... sai sóngđiệntừ ? A Sóngđiệntừ mang lượng tỉ lệ với luỷ thừa bậc tần số B Sóngđiệntừsóng ngang C Sóngđiệntừ có đầy đủ tính chất giống sóng D Giống sóng cơ, sóngđiệntừ cần mơi trường vật ... tưởng để thu sóngđiện từ, cuộn dây có L khơng đổi, tụđiện có điệndung C thay đổi sóngđiệntừ tạo mạch daođộng suất điệnđộng cảm ứng xem sóngđiệntừ có biên độ cảm ứng từ Khi điệndungtụđiện ... thuộc vào số điện môi + Sóngđiệntừsóng ngang Trong trình lan truyền E B ln ln vng g c với vng g c với phương truyền sóng Tại điểm daođộngđiện trường từ trường ln pha với + Khi sóngđiện từ...
... trúc chương daođộngsóngđiệntừ chương trình vật lí phổ thơng lớp 12 chương trình nâng cao 3.1.2 Nộidungkiếnthứcchươn g: Daođộngsóngđiệntừ 3.1.2.1 Về mạch daođộng 3.1.2.2 Về điệntừ ... chương Daođộngsóngđiệntừ 3.1.3.2 Kỹ học sinh học chương Daođộngsóngđiệntừ 3.2 Xây dựng số mơ hình Matlab để giảng dạy chƣơng Daođộngsóngđiệntừ vật lý 12 nâng cao 3.2.1 Mạch daođộng ... Năng lượng điện trường lượng từ trường có chuyển hóa cho nhau, tổng lượng điện trường từ trường không đổi Nhưng, thực tế daođộngđiệntừ mạch LC daođộng tắt dần Giái trị điện trở R mạch lớn dao...
... trúc chương daođộngsóngđiệntừ chương trình vật lí phổ thơng lớp 12 chương trình nâng cao 3.1.2 Nộidungkiếnthứcchươn g: Daođộngsóngđiệntừ 3.1.2.1 Về mạch daođộng 3.1.2.2 Về điệntừ ... chương Daođộngsóngđiệntừ 3.1.3.2 Kỹ học sinh học chương Daođộngsóngđiệntừ 3.2 Xây dựng số mơ hình Matlab để giảng dạy chƣơng Daođộngsóngđiệntừ vật lý 12 nâng cao 3.2.1 Mạch daođộng ... chương daođộngsóngđiệntừ chương trình vật lí phổ thơng lớp 12 chương trình nâng cao 3.1.2 Nộidungkiếnthứcchươn g: Daođộngsóngđiệntừ 3.1.3 Mục tiêu kiếnthức kĩ học sinh...
... chương daođộngsóngđiệntừ chương trình vật lí phổ thơng lớp 12 chương trình nâng cao 56 3.1.2 Nộidungkiếnthứcchươn g: Daođộngsóngđiệntừ 57 3.1.3 Mục tiêu kiếnthức kĩ học ... Matlab giảng dạy chương Daođộngsóngđiệntừ ” 28 1.4.2 Các bước kết hợp hiệu phương pháp dạy học tích cực với phần mềm Matlab giảng dạy chương Daođộngsóngđiệntừ ” 29 CHƢƠNG 2: TỔNG ... TRONG DẠY HỌC PHẦN DAOĐỘNGVÀSÓNGĐIỆNTỪ 56 3.1 Đặc điểm, cấu trúc, nộidung chƣơng daođộngsóngđiệntừ vật lì 12 Ban nâng cao 56 3.1.1 Đặc điểm, cấu trúc chương “dao...
... Trộn daođộngđiệntừ cao tần với daođộngđiệntừ âm tần (3): Mạch tách sóng: tách daođộngđiệntừ âm tần khỏi daođộngđiệntừ cao tần (4): Mạch khuyếch đại: Khuyếch đại daođộngđiệntừ cao ... từ trường xốy: Tương đương với dòng chuyển động thành dòng khép kín sinh dòngđiệnđiện (dòng điện dịch) qua tụ C => khép kín dòngđiện cảm ứng mạch daođộngĐiệntừ trường: Là trường thống g m ... sóng vơ tuyến: */ Định nghĩa: sóngđiệntừ có bước sóngtừ vài cm tới vài chục km dùng thông tin liên lạc */ Phân loại: loại: Sóng cực ngắn Sóng ngắn Sóng trung Sóng dài λ = vài cm - 10m λ = 10m...
... dạy học chương Daođộngsóngđiệntừ Mục tiêu chung chương DaođộngsóngđiệntừKiếnthức - Thế daođộngđiện từ? Điệntừ trường g ? Tính chất mặt thể điệntừ trường? Sóngđiệntừg ? Tính ... dạng thể lượng điện từ? + Daođộngđiệntừ tắt dần g ? Đặc điểm daođộngđiệntừ tắt dần? + Làm để daođộngđiệntừ khơng bị tắt dần? Lúc mạch daođộngg i g ? - Kỹ + Vận dụngkiếnthức chương giải ... lý 12 chương trình nâng cao Bài 24: Sóngđiệntừ a Sóngđiệntừg ? - Sóngđiệntừ lan truyền điệntừ trường khơng gian theo thời gian b Đặc điểm sóngđiệntừ Tốc độ lan truyền sóngđiệntừ chân...
... hành Nộidung chương Daođộngsóngđiệntừ – Vật lí 12 tóm tắt theo sơ đồ sau: DaođộngsóngđiệntừĐiệntừ trường Daođộngđiệntừ Mạch daođộngDaođộngđiệntừtự Năng lượng điệntừSóngđiện ... VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ KIẾNTHỨC CHƯƠNG DAOĐỘNGVÀ SĨNG ĐIỆN TỪ’’ - VẬT LÍ 12 Đặc điểm cấu trúc nộidung chương Daođộngsóngđiệntừ – Vật lí 12 1.1 Đặc điểm nộidung chương Daođộng ... nắm vững khái niệm, tượng chương giúp HS củng cố kiếnthức thuộc phần daođộng học, thấy tương tựdaođộngđiệntừdaođộng học Các kiếnthứcsóngđiệntừ giúp HS giải thích số tượng thường g p...
... nộidung chương 53 4.2 Thiết kế số học chương Daođộngsóngđiện từ, VL 12 NC 53 Bài 21 Daođộngđiệntừ Bài 23 Điệntừ trường Bài 24 Sóngđiệntừ Bài 25 Truyền thơng sóngđiệntừ Chương ... hướng hoạt động nhận thức học sinh áp dụng phương pháp tương tự điện- cơ giảng dạy chương, Vật lý 12 NC Nghiên cứu Chương Daođộngsóngđiện từ, VL 12 NC thiết kế số học chương Bài 21 Daođộngđiện ... “Chương Daođộngsóngđiệntừ chương quan trọng chương trình Vật lý 12 NC Việc nắm vững kiếnthức vận dụngkiếnthức để giải tập chương HS thật khơng dễ dàng Vì lý trên, định chọn đề tài nghiên...
... dạy học chương Daođộngsóngđiệntừ Mục tiêu chung chương Daođộngsóngđiện tù” Kiếnthức - Thế daođộngđiện từ? - Điệntừ trường g ? Tính chất mặt thể điệntừ trường? Sóngđiệntừg ? Tính ... daođộngđiệntừ tắt dần? + Làm đê daođộngđiệntừ không bị tắt dần? Lúc mạch daođộngg i g ? - Kỹ + Vận dụngkiếnthức chương giải dạng tập mạch daođộngđiệntừ I Phân biệt giống khác mạch dao ... g ? Sóngđiệntừ lan truyền điệntừ trường không gian theo thời gian b Đặc điêm sóngđiệntừ -Tốc độ lan truyền sóngđiệntừ chân khơng tốc độ truyền ánh sáng chân khơng -Sóng điệntừsóng ngang...
... nộidung 2.1.2 Vị trí, vai trò chương Daođộngsóngđiệntừ chương trình Vật lý lớp 12 Phần Daođộngsóngđiệntừ kết thúc việc nghiên cứu dạng chuyển động đơn giản học Chuyển độngdaođộng ... tập daođộngđiệntừ - Buổi 2: Ôn tập sóngđiệntừ truyền thơng sóngđiệntừ 10 A BÀI SOẠN CÓ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG “ DAOĐỘNGVÀSÓNGĐIỆN TỪ” Tiết 35 - 36 - Bài 21: DAOĐỘNGĐIỆNTỪ ... trúc nộidungkiếnthức chương “ Daođộngsóngđiệntừ lớp 12 THPT, xác định vị trí kiếnthức khác liên quan đến chương xây dựng hệ thống tập g m 30 với chủ đề: Daođộngđiện từ, sóngđiện từ...
... tập chương Daođộngsóngđiệntừ vật lý 12” Chương Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương Daođộngsóngđiệntừ Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng HSG Chương Thực nghiệm sư phạm ... vững đơn vị kiếnthức vật lý 11 Thực tế học xong chương Daođộngsóngđiệntừ học sinh thường rơi vào tâm lý lúng túng áp dụngkiếnthứcdòngđiện chiều dòngđiện xoay chiều để giải toán Daođộng ... hoạt động giải tập Đối tượng phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu - Xây dựng hệ thống hướng dẫn hoạt động giải tập chương Daođộngsóngđiệntừ ” Vật lý 12 - Công tác giảng dạy bồi dưỡng...
... 2C Daođộngđiệntừ Các loại daođộngĐiệntừ trƣờng SóngđiệntừDaođộngđiệntừtựDaođộngđiệntừ tắt dần Daođộngđiệntừ cƣỡng Nguyên tắc thu phát sóngđiệntừ Sơ đồ 2.1 Sơ đồ cấu trúc nội ... nên daođộngđiệntừ mạch daođộngdaođộngđiệntừtự (tương tựdaođộng cơ) Khi đó, tần số g c ω= g i tần số daođộng riêng LC 2.2.1.2 Daođộngđiệntừ mạch LC không lý tưởng Khi mạch daođộng ... nộidung chƣơng: Daođộngsóngđiệntừ 37 Trong chương Daođộngsóngđiệntừkiếnthứcg m nộidung sau: - Trong mạch LC có đại lượng biến thiên điều hòa với tần số riêng: 0 là: Dòng điện...
... LC DaođộngđiệntừĐiệntừ trường Các loại DĐ điệntừSóngđiệntừ DĐ điệntừtự DĐ điệntừ tắt dÇn DĐ điệntừ cưỡng Ngun tắc thơng tin sóng vơ tuyn Hình 2.1 29 Trong chương Daođộngsóng ®iƯn ... dòngđiện - Hiểu sai tượng có dòngđiện Imax mạch daođộng cộng hưởng (thực daođộngđiệntừ mạch LC lí tưởng daođộngtự do) - Hiểu nhầm daođộngđiệntừ mạch LC máy phát daođộngđiệntừdaođộng ... nộidungkiếnthức chương xây dựng hệ thống tập g m 40 mạch dao động, sóngđiện từ, thu phát sóngđiệntừ Trên sở lí luận kiếnthức chương hệ thống tập đưa g m chủ đề: + Mạch dao động: 17 + Sóng...
... Thùy Dung 4.1.3 Sơ đồ cấu trúc nộidung chƣơng DaođộngđiệntừDaođộngđiệntừ mạch LC Năng lượng điệntừ mạch daođộngDaođộngđiệntừ tắt dần Daođộngđiệntừ cưỡng Sự cộng hưởng Bài ... tập daođộngđiệntừĐiệntừ trường Sóngđiệntừ Đặc điểm sóngđiệntừ Tính chất sóngđiệntừ Truyền thơng sóngđiệntừ Nhận xét : Chương xây dựng theo tinh thần áp dụng PPTT Điện- Nộidung ... dung nghiên cứu chương: - Trước tiên chương đưa Daođộngđiệntừ biết daođộngđiệntừ mạch daođộng LC, lượng điệntừ tính chất daođộng - Tiếp theo chương đưa Bài tập daođộngđiện từ, Điện từ...
... .45 Chƣơng 3: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM TOÁN HỌC MATHEMATICA THIẾT KẾ BÀI GIẢNG PHẦN DAOĐỘNGVÀSÓNGĐIỆNTỪ 3.1 Ứng dụng phần mềm Mathematica thiết kế giảng ….…………… 59 3.2 Daođộngsóngđiệntừ …………………………………………… ... trung vào hoạt động GV Tập trung vào hoạt động HS GV thuyết trình đối thoại GV thiết kế, tổ chức, hướng dẫn hoạt động HS HS lắng nghe GV giảng kết hợp HS tích cực, chủ động tham gia vào ghi chép ... trường THPT nói chung trường THPT n Hòa nói riêng thơng qua hoạt động: giảng dạy, dự giờ, thảo luận với đồng nghiệp đánh giá học sinh Từ đánh giá tình hình dạy, học phần daođộngsóngđiệntừ học...