năng lực tư duy qua giao tiếp

Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán

Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán

... dựa vào tương giao đồ thị hàm số Phát triển lực toán học cho học sinh như: Năng lực lập luận toán học; lực mơ hình hóa tốn học; lực giải vấn đề toán học; lực giao tiếp toán học; lực sử dụng ... vào tương giao đồ thị hàm số, học sinh cần hình thành phát triển lực toán học, biểu tập trung lực tính tốn Năng lực toán học bao gồm thành tố cốt lõi sau: Năng lực lập luận toán học; lực mơ ... thủ tục, giải pháp thơng thường 1.4 Năng lực giao tiếp toán học Năng lực giao tiếp toán học khả cá nhân sử dụng ngôn ngữ toan học để tiếp nhận, chuyển tải ý tưởng, kiến thức, đưa lập luận, chứng

Ngày tải lên: 25/05/2021, 09:25

59 110 0
Năng lực tư duy từ ngữ  logic qua hoạt động giải toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học vùng nông thôn tỉnh Bình Phước (Luận văn thạc sĩ)

Năng lực tư duy từ ngữ logic qua hoạt động giải toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học vùng nông thôn tỉnh Bình Phước (Luận văn thạc sĩ)

... 11 1.2 Một số vấn đề lý luận từ ngữ - logic .16 1.2.1 từ ngữ - logic 16 1.2.2 Năng lực .21 1.2.3 Năng lực từ ngữ - logic qua giải toán có lời văn học sinh ... hóa lực từ ngữ - logic học sinh lớp qua hai dạng tập 60 Bảng 2.10 Mức độ rút gọn lực từ ngữ - logic học sinh lớp qua hai dạng tập 61 Bảng 2.11 Đánh giá giáo viên lực ... hóa lực từ ngữ - logic học sinh lớp qua hai dạng tập .60 Biểu đồ 2.4 Biểu đồ mức độ rút gọn lực từ ngữ - logic học sinh lớp qua hai dạng tập 61 Biểu đồ 3.1 Mức độ lực từ

Ngày tải lên: 04/04/2018, 13:18

179 224 0
nang luc tu duy

nang luc tu duy

... quát; 1.3.3 duy có tính gián... của duy toán học gồm: (1) duy cụ thể; (2) duy trừu tượng; (3) duy trực giác; (4) duy hàm; (5) duy biện chứng; (6) duy sáng ... loại duy: duy hình tượng, duy thực hành, duy khoa học, duy logic Đối với duy logic được hiểu là: “Tư duy thay thế... chỉnh lý lại cuốn sách, các thành tố duy ... Năng lực duy không chỉ là năng lực duy hình thức mà chủ yếu là năng lực duy biện chứng Do đó, để phát triển năng lực duy, phải bồi dưỡng và phát triển tính biện chứng của

Ngày tải lên: 10/11/2013, 16:11

89 581 5
nang luc tu duy sang tao

nang luc tu duy sang tao

... Năng lực duy qua Giao tiếp 14 4 Năng lực duy qua nội tâm 16 5 Năng lực duy qua nhạc điệu 19 6 Năng lực duy qua tự nhiên. 21 7 Năng lực duy qua không gian. 23 8 Năng lực duy qua ... đây: năng lực duy qua logic - lý luận toán học, Năng lực duy qua ngôn ngữ, Năng lực duy qua nhạc điệu, Năng lực duy qua không gian, Năng lực duy qua vận động cơ thể, Năng lực ... Tổng quan về 8 năng lực duy 8 III. CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN CÁC NĂNG LỰC DUY SÁNG TẠO NỔI TRỘI 11 1 Năng lực duy sáng tạo qua Logic Toán học 11 2 Năng lực duy qua ngôn ngữ 13 3 Năng

Ngày tải lên: 09/07/2014, 02:00

42 483 3
Năng lực tư duy sáng tạo trong thế kỷ 21 pps

Năng lực tư duy sáng tạo trong thế kỷ 21 pps

... Năng lực duy sáng tạo trong thế kỷ 21 Trước tiên, ta hãy nói về năng lực duy trong triết học. Triết học chỉ có thể ra đời khi năng lực duy trừu tượng của con người ... đã duy Tuy nhiên, trong thời đại ngày nay, khi nhận thức của con người đã đạt đến một trình độ cao hơn, thì năng lực duy không còn giữ nguyên nghĩa mà đã trở thành năng lực duy ... rồi cuối cùng năng lực duy sáng tạo suy giảm. Trái với Mỹ, phương pháp tạo dựng năng lực duy sáng tạo cho sinh viên ở Nhật lại khác hẳn. Sinh viên chỉ sáng tạo sau khi duy đã chín

Ngày tải lên: 11/07/2014, 04:21

10 665 1
Năng lực tư duy phản biện của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay

Năng lực tư duy phản biện của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay

... liên quan đến chủ đề nghiên cứu của Luận án - Làm rõ khái niệm duy phản biện; năng lực duy phản biện; các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực duy phản biện - Làm rõ thực trạng năng lực duy ... 2 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NĂNG LỰC DUY PHẢN BIỆN CỦA SINH VIÊN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY 33 2.1 duy 33 2.2 duy phản biện 36 2.3 Khái niệm năng lực, năng lực duy phản biện 59 ... về duy phản biện và năng lực duy phản biện của các tác giả nước ngoài Trước hết là một số công trình về duy, bản chất của duy Triết học Mác đã bàn nhiều về duy, bản chất duy

Ngày tải lên: 07/11/2024, 15:55

188 2 0
Xác định các yếu tố chuyên môn cơ bản cấu thành năng lực tư duy cờ vua và hệ thống bài tập nâng cao năng lực tư duy của nam vận động viên cờ vua Việt Nam

Xác định các yếu tố chuyên môn cơ bản cấu thành năng lực tư duy cờ vua và hệ thống bài tập nâng cao năng lực tư duy của nam vận động viên cờ vua Việt Nam

... Nhóm 2: Năng lực lơgic; Nhóm 3: Năng lực khái quát; Nhóm 4: Năng lực sáng tạo; Nhóm 5: Năng lực chuyển đổi ngôn ngữ 14 Bảng 3.23 cho thấy: việc sử dụng tập nâng cao lực VĐV cờ ... nảy sinh sở cảm nhận VĐV tình cờ Năng lực VĐV cờ vua cấu thành từ nhóm lực đặc thù cờ vua là: lực lôgic, lực khái quát, lực chuyển đổi ngôn ngữ lực sáng tạo Bên cạnh việc đánh ... định hệ số tương quan nhóm yếu tố cấu thành lực với (bảng 3.6 3.7 luận án) Kết cho thấy, test có tương quan mạnh, vài test có tương quan yếu với test lại có tương quan mạnh với test Tiếp tục

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:51

27 614 0
Tư duy và vấn đề nâng cao năng lực tư duy khoa học cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý trong quá trình đổi mới tư duy ở nước ta hiện nay

Tư duy và vấn đề nâng cao năng lực tư duy khoa học cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý trong quá trình đổi mới tư duy ở nước ta hiện nay

... BO Tlf DUY vA VAN DE NA.NG CAO TlfDUY KHOAHQC LA.NH DA.O, QUAN :! "' NANG LVC CHO DOl NGUCAN BO LY TRONG ?:' " QUA TRINH A DOl MOl TU'DUY NlfOC TA HIEN NAY HA NOI - 2006 BAN TOM TAT KET QuA NGHIEN ... - 2006 BAN TOM TAT KET QuA NGHIEN CUU TU DUY vA VAN DE NANG CAO NANG LUC TU DUY KHOA HOC CHO CAN BO LANH D~O, QuAN LV TRONG QUA TRINH )!" DOl MOl TU DUY NUOC TA HI~N NAY ?" '" I PHAN MO DAll ... dU'qcchu-e nang lanh d~o, quan ly ma xa hQi giao Cling vai sl! nghi~p d6i mai dat nuac, nang Ivc tU'duy, cua ngU'oi Vi~t Nam n6i chung, va eua nhfrng ngU'oi lam cong t:k lanh d~o quan ly n6i rieng,

Ngày tải lên: 30/06/2016, 23:24

23 503 1
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY KHÁI QUÁT VÀ NĂNG LỰC TƯ DUY HÌNH TƯỢNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC BIỂU TƯỢNG NGHỆ THUẬT TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY KHÁI QUÁT VÀ NĂNG LỰC TƯ DUY HÌNH TƯỢNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC BIỂU TƯỢNG NGHỆ THUẬT TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

... (1)PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY KHÁI QUÁT VÀ NĂNG LỰC DUY HÌNH TƯỢNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC BIỂU TƯỢNG NGHỆ THUẬT TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI ... Để phát triển lực khái quát lực hình tượng cho HS THPT qua dạy học biểu tượng nghệ thuật VHTĐ Việt Nam: Thứ nhất, cần phải đặt biểu tượng bối cảnh thời đại, văn hoá mà biểu tượng nảy sinh ... luận Tóm lại, lực khái quát lực hình tượng lực cần hình thành cho HS THPT dạy học Ngữ văn mà dạy học biểu tượng nghệ thuật VHTĐ Việt Nam việc cần thiết để phát triển lực Biểu tượng luôn

Ngày tải lên: 16/01/2021, 11:51

11 40 1
NÂNG CAO NĂNG lực tư DUY CHO học SINH TRUNG BÌNH   yếu THÔNG QUA CÁCH GIẢI NHANH và THIẾT lập bản đồ tư DUY về các DẠNG

NÂNG CAO NĂNG lực tư DUY CHO học SINH TRUNG BÌNH yếu THÔNG QUA CÁCH GIẢI NHANH và THIẾT lập bản đồ tư DUY về các DẠNG

... THỊ LỢI - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO NĂNG LỰC DUY CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH - YẾU THÔNG QUA CÁCH GIẢI NHANH VÀ THIẾT LẬP BẢN ĐỒ DUY VỀ CÁC DẠNG BÀI TẬP PHẦN DI TRUYỀN HỌC QUẦN ... đối tượng học sinh có không tốt Từ thực tiễn trường THPT Nguyễn Thị Lợi, qua hoạt động giáo dục lên lớp thân mạnh dạn chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018-2019 là: “Nâng cao lực ... Thơng qua rèn tuyện nâng cao lực cho học sinh 1.3 Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập chung vào phân tích nội dung xây dựng phương pháp giả tập phần di truyền học quần thể- Sinh học 12 Thơng qua

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:00

24 66 0
Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học

Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học

... trong phầnhidrocacbon theo quan điểm tiếp cận hệ thống nhằm phát triển duy khái quát,sáng tạo và duy tái hiện cho học sinh, phát triển năng lực duynăng lực tựhọc cho học sinh 3 Nhiệm ... tôi lựa chọn đề tài: “Phát triển năng lực duynăng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu ... hoànthiện kiến thức, phát triển năng lực duy, năng lực sáng tạo cho học sinh Đồngthời cũng xác nhận tính hiệu quả của các phương pháp sử dụng bài tập hóa họctheo quan điểm tiếp cận hệ thống vào hoạt

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:02

94 15 0
Tiểu luận   tư duy của người lãnh đạo là yếu tố quan trọng hàng đầu quyết định hiệu quả lãnh đạo  nâng cao năng lực tư duy của cán bộ lãnh đạo cấp chiến lược

Tiểu luận tư duy của người lãnh đạo là yếu tố quan trọng hàng đầu quyết định hiệu quả lãnh đạo nâng cao năng lực tư duy của cán bộ lãnh đạo cấp chiến lược

... cao lực biện chứng, tổng thể, phát triển, chiến lược, đổi mới, sáng tạo, cho đội ngũ cán lãnh đạo cấp chiến lược Đây giải pháp quan trọng lãnh đạo người cán cấp chiến lược (tư ... thực tiễn giai đoạn NỘI DUNG I DUY LÃNH ĐẠO, VAI TRÒ CỦA DUY LÃNH ĐẠO lãnh đạo trình nhận thức, sâu vào chất phát tính quy luật vật hỉnh thức biểu tượng, khái niệm, phán đoán suy ... đối tượng lãnh đạo Hiểu chất hoạt động lãnh đạo có lãnh đạo cá nhân không tập trung vào mục tiêu, mối quan tâm hay lực thân mà đối tượng lãnh đạo bên liên quan khác, khu vực công khu vực tư,

Ngày tải lên: 19/01/2023, 21:10

19 13 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN NĂNG LỰC TỰ HỌC,  NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH  THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG  TÌM TÒI MỞ RỘNG VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP TRONG MÔN ĐỊA LÍ Ở THCS

MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN NĂNG LỰC TỰ HỌC, NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP TRONG MÔN ĐỊA LÍ Ở THCS

... tòi, u thích mơn, hình thành lực chung lực chuyên biệt cho người học III Hiệu sáng kiến đem lại: Qua việc rèn : “Năng lực tự hoc, lực sáng tạo cho học sinh thơng qua hoạt động tìm tòi mở rộng ... động học sinh đạt kĩ năng: thu thập xử lí thơng tin, giao tiếp, hợp tác, trình bày, suy nghĩ, ý tưởng - Hình thành lực: lực tự học, sáng tạo, tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng số liệu thống kê, ... - ĐÀO TẠO HUYỆN HẢI HẬU BÁO CÁO SÁNG KIẾN MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN NĂNG LỰC TỰ HỌC, NĂNG LỰC DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THƠNG QUA HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP TRONG MƠN ĐỊA

Ngày tải lên: 07/09/2019, 15:04

34 101 0
SKKN Một số kinh nghiệm rèn năng lực tự học, năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua hoạt động tìm tòi mở rộng và hướng dẫn học tập  trong môn Địa lí ở THCS.

SKKN Một số kinh nghiệm rèn năng lực tự học, năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua hoạt động tìm tòi mở rộng và hướng dẫn học tập trong môn Địa lí ở THCS.

... tòi, u thích mơn, hình thành lực chung lực chuyên biệt cho người học III Hiệu sáng kiến đem lại: Qua việc rèn : “Năng lực tự hoc, lực sáng tạo cho học sinh thông qua hoạt động tìm tòi mở rộng ... động học sinh đạt kĩ năng: thu thập xử lí thơng tin, giao tiếp, hợp tác, trình bày, suy nghĩ, ý tưởng - Hình thành lực: lực tự học, sáng tạo, tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng số liệu thống kê, ... - ĐÀO TẠO HUYỆN HẢI HẬU BÁO CÁO SÁNG KIẾN MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN NĂNG LỰC TỰ HỌC, NĂNG LỰC DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THƠNG QUA HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP TRONG MƠN ĐỊA

Ngày tải lên: 13/11/2019, 14:36

34 254 1
Kỷ yếu hội thảo khoa học cấp Khoa: Vận dụng các cặp phạm trù của phép biện chứng duy vật nhằm nâng cao năng lực tư duy pháp luật

Kỷ yếu hội thảo khoa học cấp Khoa: Vận dụng các cặp phạm trù của phép biện chứng duy vật nhằm nâng cao năng lực tư duy pháp luật

... hiên tượng của thé Trang 4giới khách quan Còn nói dén duy của chủ thé trong quá trình nhân thức, đó 18nói đến năng lực tử duy, năng lực nhận thức ở trình độ lý tính. Năng lực ty duynăng lực ... thực trực tiếp của mỗicông đồng người, do đó, năng lực duy của mỗi công đồng déu được xem sétthông qua cá nhân vả hiện diện với cách là năng lực phẩm chất cá nhân Vìvay, năng lực duy 1a ... nước ta góp phan hình thành từ duy lý luân. “Năng lực te ảnp if luận là năng lực từ duy có sự khác biệt về chất so với năng lực duy kinh nghiêm, đó là năng lực từ duy có sự sáng tạo, linh hoạt,

Ngày tải lên: 14/04/2024, 16:30

117 0 0
đề tài nâng cao năng lực tư duy khoa học cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo - một yếu tố quan trọng để nâng cao năng lực lãnh đạo của đảng

đề tài nâng cao năng lực tư duy khoa học cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo - một yếu tố quan trọng để nâng cao năng lực lãnh đạo của đảng

... Về năng lực duy khoa học Trước hết, có thể nhận xét rằng, duy khoa học cũng là một phần của duy nói chung, cho nên năng lực duy khoa học cũng liên quan mật thiết đến năng lực duy ... lõi, năng lực duy khoa học nói chung là sự kết hợp thống nhất của năng lực phương pháp luận biện chứng duy vật với năng lực duy lôgíc Nói cách khác, đó là sự thống nhất giữa năng lực duy ... các hình tượng nghệ thuật Như vậy, từ cách hiểu về năng lực duy nói chung nêu trên, chúng ta có thể đưa ra một quan niệm về năng lực duy khoa học, cho phép phân biệt năng lực duy khoa

Ngày tải lên: 28/03/2014, 21:36

18 1,6K 6
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

... năng lực duy sáng tạo, coi nó như là hành trang để bước vào đời. Năng lực duy sáng tạo trong Toán học là năng lực duy sáng tạo trong hoạt động nghiên cứu Toán học (khoa học), là năng ... logic. Do đó, duy nói chung và duy sáng tạo trong toán học nói riêng cần có sự thống nhất biện chứng giữa duy biện chứng và duy logic. c) Với duy phê phán Nếu xem duy phê phán ... huy được duy sáng tạo của người học. Vậy duy sáng tạo” là gì? Quy luật phát triển của năng lực duy sáng tạo như thế nào? Làm thế nào để rèn luyện và phát triển năng lực duy sáng...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07

74 9,9K 135
Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh

Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh

... phần kiến thức rất quan trọng trong việc phát triển duy Toán học cho học sinh như: duy lôgic, duy thuật toán, duy trừu ng và trí ng ng không gian, năng lực vẽ và phân tích ... duy biện chứng, duy lôgic, duy thuật toán, duy hàm, duy trừu ng, duy sáng tạo. 1.3.3. Vai trò của KT - ĐG đối với việc phát triển năng lực duy của học sinh Theo tác giả ... Thông qua việc chứng minh các định lí, các bài toán hình học không gian, rèn cho học sinh các năng lực duy Toán học như: duy lôgíc, duy thuật toán, duy trừu ng. - Thông qua các...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

19 1,6K 7
nâng cao năng lực tư duy lý luận cho cán bộ lãnh đạo chủ chốt cấp tỉnh trong giai đoạn hiện nay (qua thực tế tỉnh bắc giang

nâng cao năng lực tư duy lý luận cho cán bộ lãnh đạo chủ chốt cấp tỉnh trong giai đoạn hiện nay (qua thực tế tỉnh bắc giang

... năng lực t duy cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xÃ" xem năng lực t duy là "khả năng hiển thị tri 13 Cùng với những công trình nghiên cứu chuyên sâu về trình độ t duy, năng lực t duy ... thành năng lực t duy trong sự phân biệt với năng lực cảm giác đó là: a) Năng lực ghi nhớ, tái hiện những hình ảnh bằng ngôn ngữ khái niệm, hình ảnh, do nhận thức cảm tính đem lại; b) Năng lực ... nhận thức và thực tiễn tiếp theo. Do vậy năng lực t duy lý luận có tác dụng giúp họ nâng cao năng lực tổng kết thực tiễn. Năng lực tổng kết thực tiễn đợc thể hiện ở khả năng nắm bắt vấn đề thực...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 14:50

94 678 4
luận văn: Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học ppt

luận văn: Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học ppt

... các bài tập đó để rèn luyện duy cho HS ( duy độc lập, duy logic, duy trừu ng, duy biện chứng, duy phê phán, duy sáng tạo ) thì năng lực duy và trí thông minh của HS ... sát và duy và là cơ sở cho mọi duy. Nghiên cứu năng lựcduy độc lập, tiền đề cho duy sáng tạo. Những biện pháp rèn luyện duy độc lập và duy sáng tạo cho học sinh bằng bài ... phát triển năng lực duy và rèn trí thông minh cho học sinh thông qua bài tập hoá học 2.2.1. Rèn năng lực quan sát Luận văn đã chỉ ra mối quan hệ biện chứng giữa óc quan sát và duy trong...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 11:20

26 1,2K 8

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w