... dùng từ ngữxưnghôtrong các văn bản khoa học: Trong các văn bản khoa học, mặc dù có khi tác giả của văn bản chỉ gồm 1 người nhưng người ta vẫnxưng làchúng tôi. Việc dùng chúng tôi trong những ... được thể hiện trong cách xưnghô ấy?Gợi ý: So sánh cách xưnghô giữa cậu bé Gióng với mẹ và với sứ giả. Cách xưnghô của cậu bé Gióng với sứ giả (ông – ta) có gì khác thường không? Điều này ... từ ngữ in đậm.7. Cuộc đối thoạitrong đoạn trích trên diễn ra giữa những nhân vật nào? Các nhân vật này có vị thế xã hội, tính cách ra sao? Điều này có liên quan gì đến cách xưng hô? 8. Trong...
... BẢN1. Từ ngữxưnghô và việc sử dụng từ ngữxưng hô\ r\n\r\na) Hãy kể ra một số từ ngữ thườngdùng để xưnghôtrong tiếng Việt.Gợi ý: Thường ngày em vẫn dùng những từ ngữ nào để xưnghô (xưng mình ... dùng từ ngữxưnghôtrong các văn bản khoa học: Trong các văn bản khoa học,mặc dù có khi tác giả của văn bản chỉ gồm 1 người nhưng người ta vẫnxưng là chúng tôi. Việcdùng chúng tôi trong những ... đổi trong cách xưng hô của Dế Mèn và Dế Choắt? Ở đoạn tích thứ nhất, có sự bình đẳng không trong cách xưng hô của hai nhân vật giao tiếp? Tại sao Dế Mèn và Dế Choắt lại thay đổi cách xưnghô với...
... tuổi.I. Từ ngữxưnghô và việc sử dụng từ ngữxưng hơ1. Từ ngữxưng hơ: Ngữ văn tiết 18: XƯNGHÔTRONGHỘI THOẠI? Nêu nhận xét về hệ thống từ ngữxưnghô của Tiếng Việt.Từ ngữxưnghô Tiếng ... từ ngữxưnghô cho phù hợp. I. Từ ngữxưnghô và việc sử dụng từ ngữxưng hô 1. Từ ngữxưng hô: ? Nêu một số từ ngữxưnghôtrong Tiếng Việt và cho biết cách sử dụng những từ ngữ đó?Từ ngữ ... Luyện tập: Bài tập 6: Đọc đoạn trích ở Sgk I. Từ ngữxưnghô và việc sử dụng từ ngữxưnghơ Ngữ văn tiết 18: XƯNGHÔTRONGHỘI THOẠI II. Luyện tập: Bài tập 1 ? Lời mời có sự nhầm lẫn trong cách...
... 18:Tiếng Việt.XƯNG HÔTRONGHỘI THOẠII.Từ ngữxưnghô và việc vận dụng từ ngữxưng hô: 1. Từ ngữxưng hô: a. Ví dụ : Kim tra bi cã Trong li núi ca ngi b có phương châm hộithoại nào không được ... khoẻ lại thôi. Danh từ khi dùng làm từ ngữxưnghô có thể ở ba ngôi. b.Kết luận: Người nói cần căn cứ vào đối tượng và các đặc điểm khác của các tính huống giao tiếp để xưnghô cho thích ... khác thường. TINH TẾ. Bài tập 4/ sgk - 40Vị tướng : xưng “con” – gọi (hô) “thầy” Kính trọng, biết ơn thầy.Thầy: Gọi vị tướng là “ngài” Tôn trọng.( Xưng khiêm, hô tôn) biểu cảm. Ngôi...
... khác Chú ý sự tinh tế trongxưng hô. Đã bao giờ em gặp tình huống k0 biết xưnghô ntn trong gtiếp. VD : Xưnghô với bố mẹ là thầy cô giáo dạy mình Xưnghô với em họ nhiều tuổi HS ... thấy nên xưnghô ntn tronghội thoại cho phù hợp ? HS dựa vào ghi nhớ trả lời * Gv chốt lại nội dung bài học. Hoạt động 2 HS thảo luận nhóm đôi HS làm bài 2. thảo ... với em họ nhiều tuổi HS đọc 2 đoạn trích. ? Xác định từ ngữxưnghôtrong 2 giai đoạn trích. ? Phân tích sự thay đổi về cách xưng hô của Dế Mèn và Choắt ? ? Giải thích sự thay đổi...
... thể là: - Môn Ngữvăn 6 đạt 80 % xếp thứ 8/21 đơn vị- Môn Ngữvăn 7 đạt 89% xếp thứ 5/21 đơn vị trường.- Môn Ngữvăn 8 đạt 95 % xếp thứ 4/ 21 đơn vị trường.- Môn Ngữvăn9 đạt 82 % xếp thứ ... - Về ngôn ngữ nhân vật: Ngôn ngữ nhân vật cũng góp phần thể hiện trình độ văn hóa, tính cách nhân vật. Ngôn ngữ nhân vật gồm: Ngôn ngữ đối thoại, ngôn ngữ độc thoại và ngôn ngữ độc thoại nội ... lập văn bản Nghị luận Giáo viên: Trần Văn Quang18 Trường THCS Thọ Nghiệp THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN1.Tên sáng kiến: Phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình Ngữ văn lớp...
... hớng tiếp cận bài thơ ánh trăng của Nguyễn Duy trong chơng trình Ngữvănlớp 9& quot;2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn Ngữvăn THCS3. Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ tháng 9 năm 20 09 đến tháng ... giáokhoa Ngữvănlớp9 của chơng trình cải cách và trở thành một văn bản đợc giảngdạy trong chơng trình chính khoá. - Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh đất nớc đợc hoàn toàn giải phóng, văn họcbắt ... ngày. Bài học đạo lýlàm ngời không đao to búa lớn mà nhẹ nhàng thấm thía.12 phát triển ở học sinh năng lực ngữ văn, môn Ngữvăn còn giúp học sinh có đợcnhững hiểu biết xà hội, văn hóa, văn...
... từng lớp, tôi đã có được những thành công bước đầu trong việc giảng dạy các bài Tổng kết về từ vựng, Tổng kết về ngữ pháp trong chương trình Ngữ văn9 . Trong giới hạn cho phép của bài viết, ... chương trình Ngữvăn 9, những năm đầu, có tiết – bài, tôi thấy thật sự không dễ dàng, hoạt động giữa giáo viên và học sinh không nhòp nhàng, chất lượng giờ dạy – học không cao. Trong số đó phải ... TRONG VIỆC GIẢNG DẠY CÁC BÀI TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG, TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP ( NGỮVĂNLỚP9 ) Trịnh Thị Hạnh – THCS Bùi Thị Xn 2 NĂM HỌC : 20 09 -...
... 2 lớp 9/ 1 và 9/ 2 ở trường THCS Quang vinh – Trang Bom – Đồng nai.- Nghiên cứu về vấn đề sử dụng phần mềm Violet 1.7 trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy bộ môn Ngữvănlớp9 (Tiết Văn ... thực hiện GA trên lớp của GV.4. Ví dụ dùng phần mềm violet 1.7 soạn bài giảng điện tử dạy tiết Văn học trong bộ môn Ngữvănlớp 9 TIT 46: TUN 10 Bài thơ về tiểu đội xe không kínhPhạm Tiến ... với 36 học sinh lớp 9/ 2 ở lần thực nghiệm I không sử dụng bài giảng điện tử trong tiết dạy. Nay dùng bài giảng điện tử, thì thấy kết quả cao hơn hẳn - Còn 37 học sinh lớp 9/ 1 nay trong các hoạt...
... đội năm 195 0, trong kháng chiến chống Pháp và sau đó trở thành nhà văn. Nguyễn Minh Châu là một trong những cây bút văn xuôi tiêu biểu của nền văn học thờikì chống Mỹ. Sau năm 197 5, sáng tác ... nghệ thuật (nm 199 6).ã Tỏc phm : Tp th Tri mi ngy lại sáng ( 195 8)…6. NGUYỄN KHOA ĐIỀM : sinh năm 194 3, quê ở tỉnh Thừa Thiên – Huế . trong một gia đình trí thức cách mạng. Năm 196 4, Nguyễn Khoa ... Trung ng.ã Tác phẩm : Bài thơ Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ ( 197 1)…7. KIM LÂN : Tên khai sinh là Nguyễn Văn Tài, sinh năm 192 0, quê ở tỉnh Bắc Ninh. Ong là nhà văn chuyên viết truyện...
... riêng của nhà văn , đó là đặc điểm, bản chất của sáng tạo nghệ thuật.GHI NHỚ:Ghi nhớ/SGK) Giáo viên: Nguyễn Văn Kỳ LânTrường THCS Tôn Thất TùngTiết 107- NgữVăn9 -Bài 21 Văn bản HƯỚNG ... TRA BÀI CŨ: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA-PHÔNG-TENCâu 1: Hãy điền tên 3 tác giả :Hi-pô-lit-ten, Buy-phông và La-phông-ten vào chỗ trống ứng với lời giới thiệu đúng về tác giả.La-phông-tenBuy-phôngHi-pô-lit-tenNhà ... lập luận trongvăn bản như thế nào?Tác giả đã dùng những phương pháp nghị luận nào?Qua bài viết, tác giả muốn khẳng định điều gì? VB- 107: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA-PHÔNG-TEN...
... Nhất ngày 28/2/2013Nhóm ngữvănlớp chín 1-Trần Đăng Tá 2- Đinh Thị Minh Chính2 ĐỀ BÀI DỰ BỊ: KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2012 -2013MÔN: NGỮVĂN (PHẦN THƠ) - LỚP 9- THỜI GIAN : 45 PHÚTNgày ... rõ ràng, mạch lạc có liên kết các câu trong đoạn văn 8 HƯỚNG DẪN CHẤMĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2012 -2013MÔN: NGỮVĂN ( PHẦN THƠ) - LỚP 9- ĐỀ 2Câu 1 : (2 đ - mỗi dòng 0,5 điểm ... DỤC TP BIÊN HÒA CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THỐNG NHẤT Độc lập = Tự do - Hạnh phúc oOo KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2012-2013MÔN: NGỮVĂN - LỚP 9- THỜI GIAN : 45 PHÚTKHUNG...