quản trị kinh doanh
... - Các sở (có sinh viên thực tập); - Các Khoa, Phòng (liên quan); - Các khối lớp (ở trên); - Lưu: VT, ĐT-QLKH UBND TỈNH THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TTTN - Ngành CĐ Quản trị kinh doanh ... lực; quản trị tài chính; quản trị công nghệ sản xuất kinh doanh; quản trị Marketing; quản trị chất lượng sản phẩm dịch vụ,…; − Công tác thu thập thông tin, xử lý thông tin, điều tra thị trường, quảng ... Trưởng ban: Hiệu trưởng − Phó Trưởng ban: Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn − Uỷ viên: Trưởng/phó Phòng Đào tạo- QLKH, Trưởng phó khoa tổ trưởng chuyên môn (có SV thực tập), cán Phòng Đào tạo- QLKH...
- 7
- 520
- 0
Xác định nhu cầu đào tạo phát triển trong doanh nghiệp
... Phạm vi nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu phần lý thuyết nhu cầu đào tạo doanh nghiệp nói chung Phương pháp nghiên cứu: Thu thập nghiên cứu tài liệu Câu hỏi nghiên cứu: “Xác định nhu cầu đào tạo phát ... định nhu cầu đào tạo “Xác định nhu cầu đào tạo xác định nào, phận cần phải đào tạo, đào tạo kỹ nào, cho loại lao động người Nhu cầu đào tạo xác định dựa phân tích nhu cầu lao động tổ chức, yêu cầu ... định nhu cầu đào tạo việc làm quan trọng Việc xác định nhu cầu đào tạo có khoa học, mức độ xác cao mang lại kết chương trình đào tạo hiệu cao 2.3 Cơ sở xác định nhu cầu đào tạo Để xác định nhu cầu...
- 19
- 2,093
- 12
Xác định nhu cầu đào tạo - phát triển trong doanh nghiệp
... Phạm vi nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu phần lý thuyết nhu cầu đào tạo doanh nghiệp nói chung Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu tài liệu Câu hỏi nghiên cứu: “Làm để xác định nhu cầu đào tạo - phát ... định nhu cầu đào tạo “Xác định nhu cầu đào tạo xác định nào, phận cần phải đào tạo, đào tạo kỹ nào, cho loại lao động người Nhu cầu đào tạo xác định dựa phân tích nhu cầu lao động tổ chức, yêu cầu ... định nhu cầu đào tạo việc làm quan trọng Việc xác định nhu cầu đào tạo có khoa học, mức độ xác cao mang lại kết chương trình đào tạo hiệu cao 2.3 Cơ sở xác định nhu cầu đào tạo Để xác định nhu cầu...
- 21
- 1,218
- 5
Luận văn nghiên cứu nhu cầu bảo hiểm dịch bệnh chăn nuôi gia cầm trong các trang trại ở tỉnh hải dương
... Nhu c u theo Kinh t h c: ðư c hi u nhu c u tiêu dùng, s c n thi t c a m t cá th v m t hàng hoá hay d ch v ñó Khi nhu c u c a toàn th cá th ñ i v i m t m t hàng m t n n kinh t g p l i, ta có nhu ... Hà N i - Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ……………………………… 15 ñ có ñư c t n t i cu c s ng hàng ngày Các nhu c u cao nhu c u b n ñư c g i nhu c u b c cao Nh ng nhu c u bao g m nhi u nhân t tinh th ... s th c ti n nhu c u b o hi m d ch b nh chăn nuôi gia c m 38 ð A BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 48 3.1 ð a bàn nghiên c u 48 3.2 Phương pháp nghiên c u 56 K T QU NGHIÊN C U 65 4.1 Nhu c u b o hi...
- 115
- 738
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học:" ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN – KINH NGHIỆM CỘNG HÒA LIÊN BANG ĐỨC" doc
... Sau có MEd người học đăng ký đào tạo GV tập (được gọi giai đoạn đào tạo GV), theo nhu cầu tuyển dụng GV bang Việc đào tạo GV tập thực sở đào tạo GV tập bang Cơ sở trực thuộc Bộ giáo dục Văn hóa ... kiểm định khóa đào tạo (chương trình đào tạo) , kiểm định hệ thống đào tạo (cơ sở đào tạo) kiểm định chi nhánh kiểm định (cơ quan ủy thác) Các tiêu chí việc kiểm định khoá đào tạo bao gồm: 1) ... quản lý Chương trình đào tạo tập bao gồm xêmina chính, xêmina chuyên ngành sơ đào tạo tập đào tạo thực tiễn nhà trường trường (phổ thông) tham gia đào tạo Quá trình đào tạo GV tập theo mô hình...
- 8
- 368
- 1
Nghiên cứu nhu cầu tham gia bảo hiểm y tế tự nguyện của nông dân huyện tứ kỳ, tỉnh hải dương
... c a hàng hóa không nh ng ch ph thu c vào giá c a hàng hóa ñó mà ph thu c vào giá c a hàng hóa có liên quan Các hàng hóa liên quan ñư c chia làm hai lo i: hàng hóa thay th hàng hóa b sung + Hàng ... a mãn nhu c u không nh t thi t ph i tuân theo quy lu t ñó Theo Boris M.Genkin [7] chia nhu c u hai nhóm: nhu c u t n t i nhu c u ñ t m c ñích s ng Nhu c u t n t i g m nhu c u sinh lí, nhu c u ... v y, X Y hai hàng hóa thay th quan h gi a giá hàng hóa Y (PY) c u hàng hóa X (QDX) quan h ñ ng bi n + Hàng hóa b sung: Hai hàng hóa ñư c g i b sung s d ng hàng hóa ph i kèm theo hàng hóa Ví d...
- 127
- 1,365
- 4
CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: QUẢN TRỊ KINH DOANH CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC: QUẢN TRỊ SẢN XUẤT
... VÀ TÁC NGHIỆP 1.1 Khái niệm – Ý nghĩa công tác quản trị sản xuất tác nghiệp 1.2 Các bước phát triển quản trị sản xuất 1.3 Hướng nghiên cứu quản trị sản xuất 1.4 Vai trò người quản lý quản trị sản ... xuất quản trị sản xuất? Tại nói quản trị sản xuất chức quản trị doanh nghiệp? Nghiên cứu yếu tố đầu vào đầu hệ thống sản xuất gì? Trình bày đặc điểm hệ thống sản xuất đại? Tại nhà: Hãy nêu định quản ... quản trị sản xuất? Kỹ người quản lý quản trị sản xuất gì? Các nội dung đề cập chương I, sinh viên tự nghiên cứu trả lời CHƯƠNG II: DỰ BÁO NHU CẦU 2.1 Khái niệm – Ý nghĩa công tác dự báo nhu cầu...
- 12
- 597
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu