nghiên cứu ở phạm vi nhỏ chỉ ra rằng bạo lực thể xác là hình thức phổ biến nhất của bạo lực trên cơ sở giới với tỉ lệ từ 16 37 phụ nữ cho biết họ đã từng bị bạo lực về thể xác
... sở cộng đồng 1.1.3 Chiến lược sách BVR sở cộng đồng 1.1.4 Quan điểm BVR sở cộng đồng 1.2 Tình hìnhnghiêncứuthựcgiới 1.2.1 BVR sở cộng đồng số nước 1.3 BVR sở ... 2.2 Nội dung giới hạn nghiêncứu 18 2.2.1 Nội dung nghiêncứu 18 2.2.2 Giới hạn nghiêncứu 18 2.3 Đối tượng nghiêncứu 18 iii 2.4 Phương pháp nghiêncứu ... nhận định rằng: thành công thường gắn với mô hìnhnhỏ độc đáo mô hình công thức lớn lao; với hành động phân cấp kiểm tra trung ương; với thiết kế thích hợp với địa phương mô hình khoa học kỹ thuật...
... phần lớn vụ bạolựcbạolựcphụnữ Bởi mục đích tài liệu tập trung vào vấn đề bạolựcphụnữ nam giới gây 1.4 Hậu BạolựcsởGiới 1.4.1 Các hậu mặt sức khỏe Bạolựcsởgiới hay bạolựcgiới dẫn ... sản Phụnữ 1.4.3 Hậu trẻ em 1.4.4 Các hậu kinh tế 1.5 BạolựcGiớigiới 1.6 BạolựcsởGiớiVi t Nam 1.7 Các nỗ lực nhằm chống lại bạolựcsởGiớiVi t Nam Vềnghiêncứurà soát 11 13 14 15 16 ... bạn tình h 16 Tỷ lệphụnữbịbạolực tình dục từ 6-59% Hầu hết địa điểm nghiên cứu, tỷ lệphụnữbịbạolực thân thể tình dục chiếm từ 30-50% Đasố hành động bạolực thân thể cấu thành bị lạm...
... đề nghị giáo vi n học sinh định hướng phương pháp dạy học văn 39 Chương NHỮNG BIỆN PHÁP DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRÊNCƠSỞ TĂNG CƯỜNG SỰ HIỂU BIẾTCỦA HỌC SINH VỀ NGÔN TỪ, HÌNH TƯỢNG, BIỂU ... kiến thức môn Ngữ văn cho người học bao gồm tri thức tiếng Vi t, văn học (văn bản), tập làm văn + Kiến thức tiếng Vi t bao gồm: Ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, văn + Kiến thức văn học gồm: Văn học Vi t ... lực quan trong vi c tiếp nhận TPVC sởlực khác - Năng lực liên tưởng tiếp nhận văn học Liên tưởng theo chiều dọc liên tưởng đồng sáng tạo với tác giả, liên tưởng theo chiều ngang – sở hoạt động...
... đề nghị giáo vi n học sinh định hướng phương pháp dạy học văn 39 Chương NHỮNG BIỆN PHÁP DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRÊNCƠSỞ TĂNG CƯỜNG SỰ HIỂU BIẾTCỦA HỌC SINH VỀ NGÔN TỪ, HÌNH TƯỢNG, BIỂU ... kiến thức môn Ngữ văn cho người học bao gồm tri thức tiếng Vi t, văn học (văn bản), tập làm văn + Kiến thức tiếng Vi t bao gồm: Ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, văn + Kiến thức văn học gồm: Văn học Vi t ... lực quan trong vi c tiếp nhận TPVC sởlực khác - Năng lực liên tưởng tiếp nhận văn học Liên tưởng theo chiều dọc liên tưởng đồng sáng tạo với tác giả, liên tưởng theo chiều ngang - sở hoạt động...
... ngh sinh h c - ð i h c Qu c gia Hà N i, Vi n Khoa h c K thu t Nông nghi p Vi t Nam, Vi n nghiên c u Rau q a, Vi n Th ng Nông hóa, Vi n Vi sinh v t ñã nghiên c u nhi u v nguyên nhân gây b nh, ... ch ng vi khu n Ralstonia solanacearum có ñ c tính cao nh ng ñ a ñi m ti n hành thu m u nghiên c u ðây ch ng vi khu n có ý nghĩa khoa h c chovi c nghiên c u ti p theo Tuy n ch n ñư c ch ng vi sinh ... (R.solanacearum) kháng NA1 YT1 NA2 NA3 NA4 T15 20 20 18 20 16 Pb8 1616 18 16 18 TS6 12 12 20 16 - CX10 14 1616 18 20 nh 3.4 Ho t l c ñ i kháng c a ch ng vi khu n kháng R solanacearum Trư ng ð i h c Nông...
... tài - Vi n Chăn nuôi Quốc gia; - Vi n Công nghệ Sinh học – Vi n Khoa học Công nghệ Vi t Nam; - Vi n Vi sinh vật Công nghệ Sinh học – Đại học Quốc gia Hà Nội; - Vi n Môi trường Nông nghiệp – Vi n ... nhanh cộng đồng, không bị phát lớn Virut gây bệnh lở mồm long móng Bệnh lở mồm long móng gây loại virut nhỏ virut qua lọc, thuộc họ Picornaviridae, nhóm Aphtovirut, nhân virut ARN, capsomer có ... Vi n TNNH 12 15 25 20 0 0 0 0 12 37 25 20 Vi n CNSH Vi n VSV & CNSH, ĐHQG Tổng cộng Để phục vụ chovi c nghiêncứu chế phẩmvi sinh vật xử lý nhanh phế thải chăn nuôi, đề tài tiến hành lựa chọn...
... thực tiễn lớn vi c nâng cao hiệu xử lý hệ thống xử lý nước thải Từnghiêncứuthực nghiệm, ta xác định thông số động học cho trình, làm sởchovi c thiết kế hệ thống xử lý thực tế Vi c xác định thông ... với nước hạn chế Từ năm 90 trở lại đây, sở sản xuất nhỏlẻ sản lượng thấp, tập trung thành làng nghề, sở khác nằm rải rác vùng nước Cóthể nói ngành thuộc da phát triển giải vấn đề vi c làm cho ... phân lập Đối tượng phạmvinghiêncứu Đối tượng nghiêncứu Tiến hành nghiêncứu thử nghiệm VK có khả hấp thụ Chrome phân lập từ nguồn nước thải thuộc da Phạmvinghiêncứu Các chủng VK có...
... học Cơsở Tôn giáo Cơsở pháp lý Cơsở Giáo dục học Cơsở Tôn giáo Cơsở Tâm lý học Cơsở Tôn giáo Cơsở Văn hóa Cơsở Văn hóa Cơsở Dân tộc học Cơsở Sinh thái học Cơsở Dân tộc học Cơsở Sinh ... thành niên sau: Cơsở pháp lý Cơsở Giáo dục học Cơsở Tôn giáo Cơsở Tâm lý học Đối tượng Vị Thành Cơsở Văn hóa niên Cơsở Dân tộc học Cơsở Sinh thái học Cơsở Xã hội học Trường Đại học Thăng Long ... thái học Cơsở Xã hội học Cơsở Xã hội học Cơsở Xã hội học Cơsở Tâm lý học Cơsở Văn hóa Cơsở Dân tộc học Đối tượng Vị thành niên Trường Đại học Thăng Long Đối tượng Vị thành niên Cơsở Tâm...
... dùng nồi phục vụ chosở sản xuất, làm cho điều kiện làm vi c công nhân nhẹ nhàng có khả dễ giới hóa tự đồng hóa khâu sản xuất, khắc phục đƣợc tình trạng nguyên liệu bị khê khét làm cho màu sắc ... phóng Hình 2.11: Cơ chế phóng thích tinh dầu hạt bị hòa tan Phóng thích nóng chảy phân hủy sinh học: nhiệt độ cao làm cho hạt bị nóng chảy phân hủy sinh học làm cho tinh dầu đƣợc giải phóng Hình ... bạn sinh vi n lớp DH07HH động vi n, giúp đỡ khắc phục khó khăn học tập nhƣ sống để tự hoàn thiện thân tri thức, đạo đức, lối sống Sinh vi n Lê Đức Ân ii TÓM TẮT Đề tài nghiêncứuNghiêncứu phương...
... điều kiện tối u cho phép xác định Mn(II) Xác định Mangan mẫu tự tạo Xác định Mangan mẫu nớc thải Xác định Mangan mẫu nớc thải khoa Hoá học Xác định Mangan mẫu nớc thải khoa Sinh học Xác định Mangan ... thuỷ ngân Trên đờng Vôn - Ampe hoà tan , xuất píc chất cần xác định tơng tự nh loại cực phổ dòng chiều cực phổ sóng vuông, cực phổ xung Epic đặc trng cho chất phân tích, sở để Sinh vi n: Nguyễn ... giới hạn vi c " Xác định Mangan xác định đồng thời Cadimi, Chì , Đồng nớc thải phòng thí nghiệm trờng Đại Học Vinh phơng pháp Vôn-Ampe hoà tan xung vi phân" phơng pháp có độ xác cao Với đề tài...
... tán bị bệnh 10% cành bị bệnh (Hình 3.02) 25 - 50% tán bị bệnh 10 - 25% cành bị bệnh (Hình 3.03) > 50 - 75% tán bị bệnh > 25 - 50% cành bị bệnh (Hình 3.04) > 75% tán bị bệnh 50% cành bị bệnh (Hình ... lòng biết ơn sâu sắc đến PGS TS Phạm Quang Thu thầy giáo trực tiếp hướng dẫn khoa học toàn thể cán bộ, công nhân vi n Vi n nghiêncứu khoa học Lâm Nghiệp Vi t Nam, thầy, cô giáo khoa Sau đại học, ... Sơn, Phú Thọ” Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊNCỨU 1.1 Tình hìnhnghiêncứugiới Bệnh rừng bắt đầu nghiêncứu 150 năm...
... tán bị bệnh 10% cành bị bệnh (Hình 3.02) 25 - 50% tán bị bệnh 10 - 25% cành bị bệnh (Hình 3.03) > 50 - 75% tán bị bệnh > 25 - 50% cành bị bệnh (Hình 3.04) > 75% tán bị bệnh 50% cành bị bệnh (Hình ... lòng biết ơn sâu sắc đến PGS TS Phạm Quang Thu thầy giáo trực tiếp hướng dẫn khoa học toàn thể cán bộ, công nhân vi n Vi n nghiêncứu khoa học Lâm Nghiệp Vi t Nam, thầy, cô giáo khoa Sau đại học, ... Sơn, Phú Thọ” Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊNCỨU 1.1 Tình hìnhnghiêncứugiới Bệnh rừng bắt đầu nghiêncứu 150 năm...
... Erwinia teracheiphila thể khảm virus dưa chuột Nhận xét: Vi c sử dụng vi s inh vật để phòng trừ bệnh giớinghiêncứu áp dụng sản xuất đạt hiệu cao Đãcó nhiều nhà khoa học sâu nghiêncứuvi khuẩn ... Sơn, Phú Thọ” Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc -tnu.e du.v n Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊNCỨU 1.1 Tình hìnhnghiêncứugiới Bệnh rừng bắt đầu nghiêncứu 150 năm ... rot) 1.1.2 Nghiêncứuvi khuẩn nội sinh Đãcó nhiều nhà khoa học sâu nghiêncứuvi khuẩn đặc biệtvi khuẩn sống nội sinh mô thực vật Phần lớn loài vi khuẩn nội sinh có hoạt tính sinh học, tạo chất...
... n-ớc t-ới từ kênh - Các loại rau chia ra: Rau n-ớc (rau muống, rau cần rau rút, rau cải xoong); Rau cạn (rau muống, rau ngải cứu, rau diếp cá, rau mùng tơi) - Mỗi mẫu rau lấy 500 g từ điểm khác ... Salmonella, 6000 7000 vi khuẩn Shigella 1000 vi khuẩn Vibrio cholera lít n-ớc thải Các loại vi khuẩn Shigella Vibrio cholera nhanh chóng bị tiêu diệt môi tr-ờng n-ớc thải nh-ng vi khuẩn Sallmonella ... tác rau Bằng B sử dụng n-ớc thải đô thị nh-ng không bị ảnh h-ởng n-ớc t-ới Nh-ng gần đây, t-ợng rau bị chết hay có biểu khác làm giảm chất l-ợng nh- suất ngày phổbiến hơn, đặc biệtvới loại rau...
... 7000 vi khuẩn Salmonella, 6000 7000 vi khuẩn Shigella 1000 vi khuẩn Vibrio cholera lít nớc thải Các loại vi khuẩn Shigella Vibrio cholera nhanh chóng bị tiêu diệt môi trờng nớc thải nhng vi khuẩn ... nớc (rau muống, rau cần rau rút, rau cải xoong); Rau cạn (rau muống, rau ngải cứu, rau diếp cá, rau mùng tơi) - Mỗi mẫu rau lấy 500 g từ điểm khác ruộng gộp lại lấy mẫu chung, cho vào túi nilon ... vàng, không bị mẩn ngứa 15 hay có Ngời dân tiếp xúc thờng xuyên với nớc thải thờng bị nhiễm giun đũa Qua điều tra cho thấy tỉlệ trẻ em phụnữbị mắc bệnh cao Nớc thải bùn cặn có chứa loại vi khuẩn...
... gloeosporioides (Penz.) Sacc gây hại Trênsở 1.1 Tình hìnhnghiêncứugiới Bệnh rừng bắt đầu nghiêncứu 150 năm nay, môn khoa học có nhiều cống hiến cho công tác nghiên cứu, phục vụ cho đời sống sản xuất thực ... tuyển chọn số chủng viĐãcó nhiều nhà khoa học sâu nghiêncứuvi khuẩn đặc biệtvi khuẩn sống nội sinh mô thực vật Phần lớn loài vi khuẩn nội khuẩn nội sinh lựa chọn giống cam, quýt nghiêncứu ... tán bị bệnh 10% cành bị bệnh (Hình 3.02) 25 - 50% tán bị bệnh 10 - 25% cành bị bệnh (Hình 3.03) > 50 - 75% tán bị bệnh > 25 - 50% cành bị bệnh (Hình 3.04) > 75% tán bị bệnh 50% cành bị bệnh (Hình...
... có tiềm Trêngiớicó vài nghiêncứu theo hướng sản xuất hydrocacbon xanh làm nhiên liệu sinh học với phương pháp chủ yếu decacboxyl cracking loại dầu thải Do nghiêncứu đề tài: Nghiêncứu tổng ... vùng từ 400 4000cm-1 Các mẫu trước đo ép vi n với KBr Tỷ lệ ép vi n 1g mẫu với 200g KBr áp lực 8kg/cm3 2.1.2.4 Phổ XRF Phổ XRF phương pháp phổ dùng để xác định thành phần nguyên tố có vật liệu Phổ ... - X-Ray Diffraction) nghiêncứu định tính cấu trúc pha tinh thể Phương pháp nhiễu xạ tia X phương pháp phổbiến đại, ứng dụng để nghiêncứu vật liệu có cấu trúc tinh thể ngày Những kết thu từ...
... sinh học điện hóa Trênsở tổng quan tình hìnhnghiêncứu cảm biến sinh học điện hóa giớiVi t Nam, tác giả nhận thấy, vi c tiếp cận phát triển cảm biến sinh học điện hóa, vấn đề đặt là: Lựa chọn, ... xác, độ nhạy đủ tốt, mặt khác thực nhiều sởnghiêncứu [113] Các nghiêncứucho thấy, vi c tiểu hình hóa hệ vi lưu thường bị cản trở vi c chế tạo điện cực so sánh vi bình phản ứng, nhà khoa học ... thiện tỷ lệ tín hiệu/nhiễu thách thức đặt cho nhóm nghiêncứu Cảm biến sinh học điện hóa tích hợp với hệ vi lưu hay vi bình phản ứng giúp thu nhỏ hệ thống phân tích Hơn nữa, cảm biến sinh học điện...
... nội dung nghiêncứu cụ thể điều kiện sở vật chất kỹ thuật giai đoạn nghiêncứuNGHIÊNCỨU CHẾ TẠO CẢM BIẾN DNA ĐIỆN HÓA TRÊNCƠSỞ DÂY NANO POLYPYRROLE 2.1 Mở đầu Trong nội dung nghiêncứu này, ... luận án gồm: Mở đầu Tổng quan Nghiêncứu chế tạo cảm biến DNA điện hóa sở dây nano polypyrrole Nghiêncứu chế tạo cảm biến DNA điện hóa tích hợp hệ vi lưu Nghiêncứu chế tạo cảm biến miễn dịch ... tạo Nội dung nghiêncứu 2: Nghiêncứu chế tạo cảm biến DNA điện hóa tích hợp hệ vi lưu Phát triển từ kết đạt nội dung nghiêncứuvới phép đo điện hóa thực hệ đo mở, nội dung nghiêncứu 2, luận...