0

nâng cao động lực học cho học sinh kích thích tính chủ động sáng tạo của người học

đổi mới nội dung và phương pháp dạy học các môn ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học

đổi mới nội dung và phương pháp dạy học các môn ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học

Thạc sĩ - Cao học

... nhau: Hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Hoạt động dạy thầy nhằm mục đích truyền đạt kiến thức sinh học nhân loại cho học sinh đồng thời thầy có nhiệm vụ phát triển lực hành động cho học sinh, hình ... nhằm nâng 13 cao lực tự học, lực học động độc lập tư sáng tạo cho học sinh hướng dẫn đạo giáo viên 1.2 Vận dụng phương pháp dạy học giải vấn đề vào giảng Sinh học làm cho giảng trở lên lôgic, ... 2012 Người viết Hoàng Văn Huy TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa sinh học 12 nâng cao - Nhà xuất giáo dục 15 Sách giáo viên sinh học 12 nâng cao - Nhà xuất giáo dục Hướng dẫn dạy học sinh học trường...
  • 16
  • 566
  • 0
Đổi mới phương pháp dạy học môn kinh tế chínhtrị theo hướng phát huy tính tích cực ,sáng tạo của người học ở các trường,

Đổi mới phương pháp dạy học môn kinh tế chínhtrị theo hướng phát huy tính tích cực ,sáng tạo của người học ở các trường,

Thạc sĩ - Cao học

... chất dạy học lấy học sinh làm trung tâm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh trình học tập dới đạo giáo viên để thông qua học sinh lĩnh hội kiến thức rèn luyện kỹ - Dạy học thông ... dơng, còng cè kiÕn thøc cho học sinh chủ đề học, tìm hiểu vấn đề hoạt động nhận thức học sinh, tạo điều kiện cho học sinh trao đổi, hợp tác giúp đỡ lẫn học tập, phát huy tính tích cực kỹ làm việc ... thực cho học sinh hoà nhập với cộng đồng Thực dạy học lấy ngời học làm trung tâm hoạt động giáo viên học sinh phải tơng ứng nh sau: - Giáo viên đạo, hớng dẫn học sinh tự học, rèn luyện; học sinh...
  • 165
  • 360
  • 1
Văn hóa với tiềm năng hoạt động sáng tạo của con người -2 potx

Văn hóa với tiềm năng hoạt động sáng tạo của con người -2 potx

Khoa học xã hội

... tư cách chủ thể sáng tạo khơng người có trình độ điêu luyện lĩnh vực chuyên môn hẹp Bất kỳ nhà sáng tạo phải nhà chuyên môn tất, nhà chuyên môn tất nhà sáng tạo Và vậy, nhà sáng tạo khoa học, nghệ ... thơng minh, óc sáng tạo, mơ hình tư duy, mơ hình sống sinh động phong phú Chiếm lĩnh văn hoá nhân loại, chuyển văn hoá nhân loại, kho tiềm sáng tạo loài người thành kho tiềm sáng tạo bên cá nhân, ... tạo người sống Sự nghiệp giáo dục đào tạo người tích cực sáng tạo cần phải theo hướng vươn tới bên văn hoá, tới thức tỉnh người vươn tới khát vọng chiếm lĩnh nghề nghiệp nghiệp tìm tòi khoa học...
  • 7
  • 237
  • 0
Văn hóa với tiềm năng hoạt động sáng tạo của con người -1 pps

Văn hóa với tiềm năng hoạt động sáng tạo của con người -1 pps

Khoa học xã hội

... văn hoá vào bên hoạt động cá nhân nâng cao chất xã hội cá nhân Sức mạnh lực sáng tạo tác động đến hình thức sáng tạo vật chất, làm giới văn hoá Văn hoá trở thành tảng sáng tạo khơng bị quy sản ... lý hoạt động Điều cho thấy, giáo dục - đào tạo mà không đứng sở văn hoá nhằm tạo lực sáng tạo đối tượng giáo dục - đào tạo tự đánh trở thành máy vô tri, vô giác Khuynh hướng lao động tự động hố ... vận động đặc thù Sự khác văn hố bên ngồi sống động văn hố bên trầm tích nguồn lượng - bệ phóng hoạt động sáng tạo, thể khác lao động sống lao động văn hoá Lao động sống lĩnh vực hoạt động có tính...
  • 7
  • 326
  • 1
đề tài tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục ,phát huy tính tích cực sáng tạo của người học

đề tài tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục ,phát huy tính tích cực sáng tạo của người học

Đại cương

... c, t o h ng thú h c t p cho h c sinh, pháp huy c tính tích c c ch ng c a h c sinh ng th i tăng cư ng rèn luy n kh tư cho h c sinh c bi t v n d ng công th c tính nhanh h c sinh tìm c k t qu nhanh ... kỳ thi h c sinh gi i, thi i h c, cao ng ta thư ng g p t p có n i dung ki n th c c nâng cao m r ng sâu n i dung ki n th c chương trình SGK gi i c nh ng t p c nâng cao m r ng, sâu, có tính ch t ... h c sinh bi t, hi u, nh , thi t l p v n d ng c công th c tính nhanh vào gi i t p hố h c nh m nâng cao hi u qu d y h c Trong trình gi ng d y ã rút c nhi u h c kinh nghi m cho mình, giúp h c sinh...
  • 24
  • 423
  • 0
SKKN Đổi mới phương pháp dạy Văn nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của người học - Trường THCS Nguyên Lý

SKKN Đổi mới phương pháp dạy Văn nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của người học - Trường THCS Nguyên Lý

Giáo dục học

... tiêu học: Hoạt động học sinh cần thực kiến thức kỹ h/s đạt sau học - Phương tiện dạy học có sách giáo khoa - Hoạt động lớp giáo viên học sinh Vì tiết học giới hạn 45 phút nên chọn vấn đề cho học ... thảo luận nhóm nhiều học sinh lại hoạt động cá nhân Số lần tham gia hoạt động nhóm học hạn chế , giáo viên chưa kích thích học sinh yếu, hoạt động nhóm Cơ sở vật chất lớp học chưa hợp lý nên ... tiếp tục đổi nghiệp giáo dục đào tạo rõ " Đổi phương pháp dạy học tất câc cấp học, bậc học cần áp dụng phương pháp giáo dục bồi dưỡng cho học sinh lựcsáng tạo, lực giải vấn đề, phải thường xuyên...
  • 16
  • 1,760
  • 2
Nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động nhằm nâng cao thể lực chung cho học sinh

Nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động nhằm nâng cao thể lực chung cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... trò chơi vận động vào nhằm phát huy tích tích cực, hăng say buổi học học tính chủ động sáng tạo học sinh Với đặc trưng môn Thể dục nhằm giáo dục thể chất, nâng cao thể lực cho học sinh nên việc ... cho học sinh học tập thiếu chủ động tích cực tập kết học tập khơng cao, nguyên nhân đãn đến hạn chế phát triển thể lực cho em học sinh Nó nguyên nhân gây cản trở việc đào tạo em thành người động, ... diện Thể dục mơn khoa học tự nhiên có tính lơgíc tính vận động cao, chìa khóa mở phát triển thể lực, trí thức, nhân cách cho học sinh Muốn học sinh THCS học tốt mơn thể dục người giáo viên khơng...
  • 18
  • 970
  • 1
Ứng dụng một số bài tập nâng cao thể lực chung cho sinh viên các ngành kỹ thuật trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

Ứng dụng một số bài tập nâng cao thể lực chung cho sinh viên các ngành kỹ thuật trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

Kỹ thuật

... thời nhằm nâng cao khả hoạt động quan chức phận tương ứng với lực vận động người tập nâng cao yếu tố tâm lý trước hoạt động đặc trưng môn thể thao 1.3.2 Các sở sinh lý tố chất thể lực hoạt động TDTT ... đẩy, chạy bền Hoạt động thể lực phát triển mặt khác lực hoạt động thể lực Các mặt khác khả hoạt động thể lực gọi tố chất thể lực hay tố chất vận động Có tố chất vận động chủ yếu người là: Sức mạnh, ... xuyên nâng cao mức độ khó phối hợp vận động tập có nâng cao kích thích thể tạo trình độ thích ứng cao 1.4 Đặc điểm giảng dạy môn GDTC trường Đại học Kinh doanh Công nghệ Hà Nội Trường đại học dân...
  • 72
  • 765
  • 2
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khóa môn học giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh lớp 11 theo hướng phát huy năng lực sáng tạo của người học

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khóa môn học giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh lớp 11 theo hướng phát huy năng lực sáng tạo của người học

Khoa học xã hội

... ngoại khóa mơn học GDQPAN cho học sinh lớp 11 theo hướng phát huy lực sáng tạo người học Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khóa (HĐNK) mơn học GDQPAN cho học sinh lớp 11 theo ... hướng phát huy lực sáng tạo người học Xây dựng tổ chức HĐNK cho em học tập, vui chơi, rèn luyện phát huy tính tích cực lực sáng tạo Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận lực sáng tạo - Nghiên ... giảng dạy cao cho người thầy mà đem lại chất lượng học tập tốt cho người học Phương pháp dạy học tình phát huy óc tư duy, khả tư duy, óc phê phán, óc sáng tạo người dạy người học Trong hoạt động Quốc...
  • 62
  • 590
  • 1
Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại   hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh

Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh

Khoa học tự nhiên

... giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phần nguyên tố kim loại - Hoá học 12 nâng cao 2.1 Vị trí, mục tiêu, cấu trúc nội dung chơng trình phần hoá học nguyên tố kim loại ... thức đợc điều đó, thực đề tài: Thiết kế giảng hoá học (phần kim loại - hoá học 12 nâng cao) theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh = 10 = II khách thể đối tợng nghiên cứu: ... - hoá học 12 nâng cao, nhằm nâng cao hiệu dạy học IV nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận trình dạy học, PPDH, PPDH tích cực dạy học môn hoá học, hình thức tổ chức dạy học môn hoá học theo...
  • 116
  • 880
  • 0
Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Khoa học tự nhiên

... tập theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS - Thăm dò ý kiến HS sau học phần hoá học nguyên tố phi kim theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS V.3 Phơng pháp chuyên ... thó học tập Làm cho Học trình kiến tạo; HS tìm tòi, khám phá, phát hiện, luyện tập, khai thác xử lí thông tin, tự hình thành hiểu biết, lực phẩm chất Tổ chức hoạt động cho học sinh, dạy học sinh ... hình thành lực (tự học, sáng tạo, hợp tác, ) dạy phơng pháp kĩ thuật lao động khoa học, dạy cách học Học để đáp ứng yêu cầu sống tơng lai Những điều học cần thiết, bổ ích cho thân HS cho phát triển...
  • 107
  • 864
  • 1
thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

Kinh tế - Quản lý

... LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Quan điểm đại dạy học cho rằng: “Dạy học hoạt động thông qua hoạt động học sinh để học sinh tự lực, tích ... hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh II MỤC TIÊU ĐỀ TÀI: Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh số chương ... viên người tổ chức, hướng dẫn “trọng tài” cho hoạt động học tập học sinh Theo quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên người định hướng , đạo diễn cho học sinh tích cực, chủ động...
  • 111
  • 1,272
  • 2
Một Số Biện Pháp Nâng Cao Thể Lực Học Sinh Học Thể Dục

Một Số Biện Pháp Nâng Cao Thể Lực Học Sinh Học Thể Dục

Tư liệu khác

... dạy môn ý đến việc nâng cao tố chất vận động phát triển thể lực nâng cao việc sử dụng phương pháp khác tất giáo viên Đối với riêng thân việc nâng cao tố chất thể lựccho học sinh trọng, dùng tất ... dạy phải đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với trình độ vận động học sinh, đỉều kiện sở vật chất, dụng cụ tập luyện Sau đưa lên số phương pháp tập luyện nâng cao thể lực em học sinh a Phương Pháp ... luyện học sinh, có tập lun có tác dụng, thể người dễ thích nghi, áp dụng loại phương pháp dần dận tác dụng Vd: Huấn luyện cho vận động viên, học sinh tham gia chạy cự ly 800m lượng vận động ban...
  • 4
  • 1,732
  • 29
Một sô phương pháp thực nghiệm sư phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ thể dục ở trường thpt quảng xương 4 thanh hoá

Một sô phương pháp thực nghiệm sư phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ thể dục ở trường thpt quảng xương 4 thanh hoá

Tài liệu khác

... luyện cho có, cho xong, phải đảm bảo tốt chất lượng môn học Giáo viên tryền đạt học đến học sinh chủ động , nhẹ nhàng linh động , hút học sinh Giáo viên xem học sinh phần tách rời học ,tạo điều ... + Học sinh trường THPT Quảng Xương + Rèn luyện thân thể nhà trường luyện tập nhà III Phương pháp nghiên cứu : +Nâng cao tính tự giác , tích cực ,chủ động học sinh + Kích thích em ham thích học ... phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo học sinh thể dục trường thpt Quảng Xương Thanh Hoá’’ B - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I Mục đích, yêu cầu giới hạn đề tài : +Nâng cao tính tự...
  • 13
  • 1,143
  • 1
tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh

tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh

Hóa học - Dầu khí

... để học sinh tích cực học tập Vì vậy, tổ chức đa dạng hoạt động học tập tiết học môn Hóa học khơng giúp học sinh nắm kiến thức vững chắc, sáng tạokích thích, tạo hứng thú học tập để học sinh ... tượng học sinh, nhằm nâng cao tính tích cực, tự giác, chủ động học sinh học tập Tổ chức buổi ngoại khóa, thí nghiệm vui hóa học Để tạo hứng thú học tập mơn Hóa học nhằm nâng cao mở rộng học vấn ... giáo viên đánh giá học sinh Cần tạo điều kiện cho học sinh yếu, tham gia hoạt động cách có câu hỏi gợi mỡ, dẫn dắt cho học sinh trả lời 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học Hóa học khoa học thực nghiệm nên...
  • 13
  • 666
  • 0
phương pháp tổ chức giảng dạy nâng cao thể lực học sinh

phương pháp tổ chức giảng dạy nâng cao thể lực học sinh

Giáo dục học

... quan hệ động tác, nâng cao nhận thức t cho học sinh Làm mẫu để minh hoạ sinh động phần lý luận giảng giải, giúp học sinh thấy động tác cách cụ thể Hai phơng pháp bổ sung cho tạo thành phơng pháp ... giải thởng Mục đích sáng kiến kinh nghiệm - Để bổ sung hoàn thiện trình giảng dạy, nâng cao chất lợng lên lớp - Nâng cao thể lực cho em học sinh có sức khoẻ tốt để phục vụ cho học tập tham gia phong ... độ, độ cao học sinh hoàn thành động tác Ngoài vận dụng động tác bổ trợ kết hợp với phơng pháp phân tích, phơng pháp phân đoạn, tạo điều kiện cho học sinh nhanh chóng nắm vững kỹ thuật động tác...
  • 26
  • 416
  • 0
skkn tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tíchcực, chủ động, sáng tạo của học sinh

skkn tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tíchcực, chủ động, sáng tạo của học sinh

Giáo dục học

... học đối tợng học sinh, nhằm nâng cao tính tích cực, tự giác, chủ động học sinh học tập Tổ chức buổi ngoại khóa, thí nghiệm vui hóa học Để tạo hứng thú học tập môn Hóa học nhằm nâng cao mở réng ... Hóa học, giáo viên phải sáng tạo phơng pháp giảng dạy để học sinh tích cực học tập Vì vậy, tổ chức đa dạng hoạt động học tập tiết học môn Hóa học giúp học sinh nắm kiến thức vững chắc, sáng tạo ... giáo viên đánh giá học sinh Cần tạo điều kiện cho học sinh yếu, tham gia hoạt động cách có câu hỏi gợi mỡ, dẫn dắt cho học sinh trả lời 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học Hóa học khoa học thực nghiệm nên...
  • 11
  • 443
  • 0
SKKN Tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

SKKN Tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

Giáo dục học

... dạy để học sinh tích cực học tập Vì vậy, tổ chức đa dạng hoạt động học tập tiết học mơn Hóa học giúp học sinh nắm kiến thức vững chắc, sáng tạokích thích, tạo hứng thú học tập để học sinh say ... tượng học sinh, nhằm nâng cao tính tích cực, tự giác, chủ động học sinh học tập Tổ chức buổi ngoại khóa, thí nghiệm vui hóa học Để tạo hứng thú học tập mơn Hóa học nhằm nâng cao mở rộng học vấn ... giáo viên đánh giá học sinh Cần tạo điều kiện cho học sinh yếu, tham gia hoạt động cách có câu hỏi gợi mỡ, dẫn dắt cho học sinh trả lời 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học Hóa học khoa học thực nghiệm nên...
  • 17
  • 1,766
  • 8

Xem thêm