... nghiệm sư phạm 82 3. 1.1 Mục đích 82 3. 2 Nội dung thử nghiệm sư phạm .82 3.3 Phương pháp thử nghiệm sư phạm 83 3. 4 Xử lý số liệu thử nghiệm sư phạm: 86 3. 5 Phân tích ... +1.b2 49 (a + b )3 = 1.a3 + 3. a2b + 3. ab2 + 1.b3 (a + b)4 = 1.a4 +4a3b + 6a2.b2 + 4.a.b3 + b4 (a + b)5 = 1.a5 +5a4b + 10.a3b2 +10a2b3 +5ab4 +b5 (a + b)6 = 1a6 + 6a5b + 15a4b2 +20a3b3 +15a2b4 + 6ab5 ... em Ví dụ 2.2 Dạy nhị thức Niu-tơn Bài 3: Nhị thức Niu-tơn Gồm hai mục: I Công thức nhị thức Niu-tơn II Tam giác Pa-xcan Có thể vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm đê dạy này: 48 Gv chia lớp...
... viên) năm 20 08 2009 2010 Số trường Công lập Ngoài công lập 39 3 32 2 71 4 03 326 77 414 33 4 80 tiêu Năm 2006, nước có 18 trường thành lập, trường thành lập, số tương ứng năm 2007 11-10; 20 08: 10 -8; ... học phí hệ quy ngành đào tạo 38 8 .51 75 262. 13 48. 96 2.02 0.4 - 251.266 - 48. 154 - 33 .36 2 15 .32 o Học phí khoản thu khác ĐHQGHN ban hành văn số 2104 /ĐHQGHN-KHTC ngày 15/07/2010 hướng dẫn đơn ... trọng điểm 3. 3.Nhân tố kinh tế • Nhân tố tăng trưởng suy thoái kinh tế Tình hình tăng trưởng kinh tế năm gần đây: 2005 2006 2007 Mức tăng trưởng (%) 8. 4 8. 2 8. 4 20 08 2009 5 .32 2010 6. 78 Mức tăng...
... trình dạy học thống biện chứng trình giảng dạy trình học tập Vì vậy, tình dạy học, người học đóng vai trò: a Chủ thể trình dạy học b Khách thể trình dạy học c Vừa chủ thể, vừa khách thể trình dạy ... truyền nhằm đảm bảo cho phát triển người ngày hoàn hảo Điều thể chỗ: a Dạy học cho trẻ em bị mù b Dạy học cho trẻ em bị câm c Dạy học cho trẻ em bị điếc d Dạy học cho trẻ em bị trí tuệ thiểu e Cả ... Trong trình dạy học, vai trò chủ thể người học thể chỗ: a Người học tiếp thu cách có ý thức hệ thống kiến thức, kỹ kỹ xảo hoạt động b Năng lực tiếp thu cách độc lập sáng tạo hệ thống kiến thức, kỹ...
... vht Ni dung ban hnh ti quyt nh s 34 /20 03/ Q-BGD&T ngy 31 /7/20 03 ca B trng B Giỏo dc v o to 4 Lch s ng Cng sn Vit Nam: vht Ni dung ban hnh ti quyt nh s 41/20 03/ Q-BGD&T ngy 27 /8/ 20 03 ca B trng B ... Giỏo dc v o to T tng H Chớ Minh: vht Ni dung ban hnh ti quyt nh s 34 /20 03/ Q-BGD&T ngy 31 /7/20 03 ca B trng B Giỏo dc v o to Ngoại ng: 10 vht Cung cấp kiến thức kỹ tiếng Anh làm tảng vững giúp sinh ... chơng trình ngoại ngữ năm cấp THCS THPT Giỏo dc th cht: vht Ni dung ban hnh ti quyt nh s 32 44/20 03/ Q-GD-T ngy 12/9/1995 ca B trng B Giỏo dc v o to Giỏo dc quc phũng: vht Ni dung ban hnh ti quyt nh...
... Lut GD 2005); * Mc tiờu GD ngh nghip (iu 33 , Lut GD 2005); * Mc tiờu GD i hc (iu 39 , Lut GD 2005); 3.3 Cỏc nhim v giỏo dc nhm thc hin mc tiờu giỏo dc 3. 3.1 Trớ dc - Trang b cho HS h thng tri thc ... ngoi: QTGD bao gm hai thnh phn QTDH v QTGD (hp) Mi quỏ trỡnh b phn li bao gm cỏc thnh phn nh hn - Dy hc bao gm hai yu t l dy v hc - GD (hp) bao gm tỏc ng GD, tip nhn GD, t GD 1.5.2 Cu trỳc Bao gm ... chung : (Xem 72, 73, Lut GD) - Nhim v v quyn hn ca ngi GV THCS : (iu 31 , 32 , iu l trng trung hc) Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trờng trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục...
... khoa học đại Nguyên lý giáo dục 3. 1 Nguyên lý học đôi với hành Tiết Buổi chiều Thứbangày 16 tháng 11 năm 2010 Lớp dạy: Nhóm K 33 CĐ Địa điểm: B2.04 Mục tiêu dạy Sau học xong sinh viên phải nắm ... TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THỪA THIÊN – HUẾ BAN CHỈ ĐẠO THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM HỌC 2010 – 2011 *** -KẾ HOẠCH DẠY HỌC THỰC TẬP SƯ PHẠM TỐT NGHIỆP Sinh viên thực tập: Nguyễn ... 20 08 - Phạm Viết Vượng, Bài tập giáo dục học, NXB ĐHSP, Hà Nội 2007 4.2 Phương tiện: - Máy chiếu Projector, Máy tính - Sơ đồ, tranh ảnh Tiến trình dạy – học Thời gian Hoạt động bước lên người dạy...
... nghiệp bao gồm: 1/ Trung cấp chuyên nghiệp thực từ ba đến bốn năm học người có tốt nghiệp trung học sở, từ đến hai năm học người có tốt nghiệp trung học phổ thông 38 2/ Dạy nghề thực năm đào ... giáo dục trẻ em từ batháng tuổi đến sáu tuổi Cơ sở giáo dục mầm non bao gồm: - Nhà trẻ, nhóm trẻ nhận trẻ em từ batháng tuổi đến ba tuổi; - Trường, lớp mẫu giáo nhận trẻ em từ ba tuổi đến sáu ... trẻ mẫu giáo, nhận trẻ em từ batháng tuổi đến sáu tuổi 2.2 Giáo dục phổ thông * Giáo dục phổ thông bao gồm: 1/ Giáo dục tiểu học thực nămnăm học, từ lớp đến lớp năm Tuổi học sinh vào học lớp...
... nghiệp bao gồm: 1/ Trung cấp chuyên nghiệp thực từ ba đến bốn năm học người có tốt nghiệp trung học sở, từ đến hai năm học người có tốt nghiệp trung học phổ thông 38 2/ Dạy nghề thực năm đào ... giáo dục trẻ em từ batháng tuổi đến sáu tuổi Cơ sở giáo dục mầm non bao gồm: - Nhà trẻ, nhóm trẻ nhận trẻ em từ batháng tuổi đến ba tuổi; - Trường, lớp mẫu giáo nhận trẻ em từ ba tuổi đến sáu ... trẻ mẫu giáo, nhận trẻ em từ batháng tuổi đến sáu tuổi 2.2 Giáo dục phổ thông * Giáo dục phổ thông bao gồm: 1/ Giáo dục tiểu học thực nămnăm học, từ lớp đến lớp năm Tuổi học sinh vào học lớp...
... nghiệp bao gồm: 1/ Trung cấp chuyên nghiệp thực từ ba đến bốn năm học người có tốt nghiệp trung học sở, từ đến hai năm học người có tốt nghiệp trung học phổ thông 38 2/ Dạy nghề thực năm đào ... giáo dục trẻ em từ batháng tuổi đến sáu tuổi Cơ sở giáo dục mầm non bao gồm: - Nhà trẻ, nhóm trẻ nhận trẻ em từ batháng tuổi đến ba tuổi; - Trường, lớp mẫu giáo nhận trẻ em từ ba tuổi đến sáu ... trẻ mẫu giáo, nhận trẻ em từ batháng tuổi đến sáu tuổi 2.2 Giáo dục phổ thông * Giáo dục phổ thông bao gồm: 1/ Giáo dục tiểu học thực nămnăm học, từ lớp đến lớp năm Tuổi học sinh vào học lớp...
... thức đến thái độ, động cơ, tình cảm, niềm tin hành vi, thói quen, nếp sống có văn hóa thân người học Với cách hiểu vậy, trình giáo dục diễn theo ba khâu sau: a) Khâu thứ nhất: Nâng cao nhận thức ... có mối quan hệ chi phối phương pháp, phương tiện hình thức giáo dục Ngược lại, phương pháp hình thức cách thức vận động bên nội dung, cách thức tổ chức loại hình hoạt động nhằm thực tốt mục đích ... rèn luyện, củng cố phát triển thông qua hoạt động 23 cá nhân, phụ thuộc vào cách thức tổ chức hình thức hoạt động giao lưu Việc tổ chức hình thức hoạt động, giao lưu khoa học, hợp lí, phong phú,...
... NGHỀ DẠY HỌC 82 I Những đặc điểm nghề dạy học 82 Mục đích nghề dạy học 82 Đối tượng nghề dạy học 82 Công cụ lao động nghề dạy học 82 Sản phẩm nghề dạy ... D.Đi-đơ-rô (17 13- 1 784 ), nhà giáo dục kỷ thứ XIX A.Đixtévéc (1790- 786 6), I.G Petxtalôgi (1746- 182 7), K.Đ.Usinxki ( 182 4- 187 0), A Xanhximông (1760- 182 5), S.Phuriê (1772- 1 83 7), R.Owen (1771-15 58) ,… Các ... trình bao gồm bước cụ thể sau 229 III - Những hình thức tổ chức dạy học khác . 231 Hình thức học nhà (tự học) 231 Hình thức thảo luận hình thức xêmina . 233 Hình...
... v 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 MN MT MĐGD NDGD NC ND PPDH PPGD Miền Nam Miền Trung Mục đích giáo dục Nội dung giáo dục Nghiên cứu Nội dung Phương pháp dạy ... Quá trình dạy học xem hệ thống toàn vẹn bao gồm nhiều thành tố như: Mục đích dạy học, nhiệm vụ dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, GV, HS, kết dạy học Mỗi ... hoạt động giáo dục dạy học giáo dục học đại học sư phạm” tác giả Trần Thị Hương [32 ] 13 năm 2004, “Xây dựng BT thực hành học phần Lý luận dạy học” tác giả Vũ Thị Nguyệt năm 20 08 Kết nghiên cứu...
... tập ngày sa sút Vì việc bám sát chuẩn kiến thức kỹ dạy học điều cần quan tâm nghiên cứu phương diện lí luận phương diện thực hành dạy học 1 .3 Về mặt lý luận thực tế dạy học, việc nắm vững kiến thức ... Ngày nguồn tri thức khoa học nhân loại khám phá ngày phong phú Trong điều kiện khoảng cách từ nội dung dạy học nhà trường so với khối lượng tri thức khoa học nhân loại ngày lớn Vì trọng tới dạy ... thức, kĩ thành phần chương trình giáo dục phổ thông 1.2 .3 Các mức độ nhận thức chuẩn kiến thức, kỹ Các mức độ kiến thức, kĩ thể cụ thể chuẩn kiến 15 thức kĩ trình giáo dục phổ thông Về kiến thức:...
... thống tri thức phần vật lý dược tiến hành dạng tuần lễ học có định hướng thiết kế Đây vần đề phức tạp, đòi hỏi gia công GV nhiều + Chức thứnăm trình dạy học vật lý: Kiểm tra, đánh giá kiến thức, ... trò dạy tập dạy học vật lý nói chung công tác bồi dưỡng học sinh giỏi nói riêng 5.2 Phân tích thực trạng dạy học chương Động lực học chất điểm thời gian đầu cấp lớp 10 THPT địa bàn Thọ Xuân 5 .3 ... ĐỊNH HƯỚNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 1.1 Bài tập vật lý chức lí luận dạy học + Chức thứ trình dạy học vật lý: Cũng cố trình độ tri thức kỹ xuất phát cho HS Thực chức này, GV sử dụng nhiều phương tiện...
... chng .87 Chng Thc nghim s phm .88 3. 1 Mc ớch thc nghim .88 3. 2 Ni dung thc nghim .88 3.3 Phng phỏp thc nghim .88 3. 3.1 i tng thc nghim 88 3. 3.2 Tin hnh thc ... hc 35 1.5 .3 Kt qu .36 1.6 Kt lun chng 37 Chng II Mt s bin phỏp tng cng hot ng ca hc sinh nhm nõng cao hiu qu dy hc i s lp 10 38 2.1 c im chng trỡnh mụn i s 10 . 38 2.1.1 ... thụng hin 1 .3. 1 Dy hc m thoi phỏt hin 1 .3. 2.Dy hc phỏt hin v gii quyt 1 .3. 3 Dy hc bng cỏc hot ng khỏm phỏ cú hng dn 1 .3. 4 Dy hc theo lớ thuyt tỡnh 1 .3. 5 Dy v hc hp tỏc nhúm nh 1 .3. 6 Dy hc vi...