nghiêm cứu giải tích số
giai-tich-so-bai-giang-tom-tat.pdf
- 74
- 2,020
- 26
trac nghiem Hình giải tích trong mặt phẳng
... chính tắc của hypebol có một đờng tiệm cận là x - 2y = 0 và hình chữ nhật cơ sở của nó có diện tích bằng 24A. 2 2x y112 3 =B. 2 2x y13 12 =C. 2 2x y148 12 =D. 2 2x y112 ... chính tắc của hypebol có một đờng tiệm cận là x - 2y = 0 và hình chữ nhật cơ sở của nó có diện tích bằng 24A. 2 2x y112 3 =B. 2 2x y13 12 =C. 2 2x y148 12 =D. 2 2x y112 ... 12 B. 5C. 7 D. 5Câu29: Đờng thẳng 5x + 3y = 15 tạo với các trục toạ độ một tam giác có diện tích bằng bao nhiêu?A. 15 B. 7,5 C. 3 D. 5Câu30: Tìm toạ độ giao điểm của đờng thẳng 5x + 2y -...
- 24
- 578
- 6
Tài liệu Kiểm tra toán 12 Giải tích số phức docx
... ngắn) Tìm môđunz và số phức liên hợp z của mỗi số phức z sau: 4 + 5i ; 1322i. Đáp số: Đáp số: Số phức z = 4 + 5i có 224 5 41z và 4z 5i. Số phức z = 1322i ... z z z z c Đáp số: Giải: Câu 128(QID: 964. Câu hỏi ngắn) Xác định các giá trị nguyên của n sao cho (1 – i)n là: a) Số thực b) Số thuần ảo Đáp số: Đáp số: a) n = 4k ( k ... ngắn) Tìm hai số phức biết tổng và tích của chúng lần lượt là: a) i32 và i31 . b) i2 và i44. Đáp số: Đáp số: a) Hai số phức cần tìm là: 1i và i21. b) Hai số phức cần tìm...
- 40
- 772
- 3
Bài tập giải tích số
... Học Tập - Gải Trí BÀI TẬP CHƯƠNG 1 SAI SỐ VÀ TÍNH GẦN ĐÚNG Bài 1. Xác định sai số tuyệt đối giới hạn của số gần đúng x = 3,14 thay cho số . Bài 2. Đo trọng lượng của 1 dm3 nước ... số tương đối giới hạn của phép đo trên. Bài 3. Một mảnh đất hình chữ nhất có chiều dài d =15,45m và chiều rộng r = 3,94m với sai số 1cm. Hãy ước lượng sai số tuyệt đối giới hạn của diện tích ... S. Bài 4. Cho các số gần đúng a =4,7658 và b = 3,456 với a =5.10-4 và b=10-3; còn u = a.b. Hãy tìm sai số tương đối giới hạn của a và b; tính u và ước lượng sai số u và u. Bài 5....
- 67
- 2,780
- 18
Giáo trình Giải tích số pptx
... Mã số: 8L711I9 Giải tích số 31Ch-ơng 4Tính Gần Đúng Đạo Hàm Và Tích Phân4.1 Dùng nội suy Lagrange tính gần đúng đạo hàmTa phải tính đạo hàm của một hàm dạng bảng hoặc một hàm ở dạng giải tích ... a là a. Cho số 0 < 1. Nếu a ì 10ithì chữ số igọi là chữ số chắc, ng-ợc lại chữ số igọi là chữ số không chắc.Chữ số chắc với = 1 gọi là chắc theo nghĩa rộng. Chữ số chắc với ... đóQn1(x) = 0+ 1x + + n1xn1. Giải tích số 213.2 Giải hệ đại số tuyến tính xác định đa thức nội suyTừ hệ đại số xác định đa thức nội suy, nếu ma trận hệ số có định thức =0(x0)...
- 77
- 772
- 19
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11
... nghiệm.Phân tích: Ta thấy rằng bài 1) giải sai ở chỗ xem a là số dương, (- a) là số âm. Đây là do ảnh hưởng của thói quen dùng chữ số để biểu thị số, xem số có dấu “+” là số dương, như (+ 3); còn số ... “- “ xem là số âm, như (- 1) chẳng hạn. Như thế là đã quên mất chữ cái biểu thị số bất kì, a có thể là số dương, số không hoặc số âm, còn (- a) là số ngược lại với a.Với bài 2) giải sai ngay ... “khi hai phân số bằng nhau, nếu tử số bằng nhau thì mẫu số cũng bằng nhau”. Phán đoán này chỉ đúng với điều kiện tử số khác không. Ở đây, tử số của hai vế trong phương trình là biến số x, giá trị...
- 93
- 1,655
- 3
THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
... dung cơ bản môn Đại Số và Giải Tích lớp 112.3. Nội dung cơ bản môn Đại Số và Giải Tích lớp 112.1. Khái niệm và phân loại trắc nghiệm2.2. Trắc nghiệm khách quan Lời giải Lời giải Gọi sGọi ... tra số 1: bao gồm 22 câu hỏi TNKQ của nội dung Đề kiểm tra số 1: bao gồm 22 câu hỏi TNKQ của nội dung chương III: Dãy Số, Cấp Số Cộng Và Cấp Số Nhân.chương III: Dãy Số, Cấp Số Cộng Và Cấp Số ... đích nghiên cứu II. Mục đích nghiên cứu III. Nhiệm vụ nghiên cứu III. Nhiệm vụ nghiên cứu IV. Đối tượng nghiên cứu IV. Đối tượng nghiên cứu V. Phạm vi nghiên cứu V. Phạm vi nghiên cứu VI. Phương...
- 34
- 952
- 4
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng thí nghiệm theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học cơ sở
... việc xây dựng, sử dụng các thí nghiệm vật lý theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức. 5. Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng một số thí nghiệm vật lý và các biện pháp sử dụng thí nghiệm ... học vật lý theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS THCS. 6.4. Xây dựng một số thí nghiệm vật lý và đề xuất một số biện pháp sử dụng thí nghiệm vật lý theo hướng tích cực hóa hoạt động ... hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS THCS: Tăng cường sử dụng thí nghiệm mở đầu để tạo ra tình huống có vấn đề; Đưa thí nghiệm nghiên cứu khảo sát, nghiên cứu minh họa ra đúng lúc để giải...
- 14
- 1,289
- 1
thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11
... IV: GIỚI HẠN4.1. Dãy số có giới hạn 0Định nghĩa: Ta nói rằng dãy số (un) có giới hạn 0 nếu với mỗi số dương nhỏ tuỳ ý cho trước, mọi số hạng của dãy số, kể từ một số hạng nào đó trở đi, ... bài có số điểm cao nhất một nhóm (chiếm 27% tổng số bài). + Các bài có số điểm thấp nhất một nhóm (chiếm 27% tổng số bài).Nếu số lượng bài nhiều quá, ta có thể lấy 27% của mỗi nhóm.Nếu số lượng ... nghiệm* Đề kiểm tra số 1 bao gồm 22 câu hỏi TNKQ của nội dung chương III: Dãy Số, Cấp Số Cộng Và Cấp Số Nhân. Chương này gồm có 4 bài:+ Phương pháp quy nạp toán học.+ Dãy số. 50hợp lý và hấp...
- 85
- 900
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25