0

ngữ văn 6 danh từ

Ngữ văn 6 danh từ tt

Ngữ văn 6 danh từ tt

Ngữ văn

... GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 Tên bài: DANH TỪ (TT)    I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/Kiến thức: Nắm khái niệm danh từ. Các tiểu loại danh từ chỉ sự vật. Cách viết hoa danh từ riêng 2/ Kỹ ... 11-TIết 41-TV DANH TỪI/ Danh từ chung và danh từ riêng:1/ Tìm hiểu:Đoạn văn: “ Vua nhớ công ơn…Hà Nội” ( Thánh Gióng) Danh từ chung: làng, xã , huyện,vua, tráng sĩ Danh từ riêng: Phù ... tượng, khái niệm… danh từ là một từ loại quan trọng của ngôn ngữTiếng Việt. Để hiểu rõ hơn về từ loại này, thày và trò chúng ta cùng khám phá thêm những thông tin khác từ Danh từ. 4/ Tổ chức các...
  • 2
  • 1,033
  • 0
Giáo án Ngữ văn 6 HKII (Tuần 32)

Giáo án Ngữ văn 6 HKII (Tuần 32)

Ngữ văn

... động của chủ ngữ trong câu (ta).- HS suy nghĩ tra lời.- HS khác bổ sung, nhận xét.I/ Câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ: * Xét câu a, b – SGK141- Đây là câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ. Chỉ mới ... Giáo án Ngữ Văn 6 ================================================================================================10’ Tiếp tục GV gọi HS đọc lại văn bản.  Hoạt động 3: Tìm hiểu văn bản. ... thích về tác phẩm. (?) Văn bản thuộc kiểu loại gì? Tiếp tục GV cho HS đọc từ khó.- HS đọc. HS khác chú ý. Văn bản nhật dụng.- Đọc từ khó: 3, 4, 8, 10, 11.I/ Tiếp xúc văn bản: 1. Tác phẩm:...
  • 11
  • 1,102
  • 5
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 3-4

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 3-4

Ngữ văn

... THỦY Giáo án Ngữ văn 6 Giáo viên : LÊ THỊ HOÀNG THUÛY Giáo án Ngữ văn 6 Hỏi : Theo em ba từ trên có thể thay thế cho nhau được không? Vì sao?- Yêu cầu HS thảo luận.Hỏi : Vậy từ lẫm liệt ... mưa. + Địa điểm: Từ nhà đến trường.Giáo viên : LÊ THỊ HỒNG THỦY Giáo án Ngữ văn 6 - Soạn bài mới : Ôn lại tất cả về tập làm văn để chuẩn bị viết bài viết tập làm văn số 1 các văn bản về thể ... : 16/ 8/2010 Ngày dạy : 25/8/2010 NGHĨA CỦA TỪ I/. Mục tiêu: - Hiểu thế nào là nghóa của từ. - Biết cách tìm hiểu nghóa của từ và giải thích nghóa của từ trong văn bản . - Biết dùng từ...
  • 36
  • 1,053
  • 8
NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 5-6

NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 5-6

Ngữ văn

... LỜI VĂN , ĐOẠN VĂN TỰ SỰ I/. Mục tiêu: - Hiểu thế nào là lời văn , đoạn văn trong văn bản tự sự . - Biết cách phân tích , sử dụng lời văn , đoạn văn để đọc – hiểu văn bản và tạo lập văn bản ... Câu văn giới thiệu nhânvật thường dùng những từ, cụm từ gì? Ch ốt : Dùng từ ngữ để giới thiệu :Có, là, người ta gọi chàng là ……-> rút ra ghi nhớ.- Gọi HS đọc đoạn 3 SGK Hỏi : Từ ngữ ... 6 Tiết : 23 CHỮA LỖI DÙNG TỪ Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức .- Goïi HS đọc 2 đoạn văn SGK và nêuyêu cầu: HS gạch dưới từ ngữ lặp lại ở 2ví dụ a, b. Hỏi : Việc lặp lại từ ở 2 đoạn văn...
  • 28
  • 276
  • 0
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 11

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 11

Ngữ văn

... Các tiểu loại danh từ chỉ sự vật : danh từ chung và danh từ riêng . - Quy tắc viết hoa danh từ riêng . 2.K ĩ năng : - Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng . - Viết hoa danh từ riêng đúng ... danh từ riêng. Gợi ý: +Danh từ chỉ chung người hay sự vật là danh từ chung. +Danh từ chỉ tên riêng, tên chức danh của một người hoặc tên riêng của những địa danh thì đó là danh từ riêng.- ... hoa danh từ riêng. Cho một ví dụ minh họa. 3.Bài mới : Danh từ là một từ loại thường được dùng phổ biến trong câu . Khi giữ chức vụ ngữ pháp nào đó danh từ hay kết hợp với một số từ ngữ...
  • 15
  • 851
  • 4
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 12

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 12

Ngữ văn

... 1. Từ và cấu tạo từ tiếng Việt . 2. Từ mượn . 3. Nghĩa của từ . 4. Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ . 5. Chữa lỗi dùng từ . 6. Danh từ. 7. Cụm danh từ . - Học ghi nhớ từng ... học sinh trường . . . - Có gạch dưới từ danh từ - Đúng là danh từ riêng - Có chủ – vị rõ ràng - Câu tự đặt0,50,250,250,250,254 Từ dùng không đúng Từ cần thay thế a thăm quan tham quan ... Xếp các từ sau thành câu đơn hai thành phần đúng ngữ pháp: nên, chúng ta, trong, trung thực, kiểm tra. Câu 3 (1 ,5 điểm) Học sinh tự đặt một câu có sử dụng danh từ riêng, gạch dưới danh từ riêng...
  • 18
  • 1,006
  • 10
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 14

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 14

Ngữ văn

... học sinh trường . . . - Có gạch dưới từ danh từ - Đúng là danh từ riêng - Có chủ – vị rõ ràng - Câu tự đặt0,50,250,250,250,254 Từ dùng không đúng Từ cần thay thế a thăm quan tham quan ... đạt được theo tỉ lệ %LỚP TS 1→2.5 3→3.5 4→4.5 5→5.5 6 6. 5 7→7.5 8→8.5 9→9.5 10.0 6 331 00 02 03 01 03 01 12 09 00Lôùp TS 5 5 % 6 331 05 26 83.8 Hoaït động 5 :Nhận xét ưu - Khuyết điểm: ... điểm )CÂU 1 2 3 4 5 6 ĐÁP ÁN B C A A 1D,2C,3B,4AA.Khinh khỉnhB. Khinh bạcĐIỂM 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 II. Tự luận: (7 điểm )CÂU NỘI DUNG CẦN ĐẠT ĐIỂM1 Danh từtừ chỉ người, vật, hiện...
  • 13
  • 1,068
  • 6
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 15

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 15

Ngữ văn

... : - Khái niệm động từ : + Ý nghĩa khái quát của động từ . + Đặc điểm ngữ pháp của động từ (khả năng kết hợp của động từ, chức vụ ngữ pháp của động từ) . - Các loại động từ . 2.K ĩ năng : ... không thay đổi nội dung của đoạn văn đồng thời vừa không để đoạn văn bị lặp từ. Bài 3:Theo em, có thể thay chỉ từ trong đoạn văn bằng những từ hoặc cụm từ nào khác được không? Vì sao ? ... Chỉ từ là gì ? - Tìm chỉ từ trong câu sau:”Lớp học này rất ngoan” 3.Bài mới : Cũng giống như danh từ, động từ là một loại có khả năng kết hợp với một số phụ ngữ để tạo thành cụm động từ...
  • 16
  • 573
  • 9
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 16

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 16

Ngữ văn

... cụm tính từ có thể làm chủ ngữ , vị ngữ trong câu . Khả năng làm vị ngữ của tính từ hạn chế hơn động từ .III.Cụm tính từ : - Cụm tính từ ở dạng đầy đủ nhất gồm ba phần : + Phụ ngữ ở phần ... : 16 NS: 21/11/2010 ĐT-để hỏi mọi người ĐTHỏi: Từ “đi”, “ra” thuộc từ loại gì? - GV gợi ý: Một tổ hợp từ gồm động từ + các từ ngữ phụ thuộc nó -> Cụm động từ. Hỏi: Vậy cụm động từ ... động từ mới trọnnghĩa .-Chức vụ ngữ pháp của cụmđộng từ trong câu giống nhưđộng từ : + Làm vị ngữ + Làm chủ ngữ : cụm động từ không có phụ ngữ trước .II. Cấu tạo đầy đủ của cụm động từ...
  • 16
  • 796
  • 7
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 17

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 17

Ngữ văn

... Tuần : 17Tiết : 64 NS: 23/11/2010 ND:29/11/2010 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 3 I/. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tự đánh giá bài tập làm văn của mình theo yêu cầu đã nêu trong ... bài tập làm văn của mình theo yêu cầu đã nêu trong sgk - Biết tự sửa chữa các lỗi trong bài làm văn của mình và rút kinh nghiệm cho lần sau. II/. Kiến thức chuẩn: III/. Hướng dẫn - thực hiện: ... em về người cha (mẹ) , yêu quý và biết ơn cha (mẹ) …( 1 điểm) Chú ý : - Học sinh cần viết văn hay , trôi chảy và mạch lạc . - Học sinh cần viết chính tả cho thật chính xác, chấm câu cho...
  • 13
  • 550
  • 7
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 18

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 18

Ngữ văn

... của từng nhóm Hoạt động 5: Củng cố – Dặn dò : 4.Củng cố : CN VN 4/. Điền vào mô hình cấu tạo từ Tiếng Việt : (0,5đ) Cấu tạo từ Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy II.Tự luận : 6 điểm ... sinh hoạt văn hoá dân gian địa phương, nơi sinh sống . - Biết liên hệ và so sánh với phần văn học dân gian đã học trong Ngữ văn 6/ tập I để thấy sự giống và khác nhau của hai bộ phận văn học ... trường mà em đang học. . . sai chính tả, dùng từ, không ghi bài làm, viết hoa, viết tắt . . . Tuaàn : 18 NS : 28/11/2010 Tieát : 69 TH :HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂNTHI KỂ CHUYỆN I/. Mục tiêu: - Lôi...
  • 6
  • 568
  • 4
Tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 20

Tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 20

Ngữ văn

... khái quát của phó từ . + Đặc điểm ngữ pháp của phó từ (khả năng kết hợp của phó từ, chức vụ ngữ phápcủa phó từ) . - Các loại phó từ . 2. K ĩ năng : - Nhận biết phó từ trong văn bản . - Phân ... 3.Giới thiệu bài mới : Phó từ cùng với lượng từ là những hư từ chuyên đi kèm với thực từ (Động từ , tính từ ) để bổ sung ý nghóa cho thực từ. Tiết nàyta sẽ tìm hiểu về phó từ . Hoạt động 2 : Hình ... Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm phó từ - Gọi HS đọc VD a, b (bảng phụ) - Yêu cầu HS xác định các từ ngữ in đậm Hỏi: Các từ in đậm bổ sung ý nghóa chonhững từ nào nào? GV : đã, cũng, vẫn...
  • 9
  • 703
  • 10
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 21

Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 21

Ngữ văn

... được đoạn văn, bài văn miêu tả . - Bước đầu xác định được nội dung của một đoạn văn hay bài văn miêu tả , xác địnhđặc điểm nổi bật của đối tượng được miêu tả trong đoạn văn hay bài văn miêu ... 76 NS: ND: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN MIÊU TẢ I/. Mục tiêu: - Biết được hoàn cảnh cần sử dụng văn miêu tả . - Những yêu cầu cần đạt đối với một bài văn miêu tả . - Nhận diện và vận dụng văn ... Naêm Caên.2. Nghệ thuật .- Miêu tả từ bao quátđến cụ thể .- Lựa chọn từ ngữ gợi hình, chính xáckết hợp với việc sửdụng các pháp tu từ .- Sử dụng ngôn ngữ địa phương .- Kết hợp miêu tả vàthuyết...
  • 13
  • 1,345
  • 10
Tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 21 TIẾT 78

Tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 21 TIẾT 78

Ngữ văn

... nói ở vế A) ;- Từ ngữ chỉ phương diện so sánh ;- Từ ngữ chỉ ý so sánh (gọi tắt là từ so sánh) . Trong thực tế, mô hình cấu tạo nói trên có thể biến đổi ít nhiều :- Các từ ngữ chỉ phương diện ... Khởi động . 1.Ổn định lớp . 2. Kiểm tra bài cũ : - Thế nào là Phó Từ ? cho ví dụ. ( 8 điểm ) - Câu văn nào có sử dụng Phó Từ ? A . Chân cô ấy dài nghêu . B. Mặt em bé thon như trăng rằm . ... . - Cho HS xem ngữ liệu và tìm tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh .Hỏi: Tìm sự vật, sự việc nào được so - Lớp báo cáo - Cá nhân trả lời - HS nghe và ghi tựa- Cá nhân đọc ngữ liệu và tìm...
  • 6
  • 7,351
  • 42
Ngữ văn 6:Động từ

Ngữ văn 6:Động từ

Ngữ văn

... thành cụm động từ. Động từ có đặc điểm gì khác với danh từ? - Làm vị ngữ trong câu. Khi làm chủ ngữ mất khả năng kết hợp với với phụ ngữ. Danh từ Động từ -Làm chủ ngữ -Làm vị ngữ -Khơng có ... đến với tiết học Ngữ Văn 6 Tr ng THCS V nh Nhu nườ ĩ ậLương Nhựt Linh Tiết 60 Động từ Tiết 60 ĐỘNG TỪI. Tìm hiểu chung:1.Đặc điểm của động từ: VD SGK/145Tìm động từ: a Viên quan ấy ... động từ: đi, đến, ra, hỏi, lấy, làm, lễ, treo, có, qua, xem, cười, bảo, bán, đề.- Kết hợp với một số phụ ngữ để tạo thành cụm động từ. Động từ có đặc điểm gì khác với danh từ? Tiết 60 ĐỘNG...
  • 13
  • 777
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25