... Tri thức khoa học khái niệm, tính chất, nguyên lý, nguyên tắc, khoa học, … Là kiến thức tối thiểu học sinh đạt phải đạt b Chuẩn kỹ năng: - Thao tác, quan sát, hành động… mà học sinh cần đạt - Thao ... vào nội dung xác định thiết bị dạy học cần thiết để hỗ trợ cho trình nhận thức học sinh; • Xác định yêu cầu học sinh trình học tập; • Lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp; • Yêu cầu kiểm tra đánh ... xác định mục tiêu học; thiết kế hoạt động dạy học; • Điều khiển tiến trình dạy học lớp; đánh giá kết học tập học sinh Vụ Giáo dục Trung học – Bộ Giáo dục Đào tạo 25 CHỈ ĐẠO DẠY HỌC THEO CHUẨN KT-KN...
... tụm quan sỏt ni quan K nng m VKXS: xỏc nh v trớ cn m, cỏc thao tỏc trỏnh v nỏt ni quan chu (khay) luụn ngp nc K nng quan sỏt c im bờn ngoi v cỏc ni quan bờn Phõn bit cỏc b phn ca cỏc c quan ... c quan phự hp vi chc nng ca chỳng, thớch nghi vi i sng ca thỳ S tin Kin thc: húa ca Da trờn ton b kin thc ó S tin húa c quan di chuyn, ng c ng vt hc qua cỏc ngnh, cỏc lp nờu th: t cha cú c quan ... VCXS) S tin húa v sinh sn: so sỏnh s sinh sn vụ tớnh v hu tớnh S tin húa cỏc hỡnh thc sinh sn hu tớnh v tớnh chm súc ng vt Nờu c mi quan h v mc Bng chng v mi quan h v ngun gc gia tin húa...
... vụ cách mạng dân tộc dân chủ: Xây dựng quyền dân chủ nhân dân, cải cách ruộng đất, thực quyền tự dân chủ… Tiến hành xây dựng CNXH (Từ năm 1950 đến đầu năm 70 TK XX): (Hướng dẫn học sinh đọc ... Cộng hoà Nam Phi: - Là nước nằm cực Nam châu Phi, códân số 43,2 triệungười (2002), 75,2% ngườida đen, 13,6% ngườida trắng, 11,2% ngườida màu Kéo dài ba kỷ (kể từ năm 1662, người Hà Lan tới ... vũ trụ - Trong lĩnh vực khoa học bản, người đạt phát minh to lớn, nhảy vọt toán học, vật lý, hoá học, sinh học (Cừu Đô- li đời phương pháp sinh sản vô tính, đồ gen người) - Những phát minh lớn...
... đựoc dùng để làm cho việc quản lý, đạo, tổ chức dạy học kiểm tra, đánh giá tất cấp học, trường học phạm vi nước + - Chuẩn KT-KN yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học mà học sinh cần phải đạt ... động khoa học, dạy cách học Học để đáp ứng yêu cầu sống tương lai Những điều học cần thiết, bổ ích cho thân học sinh cho phát triển xã hội Từ nhiều nguồn khác nhau: SGK, GV, tài liệu khoa học phù ... dạy học tương thức chiều tác, hợp tác Cố định: Giới hạnCơ động, linh hoạt: Học lớp, phòng thí nghiệm, tường lớp học, giáo viên trường, thực tế…, học cá nhân, học đôi bạn, đối diện với lớp học...
... PP quan sỏt phng tin trc quan Trng by phng tin trc quan v nờu yờu cu quan sỏt Nờu yờu cu nhn xột, kt lun v gii thớch Hot ng tng ng ca HS gm: Nm c mc ớch nghiờn cu qua phng tin trc quanQuan ... tng, liờn quan n ý ngha ca cỏc mi quan h gia cỏc khỏi nim, thụng tin m HS ó hc hoc ó bit iu ú cú th c th hin bng vic chuyn thụng tin t dng ny sang dng 23 khỏc, bng cỏch gii thớch thụng tin (gii ... tng, liờn quan n ý ngha ca cỏc mi quan h gia cỏc khỏi nim, thụng tin m HS ó hc hoc ó bit iu ú cú th c th hin bng vic chuyn thụng tin t dng ny sang dng khỏc, bng cỏch gii thớch thụng tin (gii thớch...
... cú liờn quan n hoỏ hc Vn bo v mụi trng i sng, sn xut v hc cú liờn quan n hoỏ hc K nng Tỡm c thụng tin bi hc, trờn cỏc phng tin thụng tin i chỳng v ụ nhim mụi trng X lớ cỏc thụng tin, rỳt ... bnh, thuc cai nghin ma tuý K nng Tỡm thụng tin bi hc, trờn cỏc phng tin thụng tin i chỳng, x lớ thụng tin, rỳt kt lun v cỏc trờn Gii quyt mt s tỡnh thc tin v thuc cha bnh, lng thc, thc phm : bo ... Bi 7: TINH BT A Chun kin thc v k nng Kin thc Bit c : Cu trỳc phõn t, tớnh cht vt lớ, ng dng ca tinh bt S chuyn hoỏ tinh bt c th s to thnh tinh bt cõy xanh Hiu c : Tớnh cht hoỏ hc ca tinh bt:...
... (gi thit), quan h tng phn, quan h tng tin, quan h la chn, quan h b sung, quan h tip ni, quan h ng thi, quan h gii thớch - Mi quan h thng c ỏnh du bng nhng quan h t, cp quan h t hoc cp t hụ ng nht ... Khụng dựng t ni: Trong trng hp ny, gia cỏc v cõu cn cú du phy, du chm phy hoc du hai chm Quan h ý ngha gia cỏc v cõu - Nhng quan h thng gp: quan h nguyờn nhõn, quan h iu kin (gi thit), quan h ... cỏch ghộp cỏc ting cú quan h vi v ngha - Tỏc dng: Dựng nh danh s vt, hin tng hoc dựng nờu cỏc c im, tớnh cht, trng thỏi ca s vt * T lỏy: Gm nhng t phc cú quan h lỏy õm gia cỏc ting - Vai trũ:...
... hoá trị Sự lai hoá obitan nguyên tử hình dạng phân tử Sự xen phủ obitan Độ âm điện liên kết hoá học Mạng tinh thể Mức độ cần đạt Kiến thức Hiểu được: Sự hình thành liên kết cộng hoá trị: - Sự xen ... với nguyên tố lân cận Liên kết hoá học Chủ đề Khái niệm liên kết hoá học Liên Mức độ cần đạt Kiến thức Hiểu được: - Khái niệm liên kết hoá học, quy tắc bát tử - Sự tạo thành ion âm (anion), ion ... nguyên tố s, p, d Chủ đề Sự biến đổi tuần hoàn số tính chất nguyên tố hoá học Sự biến đổi tuần hoàn tính kim loại phi kim nguyên tố hoá học Định luật tuần hoàn Mức độ cần đạt Ghi Có nội dung đọc...
... áp lực cho giáo viên học sinh Đối với môn học đánh giá nhận xét, cầnquan niệm khơi dậy tiềm học tập em * Xếp loại học lực môn Thủ công lớp lớp theo qui định sau : Xếp loại học lực Hoàn thành tốt ... rõ lực học tập môn học, đạt 100% số nhận xét học kì hay năm học đánh giá hoàn thành tốt (A+) ghi nhận xét cụ thể vào học bạ để nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng - Loại Hoàn thành (A) : Học sinh ... môn học (từ 50% số nhận xét trở lên học kì hay năm học) - Loại chưa hoàn thành (B) : Học sinh chưa đạt yêu cầu theo qui định, đạt 50% số nhận xét học kì hay năm * Việc đánh giá nhận xét cần nhẹ...
... thức lớp với việc quan sát, thu thập thông tin thái độ, hành vi, việc làm em sống sinh hoạt học tập ngày lớp, trường gia đình Chẳng hạn, học sinh lớp 1, việc dạy học môn Đạo đức làm cho em vui tươi, ... Để hỗ trợ học sinh yếu, cầncó điều kiện dạy học nào, thiết bị dạy học thực vào hoạt động tiết dạy Chẳng hạn, dạy Biết bày tỏ ý kiến chođối tượng học sinh vùng khó khăn, vùng dân tộc người, giáo ... viên cần ý quan sát tham gia học sinh vào công việc lớp, trường em đạt yêu cầu Chuẩn KTKN học (3) Các phương án dạy học cần linh hoạt phù hợp với đặc điểm, điều kiện, hoàn cảnh cụ thể đối tượng học...
... xét năm học ghi vào học bạ học sinh có khiếu Ngoài chứng nêu đây, GV cần tìm thêm chứng khác có liên quan đến học, dựa vào trình học tập học sinh chủ đề để đánh giá cho công khách quanCần linh ... hết khả lực vẽ 56 -Trong tiết học, giáo viên cần lựa chọn phối hợp phương pháp dạy học để luôn tạo không khí học tập vui vẻ, nhẹ nhàng, hấp dẫn, lôi học sinh, tránh học tẻ nhạt, khô cứng -Đối với ... lớp -Cần có nhiều tranh mẫu đẹp để học sinh quan sát, tìm hiểu; -Cung cấp cho học sinh hoa văn, hoạ tiết đẹp, đơn giản có liên quan đến học; -Chú ý rèn cho học sinh cách vẽ hoạ tiết, cách xếp...
... cầu cần đạt Tiết học Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự 14 Ghi chú, tập cần làm Tất học sinh làm (tr 6) Có thể mục Bước đầu làm quen giới thiệu tiêuvới Kế SGK, đồ dùng học toán, hoạt hoạch học Nhiều ... tất HS cần phải đạt sau học xong học Quá trình tích luỹ qua yêu cầu cần đạt học trình bảo đảm cho HS đạt chuẩn kiến thức, kĩ theo chủ đề, lớp toàn cấp Tiểu học Để thực yêu cầu cần đạt học, phải ... tập cần làm số tập thực hành, luyện tập học SGK Bài tập cần làm tập bản, thiết yếu phải hoàn thành HS 13 học Các tập cần làm lựa chọn đảm bảo tính sư phạm, tính khả thi, tính đặc thù môn học...
... độ cần đạt theo giai đoạn (gắn với lần kiểm tra định kì môn Tiếng Việt năm học) để GV xác định rõ mốc HS cần đạt Cụ thể nh sau : Giai đoạn Tốc độ cần đạt Giữa học kì I Cuối học kì I Giữa học ... cần đạt nêu tài liệu (tuần ôn tập), GV dựa vào mức độ cần đạt nêu Tiêu chí đề kiểm tra môn Tiếng Việt (đối với kiểm tra cuối học kì I, cuối năm học) nêu tài liệu Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học ... cho cấp quản lí đạo để quản lí trình học tập HS giảng dạy GV ; tiến hành sau giai đoạn học tập : học kì I (GKI), cuối học kì I (CKI), học kì II (GKII), cuối học kì II (CKII) - Việc đánh giá định...
... Dạy học theo chuẩn GV xác định nội dung bản, cần thiết bài, tiết học SGK Từ nội dung bản, cần thiết mà lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động cho phù hợp đối tượng lớp học Bài học, ... nghiệm khách quan, đảm bảo điều kiện địa phương - Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn (học sinh khuyết tật, học sinh lang thang nhỡ, lớp học tình thư ơng) Yêu cầu đề kiểm tra học kì - Nội ... trình môn học học - Đảm bảo tính xác, khoa học - Phù hợp với thời gian kiểm tra - Đánh giá khách quan trình độ HS Tiêu chí đề kiểm tra học kì - Nội dung không nằm CT - Nội dung rải CT học kì -...
... dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính để tìm thành phần cha biết phép nhân, phép chia Yếu tố thống kê - Bớc đầu làm quen với dãy số liệu, biết xếp số liệu thành dãy số liệu - Bớc đầu làm quen ... Biết đổi tiền, tính toán số trờng hợp đơn giản III Các yếu tố hình học - Nhận biết, gọi tên nêu đợc số đặc điểm số hình hình học : góc vuông, góc không vuông ; hình chữ nhật (có góc vuông, có ... liên quan đến rút đơn vị; so sánh hai số số đơn vị ; so sánh số lớn gấp lần số bé ; so sánh số bé phần Ti liu BDTX nm 2009 số lớn ; gấp số lên nhiều lần; giảm số lần; toán có nội dung hình học...
... Các yếu tố hình học Nhận biết đợc góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt, hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng songsong ; biết vẽ hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng songsong (bằng thớc ... vuông, ki-lô-mét vuông đơn vị đo diện tích ; biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị học ; biết mối quan hệ đề-xi-mét vuông với xăng-ti-mét vuông, đề-xi-mét vuông với mét vuông, kilô-mét vuông ... diện tích ; biết thực phép tính với đơn vị đo học; biết ớc lợng số đo diện tích trờng hợp đơn giản Biết đơn vị đo thời gian: giây, kỉ ; biết mối quan hệ phút giây, kỉ năm; biết chuyển đổi số...
... tốc( km/giờ, m/phút, m/giây) III Các yếu tố hình học: - Nhận biết đợc dạng hình tam giác: có góc nhọn , có góc tù hai góc nhọn, có góc vuông góc nhọn; biết cách tình diện tích hình tam giác - Nhận ... đọc viết số đo thể tích theo đơn vị đo học - Biết mối quan hệ cm3 dm3, dm3 cm3, m3 cm3 - Biết chuyển đổi đơn vị đo thể tích trờng hợp đơn giản - Biết mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng ... Ti liu BDTX nm 2009 - Biết thu thập xử lý số thông tin đơn giản từ biểu đồ hình quạt II Đại lợng đo đại lợng - Biết tên gọi kí hiệu, mối quan hệ đơn vị đo độ dài bảng đơn vị đo độ dài - Biết...