năng lực nghề nghiệp của giáo viên

... pháp nâng cao lực nghề nghiệp cho giảng viên Khoa Xã hội Trường CĐSP Tây Ninh Bức tranh thực trạng lực nghề nghiệp giảng viên Khoa Xã hội a Khái quát chung lực nghề nghiệp Năng lực khả thực có ... cạnh cụ thể lực Thời gian gần đây, nghề giáo, người ta thường dùng lực sư phạm gắn liền với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên với nội hàm rộng lực nghề nghiệp (thường hiểu nhiệm vụ giảng viên: đào tạo, ... học năm học 2014 -2015 với chủ đề: Bàn về: Năng lực nghề nghiệp giảng viên trường Cao đẳng sư phạm Tây Ninh, băn khoăn: Năng lực nghề nghiệp hay Năng lực sư phạm? Khi đọc hết phần gợi ý thấy điều

Ngày tải lên: 07/03/2016, 21:05

... pháp nâng cao lực nghề nghiệp cho giảng viên Khoa Xã hội Trường CĐSP Tây Ninh Bức tranh thực trạng lực nghề nghiệp giảng viên Khoa Xã hội a Khái quát chung lực nghề nghiệp Năng lực khả thực có ... cạnh cụ thể lực Thời gian gần đây, nghề giáo, người ta thường dùng lực sư phạm gắn liền với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên với nội hàm rộng lực nghề nghiệp (thường hiểu nhiệm vụ giảng viên: đào tạo, ... học năm học 2014 -2015 với chủ đề: Bàn về: Năng lực nghề nghiệp giảng viên trường Cao đẳng sư phạm Tây Ninh, băn khoăn: Năng lực nghề nghiệp hay Năng lực sư phạm? Khi đọc hết phần gợi ý thấy điều

Ngày tải lên: 30/03/2016, 06:48

... pháp nâng cao lực nghề nghiệp cho giảng viên Khoa Xã hội Trường CĐSP Tây Ninh Bức tranh thực trạng lực nghề nghiệp giảng viên Khoa Xã hội a Khái quát chung lực nghề nghiệp Năng lực khả thực có ... và giáo dục của người thầy trong hoạt động nghề nghiệp của mình Năng lực NVSP là một loại năng lực chun biệt, giúp giáo viên thực. .. Một số giải pháp nâng cao năng lực ... là “nguồn vốn” của nghề Để có tay nghề thực thụ, bên cạnh có năng lực chung giảng viên cần phải có năng lực sư phạm 1.2 Năng lực sƣ phạm của giảng viên Lý luận chính

Ngày tải lên: 01/06/2016, 21:34

... dưỡng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường mầm non trình bày theo tiếp cận 1.6.2 Lập kế hoạch bồi dưỡng lực nghề nghiệp cho giáo viên Kế hoạch bồi dưỡng lực nghề nghiệp cho giáo viên bao ... nhân giáo viên coi trọng nhằm giúp họ hoàn thiện lực thân cách tốt để đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục ngày cao 1.3 Năng lực nghề nghiệp giáo viên theo yêu cầu đổi giáo dục chuẩn nghề nghiệp giáo ... lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên phát triển chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên mà lớn mạnh trường mầm non - CBQL đầu tư quan tâm đến hoạt động bồi dưỡng lực nghề nghiệp nghề nghiệp cho giáo

Ngày tải lên: 29/12/2021, 17:33

... dưỡng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường Tiểu học 5.2 Đánh giá thực trạng bồi dưỡng lực nghề nghiệp giáo viên Tiểu học thực trạng quản lí bồi dưỡng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên ... lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường Tiểu học quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội bối cảnh đổi giáo dục Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ... dưỡng lực nghề nghiệp giáo viên Tiểu học bối cảnh đổi giáo dục cho lực lượng có trách nhiệm, cán quản lí giáo viên Biện pháp 2: Tổ chức xây dựng kế hoạch, thực hoạt động bồi dưỡng lực cho giáo viên

Ngày tải lên: 22/06/2017, 11:14

... dung chương trình Năng lực dạy học Năng lực giáo dục Năng lực học tự học để phát triển nghề nghiệp Năng lực nghiên cứu, ứng dụng khoa học sư phạm vào thực tiễn Năng lực xã hội lực giao tiếp Mức ... Khung lực nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục 126 vi 3.2.4 Giải pháp 4: Chỉ đạo tăng cường nguồn lực để triển khai bồi dưỡng theo Khung lực nghề nghiệp giáo viên ... dưỡng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục 45 1.7.2 Quản lý bồi dưỡng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục

Ngày tải lên: 03/08/2017, 08:54

... dưỡng theo Khung lực nghề nghiệp giáo viên giáo viên trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục” “Tăng cường ứng dụng ICT quản lý bồi dưỡng theo Khung lực nghề nghiệp giáo viên giáo viên trung học ... ứng yêu cầu đổi giáo dục Cấu trúc NLNN người giáo viên THPT bối cảnh đổi giáo dục bao gồm:(1) Năng lực dạy học; (2) Năng lực giáo dục: (3) Năng lực bồi dưỡng tự bồi dưỡng:(4) Năng lực nghiên cứu, ... học, giáo dục: (5) Năng lực xây dựng, phát triển chương trình dạy học, giáo dục bồi dưỡng giáo viên: (6) Năng lực giao tiếp lực trị, xã hội 1.6 Bồi dưỡng nâng cao lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo

Ngày tải lên: 03/08/2017, 08:55

... chất, lực đội ngũ giáo viên môn Giáo dục công dân Hà Nội, viết khẳng định: đội ngũ đáp ứng tiêu chuẩn theo Khung lực giáo viên Giáo dục cơng dân Tuy nhiên, để triển khai có hiệu chương trình giáo ... phòng chống tội phạm, giáo dục giới tính, bảo vệ mơi trường, giáo dục 86 Thực trạng đáp ứng phẩm chất, lực nghề nghiệp đội ngũ giáo viên pháp luật, giáo dục an tồn giao thơng, giáo dục sách quốc ... mới, giáo viên Giáo dục cơng dân cịn thiếu hụt nhiều lực, đặc biệt lực chuyên môn, nghiệp vụ Kết nghiên cứu sở để xác định nội dung, phương pháp bồi dưỡng nhằm phát triển lực đội ngũ Từ khóa: giáo

Ngày tải lên: 23/09/2020, 12:18

... dung chương trình Năng lực dạy học Năng lực giáo dục Năng lực học tự học để phát triển nghề nghiệp Năng lực nghiên cứu, ứng dụng khoa học sư phạm vào thực tiễn Năng lực xã hội lực giao tiếp Mức ... cho học sinh Năng lực giáo dục Năng lực tìm hiểu đối tượng môi trường 2.1 dạy học Năng lực xây dựng kế hoạch hoạt 2.2 động giáo dục 2.3 Năng lực giáo dục thông qua dạy học Năng lực phối hợp ... Khung lực nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục 126 3.2.4 Giải pháp 4: Chỉ đạo tăng cường nguồn lực để triển khai bồi dưỡng theo Khung lực nghề nghiệp giáo viên

Ngày tải lên: 26/09/2022, 22:24

... lực nghề nghiệp cho giáo viên Malaysia 108 2.6.2 Phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên Thái Lan 109 2.6.3 Phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên Singapore 110 2.6.4 Phát triển lực ... dung lực nghề nghiệp từ đồng nghiệp, nhà lực nghề nghiệp; có khả liên kết, mở rộng với sở giáo dục, quan lực nghề nghiệp để phát triển lực nghề nghiệp kỹ giảng dạy toán Tiêu chuẩn 4: Năng lực ... Phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên Hàn Quốc 112 2.6.5 Kinh nghiệm phát triển lực nghề nghiệp giáo viên Nhật Bản .113 2.6.6 Các hình thức phát triển lực nghề nghiệp giáo viên số quốc gia

Ngày tải lên: 22/03/2023, 13:55

... giáo viên NLNN cho giáo viên số nước, bao gồm: 2.6.1 Phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên Malaysia 2.6.2 Phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên Thái Lan 2.6.3 Phát triển lực nghề nghiệp ... cho giáo viên Singapore 2.6.4 Phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên Hàn Quốc 2.6.5 Kinh nghiệm phát triển lực nghề nghiệp giáo viên Nhật Bản 2.6.6 Các hình thức phát triển lực nghề nghiệp giáo ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TOÁN TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Tổ chức khảo sát thực trạng lực nghề nghiệp quản lý phát triển lực nghề nghiệp đội ngũ giáo viên toán

Ngày tải lên: 22/03/2023, 13:55

... lực nghề nghiệp cho giáo viên Malaysia 108 2.6.2 Phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên Thái Lan 109 2.6.3 Phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên Singapore .110 2.6.4 Phát triển lực ... Phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên Hàn Quốc .112 2.6.5 Kinh nghiệm phát triển lực nghề nghiệp giáo viên Nhật Bản .113 2.6.6 Các hình thức phát triển lực nghề nghiệp giáo viên số quốc gia ... TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TOÁN TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ HÀ NỘI 68 2.1 Tổ chức khảo sát thực trạng lực nghề nghiệp quản lý phát triển lực nghề nghiệp đội ngũ giáo

Ngày tải lên: 22/03/2023, 13:57

... điều vơ quan trọng với giáo viên vào nghề [6] Mục đích giải pháp phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên trẻ chỗ thông qua mạng internet Phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên trẻ thông qua mạng ... triển lực nghề nghiệp giáo viên trẻ Giáo viên nói chung giáo viên trẻ có vai trò định việc phát triển lực nghề nghiệp Nghiên cứu Hodkinson Hodkinson (2004) sách hình thức, nội dung bồi dưỡng cho giáo ... tượng giáo viên khác nhằm đáp ứng nhu cầu nhóm giáo viên, ví dụ khóa học dành cho giáo viên cốt cán, khóa học dành cho giáo viên tập sự, khóa học dành cho giáo viên trẻ, khóa học dành cho giáo viên

Ngày tải lên: 11/11/2017, 16:05

... lý bồi dƣỡng năng lực dạy học của giáo viên trƣờng THPT Hải An đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 3.2.1. Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về bồi dưỡng theo chuẩn nghề nghiệp  ... trạng về năng lực dạy học của giáo viên trường THPT Hải An so với yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên ( thông qua điều tra khảo sát mức độ đạt được các tiêu chí liên quan đến năng lực dạy học ... dưỡng năng lực dạy học giáo viên THPT theo hướng chuẩn hóa 4.2. Đánh giá thực trạng về quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên tại trường THPT Hải An theo các tiêu chuẩn, tiêu chí của...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:19

... nghề nghiệp giáo viên của một số nước trên thế giới và trong nước - Chuẩn nghề nghiệp giáo viên của Việt Nam 1.3.2. Mục đích của việc qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT Giúp giáo viên ... tiêu chí về năng lực chuyên môn, 1 tiêu chí về năng lực giáo dục, 1 tiêu chí về phát triển năng lực nghề nghiệp. 3.2.3. Căn cứ nhu cầu và thực trạng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên để ... về chuẩn nghề nghiệp giáo viên và biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên THPT. - Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên THPT...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:14

... năng nghề nghiệp cơ bản. Chính những kỹ năng nghề nghiệp cơ bản của giáo viên là cơ sở để quyết định chất lượng giáo dục. 2.2 Trong quản lý giáo dục phổ thông cần yêu cầu GV có những kỹ năng ... biến của sự thay đổi và phát triển của nghề dạy học. Chất lượng giáo dục nên bắt đầu từ đó. Quản lý chất lượng dạy học phải lấy việc đặt yêu cầu và hỗ trợ giáo viên xây dựng năng lực nghề nghiệp ... 6 11 Năng lực nghề nghiệp nhà giáo trong quản lý chất lượng giáo dục phổ thông Mục đích : - Thông tin, trao đổi với CBQL trường học nhưng kỹ năng nghề nghiệp cơ bản của nhà giáo mà IBSTPI công...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 09:24

... về năng lực sư phạm của giáo viên và các biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên. - Phương pháp quan sát, dự giờ để đánh giá về năng lực sư phạm giáo viên. ... động sư phạm của giáo viên mầm non chính là nhân cách của người giáo viên. Giáo viên có công cụ đặc biết đó là trí tuệ và phẩm chất của mình. Thời gian lao động sư phạm của giáo viên mầm non ... huy năng lực sƣ phạm của giáo viên . Biện pháp chỉ đạo tạo môi trƣờng và động lực để phát huy năng lực sƣ phạm của giáo viên . Mức độ tự đánh giá % Hiệu trƣởng Giáo viên TX KTX KTH TX...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:52

... sinh viên 41 1.3 Thực trạng việc dạy học theo hƣớng phát triển năng lực sáng tạo của sinh viên trong các trƣờng cao đẳng 43 1.3.1 Về tình hình dạy của giáo viên 43 1.3.2 Tình hình học tập của ... cách phù hợp thì có thể phát huy đƣợc năng lực sáng tạo của sinh viên. IV Đối tƣợng nghiên cứu - Hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của sinh viên Cao đẳng. - Các nội dung kiến thức ... huy năng lực sáng tạo của sinh viên. - Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm theo tiến trình đã soạn thảo để đánh giá hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất nhằm phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57